五年級的作文

[精品]五年級的作文9篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的五年級的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級的作文 篇1

　　時光匆匆，轉眼50年過去了。

　　最獨特的就是房子了！在那個時候，科學家已經發現怎么才能在火星上生存了，而火星上也蓋起了一棟棟別墅。由于在火星上蓋房子有難度，甚至會造成許多人死亡，因此，在火星上很少人住。

　　50年后的我有幸住在這里。只見，房子的造型獨特，就像一個個大大的.易拉罐拼成的房子。每一次乘電梯都會驗證你的指紋是不是本屋主人，不是也可以用電梯卡，所以這兒每天24小時門都開著。安全指數十分高。全天還會有保安交接巡視。到了家門口也完全可以忘帶鑰匙了，因為，這兒可以指紋開門，為了雙重保險，還有聲音解鎖。而門口有著各種各樣的環保標語。在這棟別墅區樓下有一個戶主便貼，可以貼上各種對這里的不滿。得以改進。我家在100000000樓，只見電梯嗖的一聲，還不到一秒電梯門便開了。在這兒，電梯的速度就如同火箭一樣快。

　　雖然這只是我的想象，但我相信，未來的科學一定也能讓我們驚訝！

五年級的作文 篇2

　　我的老爸像朋友，像兄弟，像保姆，唯一不像老爸。

　　老爸長著一對迷人眼睛，高挺的鼻梁，看上去神釆奕奕，配上黝黑皮膚臉部，堪稱完美。哇，結結實實的脾酒肚，大樹似的'大腿，膀大腰粗。

　　我的老爸成天跟我笑嘻嘻，好不容易嚴肅了一點吧!堅持不了多久又笑了。

　　一次，晚上我回到家里，老爸在看電視。我一把搶過遙控器，老爸見了便苦苦求情：“好兒子，你看爸爸每天很晚回家，就給你爸看一會吧!”我不給他，便繼續：“兒子，你這樣，可不夠兄弟啊!”“就是不給你看。”我拿著遙控器換臺。 “好兒子，爸爸天天掙錢給你買東西吃，你不給我看電視，那買的零食你也別吃，也不跟你玩了，哼!”說完，竟撒起嬌來。都稱我是他兄弟，這爸爸像爸爸嗎?。

　　老爸不僅像兄弟，而且也是我的朋友。每當媽媽買了零食回來，我都不得不把零食藏起來，免得爸爸又說：“朋友，有東西要和大家分享嗎!朋友，給我吃一點哦!”“哦!我親愛的朋友，這可是我買的。”嘴里嘮叨個不停，說著便拿起零食吃起來。爸爸居然稱我是朋友。

　　這就是我的老爸，我喜歡他。

五年級的作文 篇3

　　舅舅三十上下，瘦高，背直，說話時別有風味，那說慣龍游話的大嘴可是一直張動，很不安分，張動大嘴，手也跟著比起來，一張一合，家鄉的話語一股腦兒沖出來，手也來助陣，嘮嘮叨叨，手也不停，讓人看著又搞笑可又有一股別樣的風味。

　　舅舅在春節大家吃飯時，可少不了熱鬧和寒暄的話語，舅舅歪著頭好像在思考著什么，嘴里還不停的'念叨：“爸在了，媽在了，舅舅在了……人差不多齊了。我來給大家說相聲吧！”舅舅說著就站了起來，可是沒人聽他說。舅舅一邊說著，手忽然變出一把扇子，打開，扇了扇自己，裝作語重心長，忽然關上了，指著我們念念有詞，不管他說什么，手更引人注目啊！

　　節目結束了，可大家真是意猶未盡啊！舅舅那引人注目的手，博得我們眼球。舅舅一結束，我們頓時響起一陣掌聲，拼了命地拍，稱贊他，一邊又央求著他再來一個。可他得了便宜又賣乖，再也不來了。每當舅舅表演，其他不在我家吃飯的人，都匯聚在我家里，端坐著，鴉雀無聲，眼睛死盯著舅舅的手，就連平時撲克臉的外婆看到舅舅神奇自帶笑臉的手也忍俊不禁，直叫好。

　　從那以后，如有飯局，叫舅舅來助陣。你瞧他又開始說起來了，這次他與別人演《西游記》，“妖怪，哪里跑，膽敢抓走我師傅！”舅舅邊說著，手掄起一根棍子，轉來轉去，虎虎生風，接著手敞開，立在額頭上，望了望，一只腿弓著，向一邊歪去，他入了神，得意忘形，冷不丁地跳，最好玩的還是他那手，在跳的過程中，手又掄起棍子轉，轉了一會兒后，手作蘭花指指向：“大魔王”，又拔了根頭發一吹，手一點兒也不歇，向左向右，好像能控制它似的。最后在打敗大魔王時，又轉了轉，結果一個沒注意，棍子砸到了自己，大家哄堂大笑，竟忘了扶他一把。舅舅滿臉通紅地蹦起來，回到座位，任憑大家央求，他也不干了，始終紅著臉，低著頭。

　　第二天，又到了飯局，舅舅呆在房間沒有出來。這場飯局變得乏味至極。舅舅在生氣，大家只好自己說起相聲，我靈極一動，把舅舅硬拉了下來。然后按照我的計劃，大家說起相聲，讓舅舅笑起來之后，大家就紛紛道歉，舅舅沒說什么，只是說了句：“大家不用這樣……”舅舅又開始說相聲了。

　　從此，他再也沒學過《西游記》，不過，他還在學相聲，手依然神奇又有笑點。

五年級的作文 篇4

　　我居住的小區里種滿了花花草草，不管是春、夏、秋、冬都有花兒在競相開放。周末，我也常常會在這一陣陣花香中散步，樂此不疲。

　　這個小區里有一些露天停車位，下面鋪的是有孔的磚頭，每當春天到來的時候，小草也紛紛從孔中探出了一個個小腦袋。由于是停車位，上面要停車，所以這些小草剛冒出來不久，就都被停著的汽車車輪一輾而過，葬身于車輪之下。

　　記得是在去年冬天的一個晚上，天特別冷，風也呼呼地吹著。吃過晚飯，我和爸爸還是像往常那樣，到小區里散會兒步。我發現在一個空停車位的一旁，長出了一株不知名的植物。一根柔弱的'莖托著一個淡紫色的小花苞，好像一塊綠色的錦緞上放著一顆紫色的珍珠。看看兩旁，幾棵大樹的樹枝都被風吹得搖擺不定，我擔心它熬不過今晚，但是，我也想不出什么好辦法來拯救這朵可憐的小花。

　　過了幾天，我又去看那朵小花，發現它仍傲然挺立在那個停車位旁，而且淡紫色花苞的尖頭上也張開了一點，看起來，它馬上就要開放了。我不禁被它這種頑強的生命力所深深地震撼了。

　　又過了幾天，我發現，這朵小花被一輛汽車給壓在了車輪下，細細的莖被無情地折斷了。看到這，我不禁心疼了起來，沒看到小花開放，我覺得很遺憾。雖然這朵小花沒有了，但是它這種頑強的生命力會永遠的留在我的心里！是啊，生命的意義并不在于活得多么長久，而在于活得頑強，活得精彩！

五年級的作文 篇5

　　春分已過十余天，庭院中仍是一片寥寂。

　　我裹了裹外套，依舊感到冷，數月了，這庭院依舊無任何綠意。

　　我在臺階上坐下，大理石冰冷的身體，卻讓我覺得溫暖，這臺階曾汲取過外公多少暖意?

　　記得那時還小，院門口的小松柏還似那童子軍。外公就在院中打理那些花花草草，偶爾會盯著玩耍的我們，欣慰地笑。爾后又繼續埋頭于植物。那時的院子，總是那么綠意盎然，令人感到乍暖還寒。

　　那時的綠，總令我反感，因為它總伴著許多昆蟲。后來才明白，若不是那些昆蟲，那些綠該褪得多快。現在，不僅是那片綠，連那些昆蟲也因為找不到家而匿跡了。

　　想著不覺嘆了聲氣，曾幾何時，連螞蟻都尋不到了?

　　我望向那纏繞在欄桿上金銀花的枯藤，金銀之果，不過是場夢。牽牛花連葉都黃了，命亦不久矣。銀杏、芍藥、茱萸、白芷，這些外公灌溉了數十載的中藥原料，一時焜黃華葉衰，還有那夏日里菡萏亭亭的清潭，那兒曾有一群不認識的魚兒打鬧成團。

　　那些綠，那些美，都已不復存在。

　　望著望著，耳邊笛聲悠揚，是外公最愛的《折楊柳》。“離別，其實很簡單。”這是外公說的，就在昨天，醫院的病房內。我知道，他很絕望，人老年衰，經不住病魔折騰，總是容易想到入土為安。

　　可我，卻不如此想。綠意不復在，是植物們對外公的.思念，它們在等待，等待外公康復的那一天。外公，也應該等待，等待有一天，再次親手點破那些植物的心鎖，讓綠意綻放。

　　我終于明白，這片庭院受著外公心血的灌溉，早已成為外公生命的一部分，他們是與外公并肩作戰的朋友，亦是外公精神的支柱。

　　此刻，病房里的外公，是否憶起了那片綠，是否聽到了《折楊柳》，是否已不再悲觀?

五年級的作文 篇6

　　看了上面的題目，你一定會想：明星不都是大人嗎？怎么還會有小同學呢？這位同學，她的確是“明星”，她不僅是我們班的“明星”，還是實驗小學的“明星”。下面，我就來給大家介紹吧！

　　明星特點之一—字好。剛開學時，語文老師就讓她在黑板上寫字，我們以為她會慢吞吞地走上講臺，無可奈何地拿起粉筆，但是，她卻讓我們感到非常“失望”，她邁著堅定的步伐走上講臺，拿起粉筆，快速在黑板上寫了起來。讓我們更驚訝的是，她的字，猶如王羲之的`字，大氣、端莊、美觀，連語文老師都驚呆了！當時，全班響起了熱烈的掌聲。(原創作文 )

　　明星特點二——人長得漂亮。她剪了一個時尚的學生頭，一雙水靈靈的大眼睛，特別是那張能說會道的嘴巴長在她那圓圓的臉蛋上，十分協調，如此完美！她的穿著總是十分講究，都是比較鮮艷的顏色，例如：紅色、黃色、青綠色、天藍色、水紅色、粉色……

　　明星特點三——學習成績好。其中考試時，語文老師說：“這次，期中考試和以往不同，這次會在全年級進行排名，你們一定要仔細審題，考出自己最好的水平。”“嗯，我們會的，老師！”同學們異口同聲地回答。在考試途中，許多同學都在認真地檢查，但沒過多久又沉不住氣，把試卷往旁邊一推，玩起了玩具。但是，她卻坐如鐘似地認真檢查試卷，直到自己感覺沒有錯誤為止。第4天，排名后，學校廣播說：“五（2）班有3名同學獲獎，分別是：第二名龍XX，第十三名李XX……”聽到這兒，有些同學感到莫名其妙：“不是有3人嗎，怎么只有兩人呢？”其實，還有一位就是第一名，不用問，大家都想到了，第一名當然是她了。現在，她在我們班有“學霸”之稱。怎么樣，聽了我的介紹，相信她是一個名副其實的“明星”了吧。對了，差點兒忘記了，告訴你們，她叫劉XX，是我們班的班長。如果你想找她，一睹她的風采，請到實驗小學五（2）班來。

五年級的作文 篇7

　　瘦高的個子，扎著馬尾辮，長著一雙大眼睛外加一副眼鏡，這是誰？對啦！這就是我的同桌-于曉雯。

　　于曉雯是個“暴力女”，非常仗義，男生都怕她。不過，我覺得她十分愛幫助人，也喜歡和我做對手，在成績上一較高下，不禁成績不錯，她還喜歡搞怪。

　　有一次數學考試，我突然發現我的筆沒水了。于是我向于曉雯求借。她故意賣關子：“我只有一支。”我明明看見她有好幾支的嘛！我假裝學皇帝的樣子小聲說“”大膽于曉雯，竟敢撒謊不借我筆！“說著，我抓起她另外那支筆就寫。她急忙舉起手。我趕緊把筆還給她，不停地打躬作揖：”好于曉雯，大方的于曉雯，美麗的于曉雯，求求你了，就發發您觀世音的慈悲，借我一支筆吧，我會永世感謝您的恩情！“她被我弄得哭笑不得，故意學著觀音的樣子說：“悟空，好好用吧！”說完扔過來一支筆。我管不了那么多了，趕緊寫起來。

　　還有一次，老師發卷子給我們寫。前排同學轉過頭來問：“這題咋寫？”我剛要張嘴，于曉雯“當”“當”敲了我們兩下，一本正經地學著盧老師的樣子，說：“這是考試，班長居然告密！”前排同學不屈不撓的問。于曉雯義正詞嚴地一字一句說：“你們私通答案，我這就告訴老師！”一聽到“老師”兩個字，前排同學以迅雷不及掩耳的`速度轉過去，再也不敢問了。你說，于曉雯的威懾力多強。

　　于曉雯是語文課代表，每天幫盧老師不知作業，她是我們“內閣”成員中重要的一員，沒有她，我們的作業就沒有著落了。不過她有個不好的地方—布置作業不寫日期。我每天抄作業時都語重心長地對她說：“于曉雯，你布置作業真是的，為什么哪天都不寫日期啊？搞得大家都不知道日期！”她俏皮地眨眨眼睛：“你覺得我布置的作業可能是明天或者昨天的嘛？”我被問得啞口無言。唉，在口才上比不過她。

　　這就是于曉雯，我的同桌。

五年級的作文 篇8

　　從小，我就有一個夢想，長大了成為一名科學家。今天，有幸參觀了設在石門一中的中國流動科技館，朝我的科學夢又近了一步，真是心潮澎湃!

　　一路上，我的腦海里冒出了一連串的問號，科技館里都有些什么呢?有機器人嗎?有哪些好玩的東西呢?帶著滿腦子的疑問，我們來到了一中科技館。一進入科技館，就讓我大開眼界，許多我根本沒有聽說的“好東西”，真是數不勝數。我不禁暗暗贊嘆當今科技的發達。

　　這時，漂亮的解說員姐姐走了過來，把我們這一群“好奇蟲”帶到了“未來世界”。第一個映入眼簾的是一個“雪白的球”，不對，那個球怎么會自己走?定睛一看，原來是一個又矮又胖的機器人。它笑瞇瞇地望著我們，熱情地說：“小朋友，你們好!”它身高大約40cm，胖乎乎的身體，用兩個輪子進行運動。它的腦袋像一個大皮球，一雙圓圓的藍眼睛不時射出藍光，像是在給我們拋媚睛呢!“你好，我叫小優。”聽到機器人說話，同學們都好奇的圍攏過來，爭先恐后的看“西洋鏡”。

　　只聽小優嬌滴滴地說：“不要圍攏過來了!”我們都迅速后退了一步，自覺地給小優讓開了地兒。“別看我這么小，我可有很大的能耐呢!我會唱歌、跳舞，還會背唐詩呢。”說著它就唱起歌來，還一邊唱一邊跳舞。只見它一會兒往前，一會兒往后，擺手、扭脖。滑稽的樣子惹得大家哈哈大笑。同學們都被小優迷住了，又重新圍了上來、、、

　　突然，我們的.目光被旁邊一個長方形的“鐵家伙”吸引住了。“這是什么呢?”我十分好奇。解說員姐姐用甜美的聲音為我們解說：“這是3D打印機，只要在紙上畫一個東西，它就會幫你立體打印出來。”這么神奇，我以前只在電視上見到過這玩意兒，沒想到這里居然也有。解說員姐姐畫了一個哨子在紙上，過了十多秒，它真的打印出來了一個哨子，而且還能吹響呢!“我以前可從不相信什么立體打印，這次算是大開眼界了”我暗暗想。

　　剛走出未來世界，又看到了一個黑色的充氣球，上面寫著“球幕影院”四個大字。我們走了進去，里面有一個巨大的球形屋頂，上面正放映著“海洋之旅”。只見一條大白鯊向我們撲來，張開血貧大嘴仿佛一下子就要把我們吃掉。頓時尖叫聲不絕于耳。

　　離開了球幕影院，我們來到了展覽大廳各自尋找自己喜歡的科技作品，我來到了“手眼協調”那兒，看完說明就開始體驗。一條大鯊魚張著大嘴，靜靜的等著獵物上鉤。我小心翼翼地把手放進它嘴里，過了幾秒，鯊魚的眼睛突然閃了一下，我連忙抽手，剛出來，“啪噠”鯊魚的嘴一下子就合上了。呀，嚇死我了，真是有驚無險。

　　看著眼前琳瑯滿目的科技展品，我不由得想起了它們的發明者，正是他們帶著對科學的滿腔熱愛，不懈追求，刻苦鉆研，才會有今天的科技成果問世。現在，我要以他們為榜樣，努力學習，早日實現我的科學夢!

五年級的作文 篇9

　　有一天，我提出要去兒童游樂場玩，外公外婆說我已經長大了，那個游樂場不適合我了，我好沮喪呀！忽然媽媽對我說：“我們之間有個約定好不好？你的愿望可以用自己的努力來實現。”

　　“怎么努力呢？”我急忙地問。

　　媽媽說：“我們制作一張成績單吧，從十二月份開始，在一張紙上畫上三十一個小方格，一個格子代表一天。以十分做起點，每犯一個錯誤扣一分，比如說不穿拖鞋、咬手、寫字時姿勢不正確啦都要扣分；每一個進步則要加一分，比如幫大人做家務、不用督促就能自己穿衣洗漱啦，這些表現都可加分。在每天睡覺之前進行分數統計，一天得分達到十分以上就可以在當天的空格內粘一張小笑臉貼紙，另外如果作業得‘優’或者小測驗得到一百分，可以粘上一朵小紅花，每三個笑臉或一朵小紅花可以實現一個愿望，當然必須是合理的愿望喲。”

　　“好呀好呀！”我高興地答應下來，這樣我就可以去游樂場或者得到想要的.玩具或食品啦。

　　從那天開始，我認真地規范自己的行為，這個月過去十來天了，我得了好多笑臉和紅花了，家里人說我缺點越來越少，優點越來越多，一天比一天進步了。我要堅持下去，以便實現更多的愿望。

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