五年級的作文7篇（優(yōu)）
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的五年級的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
一季接一季的輪換，如風，如影，如電，就那樣在我眼前一晃而過，我來不及捕捉，來不及回眸，好象你從沒有來過，一切又恢愎了最初的平靜。金秋也帶著最后的不舍，漸行漸遠，隨著衣服一件一件地加厚，才不得不承認，冬的腳步真的近了……
曾經(jīng)，多少個夜晚，我們就那么安靜地聆聽著，對視著，牽掛著;無需言語，無需承諾，無需任何有形的附件或是表達，只是一直很安靜，一直很惦念，一直很溫暖，一直……恍然間，你已經(jīng)走得那么遠了，遠到我怎么去努力，也感覺不到你的呼吸，遠到我惦起腳尖，還是看不到你的臉，遠到在你曾出現(xiàn)過的任何角落里，卻再也找不到你的身影……這一次，我知道，你是真的離開了。帶著深深的傷，你沒有向我揮手告別……
我知道，你是不想讓我再次承載傷感和糾結，才走得這么絕裂，這般地瀟灑。我知道，在某個午后或是黃昏，面對著火紅的夕陽或是燦爛的晚霞，你也會偶爾感傷，偶爾想起，然后輕輕地微笑，再轉身試著遺忘……
原以為愛應該是不能隨風吹散的，可當你輕輕拂過我臉寵，讓記住了你的溫度，卻挽留不住你身影。我知道這些都不能怪你，風原本就該是如此。是我，用世俗的那面墻隔斷了一生的情緣，使我們終不忍，終不能見、終怕見。無緣的`相遇，如一河兩岸對望的楊柳，看得清你的臉，卻牽不到你的手……
時常會在一個人的時候，想象著你的樣子，你忙碌的內容，沒有了我，你還會去牽掛著誰?看某些文字，一個一個地去回復，期待從中得到絲絲安慰，找到你點點訊息，心會長久地被一種悲切浸染，化不開。記得你曾說，我們在一起該是很合適的;記得你曾說，我們在一起該是會很幸福的;你還說，能否?讓我也排上那個守候你的長隊，我不期待超前或是插隊，但至少你要給我站在那個隊列的機會?我知道是自已軟弱，我知道是我終邁不出這一步，我在繭中自縛，我這短短的幾十年，歷經(jīng)了太多的折騰，我只想平平靜靜地過完余下的人生。沒有歷練和艱險，我如遲暮的老人，心已哀，百事哀……
突然很渴望下雪了，但愿它的到來可以覆蓋往事，洗盡塵埃。讓傷和痛一起深埋，在來年的春里發(fā)出新芽，開出小花，漫山遍野地燦爛，在陽光下微笑，讓我們心靈的世界，回歸潔白，讓余下的人生，可以描繪出的快樂和精彩……
真心地祝福，過得比我好。
五年級的作文 篇2
今年，我又一次來到了大山的懷抱。
由于老是玩手機，我和表妹被送到了沒有網(wǎng)絡和電腦老老姑家。老老姑家住在山上。我漫步在山間，那里沒有汽車的噪音，也沒有工廠的煙囪�？梢哉f這里的一切全都是天然的。
到了老老姑家，他們家是個四合院，聽說抗戰(zhàn)時八路軍還在那里休息過呢，對于那四合院，我曾在那里留下了很多美好的記憶，那時的老老姑還是很精神的。
走進家門，古老的門“吱呀——”的一聲開了，我看到老老姑躺在木板床上。
那里很陰暗，只有點點撒撒的陽光照射在老姥姑那飽經(jīng)滄桑的臉上。她的`臉上刻下了許多歲月的痕跡，雙手已經(jīng)沒有以前那么健壯了，只低沉的說到“你們來了，快坐吧！”聽著她微弱的聲音讓我想起了以前的記憶。
那時正是暑假，我們來到老老姑家，那時的老老姑總會在家里做一大堆好吃的，然后在門口迎接我們。
老老姑以前是木匠，所以手藝非常好，我們纏著老老姑給我們做個可以玩水的玩具，老老姑說“嗯，好！”
開工了，我們給老老姑打下手一會兒去拿錘子一會兒去拿釘子，快要完成的事，老老姑一不小心把手給劃破了，年幼的我只記得老老姑那個傷口很長很深，我們連忙問老老姑疼不疼啊，老老姑長嘆一口氣說“不疼，因為這是跟你們在一起時候劃的不疼！”老老姑笑了起來，我們也傻傻的跟著笑了起來。
可如今老老姑躺在床上如同快要耗盡地油燈，她仿佛在等待著什么，我的眼淚也悄無聲息地流了下來，我會格外珍惜與老老姑這段美好而難忘的時光。
五年級的作文 篇3
無論我每天趕往學校的時間有多早，我總是超不過同學王天宇，難道她是“精靈”嗎？
無論我平時如何勤奮刻苦地努力學習，我的學習成績也總是超不過我的同學王天宇，難道她是“天才”嗎？
光陰似箭，一晃就是五年光景了，再有一學期我們就要小學畢業(yè)了。我不時地翻開電子影集，看到剛入學時，我們是那樣得幼小，可如今我們都已經(jīng)長得快和媽媽一樣高的大姑娘了，我心里百思不得其解的那道題，我也一定要算出一個滿意的答案才行。
我尋找機會和她聊天：“王天宇，在我生日那天，你是去過的，難道你家住的比我家還要近一些嗎？”
只見她憨憨地笑著說道：“你家距離學校只不過200米距離，我家距離學校的路程是你家距離學校路程的100倍，也就是青浦區(qū)的徐涇鎮(zhèn)，難道你沒去過嗎？”
“哎呀！那么遠的路，你為什么要來的那么早�。俊蔽殷@訝地發(fā)問道。
“走晚一點，就會堵車，耽誤上課怎么辦？”她認真地說道。
“呵呵！你真是個死腦殼，難道徐涇沒有學校嗎？真是自找苦吃白受罪�！蔽易宰髀斆鞯卣{侃她。
“媽媽為了給我找到一所最好的`學校，才這樣千辛萬苦，自己吃苦。”我看到她眼角上晃動的淚花，不敢再多問什么……
接下來，我們相互間交流了學習經(jīng)驗和學習方法，我從而也了解到了她比常人多付出的那些心血和汗水，用什么來形容好呢？是用重量單位恰當？還是用長度單位恰當呢？我想了好久，只好用一個名詞來形容，那就是“珍惜”二字。用她的話說，就是：“珍惜學習時光，珍惜學習環(huán)境，珍惜優(yōu)秀老師們的智慧�！�
我明白了，原來“珍惜”二字有如此大的魔力，它可以造就一個精靈，練就一個“學霸”。
我明白了，這“珍惜”二字，其實就是一個人不斷進步的金玉良言。
我懂得了，我找到了王天宇同學各門功課都優(yōu)秀并能保持不敗的的金鑰匙，我有些興奮而又激動，我懷揣“珍惜”二字開始了新的學習歷程。
五年級的作文 篇4
書，多么簡單的一個字，卻在我心中占著重要的地位。書是人類的營養(yǎng)品，給予我們快樂。我與書有一個故事，回憶中飄過一絲熟悉的味道，那就是——快樂的味道。那是一天的傍晚，晚霞燒紅了天空。爸爸為我買了一本《魯濱遜漂流記》剛看了兩頁，就被故事情節(jié)所吸引，讓我回味無窮。這本書主要寫了魯濱遜不屑守成，出海闖天下。在遭遇海難流落到荒島上以后，他運用自己的頭腦和雙手，把荒島改造成“世外桃源"。經(jīng)歷千辛萬苦，回到了英國。
這本書讓我愛不釋手，就連吃飯、上廁所、睡覺，都拿在手里。就因為這好朋友們都嘲笑我，說我是一個“書呆子”，沒有了書，就好像沒有了生命似的。
有一次，我家隔壁裝修，電鉆的聲音讓我吵得頭疼，我根本無法陶醉在書中，只能去朋友家看書。過了一下午，如果我的`好朋友不叫我時間已經(jīng)晚了，該回家了，我就還在迷戀著書中的美好情節(jié)�；氐郊遥吹綃寢屩钡呐軄砼苋�，仿佛在找什么東西。媽媽一看到我馬上跑過來氣呼呼的對我說：“傻孩子你跑去哪里了，讓我找了半天也找不到你，可讓我急壞了，還以為你丟了呢，你知道不知道啊�！蔽衣膶λ忉�，她說：“那也不行，你也得給我說一聲，別讓我著急啊�！蔽业皖^說：“知道了，知道了，下次我不會這樣了，這回你可放心了吧。”媽媽點了點頭就走了。
書是我最好的朋友，是我的知心朋友，我的夢想是有看不完的書，個個都讓我陶醉在其中，讓我有一個書的王國，而我是書的國王，想看那本就看那本，手不離書，書不離手，滋潤著我的心靈，每一天都讓我回味無窮，讓我快樂每一天！
五年級的作文 篇5
今天，我又一次來到了蕭山日報社9樓參加小記者活動，新認識了梅子老師、地瓜叔叔和山竹叔叔三位老師。這次是地瓜叔叔給我們上課。
開始上課了，我們每個同學都拿到了一本繪本小冊子。我看到里面有許多圖片，一副圖上畫著一個大太陽，許多樹木，公雞和母雞生活在自由的環(huán)境里；另一副圖上的雞被關在籠子里，看上去病怏怏的。本子上還告訴我們：只有雞粑粑和雞麻麻住在一起下的蛋才能孵化出小雞，關在籠子里的雞下的蛋不能孵出小雞。
地瓜叔叔問：“蛋是怎么來的呢？”
這有什么難的呢？“當然是雞生出來的。”大家異口同聲回答。
地瓜老師又問：“那雞是怎么來的呢？”
“蛋孵出來的！”
“沒有雞怎么會有蛋呢？”
那到底是先有雞還是先有蛋呢？這可是一個很深奧的問題哦！我認為是先有蛋，再有雞的'。我旁邊一位同學的回答得到了地瓜老師的贊賞。他告訴大家：現(xiàn)在我們養(yǎng)的雞，最早是始祖鳥類，后來地球上發(fā)生了很大的變化，物種慢慢進化后，我們的祖先馴化了這些始祖鳥，它們變成了不能飛的家禽類的動物，它們孵化出新的蛋，才出現(xiàn)了“雞”。
繪本上還畫著不同時期的蛋，里面的形態(tài)也不同。地瓜老師拿出一個孵化前的種蛋，在燈光照射下，這個蛋晶瑩透明，很像夜明珠，非常好看。老師告訴我們，通常一個雞蛋經(jīng)過21天的時間后，可以孵化出小雞。在此期間，前18天要每天翻蛋三次，每隔1――3天加一次水，約50毫升，七天后雞蛋就會發(fā)生變化，十五天蛋殼里面小雞慢慢形成，21天，新的生命就會誕生了。聽著地瓜老師的介紹，我不禁感嘆生命的神奇。
老師又給我們介紹了一個神奇的生命魔盒――孵蛋的機器。插上電源，它可以保持百分之四十至六十的濕度和恒定的溫度37。8℃，幫助雞蛋孵化。我們自覺排隊有秩序地上去領取蛋，準備孵化雞蛋。我領到一個雞蛋，在上面做上記號，然后小心翼翼地放進“生命魔盒”里。老師說：“在這么多的種蛋中，只有一小部分的蛋不會變成小雞，絕大部分的蛋都會變成小雞……”我期待著我認領的蛋能成功孵化出小雞寶寶。
今天的活動在“尊重生命，感恩母親”的口號中結束了。最后，我們還得到了神秘禮物——蠶卵，以后將會變成會吐絲的蠶寶寶哦！
五年級的作文 篇6
記得有一天哥哥放學回家，手里拿著兩塊黑黑的石頭，不停地玩。它們一會兒吸在一起，一會兒分開，相互追逐，好玩極了！我看著心癢癢，就對著哥哥說道：“哥哥，能讓我玩一會兒嗎？”“不行，你太小，不會玩的，告訴你不許碰我的寶貝哦�！备绺缟駳獾鼗卮鹞�。不久，哥哥玩累了，就把兩塊小石頭放在冰箱門上，兩塊小石頭居然牢牢地吸在冰箱門上了。
第二天，哥哥上學去了，我忍不住把這兩塊小石頭扳了下來，但它們又緊緊地吸在了一起，再費力地扳開，又吸住了，真有趣！第三次扳開，我把其中一塊轉了一個面，這下可好，再也吸不住了，使勁按也沒用，我還以為把它弄壞了，忙放到原來的地方。
哥哥放學回家，發(fā)現(xiàn)寶貝不見了，大聲詢問我。我一看冰箱門，確實不見了，不知是怎么回事。哥哥越說越兇，還拿起一根小木棍打我，我委屈的眼淚刷的一下流下來了。見到我流淚，哥哥放下木棍，氣呼呼地走了。不一會兒，爺爺回來了，見到我流淚，忙問我怎么回事，我就說了事情的`經(jīng)過。爺爺知道后，大聲訓斥哥哥：“磁石是我拿掉的，你怎么可以把它放在冰箱上呢？你不問清楚，就打你弟弟，真是太不像話了！”
哥哥向我做了一個鬼臉說：“對不起，是我錯怪你了。”我說：“沒關系，這兩塊石頭好像壞了，現(xiàn)在不能吸在一起了�！备绺缏犃�，哈哈大笑：“是你弄反了吧，當然是不能吸在一起了。”看著我一臉的迷茫，哥哥問爺爺拿來石頭對我說：“這是磁石，是有磁性的，可以吸鐵的東西，它有兩極，‘N’是南極，‘S’是北極，如果南極對著北極，就會相吸；如果南極對著南極就會排斥�！闭f完，哥哥給我做了一個示范。
這次委屈的淚，使我發(fā)現(xiàn)了磁石的秘密，我真高興！
五年級的作文 篇7
文明是什么？文明是一種端正的態(tài)度，是一種良好的性格。從古至今，我們中國就被譽為“文明古國”。那應該怎樣文明？當然，文明也應該從小事做起，堅持守己，就能成為文明之人。
為什么日本那么強大？一方面是因為他們有遠大的意志，有上進之心。一方面也是因為他們文明，你看，日本的街道，干凈清新，像新擦的玻璃一般。那樹木，那河水，都那么美麗，全然沒有半點污染。都說日本可恨，其實另一方面也是因為中國人不文明，才變成這樣。所從，日本也是我們學習的'榜樣呀！
想成為文明人，首先得從小事做起。那路面上的一個個垃圾，由于臭味散開，讓天空烏煙瘴氣，讓居民不得不戴上口罩，捂著鼻子�？伤麄儾恢溃@些垃圾都是他們造成的呀！那一個個垃圾場，眾多垃圾堆積在一起，每次路過，何不嗆人吁！旁邊的環(huán)境也因為這垃圾而全部枯萎了，這些，不都是我們的錯嗎？看那原來綠樹成蔭的森林，空氣清鮮，鳥語花香�？涩F(xiàn)在呢，人們大量破伐樹木，毀壞小鳥的家庭，工廠的污水流入森林，讓那清澈的河水變得臟亂不堪，小魚都被臭死了，這些，何嘗不是我們的罪��！
文明，最應該注意的是環(huán)保，節(jié)約資源。文明人，一定要適當節(jié)儉。比如要少一次性筷子，一次性碗，以及所有一次性的物品。吃飯時要舉止好，細嚼慢咽，有個好樣子。這樣不僅能節(jié)約糧食，也讓人敬佩。如果大量浪費資源，天長日久，世界沒有了資源，又談何文明？
文明，可以讓別人尊敬，前途也會一片光明！所以，做文明人，是每個人的目標。如果人人都文明，國家就會強大，世界就會一片光明！
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