（優(yōu)）五年級(jí)作文8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
那一天，我痛恨的那個(gè)人終于讓我邁出那一步——我離家出走了。
我叫小婭，今年上初二年級(jí)，在甜蜜園中學(xué)上學(xué)。我一直暗戀著我們班上的一個(gè)同學(xué)。有一天，這件事被我媽知道了，她像一個(gè)魔鬼一樣打我罵我，我恨不得拿起一把機(jī)關(guān)槍把她掃成馬蜂窩，我不顧媽媽的阻擋，我沖出家門(mén)頂著風(fēng)雨，仍去找我心中的“白馬王子”。
我到了他家門(mén)口，敲了敲門(mén)，他一開(kāi)門(mén)我情不自禁地?fù)涞剿砩希ㄋ�以為我想吃肉呢），淚水嘩嘩地流了下來(lái)，他一把把我推開(kāi)：“小婭……你……你這是干嘛呀？”
我囧起了臉，說(shuō)：“小偉，我在家里實(shí)在呆不下去了，你能不能給我找個(gè)地方住？要不，以后，我就住你家了，行不行啊？”
小偉說(shuō)：“要不你就住到我姐姐那去吧！”
我說(shuō)：“你姐姐在哪？”
小偉說(shuō)：“在杭州。”
“我身上沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)車(chē)票。”
小偉說(shuō)：“我給你，走，去買(mǎi)票，今天 點(diǎn)的車(chē)程，好嗎？”
我溫柔地說(shuō)：“好。”
我吃好晚餐，帶了一百元錢(qián)上車(chē)了，臨走時(shí)，小偉說(shuō)：“我會(huì)幫你打電話(huà)給我姐姐的`。”
我上車(chē)之后，太困了，就在車(chē)上睡著了。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的錢(qián)沒(méi)了，我焦急得在原地打轉(zhuǎn)，我想起了小偉他姐姐會(huì)來(lái)接我的，我連忙到門(mén)口，可哪有她的身影呢，我只好絕望地走了。
過(guò)了一天，我肚子咕嚕咕嚕的叫，晚上，我終于被一位好心人收留了，我?guī)退杉覄?wù)活。
我就是這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地過(guò)了幾年。可是，我內(nèi)心的孤獨(dú)苦悶又有誰(shuí)知道呢？
五年級(jí)作文 篇2
閱讀，陪伴我們成長(zhǎng)。從小到大我們每天都要閱讀。閱讀時(shí)，我總會(huì)用顧炎武的“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”來(lái)激勵(lì)自己。
小的時(shí)候，我睡前總會(huì)纏著爸爸、媽媽、爺爺、奶奶給我講故事，美好的故事總能伴我入睡。早晨起來(lái)也要纏著爸爸、媽媽、爺爺、奶奶給我講一兩個(gè)故事，直到不要聽(tīng)了為止。
一眨眼，我要上幼兒園了，不能再纏著家長(zhǎng)給我講了，只能讓老師給我講故事，但又不敢去找老師，只能看看圖畫(huà)，直到老師教了拼音，才能一個(gè)字一個(gè)字的拼，看到?jīng)]有拼音的'書(shū)，只能去找老師，給我講。
很快，我在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí)，認(rèn)識(shí)了許多字，自己可以讀故事了，不用家長(zhǎng)給我講了，自己也可以知道故事講了什么道理，讀的故事也多了明白的道理也有很多，也知道了作文的開(kāi)頭和結(jié)尾該怎么寫(xiě)，作文水平提高很快。
我喜歡讀童話(huà)故事，長(zhǎng)大后想做一名童話(huà)家，創(chuàng)作出一個(gè)個(gè)引人入勝、不想讓人放手的故事。
大家一起來(lái)閱讀吧，它能讓你快樂(lè)起來(lái)！
五年級(jí)作文 篇3
現(xiàn)在是三月，正是采茶的好時(shí)節(jié)。春暖花開(kāi)，萬(wàn)物爭(zhēng)榮，如果此時(shí)不采更待何時(shí)？
正好，福州日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)舉辦了一個(gè)去春倫茶園采茶、制茶、品茶的活動(dòng)，我便興高采烈地報(bào)了名！
星期天上午，我隨小記者團(tuán)來(lái)到茶園，剛跳下車(chē)，哇，我驚呆了，撲面而來(lái)的是我從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的茶園：放眼望去，一片翠綠，一團(tuán)一團(tuán)的茶樹(shù)像綠色的云朵，相互簇?fù)碇娣嘏P在陽(yáng)光下；一片一片綠得發(fā)紫的茶葉，在明媚的陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，似乎在歡快地迎接我們的到來(lái)；極目處，人山人海，但卻并不擁擠。這茶園實(shí)在太大了，一眼望不到邊。游客們?nèi)宄扇海粋�(gè)個(gè)身挎竹簍，頭戴斗笠，滿(mǎn)面笑容地采著茶，忙得不亦樂(lè)乎。
我迫不及待地?fù)溥M(jìn)茶園，連斗笠都來(lái)不及戴，對(duì)著茶樹(shù)一通亂抓。
媽媽見(jiàn)了，趕忙制止：“采茶不是抓茶，要用手指輕輕地摘。還有，不能摘老葉子，要摘嫩芽。”
我頻頻點(diǎn)頭，眼神發(fā)著光，見(jiàn)芽便采。
爸爸調(diào)侃道：“兄弟，太小的芽尖不理想，要摘帶葉的芽?jī)骸！?/p>
“原來(lái)采茶也有技術(shù)含量啊！”我嘟噥。
經(jīng)過(guò)一番教導(dǎo)，我對(duì)采茶已經(jīng)熟能生巧了。我興高采烈地采著。
過(guò)了一會(huì)，媽媽走到我身邊說(shuō)：“寶貝你看，媽媽摘的和你摘的有什么不一樣？”
“嗯……哦！媽媽?zhuān)阏膸缀踔挥心垩浚祝窟�有一片粉粉的小葉子摟著它呢。”
“對(duì)咯！這種一根芽、一片葉的是最好的一等茶，叫一芽一葉；而一根芽、兩片葉的是二等茶，叫一芽二葉！”
“哦？茶也分等級(jí)？和打游戲一樣啊！”太有趣了。我仔細(xì)看了看媽媽采的茶葉，哈！一芽一葉的真別致，小巧嫩綠的葉子給尖尖的小“腦袋”披上了衣裳！而一芽二葉的茶則很逍遙，芽尖兒穿著棉襖，躺在一張綠色的.“小床”上，仿佛還沒(méi)睡醒呢，可愛(ài)極了！
摘啊摘，摘啊摘，不知不覺(jué)，已經(jīng)紅日當(dāng)頭了。我低頭一看，哇！簍子里的茶葉已經(jīng)過(guò)半了呢！我不由自主撲近聞了聞，啊，清純爽快的香氣頓時(shí)沁入心脾，雖不濃郁但很優(yōu)雅。
我們心滿(mǎn)意足地背著裝滿(mǎn)茶葉的竹簍，浩浩蕩蕩地走向茶葉加工廠(chǎng)。大家都很好奇香噴噴的成茶是怎樣制成的。
在茶廠(chǎng)管理員的幫助下，所有人都戴上塑料帽，穿上鞋套，進(jìn)了生產(chǎn)車(chē)間。我開(kāi)始聚精會(huì)神地了解制茶的全過(guò)程。你看：首先進(jìn)入第一個(gè)步驟是萎凋，有很多竹子制成的大“盤(pán)子”把采好的茶葉鋪開(kāi)晾；接下來(lái)是第二步，殺青：一個(gè)巨大的圓筒形機(jī)器裹著鑲有葉片的輪子不停旋轉(zhuǎn)，把晾好的茶葉放在里面，跟著機(jī)器一起滾動(dòng)，隱約感覺(jué)到有熱氣冒出，像一臺(tái)老式蒸汽機(jī)；第三步是理?xiàng)l：“殺”好的茶葉放在一個(gè)有很多格子的機(jī)器里，機(jī)器像得了羊癲瘋似的不停抖動(dòng)，把茶葉進(jìn)行抓條和甩條；第四步，攤晾：把理好的茶放在一個(gè)滑滑梯似的軌道上，慢慢向下“蠕動(dòng)”，茶葉漸漸攤開(kāi)了，看似很享受的樣子；第五步，揉捻：制茶師傅把茶葉裝進(jìn)一個(gè)大桶里，用蓋子往下壓，在大桶下面凹凸不平的臺(tái)子上揉搓，揉出的茶葉像小蟲(chóng)子一樣成條索狀；后面再經(jīng)過(guò)解塊、烘烤等步驟，平時(shí)我們熟悉的成茶便出現(xiàn)了！我不禁贊嘆：“茶葉的制作過(guò)程太神奇了！”
我不知道自己是怎么從車(chē)間走出來(lái)的，恍惚中，媽媽的手出現(xiàn)在我的眼前，并遞來(lái)一杯花香撲鼻的茶水。我情不自禁地淺啜一口，甜美的甘露滑進(jìn)咽喉，回味無(wú)窮，難以言表。
陽(yáng)春三月，我在芬芳的茶香里迷醉了，不僅親手采茶、身臨其境制茶的全過(guò)程，更體會(huì)到了采茶、制茶的辛苦與歡樂(lè)，明白了我們手中那些看似普通的茶葉是多么來(lái)之不易！一不留神，我似乎也成了這一棵棵生機(jī)勃勃的茶樹(shù)，在這美好的季節(jié)里發(fā)了芽！
五年級(jí)作文 篇4
在許多爸爸媽媽的眼里，是不是一個(gè)好孩子，看他（她）是不是聽(tīng)話(huà)是個(gè)重要的標(biāo)準(zhǔn)。
“王佳寧！”唉，媽媽又在喊我了。一定又要發(fā)什么指令讓我去做了。我心里有點(diǎn)煩：為什么就不能多給我點(diǎn)時(shí)間讓我做自己的事情呢？。雖然不情愿，但我還是走了過(guò)去。
《弟子規(guī)》云：“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。”尊重父母是每個(gè)孩子應(yīng)該做到的。但是，作為一個(gè)新時(shí)代的孩子，我們應(yīng)該擁有屬于我們自己的時(shí)間、空間和愛(ài)好，而不是只生活在家長(zhǎng)給我們安排好的圈子里，每天重復(fù)著一樣的事情，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，除了接受命令，別無(wú)選擇。每天起床、上學(xué)、下學(xué)、回家后繼續(xù)學(xué)習(xí)，甚至雙休日，也要去參加爸爸媽媽給我們報(bào)的各種補(bǔ)習(xí)班，不去就會(huì)被戴上“不聽(tīng)話(huà)，不是好孩子”的帽子。
俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”《弟子規(guī)》中有好多內(nèi)容對(duì)培養(yǎng)我們青少年一代良好的'行為習(xí)慣很有幫助，但是我們要結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，來(lái)吸收其精髓部分為我所用，繼而發(fā)揚(yáng)光大。如果家長(zhǎng)正確地教導(dǎo)我們好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真做事，不做有損道德的事，是認(rèn)真接受聽(tīng)。但是，如果家長(zhǎng)的觀(guān)念行為不正確，我們也一味順從的話(huà)，那就是愚孝了。所以我們不能一味做小綿羊式的乖孩子，要學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)判斷與分辨，這樣才能培養(yǎng)自立自主精神。否則，不加分析、判斷的順從會(huì)讓我們換上精神“軟骨病”，只能成為沒(méi)有自己思想應(yīng)聲蟲(chóng)，這對(duì)個(gè)人和社會(huì)發(fā)展都不利。
所以，我們要尊重父母，通過(guò)交流溝通了解父母的意愿，盡自己的力量滿(mǎn)足父母的合理要求，讓自己心情愉悅地做好該做的事，讓父母放心、舒心，達(dá)到“雙贏”的最佳狀態(tài)。孝順，并不等于唯命是從。
五年級(jí)作文 篇5
誠(chéng)信在那里？
誠(chéng)信在風(fēng)中，要你去抓住它；誠(chéng)信在種子里，要你去收獲它；誠(chéng)信在花香中，要你去享受它；誠(chéng)信在土壤中，要你去滋潤(rùn)它；也許誠(chéng)信就在你心中，要你用心靈的肥料去讓它萌發(fā)……
我的誠(chéng)信就在那本充滿(mǎn)友愛(ài)的書(shū)中！
那天，我和好朋友余紫嫣一起放學(xué)回家，我倆都是漫畫(huà)迷，正好我又新買(mǎi)了一本漫畫(huà)書(shū)，向余紫嫣炫耀。余紫嫣十分羨慕地對(duì)我說(shuō)：“哇，你太酷了，明天能借給我看嗎？”我一時(shí)高興過(guò)了頭，毫不猶豫地答應(yīng)了她。
晚上收拾書(shū)包時(shí)，我拿起漫畫(huà)書(shū)，剛要往書(shū)包里塞時(shí)，心里不猶地一想：這本漫畫(huà)書(shū)可是新買(mǎi)的'，真舍不得借給別人。想到這兒就把漫畫(huà)書(shū)放到了桌上。但我又想了想，搖著頭自言自語(yǔ)：“可是我答應(yīng)別人的事，又怎么能不講信用呢？我們學(xué)習(xí)過(guò)巴爾扎克的名言‘遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣’呀”，我做著激烈的思想斗爭(zhēng)。然而，我眼前浮現(xiàn)出兩個(gè)大字“誠(chéng)信”。誠(chéng)信就是信守諾言，我真的做到了嗎？我信守了自己的諾言了嗎？想著想著，我下定了決心，把漫畫(huà)書(shū)放進(jìn)了書(shū)包里。
第二天，我把漫畫(huà)書(shū)交給了余紫嫣，拿出書(shū)的時(shí)候，我覺(jué)得這本書(shū)重了好多好多，感到書(shū)中充滿(mǎn)了誠(chéng)信。我心中有一種說(shuō)不出的快樂(lè)，無(wú)比輕松。
誠(chéng)信在哪里？誠(chéng)信無(wú)處不在。只要你用心去發(fā)現(xiàn)，真誠(chéng)地去做每一件小事，誠(chéng)信就會(huì)來(lái)到你的身邊。
五年級(jí)作文 篇6
我的媽媽是一位普普通通的工人。她身上那件棗紅色的上衣和黑色的褲子，今天晚上洗了，明天便又穿上它，想是她的寶衣似的。
星期天，我和爸爸媽媽一起去商店，看到里面有許多不同顏色不同的布。我和爸爸商量，要給媽媽買(mǎi)塊布做衣服，媽媽卻說(shuō)：不要買(mǎi)，我現(xiàn)在不是有好幾件衣服嗎?
我一聽(tīng)就知道是謊話(huà)，媽媽其實(shí)只有三條褲子，而且有兩條都打了補(bǔ)丁，只有工廠(chǎng)發(fā)的還比較新。我生氣地說(shuō)：媽媽?zhuān)阏f(shuō)謊!可是，媽媽己經(jīng)轉(zhuǎn)身向門(mén)口走去。
想起小時(shí)候，我最?lèi)?ài)吃又黃又嫩的炒雞蛋和白米飯，媽媽吃的卻是剩飯剩菜，
我對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)阋渤猿措u蛋吧，可好吃了。媽媽朝我笑笑說(shuō)：乖孩子，你快吃吧，媽媽要減肥。我看著媽媽清瘦的臉龐，知道她是在說(shuō)謊，可又不知道說(shuō)什么好。
前年中秋節(jié)的第二天，媽媽遞給我一個(gè)又大又紅的`蘋(píng)果。
我高興極了，一把從媽媽的手中奪過(guò)，剛想咬一口，可見(jiàn)媽媽的手里并沒(méi)有，于是，我說(shuō)：媽媽你也吃一個(gè)。媽媽說(shuō)：我剛才已經(jīng)吃過(guò)了，這個(gè)是留給你的，快吃吧。我覺(jué)得很可疑，待媽媽出去之后，我打開(kāi)櫥柜一看，昨天剩下的六個(gè)蘋(píng)果，只少了一個(gè)
在我家儉樸的生活中，我常常感到媽媽為愛(ài)我而說(shuō)謊，我一天天長(zhǎng)大，也一天天感覺(jué)到這謊言背面的愛(ài)，搏大又深沉，我該怎樣報(bào)答你呢?我說(shuō)謊的好媽媽。
五年級(jí)作文 篇7
古人說(shuō)，身體發(fā)膚受之父母。其實(shí)，我覺(jué)得，我們從父母長(zhǎng)輩處得到的財(cái)富遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于并超越了身體發(fā)膚這些物質(zhì)。那些財(cái)富會(huì)像血液一樣浸染我們的身體和靈魂。
我的家算得上是一個(gè)大家庭——家庭成員有爺爺奶奶，還有爸爸媽媽和我。現(xiàn)在，我家由我的爸爸當(dāng)家。但是，每逢處理重大事情，如買(mǎi)車(chē)呀，造新房啦，爸爸一定會(huì)征求爺爺?shù)囊庖?jiàn)。如果爺爺持否定態(tài)度，那事情多半會(huì)照著爺爺?shù)囊馑嫁k。平常，爸爸媽媽總愛(ài)打電話(huà)給姥姥姥爺，問(wèn)問(wèn)他們?cè)谧鍪裁矗眢w怎樣……空閑的'時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)帶上我去看姥姥姥爺。爸爸媽媽還會(huì)帶著爺爺奶奶或是姥姥姥爺外出散步——走在如今風(fēng)景秀麗的步行道上，到處能聽(tīng)見(jiàn)我們一家快樂(lè)的笑聲。
爺爺盡管年級(jí)大了點(diǎn)，可不服老。他常說(shuō)的口頭禪是：活到老干到老。只要天氣晴好，他就下菜地勞動(dòng)，有時(shí)候還帶上奶奶。種種菜，除除草，反正忙的很。因此，無(wú)論是冬夏，還是春秋，我家的餐桌上永遠(yuǎn)有天然的綠色蔬菜供我們大快朵頤。那個(gè)時(shí)候，我總能在其中聞到爺爺奶奶的心的溫度。
我是一個(gè)12歲的少年，我最大的感受是我家的大人們從不會(huì)按自己的情緒針對(duì)我，而是愿意和我作朋友。媽媽常常跟我交流的一句話(huà)是：人無(wú)信，無(wú)以立。他們希望通過(guò)誠(chéng)信地對(duì)待我，讓我在潛移默化中學(xué)會(huì)“誠(chéng)信地對(duì)待他們以及生活中遇到的每一個(gè)人。”在學(xué)校，我學(xué)著誠(chéng)信地對(duì)待我的同學(xué)，四年下來(lái)，我交到了許多的好朋友，許多能真心相待的好朋友。
我的一家，不僅僅是一個(gè)大家庭，而且，也是和諧幸福，到處洋溢著“孝道、誠(chéng)信、勤勞”味道的大家庭。我愛(ài)我家的這種味道。
五年級(jí)作文 篇8
這一季度，人們的焦點(diǎn)總是聚集在“綠博園”身上。我的家人同樣也不例外。
當(dāng)媽媽說(shuō)要帶我去綠博園游玩時(shí)，我并不十分樂(lè)意，只是心里認(rèn)定：它就僅僅是一片綠樹(shù)紅花，并不吸引人眼球。可是最后還是禁不住一家人的強(qiáng)拉硬拽，踏上了公交車(chē)。一上車(chē)我就被擠在了前門(mén)，好不容易到了目的地，我唯一僅存的興致也快沒(méi)了。
走到綠博園大門(mén)口，一個(gè)綠色的小精靈——綠童讓我眼前一亮，它那炯炯有神的大眼睛深情地望著我，好像在說(shuō)：“夢(mèng)想，快進(jìn)來(lái)呀！”
我像著了魔似的徑直往前。一進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的是一座巨大的.假山。山上潺潺的水，嬌艷的鮮花，翠綠的草，惹得大批游客爭(zhēng)相與之合影。
園中，所有的花花草草都是那么別具一格。綠色的植物形狀各異，綿羊，兔子，蘑菇……個(gè)個(gè)栩栩如生。這里的花五彩繽紛，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。白的像雪，粉的如脂，紅的似火……花兒的芳香引來(lái)了無(wú)數(shù)七彩的蝴蝶仙子，在空中不停地變幻著舞姿，此時(shí)，我的手腳都不聽(tīng)使喚盡情地舞動(dòng)著……
最讓我難忘的還是那湖中的瀑布。伴隨著動(dòng)聽(tīng)的歌聲，一排排、一列列瀑布跟著音樂(lè)的節(jié)奏有序地變化著，一會(huì)兒變成一座白色的尖塔，一會(huì)兒變成橫渡西洋的水梯，一會(huì)兒又變成一堵厚厚的水墻……“嘩”地一聲，瀑布升到了最高點(diǎn)，風(fēng)一吹，一顆顆晶瑩剔透的小水滴紛紛落到人們的臉頰上，給那干燥炎熱的天氣增添了幾分涼意。
正當(dāng)我沉浸在這如詩(shī)如畫(huà)般的景色之中，媽媽提醒我回家的時(shí)間到了，我只好依依不舍地和“綠博園”這位新朋友道別。
回家的路途中，公交車(chē)上仍是那樣的擁擠，可是我的心里卻幸福十足。真沒(méi)想到，“綠博”竟有如此神奇的力量！
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