五年級作文7篇（優選）
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的五年級作文7篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
“氣象站是什么樣子的呢？”“氣象站里有衛星嗎？”“氣象站是怎樣預報天氣氣象的呢？”帶著這些疑問，我們幸運星小記者穿過高大雄偉的烈士紀念碑，來到了天門國家基本氣象站。
這是一個由鐵柵欄圍起來的長方形氣象觀測場，大約有600多平方米，里面有許多各種各樣，奇形怪狀的氣象觀測儀器。
首先最吸引我眼球的是GPS/MET大氣水汽監測站，它利用GPS理論來遙感地球大氣，來測定大氣溫度及水汽含量，監測氣候變化等。它的外形就像一個火箭一樣，上面還有一個像球一樣的物體，叫做氣象接收器。氣象接收器是通過天上的氣象衛星傳遞到手機，稱為“微波信號”。
往前走，我們看到了一塊傾斜的板子。氣象站的工程師帥叔叔告訴我們，這個儀器叫自動土壤水分觀測儀，這塊板子叫太陽能電池板，里面的電池是一塊一塊地拼接在一起的。我們很好奇地問：“帥叔叔，為什么這個太陽能電池板要傾斜45度，而不是直立著呢？”“因為只有把太陽能電池板傾斜45度，才能讓它更好地吸收太陽光啊！”“原來是這樣啊！”我們這才恍然大悟。
為了讓我們更仔細地觀察它，帥叔叔打開了它后面的一個箱子，箱子里放著電路板和蓄電池，箱子下面還有一個防雷接地線。這個箱子的作用是收集土壤水分氣象數據后，通過數據采器傳遞到數據中心。
再往里走，我們看到了高達10米的風向風速傳感器。最中間的`那根鋼管叫風桿，它的上面是白色，下面是橘色的。旁邊還有幾組傾斜的拉桿，是用來固定風桿的。風桿的最上面有一個像風車一樣的東西，帥叔叔告訴我們說，那叫風杯，沒有風時風杯就會停下來；有風時風杯就會轉，風越大它就轉得越快，是用來測風速的。風杯的旁邊還有一個像拍子的東西，帥叔叔又說，那是風向標，是用來檢測風的方向的。
接下來，我們被一個奇怪的箱子吸引住了，它的四周就像百葉窗簾一樣，帥叔叔告訴我們它就是百葉箱。打開百葉箱，里面有兩組探頭，每一組都可以用來測量溫度和濕度。
咦，那是什么？原來是人工雨量器，它就像一個大號的不銹鋼開水瓶，打開上面的蓋子，里面是一個玻璃杯，原來就是用這個在測量雨量！
時間一分一秒地過去了，很快采訪結束了額，我們依依不舍地離開了氣象站。這次采訪，讓我大開眼界，學到了許多課本上沒有的氣象知識，這真是一次有意義的采訪。
五年級作文 篇2
在雪森蘋果，高城蕾拉，笹原名月離開童話世界的1個月后，他們都把這個事給忘了，直到有一天……在童話世界里，女王又生了一個可愛的女孩，叫冰凝雪雅，但是好景不長，有一天黑暗童話的女王來搗亂，冰凝雪雅才剛滿8歲，女王迫不得已用魔法把她送到人類世界里去，并告訴克里斯把那三個小女孩叫過來。
克里斯變成兔子，來到的人類世界里，并找到了蘋果，蕾拉和名月，他們看到了克里斯說“克——里——斯”。
克里斯說：“我現在需要你們，給，這是你們的變身器，還有你們的寵物。”當寵物們看見了自己的.主人，說“主人”三個小女孩很高興，因為他見到了自己的朋友，克里斯又說：“這個變身器不是原來的變身器，是可可博士，研究的新型變身器，只要看到壞人就立刻說出咒語，咒語要你自己感受到才行。”“我知道了。”“對了，你們還有一個新朋友，就是童話世界的公主。”“雪雅，快來。”“哇，公主好漂亮呀！”“謝謝，我叫冰凝雪雅，請多多關照。”“我叫雪森蘋果。”“我叫高城蕾拉。”“我叫笹原名月。”
“你就住在我的家里好么？”蘋果說，“好的沒問題。”“我會申請你跟我們一起上學。”“謝謝。”（完）
下節預告；雪雅上課出狀況，惹怒老師，黑暗小兵來襲，冰凝雪雅和他們變身……
五年級作文 篇3
人,各有所愛！有人喜歡桃紅柳綠的春天，有的人喜歡赤日炎炎的夏天，還有的人喜歡果實累累的秋天，可我卻喜歡銀裝素裹的冬天。
又是一年冬來到！我走進公園，雪又松又軟，走在雪地上有咯吱咯吱的聲音，像一陣陣美妙的音樂。抬頭看看天空，大雪紛飛，紛紛揚揚的雪花猶如一只只銀白色的蝴蝶。
公園里真有趣！小朋友們有的在打雪仗，有的在堆雪人……我看見小楊同學抓起一大把雪搓成雪團，向小王同學扔去，不偏不倚地砸到了小王同學的'頭上，小王捂著腦袋，竄到樹林里，看起來害怕極了，一會兒就逃得無影無蹤。
我和小青一起去堆雪人，首先我滾了一個大雪球做雪人的身子，再滾了一個稍小一些的雪球做雪人的腦袋，接著小青從小桶里拿出一對黑紫色的葡萄當雪人的眼睛，我找來一根胡蘿卜做成了雪人被凍得通紅的鼻子。最后，我用樹枝為它畫了一個小嘴巴，一個笑瞇瞇的雪人就完成了。
可我還覺得差些什么，于是我把小桶扣在雪人的頭上。天太冷！給他戴頂紅帽子！再把我的圍巾給雪人戴上，他就更暖和了！這樣，雪人就完美無缺了。
夜幕降臨，我們依然不想離開， 因為這里有一個大雪人，讓我們牽掛！
五年級作文 篇4
蹉跎歲月流轉于彈指之間，沉睡的夢任憑風霜雨雪的欺凌，依舊巍然于屬于自己的位置。視線不覺游離至老屋隨即定睛良久。
頹圮不堪的土磚燕瓦毫無規則的拼接在一起，共同為這沉睡著的老屋添上更陳舊的元素。厚實的土墻隱忍地堅守了多少年歲。這忠貞不悔足可以立個貞牌坊。被風雨侵蝕的印跡記錄著它平凡的滄桑，可這千瘡百孔的聚集卻又是這般岸然。這份堅守所變現的外在震撼力已然出動了任何一個擁有感性思維的生靈。而這黃泥土砌成的圍城還能撐多久？很久，這個答案是它的靈魂正在展示的悲壯。
門環銅綠猶翡翠般顯眼，朱紅釉色早已白跡斑斑，原本的丹犀金鑾現已變成黃卷青燈的凄苦詩意。青石瓦罐肆無忌憚地霸占著僅有的空間。青苔覆蓋著撕破的.裙擺。不敢繼續游離，這般空蕩荒涼會讓多少人心傷。墻角放肆滋長的荒草是這個庭院唯一可見的生機。這庭院深深深幾許，不猶得讓我吐著快要窒息的氤氳。曾經的豪宅，曾經的家產千貫，富足安逸的生活狀態。如今，已然找不到一絲印跡，或許能想到的僅是一個荷鋤男人的離去，一個織裝女人的歸來。
透過雕花木窗向里觀望。古銅鐘擺變成了全職裝飾品，停止機械反復的擺動，似乎對時間的記錄心生厭煩，不想繼續刻錄著無止境的運動！秋風瑟瑟，視角的一頁從信箋中隨著塵埃款款起舞，書頁上記錄的字跡泛黃陳舊，不再有任何情感的重量，只剩毫無聯系的字的銜接。懷念過去，沒有了實物的依托。只剩一份令人窒息的霉味。這個引子，也顯得讓人沒趣，或許，老屋注定要被遺忘。
從嵌著青石板的街道走出長巷，偶爾一滴自屋檐而下的雨滴打在了臉上，讓你突然清醒：“哦，老屋還在，那，我呢？”
五年級作文 篇5
曾經以為，記憶是永久的，只要是你經歷過的事物，在你大腦里過濾后便會留下。事實證明，我自認為荒謬的理論是正確的。
----每個同學都在做著同樣的事，不停的發給同學們嶄新的同學錄，又不停的收回彌漫著各種筆香的同學錄。可誰都不會敷衍，因為這是最后的記憶了。放學后，我拖著沉重的腳步回到家里，剛翻開書，沒想到一張張的同學錄又擠滿了我那狹窄的視線。我不停的變換著手中的筆，絞盡腦汁的寫一些祝福的話，一邊欣賞著新鮮的“藝術”字體，一邊“吱吱咯咯”得傻笑，或許這是極限傷感的表現吧！我費了半個多小時才填滿記憶中最后的空缺。盡管這樣，但我并不抱怨，因為誰都希望在這離別的夏季里給對方送去最誠摯的.祝福，給對方留下最深刻的印象，而這個同學錄正為同學們的這些想法提供了一個路徑，所以誰都會珍惜。
陽光充斥著偌大的教室，她射進我們的心扉!
教室依然是同學們互相贈禮的地點；同學錄依然是最佳禮品；“勿忘我”依然是卡片上最耀眼的文字。離別的歌聲從遠方響起，離別的腳步從遠方踏來，離別的身影離我們越來越近。我們手腕著手，肩并著肩，與時間反抗。與其說我們很幼稚，倒不如說上天很吝嗇，我們并不貪婪，我們的愿望也不奢侈，我們只希望時光緩緩流淌，不要做極速的沖刺；我們只希望離別向遠方蔓延，不要向我們張牙舞爪。我們彼此心照不宣，陶醉在自己夢里，以為我們固執的情感能感動天地。可事與愿違，時間已到達光速，瞬間，分別的時刻到了，我們彼此祈禱著，希望能進同一所中學，當然，最好是分在同一個班里。這樣我們就能天天見面，延續同一份友誼，讓它更加刻骨銘心。
在畢業典禮上，校長的一番致辭讓我們有些許的感動，說“些許”好象是我們對自己的情感有些吝嗇，其實是我們這些“大孩子”有點害羞，把自己真實的感情隱藏在內心，不易流露出來。同學之間互相擁抱，留電話的留電話，留地址的留地址，好不清閑！也許是真的隱藏不住，這份世間上最真實的情感還是讓大家痛哭流涕。
雖然已離別，可我們依舊保持聯絡；
雖然已離別，可我依舊記得在課堂上我們一起學習的溫馨場面；
雖然已離別，可我依舊記得課間時我們一起嬉戲追逐的熱鬧情景；
雖然已離別，可我依舊記得我們的約定----努力學習，畢業時相見。
這段相處，這段友誼，如空中流星，如雨后彩虹，在黑暗中勾勒出一道道最完美的弧線，在雨后的萬里晴空中流光溢彩。在我心中綻放。
五年級作文 篇6
我有一個漂亮的水晶球，那是圣誕節時我的到的禮物。
這個水晶球圓圓的，亮晶晶的。它底下還有一艘藍色的小船托著它，小船上還寫著一句英語呢！水晶球里面是一片金色的沙灘，沙灘上有一棵高大的.椰子樹，這顆椰子樹的“腳”在沙灘上，而“頭”卻頂著天空！里面還有一艘更小的小船打豎靠著大樹，船前面有兩個船槳，依靠在小船身上，好像一個人抱著他的吉他在那彈一樣。樹上還有一只漂亮的小海鷗停在上面玩呢！從遠處看它，就像一艘小船上馱著一個圓圓的、亮晶晶的小世界，并準備把它載向遠方……
有一次，一個朋友來我家玩，看到這個水晶球，喜歡地不得了，想讓我送給她，于是我就開玩笑地說：“哈哈，你喜歡就住進去吧！”她就不好意思地走了。
這個小船很小，它只有兩厘米寬、四厘米長，所以說它是艘“小”船嘛！
這個水晶球有很多地方和別的不一樣：我的水晶球里面的東西讓人感到很愜意，而別的水晶球不會讓人感到這么地輕松、舒服；我的這個水晶球從外表上看它很有創意，很可愛，而別的卻很普通，很平常。正因為它的這些與眾不同的特點，我格外珍惜它，愛護它。
我愛我的水晶球，因為它不僅給我的小書桌增添了許多色彩和生機，我看到它時還會感到莫名的快樂和輕松！
五年級作文 篇7
媽媽開了一家商店，媽媽還上了許多的小鬧鐘。有小烏龜的、小狗的、小貓的、球的、還有小鴨子的。其中我最喜歡的'就是小鴨子的。
有一天，我在媽媽商店看見了一個小鴨子的鬧鐘，我說：“媽媽，你別把小鴨子賣掉，我想要。”媽媽說：“行。”放學了，我來到商店一看，小鴨子不見了。我馬上去找媽媽。我說：“媽媽，我讓你留的小鴨子哪里去了？”媽媽說：“今天有一位顧客看上了那個小鴨子，于是就賣了。”我說：“媽媽，你是個大騙子。”我哭著跑回了屋子里。這時，我在屋子的床邊看見了那個小鴨子，我才知道媽媽是在騙我。我馬上跑出去對媽媽說：“媽媽，你太好了，你不是大騙子。”媽媽笑著說：“我是逗你的。”
小鴨子的鬧鐘是圓形，它滿身都是黃色的，像一堆金子。摸起來也光滑無比。它總發出當當當的聲音，它可以告訴我現在是幾點。它的頭圓圓的，在臉上還長著一張大嘴巴。身上有一對翅膀，一雙綠綠的腳。它的大肚子里有三個好兄弟，老大是時針，老二是分針，老三是秒針。
有一天，三兄弟比賽賽跑。老大剛跑5米，老二用了很長時間才跑到終點。老三不一會就到達了終點呢！
小鴨子的鬧鐘可真有趣。
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