五年級的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的五年級的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
如果說生活是一杯白開水，那么感動就是一勺蜂蜜，可讓生活變得如此甜蜜;如果說生活是一輛前行的汽車，那么感動就是一桶汽油，可讓生活充滿無限動力;如果說生活是一片稻田，那么感動就是一汪泉水，可讓生活變得無比滋潤。感動無處不在，讓我拿起攝像機，去拍攝那身邊的感動……
我們這次春游的目的地是柯巖風景區，那里的風景美極了，我們都看得如醉如癡，同時也涌出了一些身邊的感動。
鏡頭一：
在吃完午餐之余，我們都出去四處亂逛。這時，一個同學去給陳老師捶背按摩，于是乎，我們全班一窩蜂似的都去了。捶背的捶背，捶腿的`捶腿，捏肩的捏肩，想讓陳老師減免回家作業。路人看見了，對陳老師說：“你的學生多好哇。”陳老師經不起我們對他的這“百般折磨”，就說：“你們去給那里坐著的爺爺奶奶們捶背，也可以減免作業。”我們聽了，一半的人都跑到“烏氈帽”下給那里坐著的老人捶背。
老爺爺老奶奶們起先嚇了一跳，在知道我們的來意后，用那一口不標準的普通話不停地說“謝謝謝謝。”“謝謝你奧。”我們給老爺爺和老奶奶們捶了一會兒背后，他們贊嘆道：“小孩子捶的就是舒服，力度剛剛好。”我們這樣捶了一會兒，老人們笑得合不攏嘴，十分感動，還跟我們合了影，以作留念。
鏡頭二：
那邊我們在給老人捶背，而這一邊，王老師正在辛勤勞動。有一個班級午餐完了，就收拾收拾走了，但他們誰也沒發現，——他們留下了一地的垃圾。王老師看到了，就默默地走過去，把垃圾一樣一樣撿了起來，扔到了垃圾袋里，以身作則。
感動是什么?一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動是用心品出來的。請騰出一點點小小的空間來承載這感動吧!
五年級的作文 篇2
同學們，我們對未來充滿期望，我們常常會思考自己的未來是什么樣子？思考未來的家是什么樣子？會不會像《機器人瓦利》里面一樣，地球荒廢？人類全都依靠機器人生活？來看看我心中的未來吧！
在未來，汽車、飛機、高鐵、地鐵已經不存在了。人們都住在家里就可以出門了，只要打開GPS，身份驗證后，門口就會出現一條用燈火呈現出的線，只要輕輕一碰，你就會被“強力改造機”改造成光，可以以每分鐘零到無限公里的速度移動，你不用擔心太快而找不到路，因為到燈火的起點就會自動為您送到目的地并且變回原形。
地球上也不會再有地震和海嘯了。因為地球的一舉一動都會通過計算機來預測并控制，人類再也不會在自然災害中喪生了。
以后也不會有網吧、小吃店存在了。每戶人家的家里就像一個自助餐廳，每一個窗口都有不同的功能，一號窗是餐廳，二號窗是小吃店，三號窗是網吧。
但是！未來很危險，到處都是傷害極高的，看誰不爽就打誰，時不時會出現戰爭。因此，每個人在太空都有一個人造太空球，中間有一顆人造恒星來為太空球提供能量。哆啦A夢成了人手一只的機器貓，還研發出了哆啦B夢，哆啦C夢……《環太平洋》中的巨型怪物也是活的，哥斯拉也是！有邪惡就有正義，一拳超人會教他們如何做人的，所以不必擔心。
克隆生物在未來會主宰世界。克隆人的'數量占到總人數的百分之九十，每十個人中有九個是克隆人，想找一個真心和你做朋友的人，真的很難！大熊貓像克隆人一樣，到處都是，已經爛大街了，而小貓咪卻瀕臨滅絕。
在未來，你覺得你的命運還由得你自己主宰嗎？不，全世界都被一個叫“Internet”的超級計算機掌控。想到這兒，我背后一陣發涼，暗下決心，以后一定適當使用科技，不能讓電腦來掌控人類！
五年級的作文 篇3
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。書對我來說，不單單只是這么簡單的。我就像一條小書蟲，一點一點地啃食書中的知識，我喜歡暢游在書的海洋中，經常廢寢忘食地看書。可這次，我為了看書，可出了大糗！
暑假的一天晚上，我抱著一本作文大全坐在沙發上津津有味地閱讀著，媽媽催我：都９點了，快去睡覺，你不是說明天跟人約好了去朋友家玩嗎？知道了知道了。我雖然是這樣回答媽媽的，但是眼睛卻很誠實，從來沒把目光從書中轉移走。晚上十點，我揉了揉眼睛，把書簽夾在書里，然后就舒舒服服地躺在床上進入了夢鄉。
第二天早上，清脆的手機音樂響起：起床啦！起床啦！我睡眼惺忪地把手機拿起，按了停止鍵，瞄了一眼時間，就徹底醒過來了——十點了！我忙從床上蹦了下去，急急忙忙地穿衣服、洗漱，嘴里叼著一個面包便急匆匆地沖出了家門。
叩叩叩我敲著門。吱呀——門開了，緊隨其后來的，是幾秒鐘沉默后小伙伴們捧腹大笑的笑聲，我反應不過來，一個小伙伴拍著手說：你穿得真‘漂亮’啊！我立馬感覺到不對勁，低頭一瞧，真是不看不知道一看嚇一跳——扣子一上一下扣錯了位，一腳穿拖鞋、一腳穿涼鞋，頭發綁得亂糟糟的我終于明白出門的時候媽媽為什么那么吃驚地看著我了！我的`臉一陣紅一陣白都是書惹的禍！
唉，其實都是我自己惹的禍，如果我能控制好的時間，也就不會釀成此悲劇了！但是，我和書的故事可不會因此結束喲！
五年級的作文 篇4
記得那是放暑假的一天，我和小朋友在外面玩累了回到家，就聽見有人大嘆息。走進一看，原來是李姨，她正在和媽媽聊天。“李姨，你怎么了，為什么好好的要嘆氣啊？”“源源啊，你不知道呀，李姨今天找了一天都沒找到工作。都怨我肚子里沒墨水。嘆……”聽了這句話，我心里直發慌。心想：壞了，我的肚子里不是也沒墨水嗎？突然，我想起媽媽前幾天剛為我寫大字買了一瓶墨水。我悄悄地來到書房，找出墨水瓶，擰開瓶蓋子就要往嘴里送。哪想到我還沒開口喝，就瞧見了這黑黑的.，臟兮兮的。這下我可猶豫了；到底喝還是不喝呢？這時我的腦海里浮現出李姨的面孔，與其長大了找不到工作，還不如現在喝墨水。喝的念頭占了上風。
我屏住呼吸，正往嘴里送，這時媽媽進來了，看見我拿著墨水瓶問我于什么?我把事情的來龍去脈一五一十地告訴了媽媽，媽媽聽了哭笑不得。說：“傻孩子，阿姨是小時侯沒錢念書才學不上文化的。說肚子里沒墨水只不過是打了個比方。”我恍然大悟，還好我沒有喝，要不然連命都沒了。
這就是我童年趣事。不過我覺得李姨沒有文化是小時候家庭貧困造成的，而現在條件優越的我們應該從小好好學習，打好基礎。千萬不要“少壯不努力，老大徒傷悲。”
五年級的作文 篇5
春天，小草偷偷地從土里鉆出來嫩嫩的綠綠的。站在田野中，一眼望去，仿佛有一片綠色的海洋，一眼望不到邊際。肉眼能望到的盡頭是綠色和藍色交匯的地方。
天空中突然來了一些厚厚的烏云，仿佛老天爺傷心地哭起來，眼淚如同一條小小河般流了下來，而且越來越傷心，還打起了白色的閃電。我原本還想再觀賞一下眼前這片綠色的海洋，無奈，只好打道回府。
但小草是否會被暴風雨所擊倒，最終是否臣服于暴風雨，是我心中的一個疑問。
回到家之后，我把這個問題拋給了爸爸，但爸爸卻說小草那么弱小，看上去一踩就倒下了，一定會被暴風雨所擊倒的。
我大失所望，但我依然決定明天去看一下。
第二天早上，我來到了昨天來過的地方。本以為小草會如爸爸所說一樣，但我卻驚奇的.發現：眼前的小草更挺拔了，更加煥發出綠色的光輝，更加煥發出勃勃生機。仿佛昨天的暴風雨閃電根本就沒有發生過一般。
其實人生也是一樣的，沒人會一帆風順，一定會遭遇一些坎坷，一些磨難，但其實我們不必害怕他們，躲避他們。因為他們是上天對我們的考驗。如果我們逃避了這些磨難吶，也許一輩子都無法擁有自己的價值。當我們勇敢去面對他們，去戰勝這些磨難，才能擁有自己的價值暴風雨。
暴風雨后才可以看見絢麗的彩虹，我們只有經歷過坎坷，才能成為人生贏家。
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