小學(xué)五年級作文(必備7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
他長著一雙小小的眼睛，紅彤彤的臉蛋兒，整日笑瞇瞇的，很多人一見到他就喜歡說他是個好孩子。
他可喜歡幫助別人了。記得有一次，一位同學(xué)上課忘帶鉛筆了，他就把自己所有的筆都送給了他。回家后，面對空空的文具盒，媽媽哭笑不得。
平時，他這個小淘氣包的“鬼點子”可不少。一次，同學(xué)們要來他家玩。他想了一個惡作劇。趁媽媽不注意，他把洗發(fā)水潑在大門通往客廳的地磚上，又拿起油桶往地磚上灑了些油，就等著同學(xué)進(jìn)門滑倒。一會兒，同學(xué)們來了，他跑著去迎接他們。結(jié)果一興奮，忘記了自己設(shè)的“陷阱”，腳底一滑，摔了個“狗啃泥”。正好同學(xué)們進(jìn)門，看著他“五體投地”地歡迎他們光臨的.狼狽相，都哈哈大笑起來。
學(xué)習(xí)時，他是一個安靜的乖孩子。有一次，他做作業(yè)，做了一個多小時，已經(jīng)很累了，可還有最后一道數(shù)學(xué)題沒解開。這時，他聽見小伙伴在樓下喊他玩。他把筆放下，準(zhǔn)備起身離開。但轉(zhuǎn)念一想，“唉”，嘆了一口氣，還是靜下心把這道題解完吧。戰(zhàn)勝自我的好玩心，他成功了，數(shù)學(xué)題也成功解開，噢耶，終于可以了無牽掛地出去玩咯！
猜猜他是誰？噓，告訴你們吧！他就是我，一個頑皮、熱情、有毅力的小男孩。你們喜歡這樣的我嗎？
小學(xué)五年級作文 篇2
有一天，我寫完作業(yè)到樓下去玩，我看到有一個小朋友在跳繩，跳得像一只小鳥一樣輕盈，我見了非常羨慕，也想學(xué)，所以我就下定決心說：我一定要學(xué)會跳繩。
寒假的時候，我和媽媽一起到樓下學(xué)跳繩。一開始我心里想：不就是跳繩嗎！只要兩只手一搖，腳一跳就行了！我開始學(xué)了起來，第一次沒跳過去，心想：第一次嗎！總會有些困難，可是第二次我還是沒跳過去，第三次我使勁手一搖，哎呀！摔倒了。我哭了，抹著眼淚說：“我還是別學(xué)了吧！我也學(xué)不會!”這時媽媽跑過來安慰我說：”別著急，慢慢來。”媽媽把我扶起來，手把手地教起我來，媽媽說：“咱們先把跳繩的步驟拆解一下，首先，只要你看到跳繩快到腳下了，然后雙腳起跳，這就是一個完整的動作，先一個一個的跳，然后再連起來跳就行了，你試一下。”結(jié)果第一個跳過去了，第二個跳過去了，第三個跳過去了，第四個、第五個也都跳過去了，一直跳了幾十個。我高興地和媽媽說：“媽媽，媽媽，我成功了！我成功了！”媽媽看著我高興的樣子也會心的笑了，并告訴我說：“不要遇到困難就退縮，要總結(jié)失敗的'原因，找到錯在哪里，才會更進(jìn)一步。”
通過學(xué)跳繩這件事，我不但有一種成功的快樂，而且我還懂得了一個道理：世上無難事，只怕有心人！
小學(xué)五年級作文 篇3
在每個人的心中，都有一個虛假的美好的家園。只要通過我們的努力所有的虛假都會變成現(xiàn)實。
當(dāng)我看到人們污染空氣時；當(dāng)我看到人們亂扔垃圾時；當(dāng)我看到人們污染清水時；當(dāng)我看到人們亂砍樹木、亂摘鮮花、小草或攀樹枝時……我心中那美好家園的景象便一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前、涌上我的心頭，讓我不禁為這真實的一幕產(chǎn)生憐憫之心。
我心中的美好家園令人心曠神怡，因為那兒簡直就是人間天堂。在那里綠樹成蔭、鮮花遍地，地上沒有一片落葉，更不見有人攀樹、摘鮮花，或是在草地上行走。地面上十分光滑，沒有一絲一毫的塵土，沒有哪怕那么一丁點兒垃圾。當(dāng)夜幕降臨到這片美麗而富饒的土地上時，那美景會讓你癡迷，會讓你如癡如醉。瞧！在那猶如碩大銀鏡的'洞庭湖上，還有幾只小船在靜靜地滑著。夜晚，水光接天，風(fēng)月無邊。花兒們、草兒們、樹兒們……都在月光地照射下進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，盡情享受著月亮姐姐寄給它們的美夢。人們也在這個美麗的家園里和睦地相處著。看，小剛摔倒了，不僅受了傷，剛盛的飯菜也灑了一地，小強(qiáng)急忙扶小剛?cè)メt(yī)務(wù)室老師那里包扎，還給重盛了飯菜呢！在這里，人們的生活是那么的幸福、那么的無憂無慮。
讓我們一起努力，讓心中美好的家園變成現(xiàn)實吧！
小學(xué)五年級作文 篇4
楊坤原本是一個內(nèi)向的男孩，后來漸漸地不內(nèi)向了。他的頭大大的，大家給他取了個外號叫“洋蔥”，不知道是因為他長的像“洋蔥”還是名字的緣故，連他自己也不知道。但是這也沒關(guān)系，因為伯爾尼有一個洋蔥節(jié)，在節(jié)日里會出現(xiàn)各式各樣的洋蔥，有的長達(dá)2米，重20---30千克，也有動物形狀的……吸引了海內(nèi)外眾多游客，成為人們的焦點，多神氣！這一天，人們還以洋蔥為主食呢。
他喜歡打羽毛球，一打起來就忘了吃飯，還一定要打贏為止，不然就決不罷休。楊坤跟別人打球比賽時，要求對方不能賴皮，自己也不能，打起來非常認(rèn)真，反應(yīng)比平時快多了。他打球時決不會去看場外的.旁觀者是怎樣的反應(yīng)，只管全神貫注地打球，好象就是沒別人，只是一鼓作氣地與對方拼搏。他還一會兒打得近，一會兒打得遠(yuǎn)，以這種戰(zhàn)術(shù)讓對方累得上氣不接下氣，趁機(jī)取勝。
楊坤不會惡作劇，待人心平氣和；作業(yè)從不拖拉，按時完成老師布置的作業(yè)，字寫得很清楚。他自己會穿衣服褲子，不會再麻煩媽媽了；還會自己做早飯或買早點，在家?guī)桶职謰寢屪黾覄?wù)，如：掃地，洗碗，洗襪子等等。楊坤不會亂花零用錢，節(jié)約水電，決不浪費這些寶貴的資源。他很關(guān)心弟弟妹妹，不會跟他們搶東西，總是讓著他們。
楊坤是個能干的孩子，也是一個尊重師長關(guān)心弟弟妹妹的好孩子。
小學(xué)五年級作文 篇5
在20xx年中，我就已經(jīng)成為了一名校長了，為了讓更多學(xué)生進(jìn)入我的學(xué)校，我又把教室重新的設(shè)計了一番。
我畫的設(shè)計圖是這樣的：每個同學(xué)的座位就好似一間小“房屋”有的家長就會想：如果上課孩子做小動作那老師怎么能看見呢？不用擔(dān)心，每一間“房屋”都有監(jiān)控設(shè)備，孩子做小動作立刻就會被老師發(fā)現(xiàn)呢！還有每一個課桌上都安有一臺電腦，老師把索要講的輸入到每位同學(xué)的電腦里，讓學(xué)生能清楚的看到老師講課的內(nèi)容，如果時間不足或緊迫，老師會直接用語音來讓每個學(xué)生聽到。回答問題的話，只要學(xué)生點擊鼠標(biāo)的左鍵老師就會知道誰要回答問題了。我們的小“房屋”也是有兩扇窗戶的，也有一扇門，門上有一個鎖，但是在上課時間，門是不會的鎖住的'，只有在同學(xué)們都放學(xué)了，門才會自動反鎖。而且這種小“房屋”還是冬暖夏涼的呢！
我們不僅工具設(shè)備優(yōu)，而且教學(xué)設(shè)備也是一流，一個班級有兩個班主任，一個負(fù)責(zé)管紀(jì)律，另一個則負(fù)責(zé)住科項目。還有，如果學(xué)校發(fā)生緊急情況，那房屋還會自動收縮呢！
看，從我的學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，個個都考上了清華·北大。可想而知，我們的教學(xué)質(zhì)量是頂呱呱的。而且這種設(shè)計也得到了廣大家長的認(rèn)同呢！其實，這不過是我自己的設(shè)想，可是，我堅信，在未來的某一天，這些設(shè)想也會將成為現(xiàn)實的。
小學(xué)五年級作文 篇6
"沙沙沙，沙沙沙，”循聲望去，是一個阿婆，此起彼伏的額頭上，歲月和辛酸盡顯臉上，我走近她，我高。 小孩子吵架會罵對方你的誰誰誰是清潔工，好像這個崗位很低賤，讓人看不起。而我認(rèn)為，這是一個無比神圣的崗位。 "沙沙沙，沙沙沙，”循聲望去，是一個阿婆，此起彼伏的`額頭上，歲月和辛酸盡顯臉上，我走近她，我高。 “阿婆！
”我叫了起來，我們倆認(rèn)識，好像還是親戚，我媽媽姓周，她也姓周， 他也認(rèn)出是我，放下手中的掃帚，緩緩地抬起頭，“小x？！
”我甜甜地應(yīng)了一聲：“哎！” 我們一邊走一邊聊，阿婆邊走邊撿撿腳下的垃圾，有時候看看地上有一個臟得不敢恭維的垃圾袋，就會不嫌臟得撿起，看到易拉罐會撿起當(dāng)寶貝似的藏在衣兜里，我很納悶，為什么在這個大冷天里去撿那個冰得刺骨的，只值幾分錢的易拉罐，是為了錢，還是我們城市所謂的綠化環(huán)境？也許都有吧！
怪不得人們都說清潔工有潔癖呢！時間總是過得那么快，一眨眼就到了中午了，我跟阿婆說再見，阿婆從口袋里掏出一沓毛毛碎碎的錢，有10元的，有5元的，有2元的，我哪能收她的血汗錢，我們家資助她還差不多呢，這些錢也許是她一天的工資和撿垃圾賺來的錢呢！
“你不收就是看不起我。”我說我沒有，但她一定要我收，我只好收下了，以他錢捏在手里燙燙的，重重的。
小學(xué)五年級作文 篇7
我們班有位同學(xué)，他誠實、樂于助人。要是有困難找他幫忙，只要他能做得到，上刀山，下火海，在所不辭，被稱為“魯肅二號”。不錯，他就是沈偉同學(xué)。
有一次，班主任叫我把一個單子交給孫老師和到韓老師地方拿成績報告單。另外我碰上了兩個老師，她們也交給我N項任務(wù)。
完成了后面的N項任務(wù)后，我卻怎么也找不到孫老師和韓老師。
沒想到霉運(yùn)之神再次降臨到我的頭上：我被一位四年級小弟弟撞倒了，他居然“畏罪潛逃”了。我費盡吃奶的力氣爬了起來，又用盡了九牛二虎之力回到了教室。沈偉看見我， 就關(guān)心的`問我怎么了。我把前因后果告訴他后，他搶過我手中的單子，說了聲：“等等我，我馬上就來！”就跑出了教室。
過了一會兒，沈偉拿著一疊成績報告單滿頭大汗地走來了，他手中的單子也不見了。這時我突然明白了。原來沈偉跑遍全校才把單子交給了孫老師、找到韓老師拿來成績報告單，多么善良的沈偉啊！正當(dāng)我不知該怎么感謝他時，他卻只說了一聲：“你也常常在學(xué)習(xí)上幫助我啊！”
我真為有這么一位同學(xué)而感到驕傲。
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