五年級作文
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
從三十年前的糧票、油票、煤票……的“多票化”，到今天的銀行卡、購物卡、健身卡......的“多卡化”，我們國家經歷了多少風風雨雨，經過多少坎坷，這一點從我們的衣食住行就可以看出了。改革開放使我們的生活水平提高了，奔上了小康之路。
三十年前父母那個年代絕對是奉行“新三年，舊三年，縫縫補補又三年”的穿著九年制。一年到頭也沒有幾件衣服。過年能穿新衣服？錯了。大的穿舊了，給小的穿，小的不能再穿時，已經不知道本色是什么了，才撕下來納鞋底，做補丁。現在我的衣服就有足足一大柜，而且件件鮮美異常。這還是奉了媽媽的節約制度呢。
三十年前缺少衣大家還熬的住，可這食就沒有那么好解決了——“民以食為天”嘛。我爸爸小時候稀飯可是名副其實的稀，撈來撈去也就兩三粒米。一根骨頭要煮三四頓飯呢。我爸爸讀書住學校的時候，一根扁擔，挑著一星期的食物，一頭是咸菜，一頭是白米（假冒偽劣：摻著蕃薯干），當然這也是少的可憐。再看我們，天天都有白米飯，大魚大肉的，我爸爸現在還最喜歡吃這個，可我還不喜歡呢，嫌不夠格。
若論住，三十年前的住可比我們今天的高樓大廈差之又差。一間茅草屋，算是一般，磚瓦房就算是好了。因為食和衣的困擾，住經常是可有可無的。據說十幾年前父母攢錢買了一套商品房，在今天算不上好，可在那個時候已經讓人羨慕的不得了了，也讓爺爺高興了好一陣子，而現在幾十萬的房，不足為奇，幾百萬的別墅也屢見不鮮，高樓大廈更是鱗次櫛比。
行可是十分重要的.，有了交通工具，道路修好了，財源也就滾滾而來了。以前的交通工具最好也就是自行車，擁有一輛轎車是一件非常奢侈的事,能有一輛出去兜兜風別人對你的第一印象就是你不是領導就是富豪。而現在擁有橋車不再是奢侈，坑坑洼洼的鄉村小路也都變成了通向羅馬的柏油大路。
變化遠不止這些，嫦娥奔月，神七上天，金牌入囊，哪一樣不是改革的功勞，這不禁讓我想起了我們這一代天天泡在蜜罐里，長大以后能否成為一個合格的接班人呢？
五年級作文 篇2
友誼就像一杯熱茶，它能讓你感到溫暖；友誼就像一場春風，它能讓你感到舒心；友誼就像一縷微風，它能讓你感到涼爽；友誼就像一顆璀璨的星星，在天地間無悔地閃爍著。
記得有一天中午，太陽還在吐著舌頭，書上的知了不停地叫著，太陽猛烈地照著大地，似乎要把大地燒焦。同學們正在專心致志地聽老師繪聲繪色地講課。夏天的天氣，說變就變，霎時烏云密布，狂風大作，“隆隆”的雷聲震動著大地，雨像瓢潑一樣灑了下來，像一串掉線的珍珠一樣灑了大地。
我無奈地望了望窗外，雨下得那么大，我又沒帶雨傘，該怎么回家呢？這時，下課鈴響了，放學了，大家都各奔西東。有帶雨傘的同學都回去了，沒帶雨傘的也被家長陸陸續續地接走了，人聲鼎沸的校園一下子變得冷冷清清。我呢，一個人孤零零地站在走廊上，盼望著雨停，可是老天像在跟我作對一樣，雨不但沒停，而且越下越大。忽然遠處傳來了一陣熟悉的腳步聲，我回過頭來一看，原來是凱茵同學，她親切地說：“舒琪，你沒帶雨傘嗎？那我們一起回家吧！”我們兩個人撐著一把雨傘迎著狂風，踏著泥濘向家奔去，不一會兒，我們走到了分岔路，我想：看來，我只能拼一下了，我正打算沖進雨中，凱茵一把拉住我說：“給，這雨傘你拿去撐吧！
我家快到了。”說完，她就沖進雨中，向回家的`路奔去，我大聲地說了聲謝謝。
這就是我跟凱茵的友誼，我們的友誼是堅不可摧的。
五年級作文 篇3
20xx年，我踏上了飛往美國的班機。那是我長久以來的夢想，現在終于實現了。十年寒窗，總算沒有付之東流，我現在是一名出色的北大教授，我要去國外學習未來的高科技知識。
回憶這五年來，我在北大與師生們一起生活、學習，別有一番情趣，領略了北大特有的學術氛圍，親身體會到“化作春泥更護花”的韻味。
我雖然是北大物理學系的主任，但師生們視我如朋友，彼此感情相通。因此，我努力將自己的青春年華化作知識的源泉，流進了每一個同學的心田。
永遠也忘不了，在北大拼搏的五年，永遠也忘不了，北大可愛的校園與師生。永遠也忘不了，剛才我上飛機時的歡送場面。我突然想到：北大是我成長的`搖籃，是我事業的天地，更是我收獲的秋天。我在美國學成以后，我要回到祖國，回到北大，我要盡我全部的心血，哺育祖國的精英，讓他們像我一樣，成為祖國的棟梁之才，成為現代化建設中高科技的先驅者。
這時，飛機里響起了中國空姐的聲音：“各位旅客請注意，飛機即將降落，請大家系好安全帶……”
下了飛機，我佇立眺望著東方，那是我的祖國，我的北大，有多少莘莘學子在那里等待著我，我默默地對他們說：放心吧！北大的英才，我一定會回來的。
五年級作文 篇4
親愛的洋洋同學：
你好！在你收到這封信之前，是不是覺得很驚訝也許你不認識我。那么，我就先在這里作自我介紹吧！我在東方小學讀書，我叫陳桐楷，比較喜愛看書，性格開朗活潑，現在你一定對我有所了解了吧！
通過網絡，我了解到你現在是在一所政府修建的希望小學里讀書，條件十分艱苦，生活非常拮據，但你仍然學習第一，多次評為三好學生，還天天幫父母干家務，這是我非常佩服你的一點，所以，我很想和你成為“手拉手”活動的小伙伴。為了我們更了解對方，我提幾個建議：
1、我們可以進行禮物交換來增進我們之間的友誼，就是把你喜愛的'東西和我覺得有價值的東西交換。那么，這個東西就是我們的友誼紀念品。
2、我會想你介紹你們那沒有而神奇的東西—電腦。或許你不知道，互聯網可以神奇地把遠隔千里的我們牽在一起；它還是一本讀不完的百科全書，讓你了解大量的知識。
3、平時多點書信來往，在信中，我們可以相互傾訴彼此在學習與生活上的煩惱，或許還能找到解決的方法呢！
最后，真誠地希望我們成為好朋友，請回信聯系。
祝：
學習進步
遠方的朋友：小明
五年級作文 篇5
星期一，我和媽媽去姥姥家，前一天晚上我高興地給姥姥打電話，姥姥說在棉花地里等我們，因為她要去給棉花拔草。
第二天，我和媽媽乘車到了姥姥的棉花地，那里好多棉花苗和雜草啊，我不認得那個是棉花哪個是草，就讓媽媽教我認，媽媽說，葉子是圓心形的`是棉花。這下我明白了，就認真地拔了起來。
剛開始，我只覺得好玩，到后來，我慢慢地撐不住了，抱怨說：“怎么這么累啊，我的腰都直不起來了！”說完還“哎呦哎呦”的叫了起來，媽媽說：“我都沒累呢，你怎么累了啊，還說超過我呢。”媽媽這一激將法還真管用，我立刻又打起精神，認真地拔起來了。
大約又過了半個多小時，天氣越來越熱，我們也滿頭大汗，可是我還在拔著，我想：如果沒有農民的辛勤勞動，冬天哪來的棉花給我們做棉襖啊，我們如果再不好好學習，那不是辜負了姥姥和姥爺的期望嗎？我一定要好好學習！