五年級的作文

五年級的作文優秀[6篇]

　　在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的五年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

　　我出生在一個美麗的城市——黃巖，這里山水秀麗，風景迷人，可美了！

　　我是一輛粉色的自行車，以前主人常常騎著我去上班，主人親切地叫我“小粉”。

　　春天的公園真是鳥語花香呀！各種花散發著淡淡的清香，它們或含苞或怒放。有的像含羞的小姑娘，紅著臉躲在綠葉中，擠擠挨挨，千姿百態。小河里的水晶瑩剔透，一陣風吹來，樹上的葉子落進河里，像一葉葉扁舟。面對潺潺東流的小河，我默默地說：“小河，你真漂亮！”

　　上班路上主人一邊騎一邊吹著口哨，遇見同樣踩著自行車的小伙伴，愉快地打著招呼，兩人結伴而行。

　　夏天，主人騎著我經過濃密的林蔭道，我的車輪轉過一個個斑駁的.樹影，歡快極了。秋天，主人騎著我到野外秋游，飽滿的稻穗笑得彎下腰，不住地朝我們點頭，鞠躬。冬天，北風凜冽，主人戴上帽子，穿上厚厚的棉衣，與我同甘共苦。

　　日復一日，年復一年，我伴隨著主人走過了多少個春夏秋冬。可是，后來主人漸漸地冷落了我，因為主人買了一輛嶄新的汽車。一天一天的過去，我身上落滿了灰塵。

　　有一天，小汽車嘆息道：“外面的環境變了，花兒都蔫了，小河里到處是垃圾，魚兒也不在水中歡跳了，空氣里充滿了有害的物質，人們上班還 要戴上口罩呢！”

　　不知過了多久，主人把我拉了出來，我以為是要把我扔了呢，后來才知道是把我擦干凈騎著“我”上班去。這時，主人的鄰居跑過來，好奇地問道：“嗨！你怎么又搬出老古董了？”“哦，騎車上班去。”邊說邊拍拍我的肩，“你看！如今的道路真是沒法開車呀，上下班高峰期堵得很，汽車排放的尾氣污染大氣，影響了我們正常的生活。”鄰居聽了，贊同地點點頭：“是呀！你說得對，我也要學你，只有大家一起保護環境，我們的天才會變藍，水才會變清。”

　　每天，我又與主人結伴同行，我希望有更多的人能像我主人那樣保護好我們生存的地球媽媽。

五年級的作文 篇2

　　是誰，背著一根黃竹棒，兩股細麻繩，在熙熙攘攘的山城中穿梭？

　　是誰，冬天一身霧氣，夏天一身汗水，卻樂觀地面對每一位客人？

　　又是誰，每天冒著日曬雨淋的威脅，卻生無所息地為重慶人民服務？

　　沒有太多的語言，只為了用堅實的臂膀給千家萬戶提供方便；沒有太多的贊揚，只有被山城夜晚華麗霓虹燈拉長身影的陪伴；沒有人知道，他們付出了汗水和艱辛，只為把重慶建設得更美好奉獻出自己微薄的力量......他們的一生都將融化在“棒棒”這個職業，永不停歇，永不停歇......他們大多數來自農村，“上有老，下有小”，是家中的頂梁柱。為了給孩子撐起一片藍天，給父母、妻子更好的生活，帶上自己多年的夢想，義無反顧地踏上了長途汽車，只身一人來到這個繁華而又陌生的城市，選擇了“棒棒”這個職業。每當我站在車站、碼頭、機場時，總會看到棒棒們穿著解放鞋蹲在一旁，雖然黝黑的額頭上有著被時光刻下幾道深深的皺紋，但明亮的眼中卻閃著神奇的光芒，仿佛這些神奇光芒中有著一片陽光和一片風雨。我在想：即使他們沒有華麗外表的修飾，沒有奢侈衣服的襯托，卻有著無限的信念與熱情澆灌人生的希望之花，夯筑起人生堅不可摧的銅墻鐵壁，用不屈的精神來體現人生的價值。過去，在老一輩的.眼中，當“棒棒”是會被別人瞧不起的---肩上扛著一米長的竹棒，幫上系著兩根青綠色的麻繩，身穿長袖襯衫和解放鞋，沿街游蕩攬活，招手即來，揮手即去。雖然“辛苦一人，服務萬家”，卻得不到人們的尊敬。現如今，重慶棒棒已向國際大都市發展，前景會越來越好。大家都認為：棒棒們不是平庸的人，他們生來力大無窮，單手舉起一臺冰箱應該是他們幼時的游戲，他們憨厚、樸實、勤勞、勇敢、豪放、樂觀.....他們在不停地追趕，只為創造出更美好的明天。

　　“棒棒，棒棒......”“來咯，來咯，我們來咯......”

　　聽！山城重慶又響起了獨特的聲音，這種豪爽而又溫暖的聲音在萬家燈火中超越了時空，永遠扎根在重慶人民的心中。

五年級的作文 篇3

　　“啪啪，滴滴，嗒嗒”，雨點不停地落在我的身上。“哇！下雨了，姐姐，姐姐，快進來啊”，妹妹在屋里喊道。在朦朦煙雨中的我什么都沒有聽見，只感覺到好清新，好涼爽，好痛快。手中什么都沒有，沒有雨傘，沒有雨衣，只有那晶瑩剔透的如似水晶一般的雨水。

　　不知怎的，雨慢慢的，變小了，僅如牛毛一般，“咝咝，咝咝”的落在地上，這時，妹妹也跑出來了，睜著那雙天真無邪的眼睛看著我，疑惑重重地問：姐姐，剛才下雨你怎么不進去？我微微一笑，回答說：你還小，不懂，其實，我并不是想來淋雨。告訴你，這是天空因為你的可愛而落下了感動的淚珠。”妹妹點點頭，似懂非懂的.樣子著實令我好笑。

　　不一會，雨停了。蔚藍的天空上不知鑲嵌上了什么東西，仔細一看，原來是一道七彩霓虹。哇塞！好美啊！很久沒有看到這么美的彩虹了。今天，老天眷顧我，又讓我看見了彩虹姐姐。由七色組成的彩虹，固然美麗，可是不常見，每次只有在雨后才會看見。小的時候，自己看著圖片，模仿著畫彩虹，拿出水彩筆，一畫就是小半天。但是，即使我畫的再好，再像，再逼真，也沒有那真正的彩虹美麗、晶瑩、鮮亮。

　　很快就到傍晚了，往夕的紅艷，還是如此，被鮮血浸紅的太陽緩緩地落山了，天空大地一片淤紅，就這樣，我和妹妹在這樣的天空，這樣的傍晚中度過了一段有意義的時間！我想，只有這樣的才是最自然的！！！

五年級的作文 篇4

　　古有詩人作詩贊日出；今有作家文稿“美”日出。從古至今，日出都是人們口中一直稱贊的一個美麗景觀。

　　早晨帶著朦朧的睡眼，看著明亮的街燈，與朋友走上了爬山的道路。

　　不知不覺，就到了山頂，看到太陽還沒出來，便舒了口氣。在轉眼看看城市，高樓大廈，片片草坪。一幅繁華的景象！不由得沉醉其中。

　　過了一會兒發現太陽已經冉冉開升了。紅彤彤地像一位靦腆的淑女，溫柔而美麗。此時，周圍都已經寧靜下來了，仿佛全世界都在這奇跡誕生第一刻。周圍的樹木隨風沙沙作響，仿佛是這位少女美妙舞蹈的伴奏。

　　此刻，我們都已沉浸在這片山頂幽深寂靜的環境中，太陽都已經升到一半了，可是我們還依舊沉浸，誰也沒有，甚至不可能用什么詞來形容她的美麗。她用她自身的力量，將生命的光明帶給這個世界。她無怨無悔，她任勞任怨。她是無私的，她是偉大的。

　　現在，快10點了，太陽已經升入半空，我們也回過神來，雖然太陽出來的那一刻已經過去，但她那時對我們的印象，是永遠不會消逝的。

　　太陽，是光明的象征。她代表的是美好的未來，代表的'是人們對美好生活的向往、憧憬。

　　世間任何美好的事情，都是通過努力得到的。“一分耕耘一分收獲”，我們應該靠自己的努力得到成果。同時，也要學會付出，學會奉獻。

五年級的作文 篇5

　　我的堂姐長著一雙像月亮一般彎的眉毛，眉毛下面長著一雙明亮的大眼睛，頭發卷卷的，心地又善良。

　　有一次，我去她家玩，看見她新買的筆非常漂亮，非常引人注目。那支筆，在燈光下閃爍！我非常喜歡，于是我目不轉睛地盯著那支筆。堂姐走過來，看了看我，不解地問：“你目不轉睛看著它，是不是很喜歡？”我點了點頭，又看著那支筆。她想了一下說：“我送你一支，好嗎？”我高興地跳起來說：“好，好，太好了！謝謝你。”她撓了撓腦袋說：“但只有一支，我要用，我下次買一支新的送給你，好嗎？”“嗯。”我高興地回答。

　　后來，堂姐生病了。我去探望她時，她臉色蒼白，還在打吊針。但她還拿著新買的筆給我，我既意外又感動地握著她的手說：“你真是言而有信啊！”她微笑著說：“我要做一個守信用的人。”大伯和大伯娘笑著，自豪地說：“我們的女兒是個守信用的.人。”爸爸媽媽對我說：“你也要做個守信用的人哦！”我說：“嗯，好！”我拿著筆高興地笑了！

　　我的堂姐說到做到，金口玉言，是個守信用的人。我要向她學習，做個守信用的人。

五年級的作文 篇6

　　“同學們，今天下午，我們會上一節《草房子》的公開課。而且，這次上課的地點是在報告廳，上課的過程全程錄像！”“耶！”我們一陣歡呼。要知道，這種機會實在是太難得了。

　　下午，我們穿好班服，來到報告廳，開始上課了。老師娓娓動聽地講著，還不時拋出一個個問題，真像《草房子》里的溫幼菊呢！同學們也不甘示弱，大家都全神貫注，不時主動舉手，踴躍發言。

　　在這種情況下，怎么會少了我呢？我頻頻舉手，主動出擊，一副不回答問題，誓不罷休的樣子。老師點了我兩次，我也沒有辜負老師的期望，發言質量比較高。老師還用贊許的目光看了我。

　　隨著課程的進展，課堂的氣氛熱烈而活波，老師和我們的互動更加頻繁了。然而我感覺到老師逐漸把我冷落了，關注的`重點聚焦到了第二、三兩組，而且也總喊那些平時比較優秀的同學。這是為什么？老師難道忘記我了嗎？我在心里暗暗的想。不對，老師肯定留有難度高的題目給我。想到這里，我信心大增，又開始高高的舉手。

　　可是，老師似乎真的把我遺忘了，就是不喊我回答問題，而把目光定在僅僅和我隔了一排的同學身上。當老師又一次點了別的同學發言時，我甚至感覺到我心里有一團嫉妒之火在燃燒。

　　我拼命的舉著手，手已經繃到了極限，屁股都快離開座位了，可是老師就是不喊我回答問題。那時，我甚至懷疑，難道我在老師心目中，就不算是一個優秀的學生了嗎？

　　當我還抱著一絲希望的時候，下課鈴響了，我一下子趴在桌上，有種欲哭無淚的感覺，我連午覺都沒有休息，精心準備的一節課就這樣結束了嗎？我不能當著老師和同學們的面哭出來，只能讓眼淚在心里流淌……

　　這件事我之所以記得這么清楚，是因為直到現在我還深深的感覺到太遺憾了。

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