五年級愉快的暑假生活作文
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的五年級愉快的暑假生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級愉快的暑假生活作文1
暑假是一年中最長的一個假期，是我們學生最喜歡的一個假期，也是一個最關鍵、最重要的一個假期。有些人沒有打算，毫無目的，渾渾噩噩的度過了兩個月;而有些人暑假第一天就制定了學習計劃，井井有條的。我記得有位名人說過：虛度光陰的那不是生活，只是生存;充實而又有意義的'度過每一天那才叫生活。我下定決心要成為后者而不是前者那樣的人。
暑假第一天，我就制定了合理的生活作息時間表。由于自己的知識面比較小，我決定要好好利用暑假的機會拓展一下。我從書店買了許多書回來，有高爾基的《童年》和《在人間》還有《鋼鐵是怎樣煉成的》。我想多讀讀這些書絕對是百利無一害的。這個暑假我覺得我是和阿廖沙一起度過的。每天下午，捧著高爾基的著作，仔細評讀，我仿佛走進了書中，回到19世紀，陪著阿廖沙一起在外祖父的染坊里工作，一起摘野果，一起當繪圖師的學徒，還一起在船上當洗碗工。讀了這本書我深刻體會到高爾基對俄國幾世紀以來形成的小市民的生活方式及其精神特征的無情揭露和批判，還有對勞動者的尊重，對文化知識的渴求，對美好未來的憧憬，以及敢于同惡勢力抗爭的正義感
這個暑假雖然還沒有成為后者說的那樣的生活，但是這個暑假我努力了，我的暑假生活是有意義的。
五年級愉快的暑假生活作文2
暑假來了，我們在放飛心情的同時，自然也是少不了暑假作業的相伴。今年也不例外，除了一本本的練習題集以外，老師還給我們布置了一道不一樣的暑假作業：和父母來一次親子游。
回到家后，我把這個特別的暑假作業告訴了爸媽，他們也很高興。在周末里，我們就開始了這次的親子游。
爸爸驅車帶我們來到了濱江公園。一到了這里，我就像飛出籠子的鳥兒一樣，到處奔跑嬉戲，不一會兒，頭上就冒汗了，媽媽擔心我中暑，趕緊把我拉到陰涼處歇息。這時，爸爸已經支好了燒烤架，我就過去幫爸爸從車里拿出要燒烤的'食物。燒烤架里的木炭點燃后，在架上放上早已準備好的食物。我喜歡吃雞翅，媽媽就放了好多只在上面，還在上面刷上油。烤一會兒之后，又把它翻個面，吱吱的炸油聲就傳出來了，伴隨著的是雞翅的香味，我的口水都快流下來了。我也十分高興，讓媽媽教我烤，媽媽拿出一塊豆干，我把豆干穿在燒烤棒上，豆干上再用小刷子刷上油，放在炭火的上面烤，看見一面已經烤得起泡后，再翻到另外一面烤，烤好后放到小盤里，再刷上佐料，美味的豆干就烤好了。經過我和爸媽的共同努力，我們烤了很大一盤的食物，坐在陰涼的樹下，享用起來。想著好久都沒有和爸媽一起這樣開心了，瞬間也就明白了老師布置這道暑假作業的良苦用心。
五年級愉快的暑假生活作文3
暑假里的一天，爸爸、媽媽帶我去后海劃船。 到了后海，我們租了一條電瓶船。
爸爸坐在前面先掌舵，我坐在旁邊看著，爸爸輕松的掌握著方向盤，船很聽話的一直向前平穩地走著。我心想：真簡單!我也能把船劃到對岸。于是我對爸爸說：“爸爸，我想劃。”爸爸說：“好呀!爸爸在旁邊指導你。”
我雙手叉腰、歪著頭、調皮地說：“老爸，我才不用您指導呢!”說著我坐到了方向盤前，雙手使勁握住方向盤，用力地轉著。頃刻間，水花像頑皮的小孩兒似的跳躍著，可船卻不往前走，總是原地打轉兒，一圈、兩圈、三圈......我越著急，船越轉圈，心想：看起來這么簡單的事情，我怎么就做不好呢?還和爸爸說大話!現在可怎么辦呢?爸爸像是看出了我的心事，笑笑說：“傻丫頭，你雙手握著方向盤，想轉彎的時候再向右或向左轉，要想一直往前開，雙手握著方向盤就別動......”我按照爸爸說的`，果然船開始乖乖地往前走了。
我開著船，帶著爸爸、媽媽在水上玩兒了一個小時，真是開心極了! 通過暑期里的這件趣事，我也明白了任何時候都不能隨便說大話，要踏踏實實地、認真的做好每件事。
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