【薦】五年級優(yōu)秀作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的五年級優(yōu)秀作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
我看過很多書，比如《丁丁歷險記》、《假如給我三天光明》、《草房子》等等，我和書結(jié)下了不解之緣，成為了形影不離的好朋友。
我小時候，最早的讀物是一種我當(dāng)時不知道的叫“書簽”的東西。它是一種硬卡片，正面是一副小小的圖案，反面是這個圖案的名稱，比如：我有一張玫瑰花的書簽，那這個書簽的正面就是玫瑰花的圖片，而反面就是“玫瑰花”這三個字，這讓我認(rèn)識了許多東西和漢字。
漸漸的.，書簽再也不能讓我滿足了，我需要更多的知識去填飽我的“肚子”，我發(fā)現(xiàn)了一種我當(dāng)時也不知道的叫漫畫書的東西，我一拿到這些書就津津有味地看起來，我像一匹饑餓的狼，而知識就像一只只肥胖的小羊，我正把它們“吞”進(jìn)我的大“肚子”，我非常開心、快樂，這些漫畫書讓我認(rèn)識到想象的無窮魅力。
現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)了一片巨大無比的“海洋”，就是我們家旁邊的一家大書店，那里藏著大約有五千本小說，我?guī)缀趺總�周末都去那里看書，我像一只在大海中覓食的饑腸轆轆的大白鯊，知識就是一只大金槍魚，除了它，整個海洋都空蕩蕩的，只有它才可以填飽我的“肚子”，我如饑似渴地讀著。
我的勤奮看書終于得到了回報，自從三年級，我的作文就常常居全班之冠，比如：三年級寫了一篇《美麗的新加坡》得了全班第一，還被老師大大地表揚(yáng)了一番，我很開心。
我從中明白了一個道理：只有多看書，才能寫好作文。書，就像是一位老友一樣，靜靜地陪伴著我長大，見證著我的成長。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
我喜歡蘭花，因為它是花中四君子之一，它代表的是淡泊樸實、高雅純潔，我家就有一盆蘭花。
我家的蘭花是去年買回來的，剛剛養(yǎng)的時候，蘭花的一脈脈綠莖上長出了一個個小花骨朵，鮮嫩嫩、油亮亮的，有的已經(jīng)長成手掌般大小了，還有的長成了手指甲大小，在陽光的'照耀下，就像點點繁星，閃爍著銀白色的光芒。
蘭花的葉子更是清秀，它的葉脈非常均勻，就像用尺畫出來似的，有的葉子的顏色是淡綠色的，還有的是濃綠的，美麗極了！它的葉子斷了，過幾天還會不斷往外長出新鮮而又清秀的葉子。我打開窗戶，突然飛出一群小蝴蝶，正在圍著蘭花捉迷藏呢！一陣微風(fēng)吹來，那一盆小巧而又清秀的葉子隨風(fēng)擺動，好像一個翩翩起舞的美少女。
蘭花的一身可全是寶呢！蘭花的根可以治肺結(jié)核，也可以接骨；葉可以治百日咳；果可以治嘔吐；種子還可以明目，解暑呢！
雖然蘭花沒有荷花那么亭亭玉立，沒有梅花那么凌風(fēng)傲霜，沒有玫瑰那么鮮麗嬌媚，然而，它是那么淡泊樸實、高雅純潔。
我喜歡我家的蘭花，因為它是那么淡泊樸實、高雅純潔。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
我曾把自己比喻成一匹無拘無束、放蕩不羈的野馬，踏遍千山萬水去尋找心中的夢。
我曾是同學(xué)眼中的焦點，老師眼中的好學(xué)生，父母眼中的好孩子。
我曾如初升的太陽，我朝氣蓬勃，我奮發(fā)向上，我努力進(jìn)取，我笑對人生，我風(fēng)華正茂。
有人向往“看庭前話開話落，望天上云卷云舒”的恬靜悠然；有人向往“喂馬、劈柴、周游世界”的自由與閑適；有人向往“面朝大海，春暖花開”的詩人式的生活，可是我不要，我更欣賞“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”與“到中流擊水，浪遏飛舟”的那份瀟灑與豪邁，我要的是轟轟烈烈，永不后悔的青春！所以，在各式各樣的領(lǐng)講臺上也常可以看見我雀躍的身影，我?guī)еＭc從容來迎接每一個挑戰(zhàn)，讓屬于我的美麗來灑滿我斑斕的一季，讓青春綻放別樣的光彩！
上天的作弄，上天的玩笑，一切的一切都在一夕之間徹底改變了。
玩世不恭的我真的觸怒了爸爸，他沒有打我，而是用冷漠來面對我面對我的青春。面對他冷漠蒼老的.面孔，我有種想哭的沖動。有人說：“親情之間有一層無形的很微妙的窗戶紙，一不小心就可能被捅破。”而我，卻用一根長長的木棒，狠狠地，毫無顧忌地將其捅破！那一刻，我就已經(jīng)徹底的后悔了。我渾身發(fā)抖，不是寒冷，不是害怕，那是我良心的譴責(zé)，那是一個作為人應(yīng)有的懲罰。我真后悔幾年前的那次洪水沒有永遠(yuǎn)地帶走我，而是又給了一次生的機(jī)會，但我卻沒有很好地把握。
從那以后，我的成績一落千丈，人際關(guān)系也越來越差，沒有了愛好，沒有了追求，沒有了夢想，有的只是每天機(jī)械的生活，有的只是每天的沉思與遐想，我完全喪失了斗志。不是有人說過嗎：“沒有親情、友情和愛情，那么世界將是一片孤獨(dú)的黑暗。”
有多少人用文章來表達(dá)過其父愛是多么的偉大與無私，有許多也的確讓人潸然淚下，可我卻從來也沒有過。因為我不知道該怎樣動筆，也許對于親情來說，文字在其面前也變得蒼白無力。
現(xiàn)在的我在每走一步時，都經(jīng)過萬般心理斗爭，因為我聽到了上一步空寥的回聲。我真的不愿再前行，我看到前面無邊的森林，那古老的樹顯現(xiàn)出野獸身上的斑紋，密葉里漏不下一顆星星，我如身處陰森的囚室，心里刮著凄冷的風(fēng)。
青春本應(yīng)無悔，而我卻感覺到一股苦澀爬上舌尖，讓我驚慌失措。如果老天能在給我一次機(jī)會，我會選擇珍惜！
五年級優(yōu)秀作文 篇4
誰都知道我國的“四大名著”影響深遠(yuǎn)，不看就太可惜了。早在三年級時，我就把這本跨度了近一個世紀(jì)的《三國演義》給看完了，當(dāng)時的我面對這波瀾壯闊的場景只是覺得好玩。當(dāng)我再次翻開這本書細(xì)細(xì)品讀時，羅貫中的這本巨著深深地震撼了我的心靈。
《三國演義》在幾百年來廣泛流傳，膾炙人口。羅貫中用浩瀚的篇章深入、細(xì)致地描寫了東漢末年群雄紛爭到三國歸晉的場面，數(shù)百個栩栩如生的人物展現(xiàn)在讀者面前。《三國演義》中的人物個性鮮明，從書中我看到了足智多謀的諸葛亮，尊重人才的劉備，一身是膽的趙云，奸詐的曹操，驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、張飛……
其中，給我留下最為深刻印象的就是蜀國的諸葛亮，他是人們心目中智慧的化身。他“草船借箭”的'故事令人無不贊嘆，真是聰明絕頂。“火燒赤壁”中一半功勞是他的，要不是他借來了東風(fēng)，曹軍怎么能慘遭損傷。他做事謹(jǐn)慎，具有超強(qiáng)的軍事和政治才能。他沉著冷靜，神機(jī)妙算，真是令我佩服的五體投地。
看完這本《三國演義》我懂得了很多做人的道理。比如要善于傾聽別人的意見，但也不能盲目的去相信別人。曹操為什么會在赤壁之戰(zhàn)中打敗？是因為他過分相信了龐統(tǒng)這個外人的話，中了“連環(huán)計”。而劉備之所以中了陸遜的計謀，還不是因為他沒有聽取臣子的意見，結(jié)果大敗。在生活中，我們要時常聽取父母、老師、同學(xué)的意見，忠言逆耳。要吸取曹操和劉備的慘痛教訓(xùn)，或許他們的建議對你會有很大的幫助。
《三國演義》還讓我懂得了人不應(yīng)該太貪婪，否則是不會有好下場的，故事中的呂布和董卓因好色讓王允鉆了空子，施起了“美人計”，使得董卓被殺死。現(xiàn)實生活中一些官員受別人賄賂，貪婪美色，最后被人檢舉，身敗名裂。
《三國演義》是我國古代燦爛文化中的一顆明珠，是一份很好的精神糧食，讓我們一起走進(jìn)人物的心靈，去感受東漢末年那群雄紛爭的場景，去開始一段神奇的歷史之旅！
五年級優(yōu)秀作文 篇5
生活中的事就像一滴滴小露珠一樣，在我腦海里匯成一條記憶的大河，有趣的，有意義的，有驚險的，難過的······
但是有一件事，至今讓我非常難過。它就像平靜的河面上一朵浪花，讓我深感自責(zé)。就在去年夏天的晚上，媽媽表揚(yáng)我們表現(xiàn)好，允許看電視一小時。前提是要洗漱后。于是我和弟弟歡呼雀躍，爭先恐后的洗漱起來。但是在洗腳時，弟弟眼疾手快，先占據(jù)了樓梯口的座位，嘚瑟的看了我一眼，洗起腳來。我也不甘示弱，對他“回敬”了個白眼。弟弟洗完，我坐上座位，快速的洗腳。媽媽在一旁陪我聊天。這位愛嘚瑟的“閣下”還不忘扶著把手對我嘲諷幾句：“姐姐，我先去看電視嘍!你沒得看啦!哈哈哈······”他像機(jī)靈的小猴子一樣，纏繞在樓梯扶手上，活脫脫地就像扶手上的一個裝飾品。我本想提醒他注意安全，可轉(zhuǎn)念又想：誰叫他那么嘚瑟，我才不提醒他呢!
“哐當(dāng)，轟隆轟隆!”隨著幾聲巨響，接下來是驚天動地般的哭聲。你們一定猜到了吧!——弟弟從樓梯的半腰間滾下來了!幸好媽媽在樓梯口坐著，要不然會更嚴(yán)重，大家都嚇了一跳，立刻沖下樓來。只見弟弟面部鮮血直流，腦袋上頓時鼓起了個大包，鼻子也腫了。媽媽緊緊地抱著他，慌亂的用毛巾在止血，我在一旁下得手腳都軟了，大哭起來。奶奶、爸爸、爺爺也慌了：奶奶要打120，爸爸沖下樓來，著急的`問弟弟哪里痛，一直以來遇到任何事都不慌亂的爺爺也急的無可奈何，直跺腳。我嗚咽著，看著受傷的弟弟，在心里不停地責(zé)備自己，李詩語啊，李詩語，你當(dāng)時為什么不提醒他?為什么要對他翻白眼?為什么要跟他搶著看電視?······
過了十幾天，弟弟已經(jīng)痊愈了，還好沒有傷到骨頭，只是皮外傷，但卻在腦袋上留下了一塊永久性的傷疤。每當(dāng)看都弟弟頭上那塊光禿禿的地方，我就會陷進(jìn)深深的的自責(zé)中。
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