小學五年級作文(集合8篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的小學五年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級作文 篇1
從前，有一個動物學校，里面的小動物都喜歡吃零食。有一天，校長說：“以后小動物都不能去門口的零食攤點買零食，被抓住可要批評的。”零食們知道后就聚在一起開了一個秘密會議。
衛龍辣條首先發言：“我有辦法了，只要我買幾包香料，在洗澡的時候涂一點，在睡覺前又涂一點。我睡覺的時候，香料的.香味就會香滿我的全身，這樣我就香氣撲鼻了。哈哈，這樣還不把那些貪吃的小動物吸引過來嗎？”
魔法士方便面等大家安靜下來后，清了清嗓子，說：“我還可以換包裝呀！大家都知道，動物學校的小動物都很喜歡劉謙，所以我可以把包裝換成劉謙的，再在里面放一張魔法卡，這樣小動物們就會來買了。”于是，魔法士方便面就請了劉謙來當形象代言人。
“我還有一個辦法。”芬達汽水眼珠子一轉說：“我會搞一個活動‘買一送一’，還免費品嘗。這樣小動物就爭著回來買我，小店門口就會被擠得水泄不通。”
零食的這些花招一推出，小動物們都爭先恐后地趕來買了，可是吃了以后大家都覺得肚子很不舒服，可是那些零食太吸引人啦，大家都經受不了他們的誘一惑。有一天，小熊貝貝走在放學的路上，它剛要去買衛龍辣條，突然看見衛龍辣條正在涂香料。貝貝知道大家吃了零食肚子疼的原因啦，很憤怒，它就告訴了伙伴們，小動物們知道后很生氣，就再也不去買了。
零食們這么妙的花招就被小動物們識破了。從此以后，再也沒有小動物來買零食，零食們也都被扔進了垃圾箱。
小學五年級作文 篇2
時間總是向前走，它從不停留，它從不回頭，因此就有了距離。時間的距離就是昨天、今天、明天，這個距離是無法縮短的。
雖然都是路，卻有不同的含義。
昨天的含義在于過去了就無法挽回。就算過去有很多開心的事，有很多重要的人，就算不想過完，但是你必須跟時間走，那些美好的事，只能成為回憶，那些重要的人隨著時間漸漸地冷淡，沒有了那份親切，但是我相信時間帶不走真正的朋友，歲月留不住虛幻的擁有。
明天的意義在于你是否在努力，在與時間飛奔，也是一個起點。會遇到許多新鮮事，會遇到挫折、煩惱，但是我們會把一切陌生的東西變熟，去適應，那些挫折會化解。今天要做的事情很多，而且必須今天完成，因為今天也將成為昨天，成為回憶。
明天的含義就是未來。即將會發生很多的事，是一條無法預料的路，無法看到盡頭的.路，這路可能很平緩也可能很崎嶇，但是明天的路總是在今天的路口選定的，明天也許是你的向往，也許是個終點。
時間的距離是三條路，看似很近，卻是三條一點都不一樣的路，而且這個距離會決定很多很多，如果人生是條路，那一定會是這三段路。
一天又一天，一年又一年，昨天一天天增多，明天一天天減少，我不知道人生這條路有多遠，但我只用了三天時間走完了昨天、今天、明天。
人生的坎坷為我們生活帶來困難，也同時讓我們學會了堅強。因為困難，所以我們的生活十分豐富。人生如戲，戲如人生。因為我們努力了就會成功，所以每個人都在努力著……
小學五年級作文 篇3
老爸：
近來身體好嗎？你什么時候回來？現在天氣冷了，多穿點兒衣服！
我已經很久沒有見到你了，老爸！小時候，你只要沒事就陪在我身旁，教我咿呀學語，教我走路，教我穿衣，教我上廁所……那時，我不懂得珍惜，因為我還小。我就不耐煩，而你卻一遍又一遍地教我，直到我學會為止。現在回想起來，那真是太美好了！
還記得你上班時，媽媽讓我給你打電話，當我拿起手機準備說話時，又不小心掛了電話，只好重來。我第二次打電話，還不知道怎樣說話，便說：“粑粑，你食飯了木油？”逗得你和媽媽哈哈大笑。我不知所措，就又用那充滿天真的聲音說：“線在天棋愣了，你要朵穿衣福！”你笑得直打嗝。我生氣了：“粑粑，泥有木油聽我說發！”就把電話掛了。
上了小學，你上班，我們幾乎沒有太多的'時間在一起。只有周末你才能回來陪我和媽媽，你可能還會填班，而且打電話時間也不多，我還要做作業。總而言之，和你在一起瘋的事情大大地減少。你對我說：“孩子，你不要太過于依賴我，你已經長大了，要學會自立！”我當時不太明白，就說：“為什么？”你說：“你長大了。”我聽了，若有所思。你看我的眼神中也多了一絲欣慰。
祝身體健康，事事順心！
兒子：李XX
20xx年11月10日
小學五年級作文 篇4
每當我看到爸爸媽媽燒菜時，我就會忍不住哈哈大笑。這時，爸爸總會微笑著對我說：“就是你呀！讓一盤好菜變成一堆廢品的。”
還記得那是小時候的一個秋天，風兒將葉子都吹落了，葉子就在空中打著旋兒飄落到地上。那時候的我只有5歲，卻是一個不折不扣的燒菜迷。每當爸爸媽媽燒菜時我總會在旁邊津津有味地看著。時間長了，我就成為了她們身邊的助手。
那天中午，因為家里來了客人，爸爸媽媽就忙得不亦樂乎。爸爸正在燒魚，我就在廚房里當他的助手。我忙得團團轉，一會兒把水灑得滿地都是，一會兒把蔥切壞了，一會兒又把菜掉地上了，簡直就是手忙腳亂。
“金暢，加水了。”“金暢，切蔥。“金暢，洗菜。”爸爸一會兒叫我做這個，一會兒又讓我洗那個，讓我手足無措。
“金暢，把鹽加到魚里去。”正在切菜的爸爸突然轉過來對我說。
我停下手中的活，走到調料盒前，看了看。爸爸弄得我一頭霧水，我以前從未接觸過這些調料，我認不得哪一個是鹽，哪一個是糖，只覺得他們都是白色的。
“該加哪一個才好呢？”我在調料盒前喃喃自語道，“是這個？是這個?還是這個?”
“金暢，你在干什么？”爸爸顯得有些急促，臉上已有些通紅，還不時的跺了跺腳，問道，“還不加鹽，難道要菜糊了再加嗎？”
“哦，我馬上加！”我隨手拿起一盒類似顆粒狀的'調料盒，拿起小勺放了進去。
當魚被端上餐桌時，我嘗了一口魚肉，結果一下子就吐了出來。這魚肉怎么是甜的。后來，媽媽嘗了一口，說;“是誰把糖加進去的，還加了那么多!”我的臉由于困窘和羞愧，“刷”地一下漲得通紅，恨不能找條地縫鉆進去。
隨著歲月的流逝，童年也悄悄離去，可童年卻在我的心中留下了難以忘卻的痕跡。
小學五年級作文 篇5
從窗外伸進來一枝花，讓我想起了一段往事：是我的一位好朋友——童錦楠和我所發生的事。我至今記憶猶新，歷歷在目。
梅花代表著堅貞不屈，我眼中的童錦楠就是這樣的性格。童錦楠：他一般般的個子，頭上似乎長滿了密密麻麻的白頭發，別人的嘲笑他從來置之不理；那水汪汪的大眼睛我忘不了，那粉嘟嘟的小嘴更加的令人難忘，那平平的鼻子和淡淡的眉毛似乎是他的“代表作”——顯眼的擺在方方正正的“模具”上。
我原本跟他不是很熟，雖然是同班，但很疏遠。我和他的友誼，是從一場“戰爭中”開始的
那天，他不小心招惹了“班大王”，“班大王”是個十分霸道的人，從來只有他欺負別人，沒有別人欺負他。“班大王”打得他節節敗退，卻沒有一個人上來幫他。為什么呢？因為我們也怕遭到“殺身之禍”，人都是有自私的嘛，誰想平白無辜的挨揍？膽小的.人已經告老師去了。我看著他，進也不是，退也不是，急得我像熱鍋上的螞蟻：怎么能欺負同學呢？
一個“斷了線的珍珠”從他眼里掉了出來——他哭了！他真的哭了！他的臉兩邊發紫，“咯咯”地咬著牙：他撐不住了！我帶著害怕和憤怒交叉的心情：我要幫助同學！終于忍不住像離弦的箭一樣沖向前去，拉住班大王，終于給童錦楠贏得了逃跑和喘息的時間。
“班大王”轉過身來，我看見他那猙獰的臉，嚇得一下子放開了手。“呦！你這小子想找死是吧？！”“班大王”捏了捏拳頭，我又被嚇得后退了幾步。我從眼角的余光下看見童錦楠還愣在那教室門口看著我。“你傻呀你，你快跑呀！”我急忙地叫了起來。他似乎一下子清醒了過來，但他不是要逃跑，而是向我們這邊沖過來。他在“班大王”身上打了一拳！“班大王”從來沒有受到過這樣的恥辱，他大吼了一聲：“吼啊！”猛地一轉身，打到童錦楠的頭。童錦楠“刷”的一下抱頭痛哭起來。我急切地抱住“班大王”，不讓他動彈，“班大王”剛想轉過身來打我，正巧，救星——老師來了。“咻~”我長虛了一口氣：總算脫離這場災難了！
“班大王”天不怕地不怕，唯獨怕老師。他被老師教訓的狗血噴頭。哈哈，“班大王”終于有出丑的時候啦！我慶幸著。事后我走過去安慰童錦楠，我心疼地問道：“你疼嗎？”他強忍起淚水，抬頭對我做了一個笑臉，說：“不疼，我一點兒都不疼。”他那笑意盎然的臉，我，無法忘記。
從那次起，我和童錦楠就更加是鐵哥兒們了，我們的友情“更上一層樓”！我們同甘共苦，同舟共濟！
小學五年級作文 篇6
今年五月中旬，學校舉行了大型學生才藝活動，1—6年級的同學都紛紛報名參加，我也不例外。
我參加的是書法比賽，為了能拿個好成績，我和爸爸都吃盡了苦頭。爸爸每天晚上都細心地指導我，我的每一個字中有一點寫得不規范，爸爸都能看出來。我每天晚上都會練上一小時字，爸爸說：“只要堅持練字，就一定會成功！”有一天，我回家的時候已經很晚了，可我還是堅持練了兩行字。我努力模仿字帖上的字，可爸爸總是不滿意，他告訴我說：“字和筆畫都要規范，橫要寫平，豎要寫直，撇奈要舒展，這樣才可以把字寫得大方，有力度。”為了書法比賽，我們班同學都努力練字，像戲班的人在努力排練一樣。
書法比賽的時候，我非常緊張，心里不知有多么忐忑。我已經練了這么多天了，這么多天的'努力將由這張紙來決定是前功盡棄，還是能獲獎。我靜下心來，慢慢地寫著每一個字，心里想著爸爸的囑咐，每個字都盡力做到橫平豎直。寫到一半的時候，我有些煩躁，加快了速度，結果有幾個字寫得不舒展，不漂亮了。于是我在心里對自己說：要沉著，要冷靜。我又慢慢寫起來，終于完成了比賽。
通過這次活動，我明白了一個道理：干什么事都要認真去干，去學，才能有收獲，才能成功。
小學五年級作文 篇7
“我家有個弟弟，聰明又淘氣。”用這兩句兒歌來形用我的弟弟是再適合不過了。記得一個夏天的星期日，我正在家里做作業，忽然爸爸叫我和弟弟去搬煤。
我把煤餅放在一起，疊成４層，搬起來放進廚房。開始我還輕松地跑著搬，不一會兒，就累得滿頭大汗了，腰也酸了，腿也疼了，想歇上一會兒。可比我小的`弟弟仍搬得很起勁，他也是一次搬４個，我只好接著搬。突然，弟弟停下來，說：“這樣搬太累了，不行，我得想個辦法。”說完，只見弟弟閉著眼睛，用手指輕輕地點了點頭，辦法就來了。弟弟轉身就向廚房跑，我不知道他葫蘆里賣什么藥，于是也跟著進了廚房。他在廚房里翻騰了一會兒，拿出了一把火鉤。我奇怪地想：又不是掏煤灰，他拿掏火鉤干嘛？只見他把煤倒過來放整齊，再用掏火鉤從右邊穿到左邊，一共穿了５個煤餅，然后，兩手握住鐵鉤的兩邊，提進了廚房。到了廚房，他把煤往地上一放，一提，煤就整齊地放好了。這樣不僅快，而且不費力氣。于是我也用這個辦法來搬煤，真的輕松了很多，只是搬得我一手黑灰。再看看弟弟，只見他臉上像化了妝，黑一道白一道，看得我哈哈大笑起來。
小學五年級作文 篇8
從前，大森林里有一只小猴，它很自私。一天，小猴的媽媽給了小猴兩個蘋果，讓它帶到學校去，課間的時候吃，課間時，小猴拿出了那兩個蘋果，大口大口地吃了起來，小熊看見了，非常想吃那紅彤彤的'大蘋果，就對小猴說：“小猴，能分給我一些蘋果嗎？我很想吃。”小猴想：“這是我媽媽給我的蘋果，憑什么要分給你？”于是，它說：“不行！我才不給你呢！”小熊失望地走了。第二天，學校組織了一次郊游，小猴的媽媽大清早就起床，拿出做好的糕餅和零食，塞進了小猴的大書包里，等郊游的時候吃。到野餐時間了，小猴津津有味地吃起了媽媽裝進書包里的食物，小兔十分想吃小猴媽媽做的餅干，就對它說：“能分一些餅干給我嗎？”“不行！”小猴回答。小兔失望地走了。
以后，小猴總是這樣自私， 久而久之，大家都不喜歡它了。一次，小猴看 見小兔帶了一個機器娃娃來玩，小猴也想玩，就說：“能借我玩一會兒嗎？”“不行，你那么自私，我不會借你的！”小兔生氣地說。小猴很失望。回到家，它把事情告訴了媽媽。媽媽沒有多說，只說了一句：“你怎么對別人，別人就會怎么對你。”聰明的小猴知道這句話的意思，它決定改過自新。以后小猴再不自私了，大家都很喜歡它。
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