五年級作文（合集8篇）
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的五年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
嘮叨，是每個孩子都不希望聽到的，但是，嘮叨也是一種愛。
我的媽媽可是名副其實的“嘮叨女王”，看吧！從早上我剛睜開眼起，我的媽媽就開始嘮叨起來了：“快，快起床，老師說過的.7點半必須到學校！”我聽了，慢吞吞地起了床，又慢吞吞地在我的衣柜里找衣服。結果，媽媽從我的衣柜里找出一件上衣和褲子，讓我穿上。我用眼角瞟了一眼那身衣服：“我不穿這件，這件太難看了。”“你給我穿上這一件，去學校是學習，又不是去比美！”媽媽向我吼道。沒辦法，我只好穿上。在上學的路上，我的媽媽又在那嘮叨：“上課好好聽課，多喝水……”
晚上放學回家時，我發現忘帶鑰匙了，只好敲門。“咚咚咚……”門開了，媽媽生氣地看著我說：“知道你有什么錯嗎？”我搖搖頭。“敲門的時候一氣敲這么多下，不讓人心煩呀！”我聽了，想：不就是敲個門嗎？有什么禮儀呀！就直接回房間生悶氣去了。后來我想了想，是我錯了，我又給媽媽道了歉。
我有一個愛嘮叨的媽媽，這嘮叨也是愛，我愛我的媽媽。
五年級作文 篇2
21世紀中萬萬不可少的就是電話手表，我也有一個小天才的電話手表，是我外婆送我的兒童節禮物。
小天才電話手表分成兩部分，屏幕和表帶，屏幕成黑色正方形，點一下下方的按紐，馬上亮出了綠色圖樣，這種色調可以減少對眼睛的傷害。為了防止劃破手指，四個角是圓圓的，屏幕大小剛好和我的手腕一樣寬。屏幕與表帶連接，表帶由優雅的葡萄紫、可愛的淡紫、迷人的玫瑰紫拼接組成，大約4厘米寬，十分漂亮。表帶上有4組兩倆一排的小孔，可以按照自己手腕的粗細來決定怎么扣，佩戴很舒適。
小天才盡管手表不僅戴著舒服，用著也很舒心。如果不小心與父母走散了，不用擔心，父母的'手機綁定了你，就可以直接與你通話，還能看定位呢！一次放學，我發現沒人來接我，于是我從容不迫地請出了我那位形影不離的朋友，從主界面的聯系人中打通了媽媽的手機，原來今天外婆忘了來接我，讓我自己回家呢。以前一提到自己回家就很擔心遇到壞人，可現在我有了電話手表的定位功能，他就像一位十八般武藝全能的保鏢，時時伴我左右。再加上可以讓媽媽隨時隨地可以看到我，我一點不害怕。
小天才電話手表也有缺點，一但長時間泡在水里，就會像喝醉酒的人一樣，“腦子”不好使，容易卡住。另一個缺點就是千萬不可以讓電話手表從我們細小的手腕上滑下來，不然那張高顏值的“臉”就碎了。
外婆送我的電話手表太棒了，小天才電話手表就像我形影不離的朋友，每一次我需要幫助時，有它在就會十分安心，這位朋友你值得擁有！
五年級作文 篇3
古人云：誰言寸草心報得三春暉。母愛猶如春天里燦爛的陽光，帶給我溫暖，猶如雨里一把穩定而具有安全感的大傘，為我遮風擋雨，猶如黑夜里的一盞明燈，幫我無知的心靈帶來光明媽媽，您的`用心良苦，將會使我受益終生！
七歲那年，我懂得了一個道理：人不僅要珍惜糧食，而且要誠實，誠實的人，在以后的人生道路上，才能越走越遠
我從小就要吃核桃，早已吃膩了。一天早上，我突然靈感一現：咦，反正核桃也吃膩了，不如找地方扔了！這個地方要是我經常去的我暗中思索，決定趁老媽不在，實踐一番。我先把核桃裝在衣服的衣兜里，讓后趁洗臉時把它塞進池子里漏水的地方。第二天一看，沒有異常，我便肆無忌憚地扔起來。
這幾天，我可快活了。殊不知，水流的速度越來越慢，謊言總有被拆穿的時候，水流的速度使媽媽起了疑心
一天，我放學回到家里，像往常一樣開始寫作業，媽媽就神不知鬼不覺的飄過來：幺兒，你知不知道為什么水流的速度變慢了呢？我摸了摸鼻子，心虛了：我怎么會知道呢？也許，是水管堵塞了呢？經過我這一問，媽媽拍了拍頭：對哦，我怎么忘了這茬，我去看看。老媽老媽不能去啊！我暗暗編著理由，準備跟老媽好好解釋。突然，老媽一聲驚雷：悅悅，你馬上給我過來！知道事情不妙，我并沒有裝傻，一過去就直奔主題：老媽，您別生氣，就是我那個，那個洗手時不小心把核桃丟里面了。老媽臉色一沉：不小心？不小心的話應該只有幾塊核桃，可是這么多核桃是怎么回事？我不就是不想吃嘛！我小聲嘟囔著。媽媽打了我幾個手板，痛得我直叫喚，淚水在眼眶里打轉兒，委屈的跑回房里。
過了一會兒，媽媽走進房里，拉著我通紅的小手，心疼地說：孩子，媽媽不是故意要打你，你不想吃核桃可以明說，可為什么要浪費糧食，不講誠信呢？媽媽是想讓你明白，做人要誠實，不能撒謊，也不能浪費糧食，這是做人的基本素質，你明白嗎？我似懂非懂的點點頭。
現在回想起來我才明白，媽媽是要我記住——人不能撒謊，要誠實，也不能浪費糧食。只有有了做人的基本素質，在以后的人生道路上，才能越走越遠。媽媽，您的用心良苦，我會記住一輩子的！媽媽，謝謝您，我愛您！
五年級作文 篇4
昨天晚上，我做了一個奇怪的夢，夢見我自己乘著時光機穿越去了未來世界……
這里高聳入云的大廈鱗次櫛比。在綠樹成蔭、鮮花遍地的街心公園里，有許多我見都沒見過的珍禽異獸正在和小伙伴兒們開心地玩耍。我欣喜若狂，飛奔過去，完全忘記了馬路上的車子。這時，一輛汽車疾馳過來，我愣住了……
咦，怎么回事？我好像被一雙大手抱住了。睜開雙眼一看，我已經坐到汽車上了，司機叔叔回過頭來微笑著對我說：“小朋友，以后過馬路可要小心點啊！”我緩過神來，好奇地問：“剛才是誰抱我的啊？”司機叔叔不慌不忙地按了一下方向盤旁邊的綠色按鈕，只見一雙大手慢慢地伸了出來，把路邊垃圾箱里的垃圾放進了一張大嘴里。只聽得“咔嚓、咔嚓”兩聲響，那些垃圾竟變成了汽油。頓時，我被驚呆了！司機叔叔說：“這輛車是用樹葉做成的。”“樹葉？”我難以置信地摸了摸車子，“啊，真是了不起的發明！只是這輛車子怎么會有好多疙瘩呢？叔叔神秘地笑了笑說：“你猜？”我邊撓著我的小智囊邊想：這些個疙瘩會是干嗎用的呢？叔叔看我冥思苦想地樣兒，笑的都合不攏嘴了，他邊笑邊說：“這些是凈化器。車子排放的.廢氣通過車身的凈化器變成了氧氣，散發到空氣中，這樣的話，空氣就不會被污染了。”妙，妙，真是妙！“我情不自禁地拍手叫絕！
這時媽媽叫我起床的聲音傳入了我的耳朵。我揉了揉眼睛，回想剛才發生的事，才明白原來是一場美夢啊。但我相信總有一天我可以駕駛著這輛“綠色”汽車去實現自己幸福的夢想……
五年級作文 篇5
“嚓”一道銀光閃過，利刃在光的反射下，光線異常刺眼，那把利刃，瞬間劃斷了那根粗繩子，拿著利刃的人，便長舒一口氣，像是放下了什么累贅似的，眼神里多了許多柔和與明亮——看著被粗繩子捆綁著的動物，像是在說：“走吧，走吧，走得越遠越好，回歸到屬于你的草原，在上面馳騁，自由自在的奔跑吧!”
合上書，腦海里涌現出這樣的畫面。剛剛看完的那個故事在腦海里揮之不去——《烏蘭巴統大草原上的九匹馬》：大草原上被拴住的九匹馬引起了“我”的注意，其中一匹一直在抗爭束縛他的繩子，“我”詢問它們主人，知道了主人靠外來觀光者騎馬來賺錢，每一匹馬一個月能為他賺400多塊錢，“我”不禁很是難受，認為馬失去了自由的天地，此刻希望自己能有一把利刃，劃斷那根繩……
這個故事，讓我再一次的憶起利刃劃斷繩子的情景。那匹馬，或許以前是飛奔在草原上的健將，或許在草場上細細品味著嫩草的鮮香，那時的它，是自由自在的。但是，現在，是怎樣的情景呢？一直在掙扎，一直在咆哮，它，或許在哭泣，或許在呼救，這一次次呼救，都牽動著我的心，為什么？為什么我們要為了金錢，為了財富，讓他們成為他們根本不想變成的“奴隸”，他們，不是奴隸，他們有與我們同等存在的權利和價值，他們不是讓我們隨意牽引的動物，他們一樣有自由……
忽然想起了現在的孩子們，被一根隱形的線連著，線的那頭——是各種輔導班，是各種學習班，是特長班……這，在父母的小時候，是不可能出現的。現在的'孩子，被逼迫著成為父母夢想的實現人，被逼迫著學習，而學習的東西，是長輩們小時候學習知識的幾倍多……那，孩子們的感受呢？是一次又一次知識的沖撞，是學習學習再學習的口號……這些，他們愿意嗎？大家更希望的，是擁有一塊能自由翱翔的天地，在這塊天地里飛翔，奔跑！……我希望自己有一把利刃，一把能劃斷這根隱形的線的利刃，讓孩子自己去選擇，不是更好嗎？
想到了自己，我不禁有些欣慰，爸爸媽媽對我的要求并不嚴厲，也沒有要求我報怎樣怎樣的班，讓我擁有了一片可以選擇的天地，讓我不必去擔心這方面的問題。
如果，如果我有一把利刃，我會去劃斷那些束縛自由的繩子，或是有形的，或是無形的，我愿將自由釋放，讓尊重和快樂洋溢在生活中!
五年級作文 篇6
我的學習小天地是一個不大的寫字臺，臺面的左邊擺放著我的課外讀物和工具書。右邊是畫著美麗娃娃的透明筆筒，正中間是一盞小臺燈，它色彩艷麗很是引人注目，那是我過生日時媽媽買給我的`生日禮物。
它是由八塊晶瑩剔透的八邊形方磚組成。燈罩是玫紅色的漂亮極了！我最喜歡的就是底座上面的那一只唐老鴨了，它身穿海軍服，面部表情嚴肅，好像在監督我的學習似的！每次我學習想偷懶時，一瞥見它那張嚴肅的臉我就不由得重新拿起筆來。每一次做作業時我輕輕地打開臺燈，柔和的燈光灑在我的作業本上，使我的每一個字都寫得工工整整，它是我學習形影不離的好朋友！
走到窗邊，家家戶戶都亮著燈，他們在做什么呢？老師也許在燈下備課，學生大概在寫作業，媽媽們也許也在燈下陪伴著孩子們.....
啊！可愛的小臺燈，你給我們帶來了溫暖，帶來光明，帶來了明天的希望！
五年級作文 篇7
如果把母愛比做是一枝盛開的百合，在每個角落里都散發著它迷人的芳香，那么父愛就是一株茉莉，它在某個角落里默默地吐著它那清新的芬芳！一株茉莉也許沒有讓人沁脾的.芳香，但它永遠會讓你感到清新，感到幽雅，父愛就是這樣，猶如茉莉一樣靜靜地開放。無論你在何方，父親那慈愛的眼睛定會伴隨你一生。
我讀四年級時，作業比較繁重，每天都要拖到十點才能完成，對此父親常常抱怨我不抓緊時間，可是我習慣這樣完成作業。有一次寫著寫著，竟伏在桌上睡著了。父親叫醒我狠狠的批評道：“你這樣做怎么能行呢！我不信明天你還有精力聽講。白天不抓緊時間，晚上用功有什么用！說你多少次，你就是不聽！”說完，給了我一記耳光，走出我的房間把門一摔，好響的聲音。這個耳光打得我眼淚嘩嘩像沸水一樣，覺得父親太不近人情了。我躺到床上，心里感到莫大的委屈，心想：“別人可以不完成作業，我只是拖拉點，有錯嗎？”為此我心痛極了，不再同他講話。一天，我在寫字臺上發現這樣一張紙條：孩子，我不是真心要打你，只是狠鐵不成鋼。你每天這樣，身體怎么撐得住，爸爸多么希望你能抓緊時間，不讓時光匆匆流逝——愛你的父親。我分明看到了那張紙條上有拭去淚水的痕跡，我有些動搖了。于是寫了封回信：爸，我不是存心氣您，您的良苦用心我知道。我把這封信塞到父親的衣兜里。從這一刻起，我深深地感受到父親對我的愛、對我的用意。我終于體會到了父愛的偉大。我會發奮讀書來報答父親的愛。
五年級作文 篇8
冬天的好處很多，冬天的壞處也不少。有人討厭冬天，有人喜歡冬天。而我呢？對冬天是又愛又恨。當冬天悄無聲息地來到我們身邊時。學校花壇里的很多花早已凋謝了，而我家門后山上的那顆梅花卻悄悄綻放。蒼勁的.樹枝擎著白里透紅的梅花，在寒冷的冬天顯得更是英姿颯爽。我每次跑到山上去玩，都會帶個小籃子摘下幾枝梅，然后放入家中的花瓶里，讓它哪淡淡地清香在我的房間里久久飄蕩。我喜歡冬天。
冬天一來，就像有一個瞌睡蟲悄悄地鉆進我的鼻孔，早上讓我們不想起床，害得經常遲到，被老師批評。即使來到了學校，手腳也凍得僵硬，寫不了好字。冬天就像小朋友的臉，有時哭，有時笑，有時表情也沒有。更可惡的是它動不動就生氣，生氣時扯出股凜冽的風，可以割破我們的臉。我討厭冬天。
冬天就像一個服裝設計師，一朵朵輕盈柔美的雪花在她的設計下來到了人間，大地就像換上了一件雪白的新裝。樹林也披上了一層厚厚的毛毯，很像家里墻壁上掛的“四大美人”畫中，那個身著貂裘的王昭君。屋頂就更熱鬧了，一排排黑色的瓦片瞬間變成了白色的童話屋。幾只不怕冷的鳥兒立在那歡唱。地上小朋友在雪地里堆雪人，打雪仗·····這時，我又愛冬天。
冬天的味道，到底是什么呢？唉，我真是說不清道不明了。但不管是討厭，還是喜歡都不重要了，每年它都悄悄地來，悄悄地走，給我帶來許多與眾不同的回憶。
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