五年級的作文6篇(實用)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的五年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
王晨穎是個性格開朗，喜歡笑的女孩子。圓圓的臉蛋，白白的膚色，留著一頭烏黑發亮的長發，一臉稚氣。兩道彎彎的黑眉下面，鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，閃著天真純潔的光芒。高高的鼻梁下邊長著一張小巧的嘴，平時喜歡笑的她，一笑起來，就露出那兩個小酒窩。
王晨穎愛好古箏、跳舞。她學古箏已經好幾年了，會彈許多優美動聽的曲子。我最欣賞的是她的舞蹈。以前，我跟她在一個舞蹈班，也學了好幾年。那時侯，她練舞時侯，她練舞蹈特別能吃苦。有一次，錢老師要我們練彎腰，有的同學彎到一半就疼的哭了起來，而王晨穎卻咬緊牙關，彎了下去，只見她豆大般得汗珠滴了下來。你看，她現在一走起路來，都是挺胸抬頭，像一棵挺拔有力的.松樹，這就是舞蹈帶給她的益處。
王晨穎不光舞蹈跳得好，她也喜歡看一些文化類的書，被我稱作“小書迷”。記得有一天，我在上新華書店的路上，碰見了王晨穎，她手里拿著幾本書，我走上去，問她：“你拿著什么書呀？”她笑著告訴我：“我喜歡看一些文化類的書，所以就到新華書店買了幾本書。”
這就是我的同學——王晨穎，她活潑開朗，我們都喜歡和她交朋友。
五年級的作文 篇2
一個陽光明媚的早晨，打開窗戶，一陣微風迎面撲來，正是種鳳仙花的好日子。
我剛要種，可是遇到了麻煩，應該種在土里還是水里呢？我左思右想，終于想出了一個好點子。水里放一半，土里種一半。聽老師說，過六七天后種子才會有變化，果然不出我所料，到了第七天，種種“變身了”。水里的鳳仙花長根了，我數了數，大約有五六根。它們是粉色的，就像一根根細絲卷卷的，每根細絲的頂端都有一個深紅色小點點，仿佛積蓄著所有的能量。種子就像一只只可愛的小蝌蚪自由自在地在水中玩耍。
我迫不及待地跑到陽臺上去看土里的種子。咦，土里和水里的種子怎么長的形態各異呢？花盆里的種子先發芽了，它不禁們大致1厘米左右的高度，嫩綠色的小芽兒探出了腦袋，享受著溫暖的'日光浴。有的像“丫”字形，有的像嬰兒微微張開的小手，還有的芽沒分開，就像一個小逗號。到了今天，答案揭曉了。我發現水里的種子發了兩片小芽兒，原來植物的種子是先長根，后發芽，只是土里的根我們看不見。
通過這個小實驗，我懂得了一個道理，看事物不能光看表面，還要進一步仔細觀察，才有新發現。
五年級的作文 篇3
一天，狼從夢中醒來，在河邊洗了洗手，便召來文武大臣商量，看如何能不費吹灰之力進進羊圈。
沉默很久，狼的智囊護理出班奏道："大王，可以用羽毛粘成翅膀，飛進羊圈，不怕他們跑了。至于膠水嘛，可以用蜜蠟代替，這就得麻煩食蜂鳥將軍了。”食蜂鳥說：“沒題目，膠水的是包在微臣身上。”“啪！”狼一拍寶座，說：“妙計！妙計！狐愛卿，朕給你一支金披令箭，你馬上點起五千兵馬收集鳥羽做翅膀。務必在五天xx旨。”狐貍接旨。狼王公布退朝，按下不表。
四天后，狐貍前來交旨。三軍的'狼兵無不意氣風發。它們先飛進一個農莊。呀！這里的人和狗都已熟睡。它們飛進羊圈，肆無忌憚地吞下和叼走了一只只羊。
狼兵的每次行動都可供狼群吃上好幾天。狼群的日子過的滋潤極了。
可是在第N次的行動中，它們遭到了慘敗。人們對狼兵空降之事早有耳聞，早已在自家的羊圈上架上了電網。狼兵一觸電網，非死即傷。個別想飛走的狼兵，也被早有預備的人們亂箭射死。五千狼兵在此次行動中全軍覆沒。
狼王龍顏大怒，當下命人將狐貍一家全都正法。從此，狼群沒有了智囊，更吃不上羊肉，只得以草為食，逐漸的狼性盡失，與羊共存。
五年級的作文 篇4
在光明新村里，有一對年輕的夫婦，獨居一個四合院。仗著房舍的條件優勢，雞鴨鵝兔樣樣都有，日子過得很舒服。可是因為常常鬧黃鼠狼吃雞，把個安靜的小院弄得整夜不平靜。
主人為了看家護院，保護小雞，就托人從外地買了一只漂亮的小狗，起名“愛狗”。小“愛狗”長著長長的打著卷的黃毛，小眼睛閃閃發光。主人可喜歡他了，用鴨絨為它鋪了窩，每天都喂它米飯和肉湯，對于它的將來充滿了希望。日子一天天過去了，“愛狗”漸漸長大了，它沒有辜負主人的喂養，每天早早地起來練功，抓絨球、追尾巴、跳高……幾年以后它終于成了一只出色的狗。
“愛狗”對自己的工作很認真，始終記著主人的重托。有一次，一只餓著肚子的黃鼠狼，又竄入主人的.家里，見到這么多雞，高興得口水直流，心想：這真是個好地方，今天又可以吃個痛快了。想到這兒，黃鼠狼發出幾聲獰笑，向著一只胖胖的母雞撲過去。這時“愛狗”早已聽到聲音，看黃鼠狼向雞撲去，一個虎跳按住了黃鼠狼，黃鼠狼跪在地上乞求道：“放了我吧，狗大爺，以后我再也不偷雞了。”小雞們圍了上來怒視著黃鼠狼說：“不能饒你，你吃了我們多少姐妹呀。”說完就你一口我一口把黃鼠狼啄死了。還有一次，一個小偷跳到院子里來偷東西，腳還不著地就被“愛狗”抓住了。從此這個四合院又恢復了以往的寧靜。
歲月流逝，轉眼幾年過去了，“愛狗”老了，什么也不能干了，主人也冷漠了。可憐的“愛狗”冬天縮在一個小破屋里，凍得直打顫，肚子餓得咕咕叫，沒有人給它東西吃，它只聞到主人的屋里有酒、肉的香氣。
又過了幾天，主人又抱回一只小狗，和“愛狗”小時候一樣可愛，取名叫“阿寶”。主人要“愛狗”自己去流浪，“阿寶”站在窩前很好奇地問“愛狗”為什么要走。“愛狗”流著淚講了自己的歷史，“阿寶”聽了十分氣憤，決定和“愛狗”一起去流浪。在一個風和日麗的早晨，“阿寶”和“愛狗”并肩向著遠方奔去……
五年級的作文 篇5
今天我在媽媽的陪同下參加了小記者團的活動，活動叫“清涼‘藝’夏少兒文化藝術體驗活動“。
早上8點我和媽媽來到了金城路上的金頤泉洗浴廣場3樓，已經有老師和小朋友在那里集合了。我們跟著帶隊的老師拿上手帶和包分別在男賓和女賓的房間換了衣服，褲子，然后在大廳集合。帶隊老師說書法老師要9點會到，我們現在可以自由的活動，9點在大廳會集。
我和媽媽在大廳里聽服務員說可以吃自助早餐，媽媽跟我說”兒子，今天你早飯吃的不多，要不再去吃點？”我同意了。我們在自助餐廳里發現了好多好吃的：有油條，小面包，雞蛋，雞排，豆漿，稀飯等等；看得我口水直流。
吃過早飯，我們來到了大廳，發現大廳里已經有好多小朋友和大人了，而且大廳里都放著好多木頭做的'長方桌子，還有凳子。前面還放好了一個長長的大桌子，上面放著好多毛筆，還有紙。
接著就有老師來叫我們坐在長桌子的凳子上，發給我們每個小朋友一支毛筆，還有裝墨水的調色盤。然后就有一個叫王老師在大桌子上寫毛筆字，另外有一個黃老師教我們怎么寫好毛筆字。黃老師說：“首先我們要坐正身體，握正筆的方式，才能寫出好的字來，所謂字正腔圓也是這個意思。”
然后另一個王老師寫好了字，上面是很工整的“人之初”三個字。黃老師說我們小朋友每個人寫三遍“人之初”。我們寫好的時候黃老師問我們文字是怎么演變來的？這個我知道，上學的時候學到過的。我把手舉起來，可是黃老師選了另一個小朋友回答：小朋友說文字是從甲骨文開始，由金文慢慢演變來的。黃老師說小朋友沒有完全回答完整：文字是由最初的繩子打結，再是甲骨文，金文，篆書，隸書，草書，行書而來……
后來黃老師又讓我們寫了：天地人，日月星等字，教我們頓筆，運筆，收筆的寫法。王老師又分別用篆書寫了‘長樂’，草書寫了‘天道酬勤’還有行書的‘好好學習’，還有好多好多字，有好幾個我還不認識。
最后黃老師讓我們寫的字上寫上自己的名字，交了上去。
活動結束了，我寫的字沒有選上，可是我還是很高興，因為我不僅學到了寫毛筆字的方法，還吃到了好吃的早飯，又有的玩耍，真是太開心了。我跟媽媽說這有點像人間天堂，下次我還要來。媽媽都哈哈笑起來了。
五年級的作文 篇6
剛走進班，就聽見“哈哈哈……”一陣爽朗的笑聲，呵呵，不用想也知道，一定是我們班的“開心果”。
她留著齊肩的微微發黃的短發，還是打卷兒的，一見到她那獨有的卷發，我就情不自禁地聯想到小狗身上那毛茸茸的卷兒毛，嘻嘻，瞧，她尖尖的微微翹起的下巴看起來是多么倔強，從不愿低頭認錯。
記得有一次，放學后，我獨自走在回家的路上，邊走邊想著自己的心事，忽然，我聽到一聲毛骨悚然的`聲音，然后從我側邊冒出一只陰森的。還露著白骨的手，我大叫一聲，隨后就聽到一陣哈哈大笑的聲音，我被嚇出一身冷汗，呆住了。她闊步走到我旁邊，笑嘻嘻地望著我：“哎呦，我竟把班長嚇得一蹦三尺高，哎，我真的太偉大了。”我白了她一眼，她卻莫名其妙地捧腹大笑起來，我無語了。
還有一次，上舞蹈課時，顧老師沒在班，同學們都在嘰嘰喳喳地聊著，我們也不例外，突然，我看到她眉毛一挑，一臉壞笑著說：“‘小李子’咱倆一塊下腰吧，好不好？”
“我不要，好痛的。”我撇撇嘴說。“哼，不仗義，我自己下。”她沖我狠狠地笑了一下。
然后，她就開始往下壓，突然，她的重心沒穩住，身體一下子垮下去了，只聽“咚”的一聲，只見她的整個人都躺在冰冷的木地板上了，我們二話不說，馬上把她扶起來，她又哈哈大笑起來，我們都詫異地望著她，她擺擺手，連忙說：“我……我……我是打不倒的小強！怎么能為一丁點兒的挫折打敗呢？是不？”我們聽完她的這一番話后，目瞪口呆，半天說不出話來。
她就是我的伙伴，我們班的“開心果”——徐靜嫻。
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