小學五年級作文10篇(必備)
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的小學五年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級作文 篇1
叮鈴鈴，叮鈴鈴……，一陣陣鈴聲把我從甜蜜的`夢鄉中拉了出來。
想想現在已經放假了，再睡一會兒吧。“樂樂，樂樂，媽媽去上班了，你在家里好好寫作業。”媽媽上班走了，家里只有我一個人，我來到書房，認真地寫著作業。寫著寫著，樓下傳來了小伙伴玩耍的打鬧聲，我的心癢癢了，腳不由自主的離開了家。我的同學都把作業寫好了，可我還沒有寫好。心里想，少玩會兒，一會回家再寫也不晚。
于是，我和小伙伴們玩了起來，但是玩著玩著忘了作業這事了。
小學五年級作文 篇2
三國志新傳
大家都知道《三國演義》吧，里面的風云人物多極了。比如趙云、劉備、曹操、周瑜，等等。但是今天又多了一位人物，那就是我啦。
今天，陳克捷（正是本人）拿著一本《三國演義》正想著怎么才能成為“三國”里的人物時，一陣風把我吸了進去。轉眼間，我漸漸看到身旁的人穿的都是古裝，身上的錢也變成了元寶。于是，我就拿元寶買了房子住。忽然，一只蜘蛛在我面前走來走去。這時，我想到了四大發明里的火藥，想著發明一下大炮為百姓造福。時間一點一點地流去，而我還在七上八下的'。終于，我造出了火藥。我瞄準蜘蛛，一點導火線，“轟——”的一聲，蜘蛛頓時成了黑碳。我大喜，連忙報告劉備，說這種武器很神奇，一定能完成三國的統一大業。于是，劉備封我為軍師。和其他兩國交戰時，它們根本就不是我軍的對手。連司馬懿死前也佩服道：“此乃神槍也！”滅掉兩國之后，我也完成了三國的統一大業。“呼——”又一陣風把我吸了回去。
此時的我，已經是身經百戰了。我又翻開那本《三國演義》，看到結尾，卻發現歷史已經被人改寫了。上面寫著：“三國統一了，原因是劉備動用了一位名叫陳克捷的戰士。”每當讀到這段歷史時，我總是樂滋滋的。
小學五年級作文 篇3
隨著城市建設的不斷發展，上海人民已經走向高科技了，已經是20xx年了，上海也發生了許多變化。
早上，我坐在我的多功能跑車里，開出了停車場。準備去上班。現在城市為了讓居民們的生活更加健康就在高速公路上裝了車尾煙吸收祈，這樣人們就可以不用擔心車輛對人體造成任何的.傷害了。
我的多功能跑車有很多功能，只要你按只能遙控祈，就可以控制車子了，而且車速也比原來增快了許多，最慢也有100碼，你可以在車上做任何事，因為它有足夠的空間。如果你要去很遠的地方，你可以讓跑車變成飛機，讓速度變得更快。現在，汽車也有不著再加油了，馬路上就有太陽能的能量，再也不用擔心車在半路上就沒油了，多省心啊！多好啊！
任何東西都隨著我們的生活更加與時俱進了！
小學五年級作文 篇4
我的家鄉在湖南郴州，從我還 是個不諳世事的小孩開始，就隨著父母來到這座城市生活。由于父母工作的繁忙，我們并沒有回過郴州。也許父母覺得，在這里學習、工作、生活，總好過在郴州的窮鄉僻壤奮斗。
但在今年的清明，我們姐弟幾個隨著父母來到了闊別已久的家鄉。
本以為，我們的行程會在坑坑洼洼的你路上行進，會有被采石破壞的'裸露群山，會有破敗不堪的老舊房子。可眼前的一切，卻讓我顛覆了之前對家鄉的印象。
在寬闊平坦的水泥路的指引下，我們來到了這個熟悉又陌生的地方。那一座座大山翠綠無比，顯得勃勃有生機；老房屋前的橘子樹已經老得只有輸干了；在那屋后的茅草搭的茅房早已不見了蹤影。
家里的菜地現在也變成了水泥路，只有那美麗的水塘還 在。記得一次，水塘里來了一條白色的水蛇，被我的三奶奶用長長的竹竿挑起來扔到山里去了。隨后，三奶奶便教我們如何用竹竿叉魚。叉到魚后，那興奮勁兒，真是不知道怎么形容了。我們姐妹幾個舉著竹竿，竹竿上各有一條鮮活亂跳的魚兒，走在回家的路上，個個笑得那么開心。看著這水塘，我的嘴角不經意間早已往上揚起。
那老房屋的大紅門依舊是那么紅。把門打開，那一樣樣物品浮現在我的眼前，可我的腦海里浮現的是小時候的樣子。走到奶奶那時做好的地方，那是堆放著一個個櫥柜的小小空間。在我眼里，是那么的珍貴……
回到家鄉，也重拾了我記憶中家鄉的點點滴滴。家鄉還 是原來的家鄉，連風吹過水塘的微波都不曾改變；家鄉已經不是原來的家鄉，她有了更新的生命，會有更好的生活。
小學五年級作文 篇5
人人都有煩惱，我也有不少的煩惱。
我的煩惱主要分兩類：學習和家庭管理。
數學就是我很頭疼的問題，平時感覺不錯時，一到考試時就完了，一看平時都會的一到考試時就錯了——計算出錯!我很難過，卻總也找不到答案——不認真不，不就是!不了解題意不，不就是!天哪，到底就是什么原因呀!最后媽媽告訴我說就是我的計算潛力差，真的嗎我不相信，我很煩惱。
家中管理限制幫多了，擊劍時由于身著緊身褲，回家就被老媽叨嘮：“你穿這么緊的褲子能劈好嗎”唉!我想穿什么樣的.褲子去上課都不行，你說煩不煩。
唉!還有一次我覺得太無趣，家里書看完了，去書城看了本漫畫書，書中的故事好玩極了，逗得我大笑，這時老爸來了，看我看的就是漫畫書就說：“看漫畫書不利于寫作，不能看!”瞧，我愿意看什么書都不行。唉!煩人!
這就就是我的煩惱。同學們，你們有這樣的煩惱嗎
小學五年級作文 篇6
沒有了父親，他的心中就如同大海失去了珍珠一樣，空空蕩蕩......
那是一片金黃的沙灘，沉悶的土黃，好像在發泄著這人世間的哀愁。小女孩和媽媽一同走在沙灘上，突然，他開口問媽媽：“媽媽，珍珠在哪里呀？我怎么找不到呢？”“珍珠啊，她就在大海的心里......”
她，從小和媽媽生活在一起，在他心里，好像從來沒有過父親的位置。幼兒園時，小伙伴們說她是壞蛋的孩子，所以她也是壞孩子，每當這時，他都會說：“你們的爸爸才是壞蛋呢，我爸爸不是壞蛋，我也不是壞孩子！”然后，再哭著跑回家，向媽媽哭訴。媽媽的臉上沒有任何表情，也不說什么。幼稚的她，就這樣走開了。漸漸的'，他也上小學了，媽媽第一次帶著她去看望父親。是在監獄。看著面前的這個男人，嚇得直往后邊退。長長的頭發，滿臉的胡茬，趴在玻璃上，急切地尋找著女兒的身影。眼里，還多了幾滴淚水。—這，就是父親留給她的第一印象。從此，他害怕見到父親，甚至是厭惡......學校里的同學，都認為她父親不是好人，也開始疏遠她，孤立她，心里的苦悶與委屈，沒人能理解。直到有一天，她終于向媽媽開口：“我爸是不是真的是一個壞蛋？”從來沒有打過人的母親，往她臉上扇了一巴掌：“別人怎么說你把爸我都不管，只有你不能這樣說！不能！”這句話，是用喊的......
幾年后，這個陌生的男人回到了她家，不應該是他們的家。自從這個男人回來后，家里總有一股難聞的中藥味。父親百般的討好她，關心她，可是吧，她一點都不領情，這絲毫不影響父親對她的態度。依舊那樣。她好幾次都偷聽到父母的對話：“給她說吧，這孩子從小就這脾氣！”“唉，再等等吧她還小。”
直到一天夜里，父親病逝。這時，媽媽才給她說了真相：你爸爸是為了養活我們娘倆，疲勞駕駛，才出車禍進去的......
從沒有為父親流淚的她，號啕大哭......
是啊，珍珠一直都在大海的心里，只是從未被拾起，如同，他也沒有發現，她有這樣一個好父親......
小學五年級作文 篇7
我有一個姐姐，叫謝雨桐。聽到這個名字，你一定認為她是一位既溫柔又文靜的女孩兒吧？錯，她是一位名副其實的酷姐兒。
酷姐兒有一頭烏黑光亮的頭發，如果秀成長發，一定美極了，可她偏剪成“小男士”，而且還要把頭發揉亂，成“爆炸式”。她說這叫時髦的“酷”！
酷姐兒有一副苗條的身材，如果穿顏色明艷的衣服，一定是個大美女，可她的衣服除了黑色就是棕色，你把她的衣柜翻個底朝天，也找不出一條裙子，而且她的衣服又肥又大，把她苗條的身材全遮住了，一點也沒有女孩子的味兒了。她說這叫真正的“酷”！
酷姐兒有一個很高的`個子，如果在大街上抬頭挺胸地走著，既有氣質又自信，一定引來很多人注意，可她偏偏不那樣，她雙手伸進褲包里，左搖右晃地走，還閉著眼唱歌。她說這叫正宗的“酷”！
酷姐兒有一張很標致的臉，如果笑起來一定很甜美，很可愛，可她從來不會輕易笑，如果她要笑不會開心的笑，不會隨時隨地的笑，她要在最傷心時笑，但傷心時的笑，比冬天的西北風還要冷，臉上五官都走形了，冷冷的一聲笑，叫人毛骨悚然。
她說這叫百分之百的“酷”！
我這個酷姐兒很厲害，據說她練就了一身好功夫，所向披靡，班上的同學，包括男同學，都要讓她三分。據說她是文曲星下凡，語文成績從一年級到初一，一直保持全年級第一名，只要有點落后，馬上迎頭趕上。怎么樣，很酷吧？
最讓我看不慣的是，她居然讀初一了還和“狐朋狗友”，不，是男同學中的“狐朋狗友”勾肩搭背，一起上街玩，一起上水吧……，讓我這個做妹妹的都臉紅。可酷姐兒不在乎，還說那是她的“哥們兒！”天呀，開始稱兄道弟了，哦，上帝！
我曾經問過她為什么要裝酷？她的回答是：“我喜歡一個單詞c-o-o-l，cool!”
小學五年級作文 篇8
今天，天氣陰沉沉的，天空中飄著的云擋住了強烈的太陽光，雖然天氣不太好，但還是參加了開學典禮。
開學典禮開始了，第一項是校長講話，我聽的很認真，不時還拿起筆裝做記錄的樣子。第二項，頌獎儀式。頌獎開始了，我們豎起耳朵仔細聽著，生怕落掉一個名字。我周圍的人表現的若無其事，好像真的.沒他（她）一樣，可是一聽到他的名字就立刻面帶微笑的走上去接獎。我抬起頭向上望去，看有多少人獲獎，突然一聲“郭禎昊”打破了我的思緒，是我、是我、真的是我！我真不敢相信自己的耳朵，后來同學推了我一下我才反應過來。我立馬走上去，去接我的獎狀。誰知，找不到我的獎狀，我費了九牛二虎之力才把獎狀“搞”到手，真不容易啊！回到座位后，心里久久不能平息，咬了咬我的胳膊，“哎呀，真痛啊，原來是真的”，我自言自語到，這次不是夢，而是現實，這下回去可有交代了，總算不用再“受氣”了，太棒了！
在回來的路上我心想著，媽媽會怎樣獎勵我呢？一直到了家，我才拿出來讓媽媽看，媽媽回答到“好兒子，有進步，今天想吃啥，媽媽給你做”，我說了好多好多，結果媽媽做了一桌子的飯，滿的都擠不下了，真豐盛啊……
在這張獎狀中，我明白了，我必須得好好學習才行，每次的作業認真做，上課不分心，不走神，認真聽講，多回答問題，只有這樣，才能讓我的學習更上一層樓。
小學五年級作文 篇9
我是一朵帥氣的云，我喜歡它的自由自在，一會兒飄到這兒，一會兒飄到那兒。假如我是云，我還能做許許多多的事情。
一到傍晚，人們都把目光集中到我的身上，不約而同地贊美道：瞧哇，那朵云多漂亮！聽到這聲音，我又起勁地變出更多的形狀，讓人們觀賞到更多更美妙的圖案。
如果我知道哪里需要我，我會毫不猶豫地跑過去。這不，莊稼口渴了，卷曲著頭發，耷拉著腦袋，不停地念叨著：“渴，我渴，水，給我水……”我會難過地流下眼淚。晶瑩的淚水滴落在禾苗身上，它們笑了，頑皮的.伸出綠色的小手，迎接我。我還要召集同伴抱成團，奔向大地，鉆進泥土，讓莊稼喝個夠。看到它們那么痛快，我也被這場面逗得破涕為笑了。
你們可能會想，除了助人為樂外，你就不會玩兒嗎？我當然會玩兒，我會騎上頑皮的風弟弟，讓它把我帶到山間，田野來，大海上，兜風的感覺實在太爽了。我還會和小鳥玩捉迷藏的游戲呢。
我真希望自己是一朵云，一朵幸福的云。
小學五年級作文 篇10
有一次在福建呈現了一個很強很強的颶風，它的名字叫莫拉克颶風是現在死傷數量最多的颶風，它的破壞力足以讓一個好好的村子“滅村”。這個村的地址坐落高雄市的小林村，這真實令人不可思議，居然一個颶風就能夠讓一群無辜的公民喪身。
颶風來是一件會讓一些人高興，也會讓一些人傷心的一件事。高興就是能夠不用上班、上課但是有好就一定有壞，颶風雖然有優點，但相對的欠好的`當地卻更多。有些人會因颶風而送命或失掉產業，但有些人是靠颶風才有方法存活，所以遇到災禍的時分不管是都應該有錢出錢，有力出力才對。
颶風的害處許多但是細心想一想是不是也會有一些優點呢？我自己以為颶風往后就可玩了。例：抓魚、蝦、玩水、還有騎車。但是當我在做這些活動的時分，還有一些人正在忙著收拾家鄉呢！所以不要太高興要多諒解受災的心境。
所以遇到困難的時分不論是風災、火災、水災、仍是地震，我們都要出手相救、相互幫助，這樣才干成為社會的好公民，才是應有的心態！
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