小學(xué)五年級作文常用（10篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)五年級作文 篇1
人們常說母愛是世界最偉大的，可在我的眼里父愛是世界最偉大的。父親給予了我非常多的東西，其中包括愛·信任·饒恕與寬恕；這些東西對我來說非常重要，這些東西母親從未給予我過：父親他從來沒有對我們說什么，但是他用行動(dòng)來告訴我們：他愛我們！不是嗎？
父親的寬容與饒恕表現(xiàn)在：在這么一天，爸爸叫我和弟弟一起出去買東西，可是我不想出去，所以我直接拒絕了爸爸；在這時(shí)，媽媽回來了，聽見我這么直接地拒絕了爸爸，非常的'生氣說，我這么不聽話她一定要打我一頓。當(dāng)時(shí)爸爸過來說：“竟然她不想下去就不要勉強(qiáng)她了，讓景潤去買就好了，不必打她了。”事后，我向爸爸道了歉，同時(shí)爸爸，媽媽都說，這件事就當(dāng)沒有發(fā)生過吧。
我愛我的父親，同時(shí)我而也愛我的家人！你呢？
小學(xué)五年級作文 篇2
這個(gè)世界上有些事情其實(shí)都有很多的因果關(guān)系，有些東西冥冥之中自有安排。你選擇了什么樣的路，你付出了多大的努力，這都和你的未來是分不開關(guān)系的，一切的一切都源于你自己的選擇和你的付出。哪怕你有再高的起跑線，可你自己不去跑，不去沖刺，那么最終也不會比別人獲得的成就高上多少。
是的真的是有因必有果，就比如說吧，如果一個(gè)人在幾十年前中了一顆小樹苗，可如果這個(gè)人自己難道能在這個(gè)樹底下成蔭嗎？能在這個(gè)樹底下乘涼休息嗎？那也是不太可能的，因?yàn)橐豢脴涞某砷L的年齡是不可能讓他享受到自己種的樹的福利的。可他為什么還要種樹呢？為什么自己享受不到福利卻還要種樹呢？可人總不能這樣自私的，我們也要為自己的子孫后代而考慮啊，雖然我們是享受不到這樹的蔭涼，可到時(shí)候我們的后代卻可以享用到這樣的好處。這就是因果關(guān)系了，多年以前有個(gè)人在這里種了一棵樹，也許他自己享受不到，可如今的我們卻享用到了。正是因?yàn)楫?dāng)初的那個(gè)人的一顆善心，才造就了我們今日的幸福。再想想吧，如果不是幾十年前的革命人士拋頭顱灑熱血，為我們付出，趕走了我們中國的敵人，我們還能過上今日安穩(wěn)快樂的日子嗎？或許，我們有沒有出生還是未可知的。是的，我們能享用到如今的生活，無論是苦悶的還是幸福的，這一切也都要?dú)w功于我們的先輩們，正是他們的.付出，才有我們今日的幸福和平。
這就是有因必有果了，就像現(xiàn)在的我們，如果不好好學(xué)習(xí)，在該苦的年級卻去享樂，那么會發(fā)生什么呢？是的，我們的未來將是一片灰暗的，看不到光芒，因?yàn)闆]有付出的原因，那么我們的結(jié)果會是怎么樣的呢？這都是未可知的，哪怕你的內(nèi)心里給自己幻化出了多么好多么好的未來，可你不去付出行動(dòng)，那么這一切也都只是紙上談兵。也正是這樣，只有我們造好了種子，才能有果實(shí)啊……
小學(xué)五年級作文 篇3
人生旅途中，人與物或只是擦肩而過。如果你停下匆忙的腳步，觀察你身邊的事物，你會有所發(fā)現(xiàn)。
在這個(gè)科技的時(shí)代，汽車是我們必備的交通工具，但是突然有一天……
那天，我寫完了作業(yè)，準(zhǔn)備出去散散心，一輛白色的汽車停在我身旁。“歡迎光臨，汽車王國”我抬頭一瞧，汽車竟然沒有人駕駛。難道是汽車在說話？我瞄了瞄兩旁的行人和車輛，天吶！全都消失了。那輛車乘載著我到了一扇門前說：“這就是汽車王國。”里面的車都是沒有人駕駛的，各色各樣的車從我眼前駛過。“這里的車都有它們自己的名字，我叫《路路通》，我是牽引著人類到這里的。”
我走進(jìn)大門，車輛們紛紛向我點(diǎn)頭微笑。路路通還說我可以選一輛自己喜歡的`車呢！只見一輛粉紅色上全面全是鉆石和寶石的汽車駛到我面前乖巧的說：“你就是我的主人了，快帶我到人類的世界去看看吧！”旁邊又有一個(gè)聲音響起說：“你們?nèi)祟愑惺裁春玫模静话盐覀兒煤脨圩o(hù)。有的很少給我們洗澡，有的還舍不得花錢保養(yǎng)我們。”我害怕的小聲說：“對不起！你這次的意見我會向人類反映的。”
我走出了汽車王國的大門，突然暈倒了，只聽見一個(gè)聲音：“喂！醒醒。”當(dāng)我睜開眼睛時(shí)才發(fā)現(xiàn)。哦！原來這是一場夢。我還抱著汽車玩具呢！我剛起來下床這時(shí)一封信掉了下來上面寫著：汽車王國代表所有的汽車向人類提出的要求，請照做。
天氣還是那么晴朗，忙碌的人們照樣工作。這到底是不是一場夢呢！
小學(xué)五年級作文 篇4
我有一個(gè)很“煩人”的弟弟，他叫金圣杰，他才六歲，但是比任何人都要“煩人”！
就在今天，他到我家來玩，一進(jìn)門，就踩到了我們家剛剛來的小狗，它才兩個(gè)月大，聽著他的一聲聲慘叫，我的心像刀割了一樣!當(dāng)然，我的第一反應(yīng)，就是說我的弟弟，哎！今天又開始煩我了，而且，還只是個(gè)開始！
隨后，他就跑到了我的面前，那時(shí)，我正在打作文，他說：“姐姐，我想玩電腦！”我心想：天哪，我的個(gè)親娘啊，我還得打作文呢！哎！我又不能說什么，誰讓他是我弟呢？嗯哼，就得向著他啊！沒辦法作文晚上打吧。我說：“圣杰啊，姐姐打的作文你別動(dòng)啊，等會姐姐還得用呢！”我還特意給他打開，給他看。過了一會，我去看了看，一看，哎呀？我的作文呢？我的作文怎么沒了？我立刻知道是怎么回事了，我“不懷好意”的問他，：“圣杰，姐姐的作文你給弄哪去了？”他還很開心的玩著電腦，邊玩邊說：“啊？我給關(guān)了!”我心想：什么？他給關(guān)了？那可是我辛苦打的作文啊！他竟然給我關(guān)了！他神馬意思啊?跟他說了，別動(dòng)別動(dòng)，他怎么還動(dòng)啊？他已經(jīng)六歲了！不小了，知道什么該動(dòng)，什么不該動(dòng)，他怎么能給我刪了呢？他難道聽不懂人話嗎？我邊想著，便斥責(zé)他。你說，當(dāng)個(gè)姐姐怎么就這么累呢？怎么就這么辛苦呢？
他還非常得淘氣，記得上次，他那成爺爺捶背的`東西，到處搖，呵呵，可倒好，把小花盆給打壞了，還打到了我的臉，第二天起來，我左邊的臉和右邊的臉，一對比，簡直就是天和地！
哎！我真希望弟弟不要再“煩人”了！快點(diǎn)長大，快快樂樂地長大，不給我們?nèi)锹闊?/p>
小學(xué)五年級作文 篇5
愛是有很多的，有長輩愛、家長愛，同學(xué)愛、當(dāng)然也有老師的啊！
誰都知道章老師是我們的生活老師，他工作盡心盡責(zé)，所以他對我們的關(guān)心和愛更是隨處可見。
我們都知道，每次星期三都會來洗澡，今天事情大家都知道。可是章老師好像多管閑事呀！每天星期三的早上，他都是說：“今天要下雨啊！不要去洗澡了，或者是今天沒有下雨，記得要去洗澡。”這些大家都知道的事情，張老師為什么還是有事找事？這樣?xùn)|西我們都知道。為什么還要說？應(yīng)該是對我們的關(guān)心吧！
記得前幾天，天氣突然轉(zhuǎn)變了有點(diǎn)冷，老師讓我冬裝里面要穿一件家里帶來的衣服，讓我頓時(shí)感到無比的溫暖，我覺得老師的話語中飽含了濃厚的'情誼，我覺得，張老師當(dāng)我們的生活老師是多么的好啊！他是多么的盡心盡責(zé)，又是那么關(guān)心大家！
還有一次是在夏天，熱得連雞蛋放在地上都烤熟，但是張老師每一次都是說你是比較熱，但是不要馬上把所有的衣服終于妥協(xié)了，你的話會感冒，事情大家都知道，那為什么還要一直說？看也是對我們的關(guān)心。
章老師，希望你永遠(yuǎn)當(dāng)我們的生活老師。是一件多么快樂的事情啊！
小學(xué)五年級作文 篇6
今天我去上美術(shù)課，老師給我們每人發(fā)了一張刺繡樣板，說：“今天的課堂作業(yè)就是繡一朵玫瑰花。”
話音剛落，同學(xué)們就七手八腳地繡起來，只有我一個(gè)人傻呆呆地坐在那兒。“慘了，我根本沒有學(xué)過刺繡啊，平常的刺繡都是媽媽幫我繡的！就在我不知所措時(shí)，我的同桌走了過來，親切地對我說：“怎么，不會繡啊？”“恩，恩。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，唯唯諾諾地說。“不要緊，我教你！”只見她拿起針熟練地在紙上繡起來，針和線在紙和她的指間來回穿梭，不一會兒，一朵栩栩如生的玫瑰花就展現(xiàn)在我面前。“看懂了嗎？”“看懂了！”我一個(gè)勁地點(diǎn)頭。
說做就做，我拿起了線，學(xué)著同桌的樣子，先把線放在舌間沾濕，然后用雙手搓細(xì)，再慢慢往針鼻眼里穿可怎么也穿不進(jìn)。于是，我暗暗告誡自己：“別慌，要鎮(zhèn)靜，慢慢來。”就這樣，一次，兩次，三次……。好不容易穿上了。可怎么繡呢？啊！我想起來了！應(yīng)該先在紙上繡一下，再把針從斜上角穿過去，然后左一下，右一下順著紙上的小洞洞重復(fù)動(dòng)作，最后還要系上一個(gè)小疙瘩呢！
我繼續(xù)繡了起來，可這輕飄飄的針，在我手里好似很重一樣，每繡一下，都讓我費(fèi)好大的勁，剛繡幾下，就累得直冒汗了。我繡著繡著，一下把手給扎破了，“哎喲！”我大聲地喊，啊！手都被扎出了血，我的身子猛的抖動(dòng)了一下，下意識地吹了吹手指放在嘴巴里含了一會兒。
我憤怒地拿起刺繡用的'東西，往地上摔，邊摔還邊說：“都是你們?nèi)堑牡湥 崩蠋熥吡诉^來，沖我笑笑，眼神里沖滿了信任和肯定，說：“打退堂鼓了嗎？”我臉紅了，再一次拿起刺繡用的東西坐在小凳子上繡了起來……
功夫不負(fù)有心人，不一會兒，我繡好了，雖然繡得沒有別人好，但我心里美滋滋的，我終于學(xué)會刺繡了！同時(shí)我也明白了一點(diǎn)：因難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)！
小學(xué)五年級作文 篇7
枕頭大戰(zhàn) 這件事還是發(fā)生在我們?nèi)B門夏令營的時(shí)候。記得那是四年級升入五年級的暑假里，我們一行由吳老師帶領(lǐng)去廈門夏令營。在廈門的這幾天，我們都玩得很開心，尤其是那一件現(xiàn)在想起來都很搞笑的事——枕頭大戰(zhàn)，要說這件事，那還是發(fā)生在一個(gè)月黑風(fēng)高 的晚上……
我和陳新南正在自己的房間里喝酒 ，突然想到王振棟和陳杰在的房間里去入室盜竊 ，于是，我們以房卡錯(cuò)誤會叫的這一特點(diǎn)為信號，讓王振棟來給我們開門，我們進(jìn)去之后立馬就把他們倆給控制住，準(zhǔn)備盜竊了，就在這時(shí)候，陳杰掙脫了我們的控制，拿枕頭打在了我的頭上，這就引起了枕頭大戰(zhàn)。我們雙方都拿著一個(gè)枕頭，隨著一聲喊叫，大戰(zhàn)一觸即發(fā)，我們先從這張床——我們的基地，跳到了敵人的床上，掄起我們的枕頭，向敵人狂砍 過去，就在這一瞬間，我好像聽到了萬門大炮轟炸的聲音，萬挺機(jī)槍開火的聲音和萬噸TNT炸藥爆炸的聲音，很明顯，戰(zhàn)斗開始了。一開始的形勢對我們有利，很快就把敵人斬于床下，可是不知道怎么回事，他們居然和穿越火線 游戲里的'人一樣復(fù)活了，隨著戰(zhàn)斗越來越猛烈，我們鬧出的動(dòng)靜也越來越大，終于，紙里包不住火，把警察 給招來了。
警察 吳老師的出現(xiàn)讓我們驚慌失措，我趕緊躲到棉被下面，而陳新南則躲到了柜子里，我們威脅著陳杰讓他去開門，剛一開門，警察沖了進(jìn)來，開始了一場大搜捕，對整個(gè)房間都找了一遍，不一會兒，同伙陳新南落入了法網(wǎng)，而我則逃過一劫，可由于巨大的心理壓力，我還是去投案自首了，終于，一場入室搶劫的大案子告一段落，而我和陳新南得到的只有法律的嚴(yán)懲。
雖然小學(xué)生活即將過去，但在這六年里我們一起度過的時(shí)光卻讓我怎么也忘不了，在最后一個(gè)月的時(shí)間里，讓我們再和自己的同學(xué)玩一會兒吧，因?yàn)槲覀兙鸵珠_了！
小學(xué)五年級作文 篇8
20xx，是一個(gè)多么普通的數(shù)字，但是也正是這個(gè)所謂的4個(gè)普通數(shù)字，讓多少中國人熱血沸騰，心潮澎湃!也許你會問為什么，但是你可能很快就會想出來了。
再過2年，南京將舉辦青奧會，那時(shí)，世界的目光將齊聚南京，而南京，也將以主人的身份，展現(xiàn)她最漂亮的風(fēng)采! 作為光榮的南京人，作為南京的優(yōu)秀少先隊(duì)員，我們要趕緊行動(dòng)起來，和青奧共成長，從現(xiàn)在做起，從自身做起，我們要講文明，懂禮貌，自覺遵守紀(jì)律，熱愛集體，愛護(hù)公物，努力學(xué)習(xí)，積極的宣傳青奧知識，用我們的實(shí)際行動(dòng)來支持青奧，迎接青奧，參與青奧，為這場即將召開的偉大盛會，貢獻(xiàn)上自己的一份氣力。
南京，六朝古都，是一座有著濃厚文化底蘊(yùn)和人文積淀的城市，秦淮的槳聲燈影，夫子廟的熱鬧非凡，每一個(gè)南京人都在為自己的夢想默默奮斗著。也正是如此才成就了南京今日的繁華，才使它有了一分超凡脫俗的魅力。 創(chuàng)辦青奧會，首先重視四周的`環(huán)境，走在這繁華的大街上，你隨手扔垃圾時(shí)，你的心里可能會想：這么大的街，我丟個(gè)垃圾也沒人會留意到，還有，我們不丟垃圾清潔工干什么往呀!有了這些想法，你可能就會心安理得的把垃圾隨手扔在地上。那我就要告訴你，你大錯(cuò)特錯(cuò)了。假如你在大街上隨手亂扔垃圾，正好被正在中國旅游老外看見了，會給他們留下怎樣的影響?他們會怎么想我們中國人?怎么對的起我們 “綠色青奧”的口號，我希望大家都好好想一想!我們是不是都應(yīng)該以身作則，不要隨手亂扔垃圾了，讓地面少一點(diǎn)“白色”，讓大家的眼中多些茵茵綠草，蒼天大樹，五彩鮮花。“綠色青奧”絕非口頭上說說，我們應(yīng)該把它落實(shí)到行動(dòng)當(dāng)中去，讓南京迎來真正的“綠色”，讓青奧會更加出彩。
讓我們行動(dòng)起來，為青奧喝彩，為南京加油，人爭做青奧小主人!
小學(xué)五年級作文 篇9
每個(gè)人都有自己的理想，或是設(shè)計(jì)師，或是醫(yī)生，或是警察，或是……隨著年齡的增長，隨著時(shí)間的流動(dòng)，我一天天長大，慢慢地有了自己的理想——我理想是做一名出色的教師。
我之所以想當(dāng)教師，是因?yàn)椋@個(gè)職業(yè)看似普通，但其實(shí)是一個(gè)非常偉大的職業(yè)。教師們擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代的.重要而艱難的職責(zé)。就如我們平常所說的那樣：老師，像春蠶，默默無聞，無私無畏；像紅燭，燃燒自己，照亮我們；像一個(gè)辛勤的園丁,不怕艱辛，使我們茁壯成長。
假如我當(dāng)上了教師。如果學(xué)生做錯(cuò)了事，我一定不會嚴(yán)厲的訓(xùn)斥他們。我會耐心去問他，他為什么要怎么做，是因?yàn)槭裁床旁趺醋觥＿�會和她們一起愉快的玩耍，像最要好的朋友一樣，像最親密的姐妹一樣，我堅(jiān)信，如果一個(gè)教師這么做的話，那么這個(gè)教師一定能讓學(xué)生們愿意對這個(gè)教師傾訴他們的煩惱，愿意對這個(gè)教師敞開內(nèi)心的大門。這樣做的話，不僅可以像大多數(shù)老師那樣從學(xué)生的缺點(diǎn)下手，讓學(xué)生好好學(xué)習(xí)。還可以從學(xué)生的心態(tài)進(jìn)行下手。
我覺得，當(dāng)老師，不僅僅是要當(dāng)一個(gè)嚴(yán)厲的，使學(xué)生害怕的教師。當(dāng)一個(gè)溫柔的教師，與學(xué)生們相處融洽，如果這樣做，那學(xué)生們一定會把你當(dāng)做朋友，在你的課堂上，會更加認(rèn)真的聽講。這豈不是比讓學(xué)生害怕的教師的課堂講課效率更加高。
當(dāng)老師，會看見學(xué)生們的喜怒哀樂。想必學(xué)生對自己的一句“老師好!”，“老師再見!”，在教師節(jié)，一句“老師節(jié)日快樂!”，感恩節(jié)的一句“老師辛苦了”……都會讓自己萬分欣慰。
所以，我的理想是當(dāng)一名老師。
小學(xué)五年級作文 篇10
小貓的母親死了，死前生下了小貓，主人家里有很多老鼠，小老鼠的母親也剛好生下小老鼠的第三天就吃了混有老鼠藥的肉，也死了。
小貓走到老鼠洞的門口，小老鼠也走出老鼠洞，它們互相看著對方。小貓說:我們交個(gè)朋友吧！小老鼠說:好，好呀！我也沒有朋友呢！就這樣它們走到了一起，每次小貓有東西吃的時(shí)候都把食物拖到老鼠洞那里和小老鼠一起吃。小貓很可愛， 每當(dāng)它跑到小主人那用舌頭舔小主人時(shí)，小主人都會摸摸小貓的頭然后把好吃的給小貓。小老鼠看到了趁小貓不在也跑到小主人那，結(jié)果卻嚇得小主人跳了起來。小主人的爸爸連忙抽起掃把去趕小老鼠，小老鼠一臉失落的回到了老鼠洞心想:為什么它就能得到人類的喜愛，為什么我卻被人類唾棄。它越想越難受，當(dāng)小貓把食物拖到老鼠洞門口叫小老鼠出來吃飯時(shí)，小老鼠走出來說:我不要在跟你做朋友了，說完便回到老鼠洞里......
老鼠一天沒吃東西了，它走出老鼠洞，四處找東西吃。突然， 它看見小主人正在看《貓和老鼠》它看見電視里的湯姆正在吃杰瑞時(shí)，它終于明白了，原來貓是吃老鼠的，心想小貓對自己那么好，會不會就是想讓我放松警惕然后不知不覺的吃掉我。小老鼠對小貓充滿了厭惡，它跑到廚房里打翻了碗，吃掉了主人今晚的食物。小貓聞聲跑過去看，看見小老鼠很快的跑回老鼠洞，主人也聞聲而來。看見小貓?jiān)谶@就以為這都是小貓干的`，便對小貓拳腳相向。小老鼠在老鼠洞探出頭來看著被打的小貓笑出了聲。小貓看著小老鼠，也開始對小老鼠無比的憎恨。有一天，小老鼠被老鼠夾夾住了，它裝出可憐的樣子讓小貓救它，小貓心軟，便把小老鼠救了出來。小老鼠假裝很感謝小貓。
第二天，鄰居家的大嬸走過來把主人罵了一頓。說是小貓把他們家的孩子抓傷了。小貓剛好回來，主人一氣之下把小貓打死了。死貓看著老鼠洞的方向，小老鼠看著死去的小貓，小貓死了但心里卻始終開心不起來。
——后記:不是誰生來就是誰的死對頭 ，也不是誰生來就是和誰是平等的。
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