五年級作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
我家種了太陽花，太陽花是多么美麗動人呀！太陽花是我最喜歡的花，我來介紹一下吧。
我每天放學(xué)后回家，首先是急匆匆的去看太陽花，雖然它只有六片花瓣，像縮小版的向日葵，但是它顏色五彩繽紛、美麗動人。它的花朵只有紐扣大，美極了！一開放，就像一朵一朵的非常美麗的蝴蝶。太陽花的葉子是細(xì)小的，淡綠的，一叢一叢，就像清溪里漂浮的魚草。它沒有牡丹的.高貴派頭，也沒有荷花的柔美姿態(tài)。在這里，再墻角、窗下，經(jīng)常可以看到一叢叢的太陽花。他永遠(yuǎn)向著太陽開放著的小花朵。一朵又一朵花，五彩繽紛，像大地五彩的顏料，又像是披著彩虹衣服的小女孩。太陽看著太陽花，太陽花看著太陽，開心極了；兩人互相看著，互相映襯，笑得更歡了！太陽花綻放出它的笑臉，使太陽更加明媚，一個(gè)含苞待放的太陽花像害羞的小姑娘，把臉躲在花苞里不愿意看外面的世界！有一朵只開了幾片花瓣，像潔白純凈的少女，露出她那甜美的微笑；還有一朵全部開放了，她在微風(fēng)中輕歌曼舞，吸引了許多可愛的昆蟲前來欣賞這美麗的花……風(fēng)吹著太陽花，花瓣輕輕搖曳花心中散發(fā)出陣陣幽香，使人如飲美酒一般感到一種和平，一種柔婉，一種連綿不斷的感覺。
太陽花真美麗，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我要種出更美麗的花。
五年級作文 篇2
每個(gè)人都有一個(gè)愿望和夢想，也許有的人的夢想實(shí)現(xiàn)了，有的人的夢想還沒有實(shí)現(xiàn)過。我也有一個(gè)夢想，可還沒有實(shí)現(xiàn)······
“我要考上清華大學(xué)�！痹谝粋�(gè)陽光明媚的星期六，我說。突然聽見從書房傳來“撲哧”的.一聲笑，我急忙跑過去，看見爸爸正在看書，我走過去，看見爸爸在哈哈大笑�！澳阈κ裁�。”我憤憤不平地說�！跋肟忌锨迦A大學(xué)？就你？哈哈哈哈······”“那又怎么了？難道我不會考上清華大學(xué)嗎？”我更加憤怒了�！耙肟忌锨迦A大學(xué)，就要從看書做起，再一步一步的前進(jìn)，你看看你，才看了十幾本書就想考上清華嗎？人家清華的大學(xué)生讀的書可是成千上萬本的�。 甭犃诉@句話，我很慚愧。爸爸又說：“而且考上清華大學(xué)的人成績都很好，你現(xiàn)在考100分的幾乎度沒有了，就是因?yàn)槟悻F(xiàn)在不愛看書了，成績才提不上去；你上一年級的時(shí)候，幾乎每次都是100分，就是因?yàn)槟阈r(shí)候很愛看書�！卑职终f的話我一句也沒聽進(jìn)去，一直想著看書，看什么書？看什么有用的書······
我就去問媽媽，媽媽有條有理的說：“要考上清華大學(xué)，就一定要看一些有優(yōu)美詞句的書，對學(xué)習(xí)與幫助的書，不要看漫畫書和對學(xué)習(xí)沒有幫助的書······”我聽了媽媽的話，負(fù)擔(dān)減少了許多，就去書房，拿起一本《笑貓日記》，津津有味地看了起來。爸爸看了看我，就躺在床上睡覺了。他睡著的時(shí)候，我看了爸爸一眼，他笑了，笑得那么甜······
這就是我和書的故事。
五年級作文 篇3
假如我是一只小鳥，我會飛向很多地方去欣賞大自然的美，我會去和花草樹木問好，去拜訪小溪、河流以及瀑布，我還會去和小動物打招呼。
我飛到了一片花草樹木旁，我問它們：“你們快樂嗎？”它們微笑著對我說：“我們很快樂，因?yàn)橛泻兔鄯涑３砼阄覀兺妫椅覀兛粗@廣闊的.天空，時(shí)間過得很充實(shí)，所以我們很快樂�！蔽衣犃怂鼈兊脑�，跟它們一一告別，飛走了。
我又飛到了大海邊，我問大海：”你們快樂嗎？”大海親切的對我說：“我們非常快樂，每天海里面都會有魚兒在海面上嬉戲打鬧，可熱鬧了�！蔽蚁胛艺嫦Ｍ乙灿心菢拥纳畎。≌f著說著我就飛走了。
最后，我飛到了小動物那里，嫩綠的小草，清澈的泉水，原來這就是小動物們的天地呀！我已忘記了時(shí)間，鳥媽媽已在天空中等我回家了，于是我才依依不舍地離開了大自然。
我喜歡大自然，明天我還要去品味大自然的美妙。
五年級作文 篇4
在我家門進(jìn)，有一塊水泥地，走進(jìn)我的家門就可以看到旁邊是一個(gè)房間。在這個(gè)房間的上面就是我的臥室。
在臥室的門上有一個(gè)門鈴，每當(dāng)我一推開門，它就會響，響的聲音猶如一首優(yōu)美的歌曲，推開門，可以看見里的墻是藍(lán)色的，看起來還很精神的。
在墻的最下的有一條長方形的地板磚，和地下的地板磚在一起。一進(jìn)臥室就可以看見一個(gè)秀大的床，床上有個(gè)枕頭和被子，這個(gè)床長2米，寬1。5米。
在床的旁邊有一個(gè)梳妝臺，梳妝臺上面有一面大大的鏡子，梳妝臺上有紫色和白色，我很喜歡。床的旁邊有一個(gè)垃圾桶。床上的被子是紅勾結(jié)的，床上還有一個(gè)小熊。
再一仔細(xì)看，就可個(gè)圖書架，那上面有各式各樣書，文學(xué)類，藝術(shù)類，小說類……
這個(gè)書架是用木頭做的，每天當(dāng)我一個(gè)人安安靜靜的.時(shí)候就會到圖書架的上面拿幾本書，在床上安靜的看，坐在那個(gè)又較又以舒服的床上，看著幾本書。
臥室總長是6米，寬5米。每天在這個(gè)臥室里生活，我覺得很幸福，我想要感謝我父母，謝謝他們給我建起這么一個(gè)，讓我喜歡的臥室。特點(diǎn)是那張床，又軟又舒服。
在這個(gè)臥室生活，我真的很享受，很幸福。
五年級作文 篇5
今天下午，我們作文班舉行了一場有趣的游戲，游戲的名字叫“諾亞方舟”。老師簡單講了一下游戲的要求，然后讓我們先試驗(yàn)一下。
老師先把一張報(bào)紙鋪在地上，讓我們小組男生站上去，我們按教師的要求，很快過關(guān)了，接著教師又把報(bào)紙對折一下，我們又輕松地過關(guān)。后來再對折……“直到對折后的疊成最小，而上邊站得最多的小組為勝方�！崩蠋熣f。
“那還不容易，人背人唄”王燕說。
老師說：“這位同學(xué)真聰明，但還有更高的要求”。
“什么要求”王天宇說。
我心里想：“哇噻”不會吧！人背人站在折成最小的報(bào)紙上，那已經(jīng)夠難了，還有什么更高的要求。
“每個(gè)人除背一個(gè)人外，還必須一只腿抬起，哪組堅(jiān)持到最后為勝者”，老師脫口而出。
“準(zhǔn)備好了嗎？”老師說“開始”。
“好了”，我們齊聲說。
只見各組同學(xué)迅速背人上場。
剛開始各組同學(xué)還比較穩(wěn)定，可不一會兒就開始晃動了。
看，一組王天宇同學(xué)背著一個(gè)站在折成四分之一的報(bào)紙上，剛站立不久，左腿就打抖了，右腳左搖右晃，不一會就倒下了，引起大家哄堂大笑。
“啪”的一聲，我們不約而同地朝女生望去，女生一組已經(jīng)倒成一團(tuán)了，“哈哈”大家大笑不止。
還是看看我們第三小組吧，雖然我們四個(gè)人個(gè)子大，難以把握平衡。一上場就東倒西歪，但在我這個(gè)小組長的'指揮下，同學(xué)們個(gè)個(gè)腳尖踩在報(bào)紙的一角，屏住呼吸， 你拉著我，我抱著你，背上的人也配合默契，一只手摟住下面人的脖子，一只手伸開，忽上忽下，把握平衡，40秒、50秒……贏了，我們大喊著，歡呼著。
這次游戲，不僅讓我們明白了講究技巧非常重要，更明白了團(tuán)結(jié)就是力量。
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