小學(xué)五年級(jí)作文大全【8篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”在綿綿春雨里，請(qǐng)跟我一起去尋找春天吧。
先去花那里尋找春天，我找到了白玉蘭，它是上海的市花，也是一種神奇的花朵。我首先看到的是掉落在地上的`白玉蘭，心想這么好看的花朵就這么凋謝了。驀然抬頭，發(fā)現(xiàn)樹頂上凌空駕著幾朵盛開的白玉蘭！真是凋得完美，開得圣潔！
看那些梅花，一部分梅花在欣賞完冬天的美景之后，又十分好奇春天的景色，便留了下來。當(dāng)然，還有些梅花不想?yún)⑴c百花選美，只將春天迎來，它們就安心地離去了；還有月季。是的，月季被稱為“花之皇后”，冷艷中又不失一絲燦爛，這樣靜謐的五彩海，美得讓人透不過氣來。
再去樹那里尋覓春天，柳樹是春天必不可少的一道風(fēng)景，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”它們正在秀綠色的長發(fā)呢，還有大眼睫毛呢。還有一種樹木上也能找到春天，那就是——香樟樹。它綠葉中又有一些紅葉，讓人誤以為是秋天，這樣的季節(jié)錯(cuò)亂令人稱奇。還有一些樹木——比如說梧桐樹，還在昏昏沉睡，還沒聽到春天的召喚。
其實(shí)，不用出門，在詩句里也能找到春天。
白居易在江南的湖邊找到了春天：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。”在錢塘江找到了春天：“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”杜甫在春雨里也找到了春天：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜。”春天，在詩人的筆下永恒。
春天無處不在，何必苦苦尋覓呢？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
煩惱，就像在陽光下的一滴雨水，雖然溫潤卻也能讓你感受到些許冰涼。都說孩子的童年無憂無慮，但那似乎已是傳說。時(shí)下的我們不再無拘無束，而是生活在大人的"魔爪"之下。
回想升入三年級(jí)時(shí)，我面臨了一個(gè)巨大的難題――作文。看到一頁頁空白的'作文紙我竟無從下筆，在房間一呆就是兩三個(gè)小時(shí)。
最嚴(yán)重的一次，是星期五老師要求我們寫兩篇作文，頓時(shí)我腦子都要炸了，只是左看看右摸摸。"唉，這可怎么辦？還是沒靈感！"我自言自語地喃喃了好久。"叮……""呀，不好，媽媽來了！"我大叫道。媽媽進(jìn)來后，完全不管我，瞥了一眼我的作文本，便雙手一叉，怒氣沖沖地對(duì)我說：“葉一巧，我以前就跟你說了，多看課外書！你看人家彭陳靜怡作文早都寫完了……""唉"，嘮叨開始了，我心里嘀咕著，就像一頭犯了錯(cuò)事的小獸，正在聽從主人的訓(xùn)誡。
訓(xùn)完后，媽媽走回了廚房，但她那頓和鄰家孩子比較式的訓(xùn)斥，一直在我腦子里回蕩。第二天清晨起床后，我看到了令我大驚失色的一幕：游戲室里堆滿了大大小小50本書。
"女兒，這些書對(duì)你很有幫助的，你要一個(gè)學(xué)期看完喲！"媽媽笑著說，“多看書，才不怕寫作！”可她的微笑卻令我不禁打個(gè)寒顫，這是驚喜還是驚嚇呢？
我的童年，每天都是作業(yè)、興趣班、讀書輪軸轉(zhuǎn)，真無趣，真煩人！
我多想變成一個(gè)外星人，自由漫步在無邊無際的太空之中啊！我多想沒有作業(yè)也沒有興趣班，擁有一個(gè)完整的周末啊！我多想享受一個(gè)無憂無慮的童年啊！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
從一顆稚嫩的樹芽，長成參天的大樹，是多么不易。樹芽的年輪從第一年開始顯現(xiàn)，經(jīng)歷十年、百年、千年，而這千百年來的苦難怎能計(jì)數(shù)？
也許有人突然跑過，腳踩在樹芽上，讓你折了骨；也許有狂風(fēng)吹拂著你，讓你幾乎連根拔起；也許你生長在堅(jiān)硬刻薄的石壁上，很少有養(yǎng)分供你生長……這形形色色的磨難，被堅(jiān)定的你熬過，你一如既往地生長著。
大樹。
你的.成長是多么艱難，你的經(jīng)歷是多么困苦；但這造就了你的堅(jiān)毅，比起那些嬌生慣養(yǎng)的溫室小花，你更加剛強(qiáng)、更加獨(dú)立。
我曾經(jīng)來到自然公園，潛身在樹林里，偶爾看見一棵樹干被鋸掉的樹樁。于是我蹲下，細(xì)細(xì)摩挲著那粗大樹樁上清楚可見的紋路。這里的樹林是刻意栽種的，只種了短短不過十幾年，哪里來的百年老樹？可能是在樹林被建成前，這片土地的主人吧。
在那些刻意栽種、有肥料供養(yǎng)的、溫文爾雅的樹木中，這顆野樹的根粗大而狂野，它的根伸出地面，盤虬臥龍般凌亂地布在土地上，竭盡全力的吸取土地的養(yǎng)分。只有飽經(jīng)風(fēng)霜的樹木，才會(huì)有這樣的根。只有遇到過危險(xiǎn)、抗?fàn)幬ｋU(xiǎn)的樹木，才會(huì)那么使勁的成長。
我不禁想到那副畫面。狂風(fēng)凜冽，猙獰地向著孤獨(dú)的一棵樹沖過去。那棵樹被風(fēng)吹得來回?fù)u曳，卻用盡全力地抗?fàn)幹耧L(fēng)，屹立在山坡上。風(fēng)停了，那棵樹依舊孤身挺立在山坡上。
樹，面對(duì)著刻薄的環(huán)境、兇猛的敵人、還有孤身一人，卻那樣頑強(qiáng)、獨(dú)立。
一棵樹，從幼稚到成熟，只有經(jīng)歷過苦難，才會(huì)成長起來，變得更加成熟、剛強(qiáng)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
在成長的道路上，許多事情已經(jīng)跟隨時(shí)光的洪流漸行漸遠(yuǎn)，但是仍然有一件事，深深烙印在我的心里，無法忘懷。
記得一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，我在街上閑逛，忽然聽到了一陣吆喝聲，“烤串，香噴噴的烤串。”我聞聲走了過去，一瞧，一個(gè)賣燒烤的小攤子，哇塞！好香啊！香味撲鼻而來，煙霧繚繞，飛到了天空消失不見。只見老板拿扇子扇著煙，用他那嫻熟的手法翻動(dòng)著烤串，刷上一點(diǎn)辣椒醬，撒上一點(diǎn)孜然粉，也算得上是人間美味了！
我看著這吸引人的烤串，口水直流，要不來幾串吧。于是，我拿了羊肉串，火腿腸，川香雞柳，骨肉相連各一串，好了，我把烤串拿給老板，然后掏出一張十塊的，遞給老板，說：“這些錢應(yīng)該夠了吧。”老板算一下錢，回答道：“不夠，還差一塊錢呢。”我聽了之后瞪大眼睛，不可能吧，于是我算了一下價(jià)錢，果真少了一塊錢。
我摸了摸口袋，翻個(gè)底朝天也找不到一塊錢，怎么在關(guān)鍵時(shí)刻就掉鏈子呢，一塊錢都沒有。看著空空如也的口袋，我一臉懊惱地看向正在烤肉串的老板。老板好像看出來我在想什么，他說：“烤串已經(jīng)好了，你先帶走吧，順便回家拿一下錢過來。”
我?guī)еT人的'烤串跑回了家，然后到處尋找有沒有一塊錢，可是，我翻箱倒柜也沒有找到，最后，我打開了存錢罐，里面正好有一塊錢。為什么只有一塊錢了？我呆呆地站在原地，這時(shí)，腦子里出現(xiàn)了一個(gè)小惡魔和一個(gè)小天使。小惡魔說：“別去了，這么冷的天，在家吃烤串多好啊，一塊錢而已！”小天使說：“還是還回去吧，誠信最重要。”經(jīng)過一番激烈的思想斗爭，最終我屈服于小惡魔，我想：反正只是一塊錢，沒什么大不了的。于是，我在沙發(fā)上看著電視，津津有味地吃起了烤串。
晚上，我跟媽媽講著自己的“豐功偉績”，媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)我：“我平時(shí)怎么教育你的，我一直告訴你要做一個(gè)誠實(shí)守信的孩子，現(xiàn)在就學(xué)會(huì)貪小便宜，以后還怎么得了，趕快把錢給人家拿回去！而且還要賠禮道歉。一塊錢事小，誠信事大。”聽了媽媽的話，我心里像針扎一樣難受，虧我還是班里的好學(xué)生呢！賣烤串的老板這么信任我，居然做出這樣有損品德的事，我辜負(fù)了別人對(duì)我的信任。
我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，拿著一元錢來到昨天那個(gè)賣烤串的地方，可是，我找來找去也沒有找到那個(gè)小攤子，攥著手里的一元錢，我的心里五味雜陳，說不出是什么滋味。這時(shí)，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，但我卻覺得這個(gè)小雨打在臉上火辣辣的疼……
后來，我一直記得這件事，每每想起，我都會(huì)羞愧地低下頭，它給了我一個(gè)教訓(xùn)，也教會(huì)了我做人要誠實(shí)守信的道理，在以后的人生道路上，一定要謹(jǐn)記誠信的重要性。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
安楓墨每天精心的護(hù)理著雪兒，再加上醫(yī)生的治療，雪兒今天就能出院了。
楓墨繳了費(fèi)，辦了出院手續(xù)，輕輕地走進(jìn)雪兒的病房，開心地說：“雪兒，你今天就能出院了！”“是嗎？！”
雪兒激動(dòng)極了，她早就想離開這討厭的病房了。雪兒用手撐著床，想要坐起來，楓墨見狀，趕緊走上前去扶住雪兒，道：“雪兒，小心點(diǎn)，下次別這么莽撞。”雪兒的臉紅了：“好，你扶我起來，我們走吧。”“嗯。”楓墨小心地?cái)v扶著雪兒，緩緩地走出了醫(yī)院，帶她來到了自己的.家。“雪兒，以后這兒就是你的家了。”安楓墨笑著說。
“嗯嗯。”雪兒開心極了，她蹦蹦跳跳地走進(jìn)房間里，楓墨也跟了上去。此時(shí)，楓墨的媽媽正好從房間里走出來，雪兒蹦蹦跳跳的，于是和楓墨媽媽撞了個(gè)滿懷。“哎喲喂！”楓墨媽媽捂著頭，大叫著說。等不疼了，楓墨媽媽便抬頭看看雪兒。她見到雪兒的那一瞬間時(shí)，驀地驚異了，反應(yīng)過來后問楓墨：“這么漂亮的女孩是誰呀，是你的女朋友嗎？”楓墨媽媽的眼睛瞇成了一條縫。
“是的，媽媽。”楓墨畢恭畢敬地說。“太好了！女孩，你叫什么名字？”“我叫羅雪兒。”雪兒眨著美麗的大眼睛，調(diào)皮地說。“羅雪兒，嗯，這真是個(gè)好名字。”楓墨媽媽思考了一會(huì)，“嘿！正好還空著一間房，我叫人來裝修一下，雪兒你以后就住這吧！”“OK！”楓墨媽媽樂顛顛地跑去打電話了，而雪兒（若曦）的朋友正在……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
小時(shí)候，我聽大人們說，銀杏樹是著名的活化石；銀杏果營養(yǎng)豐富，是上等的的滋補(bǔ)品。于是，我便對(duì)銀杏樹有了一種異樣的崇拜。后來，我在老家初次見到了銀杏的芳容。沒想到今天，當(dāng)夕陽把最后的幾縷光輝灑向大地的時(shí)候，我又一次與它——苦木銀杏對(duì)視。
來到庭院前，銀杏那高大的樹干首先映入我的眼簾，大塊大塊的青苔附在上頭，見證它的古老。初冬的銀杏在瑟瑟寒風(fēng)的召喚下，不約而同地把碧綠的'休閑裝換成了金黃色的晚禮服，一眼望去，猶如一把華貴的金傘。
不知不覺中，我已走近了銀杏，站在它的面前。它是那么的高大魁梧，而我顯得更加渺小。它很大方，把全身的姿色都展現(xiàn)出來，讓我一飽眼福。它的樹干上有著不計(jì)其數(shù)的裂縫和凹痕，在灰褐色表皮的襯托下，銀杏樹越發(fā)顯得蒼老。走上前去，摸一摸，嗬，真是刺手。忽然間，我覺得我摸著的不僅僅是銀杏樹的樹干，更是一位老者的手，一只歷盡滄桑的手。
一陣微風(fēng)吹過，頭頂上傳來“沙沙”的聲響，這時(shí)，大意的我才驚奇地發(fā)現(xiàn)初冬的銀杏葉竟然黃得那么燦爛，猶如抽象派大師筆下的畫。它們一叢叢，一群群，一簇簇地聚在樹干上，緊挨在一起，似一把大篩子。藍(lán)天被篩成一點(diǎn)一點(diǎn)的。像星星般閃爍在葉子中間的細(xì)縫中，襯托著那耀眼的金黃。夕陽的余輝好不容易擠進(jìn)幾縷，把斑斑駁駁的樹影投映在大地上，這冬日的銀杏增添了幾分雅韻。
瑟瑟寒風(fēng)吹過后，幾片搖搖欲墜的銀杏葉便像舞蹈演員那樣，舞著輕盈的身體打著旋兒往下落。我伸手接過一片，細(xì)細(xì)觀察，不知不覺便入了迷……
微風(fēng)吹過，躺在手心里的葉子便飛了出去。我連忙去撿到，卻被地上的情景怔住了：遍地都是金黃金黃的銀杏葉，再用腳去踩地上的，“咔嚓，咔嚓”“咯吱，咯吱”的聲音不絕于耳。
踩著這金地毯，我走出院子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著銀杏樹，只見那金黃的樹冠與背后的那幾座寺院交相輝映，構(gòu)成了一幅美麗的古畫。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，有的人的夢(mèng)然而當(dāng)醫(yī)生，警察，記者，演員……而我的夢(mèng)想就然而當(dāng)一名教師，教師這個(gè)詞大家都不陌生，有人會(huì)說教師有什么好的就然而天天吃粉筆灰的。不！如果你這樣想你就錯(cuò)了，教師然而個(gè)多么神圣的職業(yè)啊！他然而我們?nèi)祟愳`魂的工程師。
有人說，“父愛如山，母愛似水”，然而山水延續(xù)了生命。但那生命然而脆弱的，蒼白的。然而什么給生命以力量？又然而什么給生命以色彩？然而愛，然而老師純真的愛。老師的愛似水般靈秀，給我們聰慧；老師的愛又似山般雄壯，給我們安全感。
老師然而我們開啟智慧的敲門磚；老師然而我們打開幸福之門的金鑰匙；老師然而我們生活航程中的引路人；老師然而我們奏響人生樂章的指揮者
在一間寬敞的教室里，一個(gè)中等身材，滿頭白發(fā)的的老者，背對(duì)著教室里的同學(xué)。在黑板上吃力的'寫著粉筆字，汗水已浸透了他的背上的衣裳，我的雙眼朦朧了。思想不由自主的開起了小差。多年以后，一名師范大學(xué)畢業(yè)的女大學(xué)生，在她老師的帶領(lǐng)下走上了這教室里神圣的講臺(tái)。用自我所學(xué)的知識(shí)，給這些祖國未來的花朵澆水施肥。突然老師叫到這位同學(xué)起來回答問題，我的同桌才闖了闖我，我才回過神來，當(dāng)老師只然而我的夢(mèng)想，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想我還得努力學(xué)習(xí)知識(shí)才行。從此刻開始為了我的夢(mèng)想加油吧！
就算生活把夢(mèng)想撕成了碎片，我們還有勇氣能夠粘貼頑強(qiáng)；就算這天把我們放逐流浪，我們還有力量能夠?qū)ふ曳较颉２恍箽猓粧仐墸环畔拢K有一天輝煌能夠崛起
向老師這個(gè)目標(biāo)出擊！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
今天是教師節(jié)，陽光明媚，小紅高高興興地來到學(xué)校，向老師問聲好。
放學(xué)回家啦，可小紅還沒想好送什么禮物給老師，小紅邊走邊想，她想啊想啊，可就是想不到。忽然，小紅靈光乍現(xiàn)，想到啦一個(gè)點(diǎn)子，那就是買東西送給老師，可以，小紅家的經(jīng)濟(jì)來源不是很好，所以這個(gè)點(diǎn)子是行不通的，于是，小紅又想啦很久很久。
小紅回到家啦，小紅看到啦他種在陽臺(tái)的野菊花，于是他又想到啦一個(gè)點(diǎn)子，不用說大家也知道啦，那就是送花給老師，小紅馬上拿起剪刀來剪花，可是，在小紅就要剪的時(shí)候，因?yàn)檫@些野菊花開得這么美麗，費(fèi)啦小紅多少心血和時(shí)間呀!小紅舍不得剪掉這些花，就在這個(gè)時(shí)候，她想到啦老師多么辛苦啊，每天都要為我們講課，解開同學(xué)們的矛盾，改作業(yè)要改得很晚，每天很晚睡覺，很早起來。花和老師比起來，真是太渺小啦，于是，小紅咬著牙，把最美麗的'花朵小心翼翼得剪下來，緊緊的握在手中，手中的野菊花雖然不如玫瑰的鮮艷，不如水仙的清香，但他無私奉獻(xiàn)，這多么像老師啊!小紅趁老師出去休息的時(shí)候，把他親手種的野菊花小心翼翼的放進(jìn)老師的筆筒里，他看著放在筆筒里的野菊花，甜甜的笑啦。
這束野菊花在老師疲勞的時(shí)候，散發(fā)出清香的氣味為老師消除疲勞;在老師無聊的時(shí)候，為老師解悶;再老師孤獨(dú)的時(shí)候，陪伴老師。小紅只想對(duì)老師說一句話：老師，您辛苦啦，祝你教師節(jié)快樂。
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