五年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
啊國慶節(jié)，八天假！耶！高興極了。
Hi去公園玩啦，盡管旅途一路顛簸，但怎么也顛不去我愉快的心情。
到了江南公園，我先拉著媽媽去看動(dòng)物。我們來到孔雀園館，正趕上那只綠孔雀展示它那美妙的身姿，它優(yōu)美地踱來踱去，像一位少女在翩翩起舞，時(shí)而把那對(duì)五彩斑斕的翅膀抖動(dòng)一下，好像一對(duì)大扇子，要為我扇去夏日的炎熱。
那邊的鴿子樓又把我吸引過去，空地上幾乎被它們?nèi)空碱I(lǐng)了，一大片雪白的鴿子中間點(diǎn)綴著幾只灰藍(lán)色的鴿子，那漂亮的羽毛，在陽光下閃著迷人的`藍(lán)光，像一顆顆淡藍(lán)的寶石嵌在白云之中，哦，太美了！看著，情不自禁地走過去，“轟”的一下，這片云被我嚇得飄向了空中，哎呀，心里暗暗地懊悔，不過，看著鴿子們?cè)谔炜兆杂勺栽诘匕肯瑁睦锺R上就高興起來，我真想也有一對(duì)翅膀，和它們一起飛上藍(lán)天，多好啊！
接下來，我們又玩了木馬、碰碰車……都很有趣，可是我怎么也忘不了那籠中的孔雀和飛翔在藍(lán)天的鴿子。
哦，這個(gè)快樂的假日，我就像飛上藍(lán)天的鴿子。去公園玩啦，盡管旅途一路顛簸，但怎么也顛不去我愉快的心情。
到了江南公園，我先拉著媽媽去看動(dòng)物。我們來到孔雀園館，正趕上那只綠孔雀展示它那美妙的身姿，它優(yōu)美地踱來踱去，像一位少女在翩翩起舞，時(shí)而把那對(duì)五彩斑斕的翅膀抖動(dòng)一下，好像一對(duì)大扇子，要為我扇去夏日的炎熱。
那邊的鴿子樓又把我吸引過去，空地上幾乎被它們?nèi)空碱I(lǐng)了，一大片雪白的鴿子中間點(diǎn)綴著幾只灰藍(lán)色的鴿子，那漂亮的羽毛，在陽光下閃著迷人的藍(lán)光，像一顆顆淡藍(lán)的寶石嵌在白云之中，哦，太美了！看著，情不自禁地走過去，“轟”的一下，這片云被我嚇得飄向了空中，哎呀，心里暗暗地懊悔，不過，看著鴿子們?cè)谔炜兆杂勺栽诘匕肯瑁睦锺R上就高興起來，我真想也有一對(duì)翅膀，和它們一起飛上藍(lán)天，多好啊！
接下來，我們又玩了木馬、碰碰車……都很有趣，可是我怎么也忘不了那籠中的孔雀和飛翔在藍(lán)天的鴿子。
哦，這個(gè)快樂的假日，我就像飛上藍(lán)天的鴿子。
五年級(jí)作文 篇2
長江是我國的第一大河，它從世界屋脊——青藏高原起步，納百川千流，自西向東，橫貫中國腹地。它滿載四季浪歌，永不停息的奔向東海。在萬里長江的上游，有一段是長江三峽。長江是中華之魂，和黃河一樣是中華的母親河。三峽，是長江的驕傲。
今年暑假，我有幸地踏上經(jīng)過長江三峽的兩大壩，葛洲壩和三峽大壩的豪華游輪。剛上船不久，我便飛奔到甲板上。此時(shí)，船緩緩地向前滑行，留下一道道美麗而短暫的水痕。兩岸都是綠樹掩映的高山，上面還坐落一些錯(cuò)落有致的房屋。輪船繼續(xù)前行著，慢慢地黃昏降臨了。靜靜地望著對(duì)面的山和山下翠綠的水，還有那給人溫暖的落日。黃昏時(shí)紅里透黃的太陽映到在長江水中，隨著江水的蕩漾，太陽宛如一團(tuán)慢慢熄滅的火花，漸漸的漸漸的，消失在了遠(yuǎn)處的江水中。山像一個(gè)頑皮的孩子，惡作劇似的變來變?nèi)ァＫ鼤r(shí)而像一位美麗的仙女，山峰是她那五彩的瑕衣，綿延的山巒是她的.飄帶；它時(shí)而又像為牛郎織女搭起的鵲橋，感覺馬上就要上演一處浪漫的愛情故事。水是那樣的靜，仿佛一面明鏡，又仿佛一塊碧綠的翡翠。
下了船之后，我感覺那天下午就像是去仙境走了一圈。如今，我真想再次回到那個(gè)仙境，感受長江水的波濤洶涌，感受長江水的靜與謐。
五年級(jí)作文 篇3
快過冬了，動(dòng)物們都準(zhǔn)備糧食過冬。
有一只小螞蟻搬著糧食準(zhǔn)備回家的時(shí)候，忽然吹來了一陣風(fēng)。把螞蟻的糧食都吹到了河里。螞蟻心想：哎……這下該怎么辦呀!螞蟻看到糧食離他越來越遠(yuǎn)，著急地流下了眼淚。
小鳥飛過這里，看到螞蟻在哭。就問：“螞蟻弟弟，你為什么哭呀？”螞蟻說：“因?yàn)槲业募Z食掉到了河里，我沒有辦法，只好站在這里哭！”小鳥說：“螞蟻弟弟不要著急，我來搬你。”說完，她從天上飛向水里，可還是沒有拿到。螞蟻看了，又傷心的.哭了起來。突然，小魚聽到螞蟻的哭聲，就游起來問：“螞蟻弟弟，你為什么哭啊？”
螞蟻把剛才的事都一五一十地告訴了小魚，小魚說不要擔(dān)心，我來搬你拿。說完他就快速地游向糧食那邊，不一會(huì)兒的功夫，就把螞蟻的糧食給拿了回來。螞蟻高興地跳了起來。謝過小魚之后，就高高興興地跑回家去了!
五年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人都有自己的心愛之物，有的人是美味可口的菜肴，有的人是一雙漂亮的溜冰鞋，而我的心愛之物則是陪伴了我整個(gè)童年的娃娃熊。
它有著圓墩墩的臉蛋，兩個(gè)半圓的小耳朵，一雙能判別是非，炯炯有神的大眼睛，鼻子挺挺的，嘴巴彎彎的，似乎在對(duì)人笑！它穿著紅色的衣服，還戴著領(lǐng)結(jié)，好像一位彬彬有禮的紳士，它還有兩只小手和兩只小短腿，可愛極了！
我給它起了個(gè)名字―“米拉”，米拉有一雙能明辨是非的眼睛，記得有一次老師推遲了十分鐘才下課放學(xué)，我急急忙忙的收拾書包回家，到家后我翻開書包看見了我同桌的作業(yè)本，正好寫完了，今天的.作業(yè)又多又難，我想就抄襲一次吧。早點(diǎn)抄完，晚上可以早點(diǎn)看電視了。可我看見米拉神情嚴(yán)肅，似乎是在告誡我：抄別人作業(yè)是不對(duì)的，要自己動(dòng)腦子，不能不勞而獲。我正要聽米拉的話，這時(shí)，我感覺腦子的“另一個(gè)壞人”在我耳邊說：別聽它的，機(jī)會(huì)百年難遇一次，就破例一回，今晚的電視還有動(dòng)畫片啊，你不想看了嗎？我猶豫了，拿著同學(xué)的作業(yè)本不知道怎么辦了。米拉似乎又在告訴我，抄別人的作業(yè)永遠(yuǎn)都是別人學(xué)到的知識(shí)，永遠(yuǎn)都不是自己的。我想了想，對(duì)，米拉說的對(duì)，我收起了她的作業(yè)本，自己寫，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)米拉正對(duì)著我微微笑呢！像是在對(duì)我說：主人你做得對(duì)，真棒！我也朝她笑了。
米拉，謝謝你！謝謝你在我徘徊的時(shí)候，告訴了我正確的選擇，謝謝你陪伴了我開心快樂的七年。
五年級(jí)作文 篇5
雪，是潔白的，像天上的神仙在往人間撒糖；雪、是美好的，像能殺死“細(xì)菌小妖的孫悟空”。
早上，我剛起床覺得涼颼颼的。一拉窗簾，“哇——下雪啦！”只見映在窗戶上的是白花花的.一片，樹上的，車上的，路上的……
在路上，路旁邊的雪人，不知是誰堆的。小孩起早堆雪人？我邊想著就到學(xué)校了。
學(xué)校里，有人在拿簸箕挖雪，有人在打雪仗。下課了，我們?cè)谛@里玩。我淘氣心上來了，看見有一個(gè)同學(xué)在樹底下，我便從地下抓起了雪做了個(gè)雪球，扔到樹上。“嘩——嘩——啊！”的聲音響起，樹上的雪落在了他的身上、頭上、脖子里。他大叫了一聲，旁邊的同學(xué)哈哈笑了起來，結(jié)果我被同學(xué)的雪球扔慘了。
雪有啥味道？我好奇的抓了一把雪，往我嘴里塞。“啊！真冰，像冰激凌啊！”我暗暗地說，生怕被別人看到。可是，我的朋友“千里眼”一下看到了。跑過來說：“嘿！朋友小心有毒。”我嚇得一下子把嘴里的雪吐出來了。哈哈哈！
下午，我在學(xué)校就把作業(yè)寫完了，我和幾個(gè)同學(xué)在廣場(chǎng)上玩到傍晚才回家的。我們一點(diǎn)都不怕雪的寒冷。
晚上，我在床上，想著今天的美好經(jīng)歷，美美的睡了一覺。
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