小學五年級作文

時間：2023-10-24 09:58:18 五年級我要投稿

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小學五年級作文3篇[經典]

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的小學五年級作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學五年級作文3篇[經典]

小學五年級作文篇1

　　“書籍是全世界的營養品。”、“書籍是人類進步的階梯。”這些舉世聞名的名言，都是贊揚書的，我覺得這些話說得太對啦！

　　我之所以這么說，是因為我自己體驗過讀書的一些事。四年級時，我還只喜歡看故事書，而且只挑題目吸引人的，其他的看都不看一眼，可自從參加作文比賽后，我就開始覺得書和這兩句話有很大的關聯。

　　那時，我去參加區里的小學生作文比賽，獲得了三等獎，那時的題目是：“XX的感覺真XX”，我用上了曾在書中看到的句子：“XX的心里想打翻了醋瓶子一樣，酸酸的'。”等一些句子。回家后媽媽看了我的作文，說：“這次全靠這些句子，你才能寫好。”是呀，就像語文書上的第四課《我的“長生果”》中的“……作文練習，開始離不開借鑒和模仿……”你們看，書籍不是寫作的“營養品”嗎？

　　作文比賽后，新華書店就成了我每周必去的地方，一周去幾次。有一次，我又到書店去看書，結果我發現上次看一半的書不見了！我跑去問服務員阿姨，阿姨看了看，就說沒有了，可我還是死追不放地問：“有沒有庫存？”阿姨說：“沒有了。”但聽起來已經不耐煩了，我才不問了。

　　區里的比賽已結束了幾天，我又被叫去參加市里的作文比賽。我在寫作文的過程中，又運用上我在讀書過程中積累的詞語、句子，以及一些感受，又使我獲得了二等獎！哈哈，這下我可開心了，媽媽還請我吃肯德基。不過這也證明了書籍是進步的階梯，你想想啊，從三等獎到二等獎，不都是書籍的功勞嗎？所以，書籍是“進步的階梯”。

　　我非常喜歡讀書。《假如給我三天光明》精彩的故事吸引這我；《小公主》令我浮想聯翩；《小王子》豐富的想象力令我佩服……書成了我的朋友，伴隨著我度過每一天。

小學五年級作文篇2

　　我們都有自己五彩斑斕的理想：工人、警察、醫生、設計師……每一個人都是那么執著。為了理想，都努力不懈的去奮斗，讓宏麗的理想成為現實。

　　童年的我是多么天真，多么的幼稚。而我從來沒有想過我的理想是什么。我一天天長大，一天天成熟，開始顧及到我的理想。我很想做一名教師。教師有著淵博的知識，我有雄心壯志，理想對于我來說是那么遙遠，不過我不會放棄我自己的理想，我會為了理想而努力奮斗！

　　教師是一個不平凡的職業，想在我們的老師一樣，培養出許多對國家有用的棟梁之才。老師就像園丁一樣哺育著祖國的花朵。

　　我當然知道做一名教師并不容易，做教師必須有豐富多彩的知識，要有很強的求知欲，還要有一種不怕困難，不怕失敗的精神。雖然一個小孩想當一名教師很可笑，但我深信“只要有恒心，鐵許磨成針。”為了實現這個理想，我購買了許多文學常識的書，買一本書我都會把它熟讀熟透，吸取里面的知識。在學習上我要認真聽講，積極舉手發言。在表演時，我積極學會當一個小主持。在辯論時，大膽發表自己的見解……等我長大后，我將于運用這些知識，爭取做一名好教師。

　　“泉水挑不干，知識學不完。”只要你肯學，載“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”我就像一條魚，在廣闊的`海洋里自由自在地游。選擇哪一條路是由我們自己決定的。過程不可能全無風波，但我充滿信心，我有信心沖破各個難關，去追求我自己的理想，實現我的理想，為祖國盡一份自己的心力！

小學五年級作文篇3

　　浪花在我們的生活中很常見，有的浪花巨大，有的浪花渺小，大海的浪花讓我記住了它的性格的粗狂釋放與溫柔。

　　在我們生長過程中的“浪花”也能讓我們留下許多的記憶，也能讓我們學會許多東西。

　　“浪花”有面臨挫折時的放棄，我們成功路上的挫折，留在我記憶中的友誼。“浪花”值得我們回憶，思考，并從中取得一定的經驗。

　　小時候淘氣的我可以說是天不怕，地不怕，但就是怕我的爸爸責備我。小時候我家不是很富裕，也是剛剛能能過日子罷了。爸爸為了讓我有出息讓我來讀書。淘氣的我不想去讀書，學習總是很差。又一次放學回家，爸爸已經在家中等著我。到家后，父親二話沒說開始訓斥我，平時淘氣的我頓時受到了約束，不敢吱一聲。開始我還好奇，事后我明白了爸爸為什么說我。于是我努力學習，過一段時間終于取得了父親原諒，并大力支持我學習。父親的指責成為我學習過程中的一朵“浪花”這朵“浪花”至今仍是我學習過程中借簽經驗并取得教訓的重要組成成功。

　　當然小時候淘氣的我也很想玩耍，記得在我摔鼻子后，父親訓斥了我，因為有了這次訓斥讓我對玩耍摔破鼻子也有了新的看法，就是有些不愛聽的話會成為我們身體健康生長中的“浪花”這坨“浪花”有時大，有時小，但總會給我們健康造成很大的損失。這朵“浪花”讓我知道了“逆耳忠言利于行”的道理。

　　在學習過程中，我曾經選擇過放棄某一科目，但知道僅靠其他科目考好點還是不能應戰中，如今我沒有放棄，雖然成績不是很理想，但我仍然會堅持到中招，并且在學習的過程中要加大弱勢學科復習力度。放棄，讓我認識到了自己的`軟弱

　　生活中的“浪花”未必都是不好的這些浪花能讓我們發展新的自己，我們要從“浪花”中不斷吸收經驗。來完善自我，給我們前進的動力。

　　評語:生活中忠言的“浪花”是我成長過程中的朋友。文章語言生動。

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