（精）小學五年級作文8篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的小學五年級作文8篇，歡迎大家分享。
小學五年級作文 篇1
一次，我正在路邊散步，忽然被一陣“啾啾”的鳥叫聲所吸引，我順著聲音，走到了小鳥旁，我發現，這只小麻雀羽毛還沒長全，我望著這個小家伙。
突然，一陣風吹過，小麻雀的家從樹上墜落了下來，幸虧我眼疾手快，接住了它，可它旁邊的鳥蛋碎了，它望著破碎了的蛋，“啾啾”地叫著，仿佛在說：“弟弟，你還未出生，就離我而去，哥哥好遺憾呀！”
我看了這一幕，不禁為這小麻雀感到傷心，這么小就失去親人，真可憐呀。然后，我就把它抱回了家。
我怕小麻雀餓著了，就抓了一把米撒在它面前，我看了半天，它都沒有吃過一粒米。我疑惑不解，就去請教長輩。我問爺爺：“爺爺，您知道小麻雀為什么不吃生的米嗎？”爺爺親切地對我說：“你要把米浸在水里，泡軟了，再喂它，這樣它才吃。就像你小時候一樣，不也要我們喂。”
聽完爺爺的話，我就照他的`意思做，把米浸在水里，過了一會兒，米軟了，再撈出來給它吃。
我把米放在它面前，它立馬啄了起來，看著它吃得飽飽的，我心里也十分開心。
日子一天天過去了，轉眼間，小麻雀就長大了。
小麻雀跟我住的時間長了，非常喜歡我，每當我放學回家時，它總是圍著我轉圈，仿佛在說：“主人，主人，你今天玩得開心嗎？”我總是用微笑來回答它。
忽然有一天，它一下子飛到了屋檐上，我沒太在意，過了一會兒，我看見它做準備起飛的動作，連忙叫它下來，可它并不理會，它一會兒望著藍天一會兒望著我，好像在想：是回家，還是獲得自由。它還是選擇了獲得自由，它飛向了藍天，時不時還回過頭來看看我，好像在說：“小主人，謝謝你照顧我這么長時間，我非常感謝你，祝你天天開心，快快樂樂。”我望著遠去的小麻雀傷心地哭了，媽媽跑來對我說：“孩子，你不是也有媽媽嗎，小麻雀也有，你跟媽媽生活得很快過，它也是。”這時，我的心情才平靜了下來。
啊！小麻雀，你是我最好的伙伴，我永生永世都忘不了你和我度過的快樂的童年時光。
小學五年級作文 篇2
有人喜歡高直挺拔的青松，有人喜歡清香淡雅的蘭花，還有人喜歡鮮艷傲骨的梅花，我卻喜歡那平平凡凡的小草。草，雖然平凡、渺小，但卻有堅韌不拔的生命力；雖然不美麗，但卻具有極其旺盛的生命力；這一切都然而對生命的渴望而得來的力量！
草，不管閃電雷擊，不管狂風驟雨，不管嚴寒酷暑，它都毫不畏懼。這一切都然而信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于然而它又頑強地站了起來！我漫步在小路上，看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草，陷入了沉思……
也許，有很多人都把小草當成然而弱小、無能的象征，認為它們那矮小的身軀經不起一點兒風雨。但，我卻不這么認為，因為在我眼里的小草，然而那樣的頑強，那樣的富有生機，而最重要的一點，然而它們本身具有的`生命力和精神。
一到春天，小草們就睜開朦朧的雙眼，爭先恐后地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來的喜悅與溫暖。它們散滿大地，為這塊撫養它們的“母土”鋪上了綠地毯……這千千萬萬的小草組合起來，才讓人們看到了生命的偉大。
小學五年級作文 篇3
我的同桌原來非常懶散，但是人比較老實。只是，他會在我不在的時候耍一些花樣，變著花樣不做作業去玩。由于，他經常不做作業，老師常常要點他的名，批評他，還常常叫我幫助他補做作業。有時，我看到他實在癩皮，貪玩，不做作業，火就上來了，于是，我把他的作業本統統從書包里拿出來給扔到教室外面去。他也沒有說過一句埋怨的話。他會靜靜地走出教室去把作業本撿回來。
有一天早上，我看見他背著書包向教室走來。進了教室來到課桌前。我就對他說：“從今天起，我要‘皇軍查戶口’了，意思就是每天早晨你一到學校，就要拿出回家作業來讓我檢查。如果你不聽我話，我會把你一腳給踢出教室去的。聽到了沒有？”“聽到了。”他沒精打彩地輕輕地說。我說：“不要一付無精打采的樣子，要有力一點。再說一遍！”這一回，他有力地說：“聽到了，知道了！”他說完，我就伸出手去。他馬上拿出作業本讓我檢查。可是，我看到他的作業本上一片空白，回家作業一點也沒有做。這一下，我火極了，把他的.作業本全部扔到地上。他馬上蹲下身子去撿作業本。這時，我的火小了一點，于是我對他說：“你是不是只知道玩？除了玩你是不是什么都不會？”他說：“不是。”“那你還不快補！”“噢！”他答應著拿起筆在本子上面做了起來。
從那以后，他每次都會主動拿出作業本來讓我檢查。而且，他每次都能夠做好回家作業了。在做的作業中還大多做對了。我想一個人只要努力了，就一定能夠進步。我的同桌進步了，值得我高興！
小學五年級作文 篇4
我爸爸什么都好。只有一樣不好，那就是愛喝酒。
“喂！哦，是你呀！好、好、好，我馬上就到。”一聽見爸爸說馬上就到，我、媽媽還有奶奶就一身雞皮疙瘩。爸爸接完電話，從冰箱里拿了一瓶酸奶，就要出去吃飯。說是去吃飯，其實呀，是去喝酒。在家里，媽媽不讓爸爸喝酒，怕喝壞了肚子，喝傷了身子。因此，媽媽讓我和爸爸一起去。
到了飯店，爸爸就大開酒戒，才一會兒，一大瓶啤酒就下了肚子。這樣喝下去，爸爸準會醉的。我急了，連忙給爸爸使眼色，可他就好像沒看見似的.，依舊“豪情不減”。
又過了一會兒，我看見爸爸醉眼朦朧，臉也有點潮紅了，小聲對他說：“爸爸，你別喝了。”爸爸回過頭來，一副無所謂的樣子，說：“沒事，沒……事……”爸爸一旁的叔叔也附和道：“放心吧，你爸爸是個酒壇子啊。”情況不妙，看來爸爸今天是不醉不歸了。
果然，酒宴結束時，爸爸已經站不穩了，搖搖晃晃地邁出飯店。剛出門，爸爸一個踉蹌，差點跌倒。我連忙上去扶，爸爸手臂一甩，大聲說：“別……扶，我……自……己……會走……”剛好，媽媽來了。我和媽媽費了九牛二虎之力，才把爸爸弄回家，路上，他還吐了呢。
把爸爸丟到床上，媽媽罵爸爸；“你不是說過，以后不會再喝成這樣了嘛，你呀，真是江山易改，本性難移啊。”還沒等我媽媽說完，爸爸就呼嚕呼嚕睡著了。
唉，爸爸真是一個十足的酒鬼。現在，每當爸爸出去談生意，我、媽媽、奶奶都會坐立不安。
我多么希望爸爸早一點把酒戒掉啊！
小學五年級作文 篇5
她，我最好的朋友，我們彼此很關心也很快樂！
短短的黑發，散發著“伊甸園”獨有的香氣。眼神中每每都會閃爍著渴求的目光。不愛穿裙子，甚至從小到大只穿過一次裙子。只穿T恤、長褲、厚重的棉襖……活脫脫的一個假小子。為了這事兒還鬧了一個哭笑不得的`笑話。
我和她正在前往中山公園的路上，前邊有一個路口。“紅燈，等等吧！”一向遵守交通規范的我，一如既往地拉著旁邊的她停下了腳步。
這時，交通協管員徐徐向我們走來，停在我倆面前，上下打量著我們。“他想干嘛呀？總盯著我們看，要干什么呀？”總之是一種說不出的感覺。
突然對她冒出的一句話，真是讓我大跌眼鏡。“你是男是女？”盡管我看出他并沒有惡意，但是說這話總應該顧慮的別人的感受吧。回頭看看稍稍退后的她，一臉的尷尬漲紅了滿臉。接著說出來的更是摸不著邊兒，“我還以為你們倆是兄妹呢，”我暈……
“綠燈！”我拽著她三步并一步地離開這個十字街頭。雖然她嘴上不說，但我看出她的尷尬，現在就由我來調節一下氣氛好了，隨即一句“我看上去有那么小嗎？”立刻融化了這座冰山。
她，一個善良的“小孩兒”，永遠長不大似的，讓人不住想把她捧在手心里。執著，不對，應該是固執，是她的性格。這不，又有一件事兒讓我無奈……
小學五年級作文 篇6
都說現代人的生活水平提高了，那文明也應隨之提高。但現實卻不是這樣，大聲喧嘩，亂扔垃圾，在禁煙場合內吸煙等太多太多不文明現象每天都在發生。而我就給大家講一件我親身經歷的事情。
那是在去年夏天中的一個周末，我和平常一樣做完作業，準備去書店看書。書店離我家不遠，我便決定乘公交車去。下了樓才發現天氣如此燥熱，烈日烤著大地。我來到了公交車站，等了三分鐘，便來了一輛車，我上了車才發現車上人不討多。人們都在干自己的事，我找了一個靠窗的位置站下，從外面吹進來熱熱的風，令人昏昏欲睡。
隨著公交車到站的停車聲，上來一位老奶奶，她大約七、八十歲，白發蒼蒼，皺紋爬滿了整個臉，行動不便。當她顫顫巍巍地走過前排的一個雙人座位時，坐在那的一個小伙子立即停止于對面人滔滔不絕的討論，閉上眼睛裝睡覺，就好像不讓似的。車上的人也無動于衷，各干各的`事，好像沒有老人上來似的。就這樣，直到老奶奶下車，沒一個人起身讓座。
司機難道就不會呼吁一下么？那個小伙子就不知道起身讓座么？人們難道就不會起身攙扶一下么？也許這只需要一小步，但如果我們去做了，我們便會向文明前進一大步，但如果每個人，每個團體甚至整個社會都不去邁這一小步，那我們將會離文明越來越遠。
仔細想想這是一件多么令人心寒的事，終有一天，我們也會老去，當我們走上車時，卻遭到人們冷漠的對待，我們會怎么想呢？當在我們摔倒又沒有人攙扶時，我們一定回想起自己年輕也曾對此置之不理，不是嗎？
都說中國是文明，禮儀之邦。尊老愛幼是我們的傳統美德。而現在，我們卻在將這些美德一點點丟棄，這難道不值得我們深思嗎？
小學五年級作文 篇7
記得有人說過：遇見一位好老師，是一輩子的幸福。而今日，我有幸遇到了一位有50年教齡的老師——屈老師。她深諳教學之道，對學生一視同仁，對差者，不予訓斥；對優者，給予掌聲與贊揚。我覺得，她是一位學識淵博，和藹可親的`好老師。
我，年方十一，學習成績優異，頗為大方，與同學相處也較為和睦。我非常熱愛寫作，曾經心血來潮欲寫小說，奈何恒心不足，方成未寫完之憾。這一次遇到屈老師，深有魚龍入深淵，猛虎返密林之感。她上課風格幽默風趣，絲毫沒有學校課堂上的壓抑之感。所以，我覺得她是一位好老師。
曾經，我在快樂作文班與方老師學作文。在課堂上，我翻雨覆雨，如孫悟空般大鬧課堂，雖然成績優秀，但課堂紀律不甚良好。而我之所以敢在方老師課上大舉作亂，原因有二：其一，方老師對我甚是贊賞，我恃寵而驕，故敢大舉鬧課堂。其二，方老師的課堂總體較為寬松，不甚嚴厲。但屈老師則不同，他無論學生好壞，平等相待，解決了第一點；她的課堂時而寬松，時而嚴格，較好的杜絕了第二點，防止學生“武裝叛亂”。而且，上課伊始，老師大講道理，將三寸不爛之舌攪得天翻地覆，本該如墜五里云霧中的我們，又被老師“深入淺出，巧講道理”的方法給弄得理解透徹，明明白白。如此舌功，令我佩服的五體投地。
小學五年級作文 篇8
想當年，當我呱呱墜地之時，就開始了我“變化多端”的童年。我一歲時，爸爸在酒泉衛星發射中心工作，總是時不時地給我寄一些玩具回來。然而，一歲時的我在玩具眼里就像第二次世界大戰期間的希特勒一樣，非常殘忍。每次玩具剛到手，就會被“希特勒”拆得七零八落。聽媽媽說，我小時候還干了一件“駭人聽聞”的蠢事。
那天，媽媽（當時是中學老師）的學生給了我們一只剛長毛的小灰兔，我看到了，十分喜歡，便趁媽媽去上廁所時，偷偷把它抓在手心里，“輕輕”地“撫摸”他。沒想到，一陣慘叫，小灰兔已經慘死在我的“魔掌”里了。當時我并不清楚我做了什么事，還在那里哈哈大笑呢。而現在，我的玩具幾乎都想剛買的一樣，找不出一個缺了一個螺絲釘的玩具。
不僅這樣，我還把它們擺得十分整齊，來到它們旁邊，它們似乎在對我微笑，在它們看來，，現在的我就像上帝一樣，讓他們在柜子里“安居樂業”。現在，我也十分喜歡小動物。這不，我正在給我飼養的黃金倉鼠喂食呢！看它那可愛的樣子，我總會想：如果那只小灰兔還在那該多好啊！那樣我就可以每天和它玩呢！在回想上幼稚園時，我十分內向、自私，常因為小事而打鬧——滑滑梯時一個小朋友滑得太慢了而哇哇大哭；因為一個同學分得的'餅干比我多而去向老師告狀；因為玩游戲時媽媽來了（當時我們又急事）而大喊大叫。而現在，我不僅在公交車上給老人讓座，還不會因為有很大疑惑和大家吵鬧，更不會因為小事哭哭啼啼，還會很大方的借東西給同學呢！在公園的小河邊，看著自己的倒映，伴著凜冽的寒風，我的倒映是那樣平靜。
我感覺到——我變了！
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