五年級的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
我的家庭是一個普普通通的中國家庭，一個和睦的充滿幸福與 溫馨的四口之家：爸爸、媽媽、弟弟和我。
爸爸多年從事教育工作。從前曾先后作過中學教師、教導主任；現(xiàn)在仍在一所中學作領導工作。在我的記憶中爸爸每天都是很繁忙的。爸爸的性格內向，為人正直，工作中不徇私。除了工作以外，他最大的興趣和愛好便是讀書和集郵。每次出差回來，他的旅行袋里總會多上幾本文、史、哲方面的新書。
媽媽和爸爸一樣，也是一位教育工作者——多年從事基礎教育的小學教師。在學校里，她熱愛職工作，責任心極強；在家里她是一位慈愛的母親。媽媽的性格活潑、開朗，很喜歡唱歌。
我和弟弟是家里的核心人物，一個是爸爸媽媽的掌上明珠；一個是他們的心肝寶貝。他們對我們關心倍至，但從不放過我們身上的缺點和毛病。弟弟的天賦很好，他喜歡數(shù)學，更愛好足球。我的興趣和弟弟截然不同。爸爸的博覽群書，使我對文學產生了濃厚的興趣，媽媽的音樂素質，又使我對音樂特別敏感。
我們的一家居住在城南的一幢不被人注意的居民樓的.一角，但在我的心目中，卻是那樣的溫馨— —他給我親情，給我歡樂，因為那里有爸爸的關懷，媽媽的愛護，弟弟的純真。我的一家，是平凡的一家，是無數(shù)普普通通家庭中的一個。
五年級的作文 篇2
雅典奧運會的圣火緩緩熄滅，我們中國以32枚金牌名列金牌榜的第二位，創(chuàng)造了奧運史上的新成績。我為此高興得跳了起來！
我為征戰(zhàn)雅典奧運的大哥哥大姐姐們取得的成績而高興，我為我們的祖國成為體育強國而自豪！
我是個小學三年級小孩，我十分喜愛體育活動，從小就跟爸爸去游泳，跟爺爺練打羽毛球，每一天放學做完作業(yè)都要去樓下的運動場上活動活動，打乒乓球啦、玩呼啦圈啦、跳繩啦、打羽毛球啦……看到大哥哥大姐姐們?yōu)閲鵂幑猓粋�“夢想”在腦海里轉——我長大了也要參加“奧運”！
我要代表我們的祖國在全世界的體育盛會上，揮汗拼搏，奪取金牌！
我將刻苦鍛煉，天天鍛煉，日日運動，不怕挫折，不懼困難，不論春夏秋冬，從不間斷，總會提高，流出的汗水總會有收獲，付出的`心血總會有回報……
假如，我的夢想實現(xiàn)了，當我站在奧運領獎臺上，熱淚盈眶地看到五星紅旗高高升起，聽著場上高奏《義勇軍進行曲》時，我為我們的偉大的祖國一天天地強大而感到幸福和驕傲！
假如，我的夢想沒能實現(xiàn)，我同樣會堅持不懈地參加體育鍛煉，早起作操，下午打球、游泳，冬練三九，夏練三伏，把體魄煉得棒棒的，將來為建設祖國奉獻力量！
五年級的作文 篇3
六一那天，我們一家三口隨著旅游團來到了沈陽世博園的牡丹花區(qū)域，到那里，真讓我大開眼界！
我聽導游說：五、六月份正是觀賞牡丹花的好時期。我想：那我們來得正是好時候。牡丹花有九大種類，花的顏色可多啦！有粉色、白色、紅色、紫色，它的花瓣是一層層的，就是人們常說的雙朵花。它們散發(fā)著清香，給人一種愜意的感受，牡丹它是我國的國花，主要分布在洛陽等地，它的莖是翠綠的，還有點發(fā)灰，莖上長著深綠的葉子。看著看著，我想到了一個傳說：傳說古時候，有一個仙女讓所有的花都到它那開會，所有的花都去了，只有牡丹花沒去，那個仙女十分生氣，就派人去把牡丹花挖了，挖后，牡丹花就不能生長，有一個好心人看見了這個情景，把所有的牡丹花全部移到洛陽，種植上。所以，它大部分都在洛陽了。
牡丹花個大，花圓，花美，它可美了，好像誰也不能與它比美，玫瑰花也很好看，但是玫瑰花和牡丹花比起來很小，玫瑰花顏色比較好看，但只有粉色、紅色、藍色、黃色這四種顏色，所以玫瑰花不可以與牡丹花比美麗的。
牡丹花開的大氣雍容而又華貴，仿佛大家閨秀，而玫瑰花和芍藥花比起，牡丹只能用小家碧玉來形容吧！
我愛你！美麗的.牡丹花，你是我國的國花，沒有哪一種花比你更漂亮，我為你而感到驕傲，我愛你，美麗的國花美麗的牡丹花！
五年級的作文 篇4
上個星期六，我們家來到了“龍宮巖洞”游玩，觀賞，不僅體會到了大自然的神奇壯麗之美，還領悟到了大自然的鬼斧神工之妙，并度過了這令人難忘的一天。下面讓我?guī)Т蠹姨ど下猛镜哪_步，一上進心探索這壯麗的龍宮巖吧！
走進龍宮巖，我忽然感覺自己像走進了一條陜窄的隧道，如羊腸一般蜿蜒，一般彎彎曲曲，一進去，便走進了一段“迎賓廊”。這里面真是壯麗，只見左右兩側身旁的石頭墻晶瑩剔透，摸上去冰冰涼涼的，上面還掛著一些水珠，讓這面石頭墻濕漉漉的。走過這條幽深的“迎賓廊”，只見洞頂有一個石龍頭，仿佛在歡迎我們的到來。這溶洞好似山一般秀麗小巧，越往深處走，越有一種“曲徑通幽處”的感覺。洞中的'乳石千姿百態(tài)，造型奇特：“龍王水族”栩栩如生；“宮壁繡錦”惟妙惟肖……各種石筍石幔琳瑯滿目，我感到目不暇接，鐘乳乳石在七彩燈光之下顯得美侖美奐，我恍如身臨人間仙境。讓我印象最深刻的為洞內的其中一塊鐘乳石。三分印象，七分想象。有人說它像桌子；有人認為是四根鎮(zhèn)宮石樁……我卻越看越像一只乳臭未干的小羊正嗷嗷待哺。這些說法都很形象，你不得不為這大自然的鬼斧神工而嘆服叫絕！“真是世間奇景，實在是太美了！”我一次又一次地驚嘆道，已找不出語言來描繪這種壯麗之美。
整整一天我都因沉浸在龍宮巖的美之中不能自拔。這一天因這一伯事而熠熠生輝，也讓我難忘這一天。
五年級的作文 篇5
是誰，給我們帶來了知識，是誰，給我們帶來了快樂，是誰，把調皮的我們教育成能體貼，懂事并能幫助別人的人，是您------老師。
老師您把我教育成性格好和品德好的好學生，您為我的付出，令您的頭上的頭發(fā)一根一根的蒼白，老師，我真的很感謝您對我的教育。
記得有一次，我不舒服，是您把我?guī)У睫k公室里倒了一杯熱水給我并叫我喝下，還對我說喝下會舒服點。當時，您的'辛勤勞動、熱愛幫助別人的心靈，令我銘記于心。還有一次，我上體育課的時候一不小心摔倒了，我起來了，但是我用盡全力也起不來，您剛剛看見，馬上走了過來，把我扶起，當時我感覺好像有一個天使伸出雙手把我扶了起來，那時我的腳涌出那鮮紅的血，您把我扶到辦公室里，用紗布把我的腳包扎好，您還安慰我說："不要哭了，下次要小心一點，"老師您幫我包扎得結結實實的，過了一個星期，我的腳好了，但是還有點疼疼的，您走過來對我說：腳還疼不疼，我說："不疼，其實還疼，但是我不想老師您再為我操心，所以才講了一個善良的假話。
老師您時時刻刻都在為我著想，為我操心，你就像一支蠟燭一樣燃燒著自己，照亮著我前進的道路。
老師，我再跟您說一聲："老師您辛苦了，老師謝謝您。"
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