五年級的作文7篇【經典】
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
"叮鈴鈴，叮鈴鈴"鬧鐘聲小弟的聲音響起，鬧鐘把小主人叫醒了，照樣把熟睡的風鈴妹吵醒了。
"吵什么吵呀？小屁孩，不就會叫個聲音，你還會干嘛呀？"風鈴沒不耐煩的說，鬧鐘小弟不滿的說："你有什么了不起的，"我總比你好，你整天就會"叮鈴鈴"的響，沒完沒了，我都快被你煩死了。"風鈴妹驕傲地說。鬧鐘小弟憤憤不平地3說："你不就會響幾下嗎！有什么了不起，每天晚上風一吹，你的鈴鐺，就會："叮，叮地響，害得小主人睡不好覺，哼！""哎，得了肥胖癥的鬧鐘，你就會"叮鈴鈴"地響，吵得小主人睡不好覺，都怪你！"風鈴妹說道。"你在你們風鈴家族中算最胖的，你還敢說我？"鬧鐘小弟生氣的說道。"混蛋，竟敢說本小姐胖，你不想活了。""呦呦呦呦，是誰在吵呀？"字典爺爺說道。"字典爺爺，你快幫幫我呀，風鈴罵我是小屁孩。""誰罵你了？""你就罵我了。"鬧鐘弟跟風鈴妹，你一言我一語地吵起來。還是字典爺爺把他們倆拉開了。
字典爺爺對他們倆平靜的說："其實你們倆都有自己的有點，你們不要再吵了，你們都要發揚自己的優點，要為小主人服務。"聽了字典爺爺的`話，鬧鐘小弟跟風鈴妹都不好意思的低下了頭。
從此，鬧鐘小弟跟風鈴妹又過這和睦相處的生活。
五年級的作文 篇2
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學們都迅速的回到自己的位置上坐好，等待老師的到來，教室里鴉雀無聲，突然，從窗外闖進來一只身長足足有四五厘米長的大黃蜂，真是不速之客！
我們一見有只大黃蜂沖了進來，個個嚇得心驚膽戰，害怕自己被大黃蜂“盯”上，成為它的靶子！有一些膽小的女生嚇得滿教室里亂跑；膽子大一些的同學，抄起桌上的書在天空中亂舞，試圖把黃蜂趕走；還有一些同學，膽大包天，拿著紅領巾，學著斗牛士的樣子，將紅領巾上下飛舞，好像在斗“牛”；而我呢，正隨著黃蜂飛翔的方向東躲西藏，一想到它長長的毒針扎進身體的痛苦，就渾身哆嗦；而此刻的溫必德，卻一個人鎮定的坐在座位上，一聲不吭，他似乎在想：我只要不動，黃蜂就不會叮到我。
大黃蜂囂張的在空中盤旋了幾圈，然后俯沖下來大黃蜂降落在溫必德的課桌上，溫必德的額頭上頓時滲出了一層細細的汗，大黃蜂慢慢向溫必德逼近，突然，溫必德使出了獅吼功“啊——”，大黃蜂可不知道，溫必德是我們班出了名的.大喇叭，被這突如其來的吼叫聲給震住了。過了好幾秒鐘才反應過來，它抖了抖戰袍，擺出一幅準備迎戰的姿勢，迅速地飛到溫必德頭上，翹起它那帶著毒針的屁股，頭起屁股落，一針扎在他額頭上，然后洋洋得意地飛出了窗外。
溫必德的額頭馬上鼓起了一個小雞蛋般大的包！只見他緊咬嘴唇，憋住不哭，我們看到了他眼眶里打轉的淚水。同學們趕緊跑過去安慰他，有的跑去醫務室拿藥膏幫他敷額頭，有的直奔教師辦公室，去告訴老師……可惡的大黃蜂，害得可憐的溫必德同學不得不抱著頭，沮喪地請假回家了。
像這種大黃蜂大鬧五一班的事件還發生過幾次。后來我們發現，原來教室樓下的小樹林里，有個蜂窩穩穩地掛在樹枝上！哎，不多說了，你看，又一只黃蜂進來了。
五年級的作文 篇3
相信每個同學都吃過雞蛋吧，今天我講述的這個故事就和雞蛋有關。下面，我就給大家一一道來。
中秋節快要到了，古人說“每逢佳節倍思親”，周五下午一放學，我們一家人就踏上了回姥姥家的路途。經過3個小時的車程，終于到了。
一下車，就看到姥姥滿面笑容地在門口等著我們。看到姥姥，我也很高興，我大聲地叫了一聲“姥姥”，姥姥的笑容更燦爛了。
走進家中，姥爺已經給我們準備好了豐盛的晚餐，我迫不及待地大吃起來。看著我吃這么多，姥姥姥爺高興極了，臉上寫滿了笑容。
早晨，我還沒起床，姥姥姥爺就給我們做好了早餐，其中有我最愛吃的`煮雞蛋。
每次吃煮雞蛋，媽媽都給我親自剝開皮，這一次也不例外。媽媽說給我吃蛋黃，剝開蛋清時不小心把蛋黃掰成了兩半，媽媽笑著說：“澤元，我突然想起了你小時候，你小時候喜歡拿一個完整、沒有破損的蛋黃，如果有一點破損，就不要了，還要重煮一個。”
聽到這里，我又想起了前一段時間的那個早晨：因為媽媽早上要趕去培訓，就讓爸爸給我剝雞蛋。爸爸直接把雞蛋往桌子上一拍，雞蛋的皮倒是好剝了，但是雞蛋全扁了，我很生氣，說：“我不吃了。”當時爸爸也生氣了，說：“我給你剝雞蛋，你還不懂得感恩，再說了，你都多大了，還讓別人給你剝？”
剛想到這里，也許是心有靈犀吧，媽媽也提到了這件事。媽媽愛憐地望著我，說：“兒子，你知道媽媽為什么給你剝雞蛋嗎？因為媽媽小時候呀，姥姥每次都是剝雞蛋給我吃，所以我要把這份愛傳遞下去。”
我看著媽媽美麗的大眼睛中閃有晶瑩的淚光，我決定要好好吃雞蛋，長得壯壯的，將來我也要把這份愛傳遞下去！
雞蛋小小含深情，愛意綿綿代代傳。這就是我給大家講述的“雞蛋的故事”。
五年級的作文 篇4
天使媽媽飛走了，她滿面憂容，想：雨珊的病要彩虹島上的彩虹花和彩虹草才能治好，否則，雨珊會在一年之內死去啊。正在這時，彩虹島的許愿精靈來了，天使媽媽飛的急，兩個人撞在了一起，天使媽媽并不認識它，問：“你是……”小精靈回答：“我是彩虹島的小精靈嘟嘟，昨晚聽到了一個名叫雨珊的小女孩的哀求，精靈們十分感動，彩虹女王派我來送彩虹島的鎮島之寶彩虹花和彩虹草，來治這個小女孩的病。可是我迷了路，對了，您是？”聽過小精靈嘟嘟的一番話，天使媽媽很是開心，說：“走吧，我帶你去，我是她的天使媽媽。”嘟嘟笑了，說：“呵呵，真好。”她們飛向小屋。雨珊和昭雪見了她們很驚奇，昭雪問：“天使媽媽，它是？”天使媽媽這才將事情原原本本說了一遍。雨珊恍然大悟，說：“你就是昨夜我夢到的.小精靈，怪不得這么面熟。”昭雪說：“這么大的事下次千萬不要瞞著我了。快點幫雨珊治病吧。”雨珊服下了彩虹花和彩虹草，以前的癥狀統統消失了，她的病好了。嘟嘟說：“我的任務完成了，我該走了，再見。”“謝謝你，嘟嘟，以后常來玩啊。”雨珊感激的說。“恩，我會的。”嘟嘟說完，便飛走了。
突然，天使媽媽似乎該到了一股邪惡力量的逼近，愁眉不展。
下集預告：那股邪惡力量源自于哪兒？昭雪她們會陷入危機嗎？敬請關注。
五年級的作文 篇5
遠方，到底有多遠呢？遠到異國他鄉，遠到渺無人煙的曠野，這些都在遠方。“遠方”一個模糊的名詞，我想它是看不透徹的。但是，我的遠方定格在那里……
那里就是遙遠的湖南省永州市馬頭村的一所小學，我是怎么認識的呢？這就要從20xx年9月份說起了。
那時，我的老媽非常喜歡一個明星，他就是吳奇隆，沒錯，他就是小虎隊中的“霹靂虎”。那些喜歡吳奇隆的粉絲們組建了一個又一個群。我老媽加入了一個叫“奇心協力”的群，他們稱吳奇隆為“老大”。后來，我才知道這個群是給那些貧困地區的學校做公益的。
有一天，老媽客氣地對我說：“寶貝呀，你有什么看過的書可以送給我嗎？”我心想：哎呀，老媽什么時候說話這么肉麻了，肯定是打什么主意呢！我試探性地問：“媽，您拿那些書有何貴干呢？”
原來，老媽看到群里準備在湖南省永州市馬頭村的一所小學成立一個愛心書屋，要把那些書捐給貧困地區的孩子們。可是，我一向是個“財迷”，心里老不高興了，“他們要看書不會自己買呀，還要別人捐。”老媽笑著搖了搖頭，拿出手機給我看群里大哥哥大姐姐發的微博，然后對我說：“你看，我們國家這么大，這些都是貧困地區的學校，你看，這些小朋友有的還吃不上一頓熱的午飯，有的為了上學，天沒亮就要趕路去學校，更別說看一些豐富多彩的.課外書了。”
我第一次仔細地翻看著微博里的照片，思緒仿佛穿過了那些微博飛到了遙遠的貧困地區……那些小朋友正為了買一本課外書而省下幾頓飯錢，為了及時歸還借來的課外書而挑燈夜讀……我的心里酸酸的，忽然心疼起那些在遠方的小朋友。
于是，當天下午我就和老媽一起把我看過的書都整理出來，排列好，綁上繩子。之后，我們又到超市里買了鉛筆、本子、橡皮擦等學習文具。這可是下了我的血本呀，不過我的心里非常高興，我在每一個鉛筆盒里用彩紙寫了祝福語，祝愿遠方的小朋友都能幸福快樂！
過了不久，“奇心協力”的大哥哥大姐姐們把我的書一本本送到了那里的小朋友手中。我又在微博中看到那些小朋友笑得無比燦爛，我也不由自主地笑了起來。“贈人玫瑰，手有余香”這一刻，我好像能深刻體會到這句話的含義了。
我想就算是再遠的地方，只要有愛心，我們彼此之間就拉近了距離。到遠方去，那里有我們新的目標，那里會有不一樣的風景。遠方不再遙遠，它就是我的下一站。
五年級的作文 篇6
童年是一場夢，一場絢爛無比的夢。在夢中，我們造就了無數的趣事；在夢中，我們希望快點長大，希望脫離父母的約束：等長大了以后，無憂無慮，多幸福啊！現在，夢醒了，我們站在這里，面對這我們生活了五年的地方，在下一個朝陽升起的時候，我們將要離開，去叩響未來的大門。
我們靜靜地走著，走過梧桐，他刷刷地響，他送走了一代一代的人，現在，想必也疲倦了；走過竹林，他仍挺直著，他也許回想起了我們摘過他枯黃的葉子，現在，想必也放心了；走過梁啟超的雕像，他仍肅穆著，他曾培育了那么多的人，現在，想必也欣慰了；走過大門，他給我們讓開一條道路，我們每天都從他身邊走過，現在，想必也廝熟了。
我停在銀杏樹旁，注視著他那打了蠟似的綠葉，和他身體上古老、堅硬的`溝壑，抬頭向上看，一窩鳥兒，在他身上做了巢。原來，這個高壽的教師，也培養了一些將要展翅飛翔的學子！
我停在旗桿前，這根傲視風雨的長桿，多少次把國旗升上天空，接受全校的贊美，而他呢，默默無聞，卻是實實在在的頂梁柱！
我停在教學樓前，過去我們在他里面接受老師傳授的知識秘方，在傾盆大雨時，我們在吟誦“好雨知時節，當春乃發生”；在鵝毛大雪飄飄灑灑時，我們在說“一片一片又一片，飛入梅花都不見”，而真正為我們遮風擋雨的他，卻巍然挺立，毫不動搖！
我站在老師面前，她神情莊重，眼里卻充滿熱淚。傳授給我們真正的知識的，是慈母一般的老師啊。在一年級的時候，我回答問題時，總是沒有自信，回答不上來，但我實際是懂的。老師看出了這一點，就鼓勵我，上課總是讓我回答問題，慢慢的，自信又回到了我的心中。在一張大紅喜報上，老師特意給我加上了一項“自信”。這小小的兩個字，使我的內心燃起希望的火花，直到現在。從那以后我真正體會到了師恩的力量。
我站在同學面前，我們在五年的生涯中，早已建立了感情，以后，各奔東西，亦不知何時才能相逢。我記得，在四年級的時候，我在放學時把語文書落在了書桌上，下去站隊，放學。如果沒有人提醒，那必會是一場“災難”。當天正下著傾盆大雨，每個人的雨傘都被打得啪啪作響，這時，一個小身影出現在暴雨中，手中拿著一本書，那本語文書。他沒帶傘，我看見狂暴的雨點砸在他身上，每砸一下，他好像就戰栗一下，我的心也跟著顫栗不止。他過來了，我看清楚了，是我的好朋友葛景濤。在第二天，他沒上學——他得了嚴重的感冒。從那以后，我真正體會到了友情的偉大。
我看到母校的一切都在給我們送行，我也在跟母校的一切道別。絢爛無比的過去，涌上我的心頭，凝成晶瑩透徹的淚，涌出我的眼眶。
五年級的作文 篇7
王虹同學：
你好！
你的來信我已經收到了。讀完了你的來信，我特別理解你那苦惱的心情。我非常愿意幫助你。
從這封來信，可以推測你是一個乖巧聽話的好孩子，有事能主動與父母商量，這一點你做的非常好。我想你的.父母之所以反對你晚上去參加別人的生日聚會是為了不要打擾別人的父母休息和為了你們安全著想，才不讓你去的。
可是，你的好朋友卻因此而疏遠你，這是為什么呢？讓我們從自身開始找原因吧！你白天非常爽快地答應了好朋友的邀請晚上卻因為父母反對而沒有打電話告訴對方，害他們白等一場。她們會以為你是一個不守信用，愛撒謊的人，覺得和你在一起沒有一點安全感。我想，這就是同學疏遠你的原因吧。
你知道嗎？我曾經有過跟你類似的情況。有一次，我邀請別人到我家做客，她爽快的答應了邀請，可是她不但沒有來，而且連一個電話也沒有打來說明原因。所以我很生氣，從此疏遠了她。
王虹同學，你肯定想和年你的同學和好吧！那不妨試試我的方法吧！你可以找個機會和他們解釋清楚，并請求原諒。你也可以寫一張小紙條，在上面寫明原因，并表示道歉，然后放在她的桌子上。
王虹同學，以后在和人相處的過程中，要注意自己的一言一行，出現矛盾，要主動與人溝通。
王虹，以后有什么事，要一得找我哦！
祝你
身體健康
知心姐姐
5月24日
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