小學五年級作文(精華10篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的小學五年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級作文 篇1
我的煩惱就是晚上不敢一個人睡覺。
昨日晚上，爸爸媽媽故意考驗我的膽量，讓我單獨一個人睡一間屋子。剛開始的時候我還挺高興的，在床上高興的打滾。但就是等爸爸媽媽都睡覺去了，我豎起耳朵一聽，怎樣一點聲音都沒有��！我把頭抬起來一看，好黑啊！什么都看不見了，我感到很害怕，趕緊閉上眼睛，腦海里想的全就是妖怪啊，魔鬼啊！好想他們要吃掉我一樣。我越想越害怕最后最后忍不住了，飛一樣的跑進爸爸媽媽的.房間里。爸爸媽媽看見我都笑了起來，我覺得很不好意思。
你們就是不就是和我有一樣的煩惱？我不明白我什么時候才嫩一個人睡覺？
小學五年級作文 篇2
橋就是什么？著名橋梁專家茅以升說：“橋但就是就是一條放大的板凳？”這句話一語道破了橋在生活中的重要作用？
生活中，有形形色色的橋：水上的橋，陸地的橋；獨木橋，石板橋；運用高科技手段設計的立交橋？斜拉橋……橋就是聯系我們生活的重要紐帶，也就是社會發展？時代變遷的一個重要見證？
古今中外的畫家對橋也就是情有獨鐘？宋朝張擇端的《清明上河圖》中將橋作為畫卷的高潮，橋成為這幅世界名畫中的一個亮點和獨特的風景？當代畫家吳冠中也曾描繪過各種各樣的橋，把橋的姿態與風采展示得淋漓盡致，描繪得栩栩如生？
文學作品中更就是離不開橋？以第二次世界大戰為背景的電影《魂斷藍橋》《卡桑德拉大橋》就就是以橋作為主題，展示了人們對和平美滿生活的強烈追求，對法西斯的無比憎恨？中國古代四大神話傳說中也有兩處寫到了橋：《白蛇傳》中的西湖斷橋，成就了一段完美的姻緣；《牛郎織女》中的鵲橋，更就是發揮了中國古人完美的向往和豐富的想象，表達了人們對幸福生活的向往與追求？據說，在每年農歷的七月初七的`夜晚，你若藏在葡萄架下，還能偷聽到牛郎和織女親熱的對話呢？
現實生活中溝通人與人心靈的就是心橋？人與人之間隔了一堵墻，如果用真誠理解？信任溝通去推倒它，就會搭建起一座溫馨的心橋來？繁榮貿易，促進交流，加強合作，共同發展就要建立商業往來的商橋？商橋使世界更加和平友好，和睦相處，共同發展，互惠互利……
朋友們，就讓我們以真誠與真情為基石，用心血和汗水去澆鑄，在世界的每一個角落都建造起許許多多充滿愛心的橋來，世界必須會更加幸福而完美！
小學五年級作文 篇3
易渝婕——我的鄰居，一雙大而有神的眼睛異常澄澈，嵌在精致的臉上，為平凡無奇的面孔添上了一抹靈動，煞是動人。
她的熱心助人一直受到大人們的贊美，可我卻不以為然，反而對她有那么一絲厭惡，因為她總是愛管我的閑事，害我在鄰居眼里的印象大打折扣。對此，我一直懷恨在心。不過，她那一次的'舉動卻使我對她的印象有所改觀了。
那是一個春光四溢的午后，我一個人獨自徘徊在小巷邊。忽然，一陣喧嘩聲引起了我的注意。靠近一看，原來是那個“惡作劇大王”楊昊又在欺負鄰居向紅了，我正準備去幫忙，卻被易渝婕捷足先登了。只見她雙手插著腰，一副火冒三丈的樣子。她用手指著楊昊，說：“快向向紅道歉！”“我干嘛要道歉，我只是逗她玩而已，誰知到她這么不經逗。”楊昊一臉不關己事。我聽聞，心想：我看你怎么對付這個頑劣分子，我倒想看看你出丑的樣子！“你，你還有理了。就算是無意的，但你總歸弄哭了她，你就應該道歉，鄰里之間應該和睦相處，而不是互相欺侮。”易渝婕氣得眉頭都打結了�！昂�，這關我什么事！”楊昊也有點惱怒了�！斑@怎么不關你事？好好對待他人是人人應做的，你如果不道歉，我就告訴你媽媽，讓她來處理�！薄八阄以粤�！對不起……”說完，便揚塵而去。
只見易渝婕蹲下身子，輕聲安慰道：“向紅別哭了，我已經讓他向你道歉了�！毕蚣t抬起噙著淚珠的迷蒙大眼，感激地說：“謝謝，謝謝
望著這幅令我至今難忘的畫面，我不由心想：原來一直是我心胸太狹隘，才一直把易渝婕的真心看成是對自己的侮辱，還一直對她惡言相向。從今以后，我再也不會對她的真心誠意視而不見了，我要和她交朋友！
自此以后，我一改常態，與她做了好朋友。人生之道，不就是多交友嗎？
小學五年級作文 篇4
“六點了！起床了！”隨著鬧鐘的呼喚聲，我一個鯉魚打挺，迅速從床上起來。知道我今天為什么起這么早嗎？因為今天我要完成一項重要任務——當家！為了讓爸爸媽媽充分相信我，我還鄭重保證：“放心吧！一定圓滿完成任務！”
要當家，早上就得去買菜。我拿起環保袋就出門買菜去了。菜市場的人真多啊！吆喝聲、討價還價聲，此起彼伏，真熱鬧呀！機靈的我一骨碌溜到了賣魚的地方，買了兩條白肚皮厚脊梁的鯽魚，放進了塑料袋中，還像模像樣地還了半天價，精明的攤主終于被我說服了，他拍了拍我的頭說：“你這小東西，還可真機靈，特像個管家婆。”我笑了笑說：“怎么樣，可別小瞧了孩子，很厲害吧！”接著，我又“折騰”著來到了蛋攤前，看著那既可愛又誘人的雞蛋，我忍不住稱了兩斤。最后還買了兩樣新鮮蔬菜。
怎么樣？不錯吧！拎著沉甸甸的勝利品回家了。一到家，我就喊道：“老媽，快過來看，菜多新鮮，雞蛋多大，魚兒還歡蹦亂跳著呢！咦？魚兒呢？魚兒怎么不見了呢？”再定睛一看，原來是魚袋子破了，魚兒從洞里“逃脫了”！還好其他菜都在�？粗鍪埋R虎的我，媽媽無可奈何地笑著搖了搖頭。我也抓了抓頭發，呵呵地笑了。
我的第二項任務——洗衣服，相對輕松了很多，因為有洗衣機的幫忙，所以在做第二項任務的`同時，也完成了第三項任務——拖地。
最后，我開始做飯了，“叮叮咚，叮叮咚”，在鍋碗瓢盆的搭配聲中，我汗如雨下，但也順利完成了最后一項任務�？粗职謰寢尨罂诖罂诘爻灾易龅牟�，心想：我今天做的菜還不錯嘛！于是也夾了一大筷子的菜，結果剛放嘴里就吐了出來，這……這也太咸了吧！我不死心，又夾了西紅柿炒蛋，這下好了，居然淡而無味。我放下筷子，滿臉通紅地看著爸爸媽媽。爸爸說：“好孩子，別難過，雖然今天你做的菜不是很美味，但是這是你親自為爸爸媽媽做的，我們倆都吃得很開心，覺得這是最好吃的一頓飯。”媽媽也隨之點了點頭。
聽了爸爸的一番話，加上今天的實踐活動，我明白了：爸爸媽媽為了我們健康成長，付出了那么多的心血，我以后一定要幫助他們做一些力所能及的事！
小學五年級作文 篇5
寒假我可開心了！你們知道為什么嗎？告訴你們吧：我學會了一種新的花樣跳繩。
一天我和媽媽一起到樓下跳繩。突然我發現媽媽會跳一種新的花樣，我就要媽媽教我。媽媽說：“可以，但是你不能半途而廢。”我堅定地說：“當然沒問題�！�
媽媽開始做示范動作了，在稍作講解之后媽媽就叫我自己練。我練了一次又一次，累得滿頭大汗、氣喘吁吁，可還是沒有成功。這時，我心里很懊惱。媽媽安慰我說：“沒關系，我們明天再繼續練�！�
第二天，媽媽又帶著我來到樓下跳繩。我一次接一次地練，可是總不成功。我想放棄了，可媽媽鼓勵我堅持下去。我又想起昨天答應媽媽不能半途而廢的。于是我對媽媽說：“我會堅持學下去的�！眿寢尠褎幼鞣纸�，讓我一步步看，一步步學。一次、兩次、三次……一天、兩天、三天……終于有一天我會跳了。最開始我只能跳一個，慢慢地兩個、三個……后來我比媽媽還跳得多了。我的心情是多么的愉快，多么的.高興啊！在我的努力和堅持下，我終于學會了這個花樣跳繩。媽媽微笑地說：“你真了不起！只要你堅持下去，你一定會成功！”
小學五年級作文 篇6
大家一定覺得放假是幸福的，可是，我覺得我的假期就一個字慘！
早晨，我睜開了睡眼朦朧的雙眼，就發現媽媽坐在我的床頭，我差點被嚇了一跳。這時，媽媽發現我醒了，開始給我敲警鐘：你看看你，成績那么差，將來怎么上好的中學？ ……我沉默了，心想：唉！老媽又開始敲警鐘了！上午上作文；下午上美術；晚上上奧數。媽媽馬不停蹄地說著。美術還是算了吧！改成英語課！我暈！她到底是不是我媽啊！
本來，我可以好好地放松一下，可是這些該死的補習班，鎖住了我春節前的自由。作文課我倒是喜歡，但一想到奧數和英語，我的頭就大了！
照這樣的安排，我感覺，上學期間也比上補習班強��！上學季節，至少在下課后可以跟同學聊聊天、做做游戲呢!
放假真不如上學哦！大人們，還我們一點自由吧！
指導老師賀曉英修改、點評：
對假期的'盼望，是大人和孩子們都期待著的。
但是，宇帆卻道出：放假不如上學的心聲。大家一定覺得放假是幸福的，可是，我覺得我的假期就一個字慘！
因為，上午上作文；下午上美術；晚上上奧數。媽媽馬不停蹄地說著。美術還是算了吧！改成英語課！這些該死的補習班，鎖住了我春節前的自由。
語言簡潔明快，但情緒表達準確、自然，說出了自己的心聲，讓人反思。
小學五年級作文 篇7
八二三實驗小學是省文明學校，也是我的母校，每當晨曦徐徐拉開了夜的帷幕，又是一個絢麗的早晨，帶著清新降臨在校園里。校園的早晨是安靜的。教室里冷冷清清的，只有一排排整齊的桌椅，這些桌椅似乎在等待和它們朝夕相處的同學們。操場上空蕩蕩的`，沒有一個人影，和往常熱鬧的操場截然不同;草坪上，五彩繽紛的花兒還在做著甜甜的美夢，綠油油的小草還未蘇醒，樹爺爺還在達呼嚕呢！校園里到處一片寂靜。
校園的早晨又是熱鬧的。太陽從東邊緩緩升起，草坪上的花兒、草兒醒來了，跳起了一陣陣優美、動人的舞蹈，散發出陣陣芳香;柳樹蘇醒了，它垂著自己的“長發”，津津有味地打扮起來，準備去迎接那些活潑可愛的同學們。校工打開了校門，同學們穿著漂亮的衣服，背著各式各樣的書包三五成群地跨進校門，在教室里讀書;有的在學校的小路上散步，說說笑笑，匯成了一首動人的交響樂，和著學校廣播的音樂，在校園上空回蕩。校園的早晨更是忙碌的�？烨苗娏耍瑢W們匆匆忙忙地走進教室，等待老師來上課。
語文課上，老師有感情地教同學朗誦優美的篇章;數學課上，激烈的討論聲此起彼伏;音樂課上，同學們唱的唱，跳的跳，載歌載舞;美術課上，同學們用畫筆畫下了自己的未來……下課了，走廊上，到處可以看到正在嬉戲的同學…………啊！多么和諧美好的校園的早晨啊！
小學五年級作文 篇8
昨天，我拖著沉沉的、疲憊的身子，拿著期末考試的成績單，心驚膽戰地回到了家中。至于為啥心驚膽戰，身為學生的你們應該知道。
我冷靜地把寫著82.5分的數學成績交給了媽媽，媽媽雖沒有罵我，但是我知道，媽媽又要給我說一堆道理。
果然，你看看你，又考這么點分，你看看人家劉穎，科科都考了高分，媽媽又拿我跟別人作比較。我沉默著聽完了媽媽的長篇大論，接著回到了房間，我并沒有哭，而是生氣。
天天都說什么，分數不重要，盡力就好。如果你考差了，沒有關系，下次努力就好了……到頭來還不是在拿我在跟別人作比較、如果我了就拿我來炫耀，如果沒就又讓我努力，以為努力就考得了高分嗎？媽媽，您該不會真以為努力就行了吧，你女兒難道不是平常人嗎？你以為你女兒是神童嗎？
我也算是知道了，在大人的眼中，考不好就活不了了才是他們對我們的意見。
這只是我在領到成績后由我深深的怨念所寫出的產物，語言可能有些偏激，總之這是一篇用來吐槽的`作文，所以說應試教育的思想已經在大人們的心中，扎根了嗎。
小學五年級作文 篇9
今天是星期天，一大早，媽媽匆匆忙忙的上班去了，我則舒舒服服地睡了一個大懶覺。起床后才發現房間里亂得像狗窩。
只見床上：床單縐縐的，枕頭不知什么時候被我踢到了床尾;被子和睡衣親昵地糾結在一起，又見地上：鉛筆，尺子，橡皮，還有東一本語文書，西一本數學書以及各種報紙，試卷課外書甚至于臟衣服臭補襪子等等滿地都是，走路都要小心點，不然就會踩到“地雷”。還有書桌上，點讀機和未完成的作業亂攤著，加上喝了一半的牛奶，吃剩的蘋果核，空了的.餅干盒子等又是滿滿一桌子。
起起老師布置的作業——整理房間，我只好認命地開始干起來：先拉直床單，把枕頭放到床頭，疊好棉被和睡衣，接著再把地上的鉛筆等文具放進文具盒里，各類書本放進書包里，合上點讀機，把餅干盒子蘋果核丟進垃圾桶，將臟衣服臭襪子丟進洗衣機里洗 起來，然后“滋溜”一口喝掉了半瓶牛奶，最后又用濕抹布擦了一柜子，書桌上，又用拖反把地板拖了一遍，給書桌上的綠蘿澆上了水。
嘿嘿，，辛苦一場，我的狗窩終于變得干干凈凈，清清爽爽的了。
小學五年級作文 篇10
在生活中，我們每個人都會遇到困難或挫折，但只要記住這三點：努力、堅持、不放棄，就一定可以戰勝困難。
猶記得那天天氣炎熱，連一絲絲微風都不肯來驅走夏日的酷熱�？晌移谶@個時候參加一場跑步比賽。要知道，我可從來不善長跑步的呀!
我忍不住坐在空調房里嘆起氣來，哪怕桌子上擺著我最愛吃的冰淇淋也引不起我的任何興趣啊!這時我無意間看到了一只正在織網的蜘蛛，不禁被吸引了過去。只見它首先腹部末端噴出長長的絲線，順著絲線跑到一個花枝上，又噴出細絲牽一條垂直線到另一根花枝上，如此幾翻后，一個的網的框架就搭建好了。緊接著它又噴出一些絲線從里向外旋繞，像雜技演員一樣從鋼絲的.這端走向那端，有時動作變得遲緩而又謹慎，生怕有一個地方出了差錯，有時原地不動，好似在思索怎樣才能搭建的更牢固。不知過了過久，就在即將成功時，那陣遲遲不到來的微風卻突然出現，無情地將蜘蛛辛辛苦苦編織的網吹破了，就這樣前面所有的努力都毀于一旦，我有些惱怒的責怪這陣不懂事的風。
蜘蛛卻絲毫沒有要放棄的節奏，然而這不懂事的風也不打算就此罷手，一次一次吹破它的網，數次失敗后的蜘蛛還是不放棄，就這樣一次次失敗一次次重新織起來，不知這樣來回多少遍，一張精致的堅固的“八卦陣”網便呈現在眼前。風已經吹不破，很快一只蒼蠅撞了上去，它使勁地抖著翅膀，可絲毫沒有用，最后蜘蛛收獲許多昆蟲。
我從內心發出了贊嘆，多么百折不撓的蜘蛛啊!我為什么不能堅持下去呢?
從那以后我下定決心練習跑步，每天早起半小時圍繞著小區長跑，累了就休息后再繼續，決不放棄。放學后，我把作業寫完也下樓跑步，腦海里一直回放著蜘蛛織網的過程。漸漸的、漸漸的我跑得越來越快，之前比我跑的快的同學現在已經成為我手下敗將了。
比賽當天，我好不容易熬到了下午的比賽，同學們個個摩拳擦掌，賽場上也都咬著牙往前沖，超過了一個又一個隊友，苦心天不負，最終我以第一名的成績贏得比賽。
從此，我跑步很快，也一直記得那只堅持織網的蜘蛛，也讓我學會了努力、堅持、永不放棄!!!
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