五年級的作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的五年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
“沒有花香，沒有樹高，我是一顆無人知道的小草！”這首歌兒大家再熟悉不過了！歌曲中的小草活潑開朗，樂觀向上，平凡中有它的偉大。
小草是春天的向征，小草那綠油油的身軀象征著生機勃勃，每當春天到來，它們就偷偷地從地里探出頭來，給人們帶來驚喜，人們都說綠洲是沙漠中行走人的需求，而綠洲又何時能沒有小草的身影呢？
小草是平凡而又普通的，大江南北，我們哪里會看不見小草？小草就是這么平凡，高山上、草原上、小河邊，都會有小草的'身影。
小草是頑強的，它永于逆風而上，無論風還是雨，是踩是踏，小草都會緩過來，仍然做好自己，堅守好自己的崗位，不屈服。
“小草，小草”。你就單單認為它是一株草嗎？它的品格不正像那些平凡、普通的勞動者嗎，他們默默地為社會做貢獻。“小草，小草！”它們不正像奮斗在一線的抗疫英雄嗎？在電視上望著他們剃光頭發奮戰在一線的樣子，我想說，他們的樣子，才最美，再看看鐘南山院士耄耋之際，還飛往武漢，又一次帶領全國人民抗疫情，它們不像利用十天建立起雷神山、火神山的工人們嗎？國有難、召必回。辛辛苦苦十天十夜幾乎未眠！當他們完工時，給他們工資時，他們說，這是他們應做的，錢不能收。感動了無數國人，這就是神奇的中國速度，是一種驕傲叫：中國，我的祖國！
小草，小草！你是不平凡的！我欣賞你這種精神——中國精神！
五年級的作文 篇2
因果定律這樣說道：有一定原因必有一定的結果，原因決定了結果！
在這次期中考試中，我的成績慘不忍睹。俗話說：“一分耕耘，一分收獲。”所有的一切都是我自己一手造成的。
第一：上課的時候，我沒有認真聽講，常常錯過老師講的知識點。老師講新課時，沒有聽懂，回家作業出現不懂，不會或做錯的現象。像數學考試時，因為一些基本的知識點都沒有很好的掌握，導致考試時很多基礎題都淪陷了，難一點的更加不用說了。試卷上出現的都是醒目的“X”。
第二：在語文考試時，一些書本上死記硬背的知識，在做題時也丟三落四。閱讀理解并沒有用心去理解文章地位意思。最要命的'是作文了，主要是讓我們寫一寫在生活中通過兩個人或多個人的智慧合并才完成的事。憑我絞盡腦汁，也無從下筆。直到交卷的時候，試卷上還是空空如也。老師經常跟我們說，課外積累是寫作的基礎，如果腹內空空是寫不出好文章來的。雖然我也經常看課外書，但是通常是囫圇吞棗，沒有吸收一點營養。
下星期就要英語期中考了，說起英語，對于我來說最頭痛的是背英語單詞了。總是背了忘，忘了背，敷衍了事，老是記不住 。單詞是最基礎的知識，單詞的積累在于平時，在以后的我英語學習中，一定要重視單詞，課文也要多讀多聽。
學習知識需要儲蓄，不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。希望我在學習中慢慢積累，慢慢地進步！
五年級的作文 篇3
鏡頭一，建筑：
苗寨里的房屋全都是用木頭做的，在這里不能點蠟燭，如果點蠟燭會有可能引起火災，發生火災，不僅是這一個大房子，還會把整個寨子燃燒起來！在每一家房子的房頂下方，有3、4扇木頭圍成的長方形大窗戶，玻璃干凈得連里面都能看得清清楚楚。我們走進要住宿的“時光里”，房屋里面雖然沒有我們那里那么舒適、整潔，可也毫不遜色于我們的家。房子十分巧妙、獨特，一間連著一間，連綿不斷，好像看不完一樣！
鏡頭二，打糍粑：
道路兩旁，有許許多多打糍粑的人，他們有男的女的，還有一些40、50歲的，旁邊就是打糍粑的道具。一些面團在一個類似船型的大盆里，盆的里面還有一個大木錘，打糍粑的人舉起錘頭，我看見那上面沾上了一些白色的面團。我和爸爸也過去看了看，爸爸先拿起錘子，雙手握住錘柄，用力往上拉，爸爸也用了很大的力氣才拉開，打了幾下就不打了；到了我，我用了很大的力氣也不能將錘子和盆子里黏在一起的的面團拉開，好不容易拉開了，我又差一點被錘頭砸到腳了，我就不再嘗試了。可是那些打糍粑的人毫不費力氣的高高舉起了木錘，打了下去，打了好幾下他們好像也不累的樣子呢！
鏡頭三，苗族的服飾：
要說苗族的服飾，那可是十分獨特呀：先說頭飾，頭飾的結構十分復雜，就像一頂皇冠；然后是上衣，在領口有兩道紅色的寬寬的杠上面有一群花，袖子是到胳膊肘的有粉色的.、綠色的和紅色的寬杠；腰上也有一樣的寬紅杠，就像是腰帶，下面就是有兩道寬約5厘米的直到腳的玫粉色的杠；還有銀飾，銀飾要戴兩個，先戴一個跟手臂一樣長的，元寶形的下面是20多個銀線，尾部是銀珠。我也穿過這個衣服，頭飾很重，銀飾掛在脖子上也非常重，不過真的銀飾有好幾公斤呢！
西江千戶苗寨真美呀！
五年級的作文 篇4
我有一個秘密，那可是語文趙老師和我約好的秘密，除了我書桌上的小鬧鐘，誰都不知道。我記得那天下午趙老師悄悄對我說：“放學后到我辦公室來一趟，記住，這可是我倆的秘密。”什么秘密呢？我真好奇。
來到老師辦公室，趙老師笑瞇瞇地讓我坐在一張椅子上。椅子有厚厚的軟軟的墊子，真舒服。我悄悄地打量周圍，啊！這可是辦公室里最漂亮的一張椅子，連趙老師都坐在一張木椅子上。我心里又是高興又是緊張，雙手放在腿上，背也挺得直直的，都挺疼了。趙老師親切地說：“不要緊張，放松點。今天老師只是想和你聊聊天。”我緊張的心漸漸松懈下來。時間慢慢地過去了，趙老師給我說了好多好多動聽的`話。天黑了。
趙老師騎車帶我回家。校園里有阿姨對她打招呼：“什么時候你有個兒子了？”趙老師高興地說：“有這樣的兒子也不錯呀。”我聽了，心里熱呼呼地。你們一定想知道趙老師和我說了些什么話？那可是秘密。我只告訴你，從那一天起，我寫作業時，桌上總會有一面小鬧鐘陪伴我，它滴答滴答地仿佛在提醒我：“記住了，你可答應了趙老師，要做時間的小主人，一定要加油呀。”
五年級的作文 篇5
花叢中的蝴蝶，總是在芬芳中飛來飛去，任花枝渲染了翅膀，有時是淺黃，有時是艷紅，有時是淡粉……變的是色彩，不變的是輕盈，我們亦像那蝴蝶，面對會變的生活，不變的是從容。
總喜歡去那家花店，只因為喜歡那的主人，一個二十出頭的姐姐，我叫她葉子，喜歡她呵護花草的樣子，更喜歡的她面對會變的生活時那始終不變的從容。
周末，我去她店中買花，看見一個有些內向的男大學生，在一叢叢玫瑰中挑選著。葉子則面帶微笑地走過去，耐心地為大學生講解著所有的玫瑰花的習性，大學生每換一個地方，葉子總是從容的，面帶微笑的跟在他身后，還是那么耐心地講解著，有了葉子的講解，大學生知道了他要給女朋友送什么花了，并小聲詢問葉子這幾種玫瑰花搭配是否美麗，葉子點頭默許，嘴角的笑意又加深了。最后，那個大學生在葉子一句：“慢一點，花兒會疼呢”中道了聲：“謝謝“后，轉身離去，葉子托著腮，望著那個追逐著愛情的背影，甜甜地笑著，我猜她一定把自己想象成了那個即將收到玫瑰的女孩，那抹清純的微笑，把她面對變化莫測的生活時，那始終不變的從容心態，流露了出來。
然而，生活中并非都是這樣的和諧美好，有時遇上無理的顧客，當我都看不下去時，葉子還能保持從容的心態。
那是一個胖胖的中年女顧客，一進門就將雛菊和文竹的.葉子碰得沙沙響，并毫不在意葉子“輕一點，輕一點“的細聲央求。不小心撞翻一盆白掌后，丟下錢就揚長而去。葉子不卑不亢地拾起地上的錢，然后默默地打掃著地上的碎片。我問她累不累，她微笑說：”天天看著花開，有誰會累呢？“我不得不佩服她。佩服她面對變化的生活時，那不變的從容。
葉子告訴我“一個真正懂得幸福的人，面對多變的生活，不用說一個字，只用一種不變的從容的心態，就可以將俗世的一切紛亂，滌蕩掉。
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