(通用)我的讀書故事五年級(jí)作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的我的讀書故事五年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的讀書故事五年級(jí)作文1
小學(xué)時(shí)，我對(duì)閱讀一直感到乏味和無(wú)聊。每次到課堂上，看到那一堆堆厚重的教科書，我總是懷著無(wú)限的怨念。然而，從某一天開始，一本書改變了我的一切。
那是一本名叫《奇妙的植物世界》的百科全書。書中介紹了各種形態(tài)各異、色彩斑斕的植物，我被書中的圖畫所吸引。從此，我沉浸在讀書的海洋中，一股無(wú)窮的動(dòng)力推著我向前。
進(jìn)入初中后，我迷上了另一類讀物——小說(shuō)。我特別喜歡魯迅先生的作品，尤其是《狂人日記》。每當(dāng)我讀到那句“精神病者是不錯(cuò)的”，我不禁為之一怔。這本書讓我重新審視自己，面對(duì)生活的困境我也能積極向上。
高中時(shí)，借著夯實(shí)基礎(chǔ)的機(jī)會(huì)，我開始涉獵更多的領(lǐng)域。數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)……每一本書都是一次激蕩心靈的冒險(xiǎn)。讀書不僅讓我獲得了知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了我的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。
大學(xué)里，我選擇了文學(xué)專業(yè)。我的.愛書之情更加深厚。通過閱讀經(jīng)典名著，我感受到了作者的智慧與深思。《紅樓夢(mèng)》中的寶釵、黛玉，以及《駱駝祥子》中的祥子，他們的命運(yùn)讓我痛心疾首，又激發(fā)了我追求美好生活的激情。
如今，我已經(jīng)成為一名中學(xué)語(yǔ)文老師。我的讀書故事不僅讓我受益良多，還激發(fā)了我向?qū)W生傳遞知識(shí)的熱情。我希望我的學(xué)生們也能熱愛讀書，用智慧去點(diǎn)燃自己內(nèi)心的火花，成就更美好的未來(lái)。
我的讀書故事五年級(jí)作文2
自從媽媽給我買了一本《我的讀書故事》，我便開始津津有味地讀了起來(lái)。我從第一章《第一次借書和第一次創(chuàng)作》讀到《記憶深處的讀書生涯》，我深有感觸，作者在初中二年級(jí)時(shí)，讀了一篇《田寡婦看瓜》這是一往篇篇幅很短的小說(shuō)，作者趙樹理就是因?yàn)檫@一篇短短的課文引發(fā)作者對(duì)寫作的興趣，他興奮地沖進(jìn)圖書館，直接朝著趙樹理走去，最后找到了一本趙樹理的中篇小說(shuō)單行本《李有才板話》。接下來(lái)的`幾天里，作者又讀了許多文人的作品，如：肖洛霍夫的《靜靜的頓河》，柳青的長(zhǎng)篇小說(shuō)《創(chuàng)業(yè)史》，巴金主編的《收獲》等，一直讀到《紅樓夢(mèng)》。
如果要拿我和作者比，那可差遠(yuǎn)了。記得有一次，媽媽按我們語(yǔ)文老師的要求，買了一本《小英雄雨來(lái)》，當(dāng)時(shí)我也很有激情地想去閱讀那本書，可是，當(dāng)把那本書拿到手上很有興致地讀了幾章之后就不想再讀下去了，我這種半途而廢的習(xí)慣真是不好，可當(dāng)我讀完《我的讀書故事》后，我跟自己暗暗下了決心，一定要像作者一樣，有著堅(jiān)持不懈的讀書精神，這樣既可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，又可以增加我們的閱讀能力。所以以后我要多多地閱讀課外書，正所為“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我們一定要多讀書，讀好書，這樣才能讓自己變得更聰明，又能知道一些自己從未了解到的知識(shí)。所以，我們大家一定要做到多多閱讀課外書，增長(zhǎng)知識(shí)。
其實(shí)，讀書是一種享受，也是一種快樂。只要你多去大量地閱讀書本，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一種前所未有的歡樂和充實(shí)，大家快去試試看吧！
我的讀書故事五年級(jí)作文3
從小我就對(duì)閱讀充滿了熱愛。每當(dāng)我打開《神筆馬良》，我就仿佛進(jìn)入了一個(gè)靜謐而奇幻的世界。馬良用他的畫筆創(chuàng)造出了一只只栩栩如生的動(dòng)物，它們和人類和諧相處。我被書中展示的無(wú)限可能性深深吸引，決定自己也要成為一個(gè)“畫筆馬良”。
我開始創(chuàng)作自己的故事。我揮舞著畫筆，在紙上構(gòu)建起一個(gè)個(gè)奇妙的場(chǎng)景。而隨著我不斷探索，我發(fā)現(xiàn)讀書帶給我的不僅僅是想象力的發(fā)揮，更是知識(shí)和智慧的沉淀。于是，我的視野不再局限于書中的世界，而是拓寬到了現(xiàn)實(shí)生活中。
通過讀書，我了解到蘇格拉底，他教導(dǎo)我們要保持思辨的能力；通過讀書，我遇見了伊索的寓言，他用簡(jiǎn)短的故事傳遞著智慧的火花；通過讀書，我認(rèn)識(shí)到了克里斯多夫·哥倫布，他用勇氣和決心開辟了新的海路。讀書大大拓寬了我的思維，讓我能夠更加理性地看待問題。
除了豐富我的知識(shí)，讀書還磨礪了我的品格。閱讀《追風(fēng)箏的人》，我深刻領(lǐng)悟到友情和勇敢的重要性。不論是阿富汗的春天還是美國(guó)的紐約，書中的故事讓我明白了人性的善惡與復(fù)雜，教給我如何正確看待世界，如何成為一個(gè)堅(jiān)韌而溫暖的人。
正是讀書的力量，讓我在成長(zhǎng)的道路上從容前行。每一本書都是我的朋友和老師，陪伴著我一起探索未知、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。從閱讀中，我學(xué)會(huì)了接觸真實(shí)世界，感受人間百態(tài)，培養(yǎng)自己的情感和思考能力。
讀書雖然只是一種行為，卻能讓我變得更加全面和自信。在書籍的`啟迪下，我成長(zhǎng)為一個(gè)有思想、有見識(shí)、有內(nèi)涵的人。無(wú)論在學(xué)校還是社會(huì)中，我都能獲得更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，讓自己不斷進(jìn)步。
我相信，在書的海洋中航行，我會(huì)擁有無(wú)窮的智慧和力量。讀書故事永遠(yuǎn)在我心中，它是我成長(zhǎng)的見證，也是我終生的伴侶。
我的讀書故事五年級(jí)作文4
如果你要問我；你最要好的朋友是誰(shuí)？我就會(huì)毫不猶豫的告訴你——是書。書是我形影不離的朋友，書使我整天沉侵在智慧的海洋里。
吃飯時(shí)讀書、上廁所時(shí)讀書、在被窩里讀書、只要一有空就會(huì)拿起書津津有味的讀了起來(lái)。我讀過的書有許多許多：小說(shuō)、作文、故事、漫畫、雜志等等。在我讀過的書中間我最喜歡的有：《艱難的歸程》、《叢林守護(hù)神》、《麥田守望者》、《雙面獵犬
我讀書時(shí)非常著迷，什么聲音也聽不到，為此爸爸批評(píng)了我許多次，耽誤了許多事情。可是不不在乎，仍然繼續(xù)愛書，繼續(xù)讀書。現(xiàn)在讓我給你講一則我著迷讀書時(shí)的小故事吧。
今年放暑假時(shí)，一天我去表哥家玩，我在他家書柜里發(fā)現(xiàn)了一本《笑貓日記》，正打算到書桌前讀書，忽然看到了表哥的手電筒，我腦子一，想出了一個(gè)好主意：打手電筒到床下看書一定很好玩。說(shuō)干就干，我快速拿起手電筒到床下津津有味的.讀了起來(lái)。不知過了多久我的書看完了，從床下鉆出一看，天都黑了。躺在床上的表哥看到我嚇了一跳說(shuō)：“嘉啟，你怎么躲在床下，中午姑姑喊你吃飯到處找不到你，以為你早回家了。”聽表哥一說(shuō)，還有我早已咕咕在叫的肚子，我才意識(shí)到我在床底下幾乎快呆一天了，到現(xiàn)在連午飯還沒有吃呢？
讀書多了，我悟出了一個(gè)道理：讀書要善于在書中思考，在思考中讀書。莎士比亞說(shuō)過這樣一句話：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我也覺得是我的營(yíng)養(yǎng)品，書讀的多了，我不但變得有知識(shí)，而且頭腦也聰明了許多。于是，我讀書的信心又增加了許多。
我的讀書故事五年級(jí)作文5
無(wú)時(shí)無(wú)刻的捧著一本書，上課、吃飯、走路、上課外班都捧著它，你試過嗎？聽起來(lái)雖然瘋狂，但我卻做過，因?yàn)樗鼮槲規(guī)?lái)了豐富生活！像一瓶五味瓶。
甜：我著迷了，著迷于郁雨君的書。沒有人能夠阻止我，我陪著書中的人物一起笑，一起哭。我不可遏制地讀著，像一只狼啃食著鮮肉。奶奶說(shuō)我好學(xué)，我心里甜滋滋的。
苦：我在體育課上，一邊走一邊看書，哎呦！還好是個(gè)樹坑。我繼續(xù)走著，雖然沒了障礙，可我還是聞到了空氣中那股濃濃的火藥味---老師那嚴(yán)厲的眼神。我知趣的放下書，可還是忍不住瞟幾眼，牙齒不時(shí)咬著嘴唇。老師見我不改老樣，皺皺眉頭，嘟囔了幾句，一下子從我手中奪過去書，憤憤地丟下兩個(gè)字：“沒收！”我想反駁，但又不敢，只得干巴巴的'發(fā)呆了。
辣：媽媽帶著哥哥、姐姐和我去吃飯，我一邊吃飯，一邊津津有味的看著我們永遠(yuǎn)不分開。如果你坐在旁邊，一定會(huì)受不了的，可我卻鎮(zhèn)定自如。“馬嘉藝！”一聲尖叫把我從書中拉了出來(lái)。“干嗎？”我正想咒罵幾句，姐姐卻夸我：“你真是個(gè)小書蟲！”我的臉頓時(shí)火辣辣的，用手摸了一下臉，似乎好燙！
我愛看書，因?yàn)闀拖褚粋�(gè)五味瓶，帶給我豐富的生活；又像一把鑰匙，為我開啟了智慧心靈的鎖；也像一艘大船，帶我駛?cè)胫R(shí)的海洋！
我的讀書故事五年級(jí)作文6
我最近讀了兩本書。是《假如給我三天光明》和《名人故事》。
《假如給我三天光明》這本書是美國(guó)著名作家和殘障教育家——海倫·凱勒寫的,書中講的是作者一生的經(jīng)歷。在她十九個(gè)月大時(shí),一場(chǎng)突發(fā)的疾病,使她失去了視力和聽力,不久又喪失了說(shuō)話的能力,這讓她的世界充滿了黑暗和冷清。直到她的家庭教師——莎莉文小姐的出現(xiàn),重新帶給了她對(duì)生活的渴望,并且打開了她心中的眼睛,點(diǎn)燃了她心中的燭火。使她在以后的`生活中,面對(duì)困難,從不退縮。
《名人故事》這本書講的都是一些關(guān)于名人的故事,他們表現(xiàn)出了聰明,堅(jiān)強(qiáng),勇敢和崇高的精神。其中,有一篇文章非常吸引人,題目叫《陳毅喝墨》,文章體現(xiàn)出了陳毅勤奮好學(xué),刻苦專研。
看完了這兩本書,使我受到了很大的啟發(fā):將來(lái)在我的人生道路上,遇到困難,要勇往直前,永不退縮。書就像我呼吸的空氣一樣,離開它我就將要窒息。所以,我們要視書如生命一樣愛惜。
書是人類進(jìn)步的階梯,終身的伴侶,最誠(chéng)摯的朋友。——高爾基。當(dāng)我第一次看到這句名言時(shí),這句名言就已經(jīng)深深地刻在了我的腦海中。從此以后,我愛上了讀書,因?yàn)闀軒Ыo了我很多的樂趣。我要讀更多的好書,使我的生命里充滿陽(yáng)光和雨露。
讓我們插上飛翔的翅膀,去遨游書的海洋世界吧!
我的讀書故事五年級(jí)作文7
書,是人們知心的朋友,無(wú)聲的老師,知識(shí)的源泉，它一直默默啟示著人。讀書可以陶冶情操,豐富知識(shí),開闊心扉。如果一個(gè)人不讀書，他便只生存在一個(gè)渺小的世界里。我從小愛讀書，我的房間里到處都是書，有《世界著名寓言故事》、《冰心優(yōu)秀文學(xué)全集》、《復(fù)活》等書，還有很多童話書。
我是很愛看童話的一個(gè)小女孩。但是媽媽不允許我看，讓我看些有意義的書。所以把我的.童話書都給放在書柜里，鎖了起來(lái)。沒有了童話書，我只能在腦子里回憶那些故事里的情節(jié)。突然我腦子閃過一個(gè)念頭——“偷鑰匙解救童話書”。晚上的時(shí)候等到爸爸媽媽都睡著了，我發(fā)現(xiàn)鑰匙掛在高高的衣架上。我拿著一張椅子，踮著腳尖兒，一步一步悄悄地走到衣架旁邊，站在椅子上拿到了鑰匙，把椅子放回原處，一溜煙跑進(jìn)書房，迫不及待的打開書柜，一連把所有的童話書都拿出來(lái)，把它放好，再拿幾本看，我越讀越興奮，越讀越起勁，故事中的內(nèi)容使我忘乎所以，我與主人公同悲同喜，我陶醉在童話的動(dòng)人情節(jié)中。我讀了很長(zhǎng)時(shí)間，才感覺到眼皮下垂，我不知不覺的睡著了。
我在書的陪伴下一天天長(zhǎng)大，我從書中學(xué)到了很多知識(shí)，書也教給我做人的道理，書是我永遠(yuǎn)的朋友。在我的讀書故事里,書籍給了我無(wú)窮無(wú)盡的快樂和幫助,何樂而不為呢?
我的讀書故事五年級(jí)作文8
書，是我的朋友。在我寂寞時(shí)，它給我安慰；在傷心時(shí)，它會(huì)給我鼓舞和力量；在我疑難時(shí)，它會(huì)給我解答；在我迷失方向時(shí)，它會(huì)指引我向光明前程邁進(jìn)。
書，打開了，世界便大了。我是一個(gè)愛書的小女孩。聽媽媽說(shuō)，我一歲時(shí)抓鬮，就一直抱著書不放。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了。成了一個(gè)特別愛書的小書迷。我的書雖然很少，但我從不讓家人給我買，總是去借同學(xué)和鄰居的，現(xiàn)在我們班有了圖書柜，我就在也不愁了。我經(jīng)常和媽媽去龍湖，我們?nèi)コ匈I菜，我便偷偷溜到圖書角去看書。幸好，沒人發(fā)現(xiàn)，要不我就倒霉了，看一會(huì)兒后，我就會(huì)張望媽媽買完菜沒。如果買完了，我就立刻跑過去，媽媽總會(huì)問我：”你干什么去了？“”上衛(wèi)生間“我答道。這幾個(gè)字，常會(huì)成為我的專用字。”家里沒廁所呀？瞧你猴急那樣。“媽媽說(shuō)，我總是微微一笑。
我愛書已經(jīng)愛到了瘋狂的境界。在書中我是一只如饑似渴的.小鳥，不斷地允吸著書中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)。然后滿載著這些知識(shí)，飛向世界的每一個(gè)角落，有清風(fēng)為我祝福，有夕陽(yáng)為我做伴，我要把這些知識(shí)，帶給每一個(gè)愛書的人。當(dāng)書中的知識(shí)都已化為我自己的知識(shí)時(shí)，我就可以像雪花一樣紛紛落下，為枝頭點(diǎn)綴，為屋頂披彩。
我喜歡看書，因?yàn)闀梢葬t(yī)治愚昧，可以使人聰慧，它是人類進(jìn)步的階梯。書，寄托著人類熱切的希望；演示著人類成長(zhǎng)的途徑，折射著老師同學(xué)間的情誼；和我們的喜怒哀樂……你會(huì)因有書而快樂。
我很高興，有一個(gè)書這樣的朋友。也很開心，每天，我同他一起哭，一起笑。
我的讀書故事五年級(jí)作文9
一天晚上，我鬧著要媽媽答應(yīng)我在床上讀書，媽媽沒有答應(yīng)，于是我就在床上爬來(lái)爬去，媽媽便終于答應(yīng)了。
就這樣，我看了一會(huì)兒書，媽媽又來(lái)了，她溫和對(duì)我說(shuō)；“孩子，可以睡覺了”！可我就剩一點(diǎn)就看完這一篇了，于是我假裝要小便，就對(duì)媽媽說(shuō)；“媽媽！我要去小便”，媽媽就到我房間里來(lái)了。于是我就偷偷的跑到媽媽的房間拿來(lái)了媽媽的手機(jī)，到了自己的房間。
到了我的房間，我關(guān)上了燈鉆到了被子里，拿起媽媽的手機(jī)偷偷摸摸的看了起來(lái)，我看了《靈性的王國(guó)》這本書。書中的'相桐，家里很窮，爸爸為了讓他去上學(xué)，拼命的去掙錢，來(lái)給他上學(xué)，最后相桐終于有了成就，他把他過去痛苦的經(jīng)歷寫成了這本書，這本書讓我回味無(wú)窮！我又換了一本書《笑貓日記》一讀到這本書，我仿佛來(lái)到了童話世界，老鼠好像在對(duì)我說(shuō)；“黑旋風(fēng)到哪去了！”笑貓好像在對(duì)我笑！三寶在向我招手，蝴蝶在向我翩翩起舞，12個(gè)小豬娃在地上打滾。
我看著看著，就被這書中的情景吸引住了！仿佛身臨其境！這時(shí)我聽到了媽媽的腳步聲，我便驚慌失措的關(guān)起了手機(jī)，閉上了眼睛，假裝睡覺。媽媽過來(lái)自言自語(yǔ)的說(shuō)：“壞小子，偷我的手機(jī)。”便輕輕地笑了起來(lái)。此時(shí)此刻我在媽媽的笑聲中睡著了。
我的讀書故事有意思吧！
我的讀書故事五年級(jí)作文10
每個(gè)人都有自己的讀書故事，而我也有我的讀書故事，下面我就給大家說(shuō)說(shuō)我的讀書故事，肯定會(huì)讓你怦然一笑。
記得有一次，爸爸說(shuō)讓我看著鍋，別讓湯灑了出來(lái)，而我覺得看鍋沒意思，還不如擠出一點(diǎn)時(shí)間看書呢，俗話說(shuō)書是人類的階梯嗎。于是，我就去拿了一本作文書，坐在凳子上看，看著看著就越看越入迷了。忽然，一滴小水珠落在了我的`手上，而我卻不在意，又看了五分鐘的書。忽然一大滴猶如流水般的大米湯嘩嘩的流到了我的手上。于是，我趕緊把火給關(guān)了，又拿了一個(gè)抹布擦一擦，才把它清理干凈，把我忙的不可開焦。你們說(shuō)，我的讀書故事是不是讓你笑破肚皮呢。
記得還有一次，媽媽讓我把鍋給刷刷，當(dāng)時(shí)我的手里還拿著一本書，我一邊開水管，一邊看那本童話書，越看越像往下看，而且看的還津津津有味，就這樣我連續(xù)看了兩篇童話故事才停了下來(lái)，我聽見水管里的水嘩嘩啦啦的流著，我趕緊把水管給關(guān)住了，然后開始刷起鍋來(lái)。媽媽說(shuō)：“晶晶，還沒刷好，”我回了媽媽一聲“快了快了”。其實(shí)媽媽早就覺得有點(diǎn)不對(duì)勁了，于是，媽媽就進(jìn)了廚房屋。媽媽一看眼前這情形驚呆了。問我，你怎么弄成這樣，媽媽看見了那本書，問我是不是在看書，我小聲的應(yīng)了一聲，媽媽就開始說(shuō)一心不能二用呀。
聽了我的讀書故事，你們是不是覺得很有趣？讓你們笑破了肚皮，笑掉了大牙呢。相信你們也有這樣的讀書故事吧，說(shuō)不定比我還要糟。
我的讀書故事五年級(jí)作文11
書，被人們親切地稱為“長(zhǎng)生果”。“長(zhǎng)生果”也就是能讓人長(zhǎng)生不老的東西。可是，書這個(gè)“長(zhǎng)生果”也能讓人長(zhǎng)生不老，它會(huì)讓人們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，把我們變得更聰明，因此，會(huì)讓我的一生變得更加充實(shí)。今天，就和大家講講我和書的故事。
我喜歡看一些名著，沈石溪的書和散文。其中，我最喜歡看的書就是沈石溪的書了。開學(xué)了，老師鼓勵(lì)我們多看沈石溪的書，于是全班同學(xué)都買了沈石溪的憶，我的看書生活同時(shí)也開始了。
記得有一次，我看書看得太入迷了，連飯也忘了吃，這可能就是所謂的廢寢忘食吧！你知道我看書的時(shí)間是幾點(diǎn)嗎？告訴你吧！我晚上從8：00——9：00看一個(gè)小時(shí)，早上5：30——6：30再看一個(gè)小時(shí)的書。這樣一天看2個(gè)小時(shí)，我只用了一個(gè)星期就把厚厚的一本書看完了。
還有一次，媽媽出門了，讓我在家看鍋，我答應(yīng)了，誰(shuí)知，我在屋里看書，忘了媽媽給我說(shuō)的話，直到我聞到了一股糊味，才知道，當(dāng)我反應(yīng)過來(lái)時(shí)，鍋中的`飯?jiān)缫阎髩牧恕寢尰貋?lái)了，只是勉強(qiáng)地笑了笑。
這就是我的讀書故事，你是不是也愛讀書了呢？我告訴你幾句關(guān)于讀書的名言警句吧！
讀書必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來(lái)；倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
我的讀書故事五年級(jí)作文12
我曾經(jīng)是一個(gè)對(duì)閱讀毫無(wú)興趣的孩子。每當(dāng)有人提起讀書，我總是無(wú)動(dòng)于衷。我寧愿躺在床上玩手機(jī)，也不愿意打開一本厚厚的書。然而，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)改變了我的人生軌跡。
那一天，我的朋友小明來(lái)到我家，手里拿著一本名為《少年科學(xué)家日記》的書，激動(dòng)地和我分享了他從中學(xué)到的知識(shí)。被他的描述所吸引，我好奇地伸手接過了書，翻開第一頁(yè)。
于是，我被那個(gè)令人陶醉的科學(xué)世界深深吸引住了。在那段時(shí)間里，我每天都沉浸在書中，追尋著讓我著迷的疑問的答案。從電流的產(chǎn)生到光的傳播，從動(dòng)物的進(jìn)化到星系的運(yùn)行，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)充滿奇跡的新世界。
讀書讓我感受到前所未有的快樂，也讓我品味到了成功的喜悅。每次解開一個(gè)難題，我都覺得自己心里的'一盞燈被點(diǎn)亮了一樣。這種成功感激發(fā)起了我對(duì)知識(shí)的渴望，我愈發(fā)熱衷于閱讀各種類型的書籍。
慢慢地，我的知識(shí)面變得寬廣而豐富。小說(shuō)、歷史、科普、文學(xué)……每本書都給我?guī)?lái)了不同的視角和思考方式。通過讀書，我明白了人性的復(fù)雜，學(xué)會(huì)了審視自己，也更加深刻地理解了社會(huì)。
通過讀書，我不再是那個(gè)對(duì)知識(shí)漠不關(guān)心的孩子，而是一個(gè)對(duì)世界充滿好奇的學(xué)習(xí)者。我通過自己對(duì)書中知識(shí)的探索和總結(jié)，也慢慢成長(zhǎng)為一個(gè)有見解、獨(dú)立思考的人。
如今，書籍已經(jīng)成為了我生活中不可或缺的一部分。我用它們來(lái)豐富自己的內(nèi)心世界，啟迪自己的思維，甚至通過書中的故事和知識(shí)去改變世界。閱讀不僅點(diǎn)燃了我內(nèi)心的火焰，更讓我擁有了無(wú)限的可能。
我的讀書故事五年級(jí)作文13
讀書是一件很快樂的事情。“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”我喜歡看書，一看就不知道時(shí)間，常常忘了吃飯和睡覺，媽媽很擔(dān)心我的視力，限制我的讀書時(shí)間，規(guī)定每天看書最多兩個(gè)小時(shí)。一次，媽媽買了好幾本書回來(lái)，有我最愛看的書，我趁媽媽沒注意小心翼翼地把那本書拿了過來(lái)，放到了一個(gè)非常隱蔽的地方，等到寫作業(yè)的時(shí)候偷偷拿出來(lái)看。
過了一會(huì)，媽媽走了過來(lái)，邊找著東西邊說(shuō)：“我剛給你買的書有一本不見了？”我當(dāng)時(shí)強(qiáng)作鎮(zhèn)定隨機(jī)應(yīng)變道：“我們班有個(gè)同學(xué)和我一樣也愛看那本書，我打算把書借給他，你就不用操心了。”我說(shuō)完媽媽就放心地走了。我看見媽媽一走就把門關(guān)上開始讀起書來(lái)。轉(zhuǎn)眼兩個(gè)小時(shí)很快就過去了，媽媽走過來(lái)敲了敲門，敲門聲把我從書中的情景里拉了出來(lái)，我立即合上書快速地把它藏了起來(lái)，“顧宇軒作業(yè)寫完了嗎？”媽媽說(shuō)道。我飛快地把作業(yè)本拉到自己面前寫起來(lái)，回答說(shuō)：“還有一點(diǎn)點(diǎn)。”媽媽走進(jìn)來(lái)后看到我在仔細(xì)的`寫作業(yè)，表?yè)P(yáng)了我就走了。
這時(shí)我的心才開始撲通撲通飛快地跳起來(lái)。心里暗自竊喜終于又逃過一劫。在讀書的過程中我和媽媽斗智斗勇，PK了我不少的腦細(xì)胞，媽媽魔高一尺，可我道高一丈。看書帶給我精神上的滿足，“藏書”帶給我無(wú)限的快樂。盡管這樣，我多么希望媽媽不要再限制我的讀書時(shí)間，這樣我才能隨心所欲地暢游在書的海洋里。
我的讀書故事五年級(jí)作文14
曾經(jīng)我特別討厭看書，就是喜歡看一些漫畫。可是，看了樂多多寫的《好朋友是一輩子的天使》后，才發(fā)現(xiàn)看書是那么有趣。
這本書是我從班級(jí)圖書角借的，開始我還以為這本書是故意把封皮設(shè)計(jì)的那么好看，就只是吸引人，內(nèi)容沒什么好看的呢。讓我沒想到的是，這本書不僅封皮好看，內(nèi)容更是精彩。
我在學(xué)校看了一些，還沒看夠就放學(xué)了，于是我就帶回家去看。回到家我趕緊寫作業(yè)，因?yàn)槠炔患按叵肟催@本書，等寫完作業(yè)都快九點(diǎn)了，媽媽讓我去睡覺，可是我還有一丁點(diǎn)內(nèi)容都沒有看呢，真是不甘心呀，心想要不等媽媽睡了我再看。
終于媽媽睡著了，心里好激動(dòng)呀，不敢開燈怕被發(fā)現(xiàn)了，于是偷偷的打開手電筒，但心里還是很擔(dān)心，忽然腦子一轉(zhuǎn)有主意了：“倒不如跑到廁所去看。”“就這么辦！”我小聲嘀咕道。
我下床穿上拖鞋，把書藏到睡衣里悄悄的走向廁所，沒被發(fā)現(xiàn)真是太好了，太激動(dòng)了，嘻嘻。
誰(shuí)知?jiǎng)偪吹揭话耄肷衲兀蝗宦犚妺寢岄_臥室門的聲音。不好，要被媽媽發(fā)現(xiàn)了！怎么辦？看到邊上的馬桶，我忽然靈機(jī)一動(dòng)，趕緊使勁按了一下沖水按鈕，把書裹睡衣里，開開廁所門大搖大擺的.回到屋里。媽媽以為我上廁所，什么話也沒說(shuō)，還好，逃過一劫。等媽媽發(fā)出輕輕的鼾聲，我又偷偷地鉆進(jìn)了廁所里。故事真是太精彩了，當(dāng)我看完最后一頁(yè)時(shí)，看看表，已經(jīng)快11點(diǎn)半了。
唉，誰(shuí)讓這本書太精彩了呢！
我的讀書故事五年級(jí)作文15
如果把知識(shí)比作花朵，那書籍就是深深扎進(jìn)泥土的老根;如果把知識(shí)比作酒瓶，那書籍就是香甜可口的美酒;如果把知識(shí)比作星空，那書籍就是星空中最耀眼的星星。
談到讀書，我便忍不住把心里想說(shuō)的話一字不漏地說(shuō)出來(lái)。
我讀一二年級(jí)的時(shí)候，我天天都讓媽媽給我買圖書，那時(shí)候的我讀起書來(lái)雖然廢寢忘食，卻囫圇吞棗，不求甚解。有時(shí)候，一本書只需花一小時(shí)就讀完了，等我把書幾乎全部讀完的時(shí)候，我就嚷著媽媽給我買新書，可是，媽媽卻說(shuō)：“每本書應(yīng)該多讀幾次，每次讀的感悟都會(huì)不一樣!這樣才能收獲到書中的知識(shí)!”
我讀三四年級(jí)的時(shí)候，我不再叫媽媽給我買書看了，因?yàn)槲抑懒艘粋�(gè)新的圖書寶庫(kù)——新華書店。在那里，我可以借閱到我夢(mèng)寐以求的圖書，使我在知識(shí)的田野中開辟了一片新的綠洲。從此，我每個(gè)星期都會(huì)去新華書店借閱書籍，一借就是好幾本書。每次從圖書館回來(lái)后，不管多晚，我都會(huì)堅(jiān)持看書，甚至還會(huì)熬夜看書。有一次，媽媽發(fā)現(xiàn)我熬夜看書，狠狠地批評(píng)了我，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“晚上光線不好，看書會(huì)傷眼睛，很容易近視的'。”如果眼睛近視了，那我豈不是得不償失，我恍然大悟，為了我以后能看到更多的書籍，為了不近視，我得保護(hù)好我的眼睛，不能讓它累著了。
現(xiàn)在，我讀五年級(jí)了，我看書的速度依舊不變，一兩小時(shí)就可以看完一本，但是我已不再囫圇吞棗，不求甚解了，我會(huì)多看幾遍，每看一遍就有不同的體會(huì)。現(xiàn)在的我也改掉了熬夜看書的壞毛病，但我沒有改掉我渴望知識(shí)的心!
書帶給我無(wú)窮的樂趣，對(duì)我而言，書就像一縷陽(yáng)光，也像雨露，滋潤(rùn)著我這棵小樹苗，讓我能更好地吸取養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)!
【我的讀書故事五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
我的讀書故事五年級(jí)作文02-03
五年級(jí)作文：我的讀書故事11-04
五年級(jí)作文我的讀書故事08-13
我的讀書故事五年級(jí)作文02-03
我讀書的故事作文04-24
我的讀書故事作文08-05
我與讀書的故事作文01-10
我的讀書故事五年級(jí)話題作文09-13
我的讀書故事08-25