(精)實用的五年級作文5篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
哇，最近的天氣真的很不錯唉。也不知道是自己的心情比較好，還是怎么樣，感覺天氣一下子也突然好了很。或許是心情好吧，看什么東西我都顯得特別美好。這我向來都偏愛一些的陽光，在我眼里更是美好的不像凡間的東西了。空氣也是出奇的好，陽光出奇的明媚。
那樣溫柔的'陽光啊，如果你出門，它一定會用最溫柔的光線照到了你身上的。被這樣溫柔的陽光照著的感覺，真的是非常不錯了。很多人都不喜歡陽光，更喜歡宅在家里呢？是的，你可能會說手機比什么東西都要好玩。可是手機又怎么能和陽光相比呢？手機玩久了不經傷眼睛，而且會讓自己身體受到輻射之類的，而且長久不見天日的人，身上自然也少了那份年輕人會有的朝氣和活力，少的更是一個陽光的好心情。而經常出來曬曬太陽，讓陽光照照，才會覺得心情突然一下子好了很多。就是那種自己心底所有的潮濕的，所有的悲傷的地方感覺一下子被這個陽光照耀過之后，所有東西都被治愈的感覺了。那種你心底所有的陰暗的感覺，所有的不好的東西似乎一下子就消失的無影無蹤了一樣，就突然覺得自己心情好了很多。這美好的天氣啊，這溫柔的陽光啊。溫柔的陽光它不會太炙熱，它舍不得燙傷你，它也不會太寡淡，也不會讓你感覺到陰冷的氣息，因為它是陽光所在，它是所有美好的陽光的東西，它只會讓你覺得溫暖，卻又并不炙熱。啊我真是愛極了這溫柔的陽光，那樣輕柔的照在你的身上，溫暖祥和，只覺得心底的一切都是美好，只覺得這個世界也是那么美好。
這溫柔的陽光啊，為什么我們還要繼續悶在家里呢？不如出去逛逛，享受著溫柔的春日陽光啊，真是極致享受！
五年級作文 篇2
我叫葉雪琪，10歲，女，小學五年級。
也許你會疑惑，為什么我的姓這么奇怪。告訴你，其實我也不知道。我只知道我爸爸姓葉，我爺爺姓葉，我老爺爺姓葉，我老老爺爺也姓葉……
哎呀，再說下去還有沒有頭！我肯定會說上一百年、一萬年、一千萬年……哎，你看，我又來了。我一定是太緊張了。你想想，你會相信有另一個世界嗎？不會，這只是大人騙小孩的話罷了，稍大一點的孩子都不會相信。可你知道嗎？我真的進入了那個世界，還是一個精靈世界！
最倒霉的一天！噩夢集中營！
今天星期二，對于其他人來說，是一個平常的不能再平常的日子。對我來說，今天簡直是噩夢的開始———
首先，我打碎了教師里的花瓶，在揀碎片的時候又把一個同學的鉛筆盒給撞到了地上——壞了。盡管我不停的道歉，但那個同學還是不依不饒的讓我賠償他一個新的鉛筆盒。
其次，今天小測驗我也考砸了。語文95；數學83；英語90。要我狀態好的時候，能三門全部95以上，不包含95的！可是今天。。。唉，只能自認倒霉了。
最后，放學時，老師把我叫到辦公室，問我的“關于全球氣候變暖的研究報告”寫的怎么樣了。我一驚，在心里暗暗叫道“這事我早就忘了，這怎么辦吶！”我急的手心都出汗了，那個老師還在對著我微笑，雖然什么都沒說，但那笑里藏刀的表情，分明就是在挑釁：“哼哼，怎么樣？沒寫吧，明天就是截止日期了，看你怎么辦！”你們不知道，我這人只要一緊張，大腦就立刻空白一片，什么都想不出來了。所以，我只好對老師撒了個謊，馬上逃似的.離開了辦公室。
“呼，終于擺脫那該死的老師了，我今天怎么這么倒霉啊！！”我郁悶的眼淚都快流出來了。
“咦，那個金色頭發的男生是誰？新來的嗎？”我喃喃道。不是我吹，我們五、六年級基部沒有一個我不認識的人。要知道，本小姐的交往能力可是超強的。
我走過去，拍拍他的肩膀。
“喂，你是新來的嗎？學校已經放學了，你在這里干什么？”我問那個金發男孩。
他好像是被我嚇了一跳，猛的回過頭來。哇噻，好帥哦！
“你好，”他的聲音好溫柔，是那種能讓女孩子臣服的溫柔。“我是轉來的新學生。我叫唯爾利。”
“你。。。你好。。。”他身上耀眼的光芒簡直讓人無法睜開眼睛。“我叫葉雪琪，以。。。以后我們就是朋友了。。。多。。。多多關照。。。”
“恩，葉雪琪，我以后叫你雪琪——可以么？”唯爾利的樣子簡直帥呆了，我快要暈倒了……
“當然可以。那。。。我怎么稱呼你呢？”
他想了一會兒，對我說，“叫我里咖吧，我其實有英國血統的，我爺爺是英國人。”
“恩，好可愛的名字哦。”我微笑地著看著他“那，我要回去了，明天見，里咖。”
就在我起身離開的時候，里咖又叫住我。
“等等，雪琪！”
我馬上僵住了，里咖要干嘛？
“雪琪，你知道我爺爺是英國人，他很喜歡中國女孩子。你是我在中國交的第一個朋友，我希望你能去看看我爺爺。可以嗎？”里咖一臉期盼的看著我。
我的心已經飛速旋轉了。去里咖家！這是一個多么好的認識里咖的機會啊！我已經把頭點的象撥浪鼓一樣了，里咖看到我這副樣子，淺淺的笑了。
當一輛豪華轎車出現在我的眼前、幾十個女仆向我們行禮，不用我說，你也一定知道我有多么震驚了。
“唯。。。里咖，這是你家？”
“恩，走吧，我爺爺在等你呢。”里咖抓起我的手向前跑去。
……
見他爺爺的過程我就不寫了，不刺激你那脆弱的神經了。我就直接寫從里咖家出來時的情景吧———
黃昏時分，里咖送我回家。于是呢，我又享受了一次坐豪華轎車的美妙感覺。
回家后，我跟里咖道了別，就洗刷睡覺了——你會問我，為什么不吃飯？嘻嘻，我在里咖家享用了一頓牛排大餐，真是美味呢！
等我洗完澡，已經8點47了。我打個哈欠，鉆進了我溫暖的被窩里。
不對呀，你的研究報告怎么辦？不寫了？你會發出一聲疑惑的聲音。
恩哼——里咖幫我打了一份。哦哦！里咖不但帥，而且還多才多藝哦！
五年級作文 篇3
只要熟悉我老爸、老媽的人都會對我說，我真幸福，有一個嚴厲的老爸和一個慈祥的母親。我自己也常因為我有這樣的老爸、老媽而高興。
我的老爸的是嚴厲的`，他總是在我得意洋洋的時候提醒我不要驕傲，在我獲得成功的時候警告我不要自滿。而老媽的性格正好與老爸的性格相反，是慈祥的。她總會在我傷心時不斷地安慰我，在我做事的時候適量地鼓勵我。
就拿我上次考試來說吧，在臨考試的前一天晚上，我由于害怕明天考得不好而心神不定，坐立不安。我這一系列的變化被細心的母親發現了，她輕輕地走過來柔聲地安慰我說：“怎么啦？是不是因為害怕明天考不好會責罵你呀？放心吧，只要你考試時盡了全力，考不好也沒關系，我不會罵你的。”
聽了老媽這一番話，我心中的憂慮與擔心立刻消失得無影無蹤。第二天，我竟然考得一個比較好的成績，我捧著試卷高高興興地回到家里，向老媽道喜，老媽接過我的試卷，竟然像小孩子一樣樂得手舞足蹈，并不時對我又親又抱。這時候老爸走過來不屑一顧地看了看我的分數，面無表情地說：“又不是滿分，值到那么興奮嗎？記住‘謙虛使人進步，驕傲使人落后’這句話的含義，不要因為得了一點小進步就那么驕傲自滿啊！”
老爸的一席話如同一盆冷水，澆滅了我心中興奮的烈火。可現在我回想起來，覺得老爸的話也不是不無道理，也是一種對兒子無限疼愛的表現。
不管是慈祥也好，嚴厲也好，都是老爸老媽對我的愛，只不過是表達的方式不同而已。
五年級作文 篇4
碧藍的天空是一塊無邊無際的大幕布，上面不知被誰細心地繡上了一朵朵精細的云兒，還附帶著一個巨大的火球——太陽。它無情又肆意地散發著灼熱，刺眼的光芒。很熱。
但是就在這樣一個炎熱的天氣，我在田野里放起了風箏。那自由的感覺，真爽。
還依稀記得那一天的情景。
我揣著我的風箏。那只風箏說不上大，但也不小，成一個等腰梯形狀，兩邊各有一只單翼的金蝴蝶，翼上沾著一些灰塵。一看就知道，它已經“退出江湖”數年，這一次，它將重新“出山”，重展雄風！
找到了一個較為空曠的角落，一手牽著線，一手握著風箏，靜靜地等待著。等待風來。“呼——呼——”一陣清風掠過田野，令人神清氣爽，那只握著風箏的手自然地松開，原本拖在地下的線頓時繃直了。風把它送入了天空媽媽的懷抱。那對沾有灰塵的雙翼被風輕輕撫著，煥發著生命的光彩。但，風總會吹過的，停留的時間那么短暫。前一刻精神飽滿的'，享受著自由的它早已是垂頭喪氣，似乎只有自由才能帶給它無限樂趣，才能使它滿足。
我走過去，輕輕拾起它，撫摸著它的翅膀，默默地發誓，我會幫助它的，會讓它與天空媽媽再次相逢，享受它應有的自由！一定會的！
風箏飛起來，又落下，落下了，又飛起來……落下后重新飛起來，這，才是放風箏。而人生，又何嘗不是放風箏呢？只有不斷落下，才能不斷飛起，不論追求什么也要在“落下”的時候有“再飛一次”的勇氣。
如今，童年的時光似一潭碧水，總有一天會被太陽所吞噬，童年的時光又像一列匆匆駛過的火車，總會有那么一天，在視線中消失殆盡。
童年的風箏啊，你自由飛翔吧！
飛吧……
五年級作文 篇5
我喜歡春天、秋天、冬天，但我最喜歡熱情如火的夏天，今天我就帶你去看一看夏天迷人的風景!
夏天是一個炎熱的季節，天空中的太陽驕陽似火，像一個大火球，風和彩云飛到東、飛到西，不知道到哪兒躲避太陽的炎熱，人們呢?都不敢出來了，把太陽當成敵人了。植物像個犯了錯的小學生，低著頭，知了飛在樹林里，都覺得很熱，不停的叫：“熱死了、熱死了……”，小鳥它們都躲到窩里面去了，不能再唱出動聽的歌了，小狗睡在地上，舌頭不停的伸出來，好象說：“哼!太陽，你不知道害了多少人，如今，你又來害我們，”水牛呢?不管勤勞兩個字，只顧扒在水里，夏天真是一個酷暑難耐的季節呀!
夏天又是一個美麗的季節，大樹枝繁葉茂，小草綠葉成茵，池塘里的荷花像一個個亭亭玉立的'小姑娘，千姿百態，讓我想起了一首詩，出淤泥而不染，濁清蓮而不妖。墻壁上的爬山虎也越來越茂盛了，它不怕炎熱為我們人類服務。夏天的夜晚也很美，天空有無數的小星星，像一只只小眼睛，一眨一眨亮晶晶。咦……哪里來的音樂聲，你聽，哦，原來是路邊草叢中的小蟋蟀們在演奏著音樂會呢!
夏天，我就是喜歡你，喜歡你的熱情如火，喜歡你夜晚的徐徐輕風，伴著美妙的樂聲………
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