五年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
我過十歲生日的前幾天，我叫舅舅在網(wǎng)上給我買了一輛自行車，我懷著躍躍欲試的心情期待著生日的到來。
生日那天，我看見舅舅一來，我就讓舅舅把自行車拿出了。拿出了后，舅舅和爸爸就幫我把自行車給裝好了。看著眼前嶄新的自行車，我的心里開心極了，好想沖上去騎上我的自行車在路上飛馳。爸爸看著我欣喜的表情，讓我上去試試，可是我不敢。因為以前我跟一個好朋友借了一輛自行車試著騎過，但是差一點就從上面摔了下來，所以不敢騎。爸爸笑著對我說：“傻孩子，不要怕，放心大膽的去騎，爸爸在后面幫你扶著，保證讓你摔不著。”在爸爸的鼓勵下，我努力的練習著，有好幾次差一點就摔倒了，但是我發(fā)現(xiàn)并沒有摔倒，掉頭一看，原來是爸爸在后面幫我扶著。這樣一來，我就放寬了心，大膽的.去騎，當我準備回頭和爸爸說謝謝的時候，才發(fā)現(xiàn)，爸爸已經(jīng)離我很遠了，原來我已經(jīng)能夠獨立騎自行車了。
騎自行車真是件快樂的事情，我也從學自行車的過程中明白一個道理，每個人都要放開膽子大膽去嘗試，你不勇敢的去嘗試，怎么就知道自己不會成功呢？
五年級作文 篇2
無論是在生活還是學習中，每個人都可能遇到不可預測的“攔路虎”。它可能是我們不認識的字，不會做的題，也可能是生活、工作、學習中遇到的其他困難。
有一次我做作業(yè)時，突然被一條“攔路虎”給擋住了前行的通道。我左思右想，思路越來越亂，怎么也想不出頭緒來。我終于忍不住了，像往常一樣去問媽媽。誰知，我剛一開口，媽媽便搖搖頭，對我說：“淇淇，你不能每次都這樣。我記得你讀二年級的時候，每天一回家都跟我說，媽媽我今天做了一頁《玩數(shù)學》，老師表揚我了！每周我給你布置的幾道難題你也都能做出來。那時候的你很喜歡動腦思考，現(xiàn)在為什么不愿意動腦筋了呢？你自己是可以解決問題的。你一定可以的！加油！”
媽媽的話，讓我暫時拋開了煩躁的`心情。可是，說起容易做起難，我反復讀題，可這死腦筋就是一直轉(zhuǎn)不過彎，一直找不出關鍵詞，所以也就一直理不出頭緒。我心急如焚，又拿著卷子怒氣沖沖地跑到媽媽面前，帶著哭腔說：“媽媽，我想了這樣久，怎么還是想不出來？”
媽媽并沒有生氣，笑盈盈地對我說：“不然你先看看書上有沒有類似的例題。”媽媽一提醒，我忽然心里一亮，于是，我便仔細地尋找每一頁。我滿懷信心，把眼睛睜得大大的，生怕漏掉了一個細節(jié)，然而還是沒有找到。
媽媽讓我把題拿給她看，她就看了一眼，便笑著說：“這么簡單，我覺得應該難不倒聰明的淇淇哦！”見我還是一頭霧水的樣子，媽媽便提示我讀一下題目的每一句話，并提醒我著重讀其中的幾句。我仔仔細細讀了好幾遍，邊讀邊圈出關鍵詞。經(jīng)過反復分析和推敲，算式和答案居然不攻自破了。此時的我欣喜若狂地高喊：“媽媽萬歲！”
在媽媽的指導下，我靠自己的努力解決了難題，這種喜悅是沒有語言能形容的！我終于明白了這個簡單的道理，學習要靠自己，生活要靠自己，人生路上一切都要靠自己！
五年級作文 篇3
幸福是什么?有人說:”幸福是一杯香飄四溢的咖啡;幸福是一顆酸甜可口的糖果。”我說：”幸福是平平淡淡的柴米油鹽。” “懶豬，快起床。”媽媽叫道。 “知道了，知道了，再讓我睡5分鐘，就5分鐘，好不好嘛?”我說完，便飯了一個身繼續(xù)睡。
“5分鐘!有是5分鐘, 你都說了多少個5分鐘了，快起來，我早飯都做好了，快點起來吃，再晚點面都要糊了。”老媽吼道。 “哦，明白了，媽麻煩你拿一下衣服。”我閉著眼慢慢吞吞的說道。
“衣服早就拿好了，這下子看你還有什么借口來拖延時間起床，別說了，我不想再聽你說廢話，閉嘴，快點起床。”老媽用得意的.口氣對我說道。
“什么嗎，才只有六點三十分呢，再讓我睡5分鐘吧，好媽媽，六點三十五分我就起來，求求你了我親愛的媽媽。”我用可憐巴巴的語氣說道。
“六點三十五分，那早就成為過去式了，現(xiàn)在是六點四十五分了，再睡5分鐘，你就不用去上學了，就呆在家里睡覺吧。”
“什么，已經(jīng)六點四十五分了，開什么玩笑。”我一個鯉魚打挺從床上跳了起來。” 我用足能與光速匹敵的速度，飛快地刷好了牙，洗好了臉，穿戴整齊，當然途中根本就沒有機會去看一眼手表，做完這一切之后，我看了一眼手表。
三十五分，居然才只有三十五分我沒看錯吧，為了證明我沒有看錯，我又看了一眼表，事實證明我沒有看錯。 “你騙我。”我生氣的說道。
“不騙你，你會乖乖起來嗎?起晚了，就不吃早飯直接去上學，你的胃本來就不好，再不吃早飯，想餓死啊!” 我聽了之后心里暖暖的。
我想我要的幸福就是這樣平平淡淡、普普通通的幸福，我覺得這樣我就心滿意足了。
五年級作文 篇4
害怕著，害怕著，寒風來了，冬天的腳步近了。
一切都像剛冬眠的樣子，惶惶然閉上了眼。山枯寂起來了，水縮起來了，太陽的臉黃起來了。
小草默默地向土地里倒下去，衰衰的，枯枯的。園子里，田野里，瞧去，一小叢一小叢滿是的。走著，踩著，跺兩下腳，踢幾下鞋，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風呼哧哧的，草軟綿綿的。
楊樹，柳樹，銀杏樹，你不理我，我不理你，都凋落了葉喘氣兒。高的像電線桿，細的像釣魚竿，彎的像蘿卜干。葉子里帶著苦味；睜開眼，樹上依稀還掛著楊葉，柳葉，銀杏葉。樹下成千成百的葉子唉唉的泣著，大小的葉子飄來飄去。葉子遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，飄在半空里像蝴蝶像舞女，還笑呀唱啊。
“裂肌刺骨西北風”，不錯的，像女巫的手撫摸著你，風里帶著些古樸的泥土的氣息，混著枯草味兒，還有各種葉的香，都在微微干燥的空氣里飄蕩。喜鵲將巢安在光禿禿的水杉樹丫當中，高興起來了，呼妻喚子的扯著嘶啞的歌喉，唱出單調(diào)的曲子，跟寒風冷雨應和著。廣場上婦女們的舞曲，這時候也不再激情的響著。
雨是不尋常的，一下就是六七天。可真惱。看，像冰珠，像草籽，像亂絲，簌簌地飄灑著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹條卻白得發(fā)亮，小草也枯得熏你的眼。傍晚時候，上燈了，一盞盞黃暈的光，烘托出一片寂寞而蕭索的夜。在鄉(xiāng)下，馬路上，水泥橋邊，有撐著傘急走著的人，校園里還有晚自習的`師生，披著雨披騎著車。他們的身影稀稀疏疏的，在雨里流動著。
天上的鳥兒漸漸沒了，地上的孩子也少了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也歸巢似的，一個個都躲起來了。學生們摩擦摩擦手掌，振作振作精神，都在做各科的試卷兒呢。“最苦之日在于冬”，一年到頭兒，有的是忙碌，有的是收獲。
冬天像剛誕生的嬰兒，從頭到腳都是光的，它蟄伏著。
冬天像老大娘，面容枯槁的，嘆著挪著。
冬天像矍鑠的老人，有冰一般的臉孔和鞭子，趕著我們向前去。
五年級作文 篇5
下午，我們在寧波圖書館聽完了一場關于歷史的講座。走出大門，看見鼓樓旁邊新建的地鐵站，原本打算乘公交車回家的我們，當即決定乘地鐵，體驗咱們寧波地鐵的魅力。
我走入地下通道，一站站下車欣賞，一站站上車繼續(xù)穿行。車身上那個動感十足的`“甬”字，是多么醒目，這是我們寧波軌道交通的標識。地鐵門前的玻璃護欄，溫馨提醒我們注意站臺的空隙。腳下一對對可愛的小腳丫圖貼，悄悄暗示我們先下后上。在一陣“滴滴”聲中，我們隨人流迅速進入車廂。車廂里寬敞明亮，每站停靠前，都會有溫柔的女聲從廣播里流瀉而出，提醒下車的人們早做準備。我想：若干年后，寧波的地鐵必定如上海、香港那些大城市一樣四通八達，就像一個巨大的蜘蛛網(wǎng)遍布寧波城鄉(xiāng)的每個角角落落。到那個時候，寧波到鎮(zhèn)海、到北侖、到余姚，不就是一眨眼的事情嗎？
那時候，晨曦里，我們還在徜徉書藏古今的天一閣。晚照中，我們就在港通天下的北侖深水大港感受它巨大的吞吐能力。那時候，穿行在寧波的腳下，將是一個真實而鮮活的夢。
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