實用的五年級作文（實用5篇）
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
上個月，我們學校掀起了一陣“校園集體舞”的風，無論是老師，還是學生，都能跳上幾個舞蹈動作。
為了練習集體舞，老師們先仔細挑選了128名同學來參加集訓，再“索取”放學后的時間分頭教我們跳集體舞。我們同學中有的高興，有的發愁，高興的是可以以跳集體舞的理由為自己沒有把作業做完開脫；發愁的是因為要復習，要考試，老師“索取”了我們的`時間，就沒有多少時間復習了。
一開始，老師要選跳集體舞的人，大家都紛紛說要參加，可是，大家回家看完錄像后，都不希望老師選中自己；有的看了還笑有些動作很惡心，如果自己跳的話早就要吐血了。
我回到家，也把錄像放給爸爸媽媽看，爸爸看了說這是“擦玻璃舞”，媽媽看了說這是“蛤蟆舞”。
剛開始，我們把這種舞蹈跳得很不成樣子，爸爸都笑話我跳得比擦玻璃還要擦玻璃呢！可是，到了后來，需要男女生搭配聯系，開頭動作時要求男生把手伸出去邀請女生，女生要接受男生的邀請，很是尷尬。我想：女生難道就不能推辭男生的邀請嗎？
討厭歸討厭，我們還是堅持下去了。而且越跳越有勁，越跳越有興趣，大家還發現了幾個好笑的動作呢！比如四個人圍成圓圈的時候有一個踢腿動作，這時候，我就可以想踢誰就踢誰；還有女生接受男生邀請的動作時可以趁機重重地打到男生手上，讓男生不得不大叫一聲“啊！”，真是啞巴吃黃連——有苦說不出……
五年級作文 篇2
一提到大自然的奧秘，大家就會想到一些稀奇古怪的東西，特別深奧的東西。其實我們身邊就有很多含有奧秘的植物，只要我們細心觀察，就會發現許多許多有趣的小秘密。瞧！我前幾天在巴布洛就認識了會“害羞”的含羞草。
天，蔚藍色的，一塵不染，晶瑩透亮。我們來到了巴布洛的大草原。望著那一望無際的大草原我們奔跑著，追逐著，開心極了！突然，媽媽在一棵翠綠的小草邊停了下來，端詳了一小會兒，喃喃自語地說：“不會吧，這不是含羞草嗎？”說完用手指輕輕碰了一下小草的葉子，立刻興奮地大叫起來：“高若思、高若思，快來看！”我急忙跑去，蹲下來看那顆毫不起眼的小草。它渾身都是翠綠色的.，莖是細細的，葉子是由幾十片細小的葉子組成的。我用手指輕輕地在含羞草的葉子上點了一下，這時含羞草就像一個害羞的小姑娘，把葉子收得緊緊的。
過了一會兒你會驚奇的發現，含羞草又舒展開了它那碧綠的葉片，顏色好像比原來更綠了，好像一位亭亭玉立的少女在跳舞。我問媽媽，這是為什么呢？媽媽說，你自己去尋找答案吧。一回到家，我就迫不及待的上網搜索關于含羞草的資料。原來這是植物受到刺激和震動后的一種反應。這種反應在生物學上稱為感性運動，是含羞草受到外界刺激后細胞緊張改變的結果。
含羞草是一種能預兆天氣晴雨變化的奇妙植物。如果用手觸摸一下，它的葉子很快閉合起來，而張開時很慢，這說明天氣會轉晴；如果觸摸含羞草時，其葉子收縮的慢，下垂遲緩甚至稍一閉合又重新張開，這說明天氣快要下雨。
另外，含羞草還可以預測災害性天氣變化，對突發性的反季節性溫差、地磁、地電等變化會產生有違常規的生長活動。另外，含羞草還是一味治病的良藥。
瞧！一顆害羞的含羞草都有這么多的學問，真是：生活處處有學問，我們要做個有心人。
五年級作文 篇3
剛入秋，天氣便變涼了，秋風姐姐迎面向我撲來，但我卻感覺不到她的溫度，只是覺得涼颼颼的。“最疼愛我的爺爺去世了……我再也見不到他了……”我一邊小聲地嘀咕著，一邊失魂落魄地走在上學的路上，不知不覺，淚珠從臉頰滑落下來。
一跨進教室門，幾個要好的朋友便激動的向我擁過來：“親愛的莎莎，怎么請了這么多天的假呀？”“莎莎，你的臉好蒼白！是不是遇到不順心的事啦？”“是呀是呀！眼眶紅紅的，說，是誰欺負你了？我們幫你出氣！”同學們的擔心與問候，讓我感受到了些許暖意和深深的'感動。我的眼眶一熱，感激地說：“謝謝你們的關心。”“喲，怎么哭了？告訴我們，發生了什么事？”一位同學幫我擦了擦眼淚。聽她這么一說，我又想起了爺爺的離去，原本在眼眶里打轉的淚水就像不聽話的小精靈一樣蹦了出來。我支支吾吾地說：“我爺爺……去……去世了……”同學們先一驚，然后趕快地過來安慰我：“別哭了，怪心疼的。”“別哭了，你沒有了爺爺，還有我們呢！”“是呀！不哭了！”我看著他們緊張的樣子，笑了。班長見了，拍了拍我的肩，笑著說：“這就對了嘛！把煩惱和不開心通通拋開！別忘了，還有我們呢！”“嗯，謝謝！”我點點頭。那一刻，我的心被友情的溫暖包裹了起來，感覺不到絲毫的寒冷。
中午，我正在座位上安靜地看書。這時，班長捧著一杯牛奶向我走來，輕輕地說：“天挺冷的，暖暖身子！”我看著滿臉笑容的班長，也回給她一個微笑，小心地接過牛奶，對她說：“謝謝！”“不客氣！”班長的笑意更濃了。“莎莎，嘗嘗我的三明治！”“我的魷魚絲可好吃了！”“我的餅干也很美味！”看著同學們的笑臉，聞著美食的香味，感受著熱牛奶的溫度，我頓時覺得一股暖流涌上我的心頭，充滿了我的整個身體……
這時，一陣秋風從窗外吹進來，我感覺不到一點點的寒冷，只有溫暖充斥著我的身心。
五年級作文 篇4
【評語】：在這遍野滿目的梨枝花影下，心不由放輕了腳步，生怕驚動了這靜靜綻放著的花兒，一切都是那么恬靜，唯見那一朵朵潔白晶瑩的梨花，一簇簇一簇簇地疊砌著。為了和這個春天約會，親吻梨花帶雨的嬌羞，花海深處我拼命地掙扎遠望。 春風和煦，瞬間的梨花要把整個我帶走-------寫出了作者對故鄉的思念，對家的思念。
【正文】：
聽媽媽說，我是在30年前的一個忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開的夜里，幸福的降臨在魯西南的梨樹環繞梨花飄香的村莊里。也許是我命中注定一生要與梨花相伴的，我從小就十分喜歡梨花，感覺中它在乍暖還寒的春日，瀟瀟灑灑的展開自己一身素雅潔白的裙裾亭亭玉立地翹在枝頭。以自己雅兒不媚的容顏，迷倒千千萬萬個踏春尋夢的心靈，然后亦如傳說中機靈頑皮的白雪公主般，婷婷裊裊的隱身于夕陽西下里的淡淡暮靄之中，讓無數癡情者夢轉千回的喃喃自語……
到村外去，到梨園去，到沒有爾虞我詐的田野里，去看看梨花，是一件很美很高雅的事情，我喜歡梨花純白嬌俊的容顏，給人一種卓爾不群的高雅視覺。更喜歡梨花那種君子之心坦蕩蕩的風骨，無論在高山，還是在村院；不管是在溝邊，還是在塘堰，總給人舒服而安詳的感覺。
陽春三月，又是一年最好時光。我終于偷得半日閑，把紛繁繞心的事情暫置腦后，盡興地走向這梨花含笑春色溢情的浪漫天地間。擁抱那一朵朵，一簇簇、一疊疊，一片片，滿目潔白的梨花呀，就是盡情的擁抱爛漫的夢中情人……也許魅力，這樣的癡情，這樣的芳菲，這樣的嫵媚，正是梨花的本色。
童年的記憶，都被四下里散開的梨花裝滿，它們捧著春天的清凌凌的雨水靜靜地站在枝頭，牽著我的夢一步步移向梨林深處走，清雅雅的香味猶如千萬只粉嘟嘟的素手，摩挲著你不愉快的心靈，帶給你帶來久違的舒暢。沁入心肺的芳香，任你掙扎，任你怎樣抬頭，也看不見完整的天空，只有滿目的彩云繞著梨花久久不愿離去。 完全綻開了的梨花，在那潔白飽滿的花瓣中，小小的花房邊上會抽出一圈白雪般的瓣兒，圍攏著中央聳起來的幾根銀絲樣的花蕊，微微頂著一粒朱丹，宛如新生小兒，最是討人愛了。在春日微風里，花瓣兒無拘無束的搖曳出一片芬芳。精靈般的把地面鋪得雪白雪白……
掩在醉人梨花下面的是經年烏黑的樹干，被善良者截肢后留下的傷口常年閃爍著暗紅光澤，任憑滄桑歲月把風雨無情的在枝椏上扭曲，隱隱流動。三月飛燕它用溫暖的手臂收留億萬白色的蝴蝶，山野的梨樹也會開出古典而浪漫的愛情，亭亭玉立的梨花，裊裊婷婷的梨花，讓踏青的'心靈變得年輕，讓純情潔白的情花開滿鄉野癡情的心靈。一朵梨花一段浪漫，一縷春風一闋情歌，一樹梨花，滿目梨花，又有幾多纏綿的故事，揪扯多少著心靈，就那么靜靜地凝固在唐詩的浪漫里，宋詞的婉約中。一千年過去了，又個一千年過去了，秦時明月漢時關，它們默默地期待著知音，等候你的到來……
梨花開在唐詩里，任憑詩人獨自傍徨……
梨花開深宮庭院里，美人寂寞也無主……
梨花開塞外沙海里，飄泊游子望斷腸……
無論是暮春時節，還是胡天八月……
它都為你開得熱鬧，開得潔白如雪的壯觀……
它不獨占春光，它用自己的魅力喚來眾多的新葉，占領屬于自己的耀眼舞臺，任憑它們瘋狂的自己淹沒。安靜的走下亮麗的舞臺，托出一枚枚碩大的金黃梨，散發著清香，走進人們的夢中。
在這遍野滿目的梨枝花影下，心不由放輕了腳步，生怕驚動了這靜靜綻放著的花兒，一切都是那么恬靜，唯見那一朵朵潔白晶瑩的梨花，一簇簇一簇簇地疊砌著。為了和這個春天約會，親吻梨花帶雨的嬌羞，花海深處我拼命地掙扎遠望。 春風和煦，瞬間的梨花要把整個我帶走-------
五年級作文 篇5
“現在我宣布，本場辯論會，勝者是正方！”當你看到這兒，一定會問，這到底是怎么回事呢？哦！原來是在開辯論會啊！就在不久前，班級展開了一次別開生面的辯論會，辯論的題目是針對“開卷有益”和“開卷和開卷未必有益”展開討論。現在就讓我帶你走進那場別開生面的辯論會吧！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴打響了。劉老師邁著輕盈的步伐走了進來，微笑的對我們說：“這節課，我們開展辯論會。”話音剛落，全班同學高興的歡呼起來。“現在正方坐在一二組，反方坐在三四組，好，開始！”我們迅速換好了座位，我向四周張望，打探軍情。哈哈！地方人數遠不敵我們，我可樂開了花，在心里暗自欣喜，心想：嘿嘿！我們人數這么多肯定打你們個落花流水！再一看，我可焉了，滿肚墨水的李多惟在敵方，他可是出口成章，厲害得不得了，我們能與他針鋒相對嗎？還好，我軍陣勢也算強大，有伶牙俐齒的林平，智慧過人的周藝靈和死纏爛打的汪宇誠，這不俗話說得好，三個臭皮匠頂一個諸葛亮，我們也能出奇制勝啊！
辯論會開始了，先由我方發言。周藝靈首先站了起來，不緊不慢地看了看手中的資料，說：“看書能使我們的知識增長，能讓我們視野開拓。”我們正方為周藝靈鼓掌，掌聲雷動，好像要把教室的屋頂都炸開了！李多惟不甘落后，“噌”的一下站了出來，高聲向我們展開強烈的反駁，振振有詞的說：“那如果我們看了漫畫書，那不僅不能使我們的知識豐富反而會對我們的身心造成極大的傷害，漫畫書里那么多不好的內容，看多了，對我們的影響十分之大。”李多惟這一句話命中核心，給我們造成了不小的傷害，大家都不知該如何回答。反方一下子得意起來，尾巴都快翹到了天上。聽了李多惟的話，我們都說不出對詞，個個愁眉苦臉，低著頭思考著。林平急了，以迅雷不及掩耳之勢站了起來，說：“好的學生看了壞書就會吸收里面好的內容，排斥不好的內容，不好的學生也是有一定的'分辨能力，當他看久了壞書就會越看越不對勁，越看越沒味道，漸漸放棄壞書。”林平這一言論，令我們叫好，可是好景不長，敵軍馬上向我們掃射炮火。劉潤彬想了想，趾高氣昂的說：“要是他們控制不住自己怎么辦？”反方為劉潤彬歡呼起來。個個向我們擠眉弄眼，好像在說：“哈哈！你們能答的出來嗎？”看到反方那么囂張，我氣得直跺腳，心想：哼！你們得意什么？我們好話不在多說，有理不用高聲，我們總會有方法的。這不，林平整理了一下資料，自信地用她那七寸不爛之舌向對手展開了新一輪的唇槍舌戰，“可是即使是壞書，也有那百分之0。1的好，百分之99。9的壞。老子曾說過，凡是事物都有它的兩面性，雖然壞書好的比壞的少，但也是有很多類的，就像漫畫書，有科學漫畫，逃生防災的漫畫，既然好的漫畫也有不少，我們為何要去看那些對自已毫無意義的漫畫呢？我相信黎崢也很愛看漫畫，他為什么買了一套科普漫畫呢？”林平的這一番話，大快人心，令我們勢氣迅速增長，大家的臉上都露出了久違的笑容。可是，不料敵方又想出了對策，李多惟理直氣壯地說：“那么，既然你說壞書有百分之99。9的壞，有百分之0。1的好，好書也有百分之99。9的好，百分之0。1的壞嘍！就這樣，我們你一言我一語的，辯論得熱火朝天，不料時光飛逝一節課很快就在話語中結束了。
雖然辯論會十分之短，只有40分鐘的時間，但是我們一定很難忘。這也使我知道了書，這個精神食糧，至始至終都保持著它好的一面，而壞的一面，我相信只要大家有選擇地看書，壞書也會隨著時間的流逝而銷聲匿跡。這樣精彩的辯論會你說能不令人難忘嗎？
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