五年級的作文

五年級的作文[通用8篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的五年級的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文 篇1

　　我在大掃除的時候，看著那把很老的沙發，想起身在故鄉的外婆。它真的太老了，在我還沒出生的時候，就已經有了這把老沙發。

　　在我剛有記憶的時候，就記住了家里有這么一把木質沙發。還記得外婆坐在上面，我在她懷里，聽她給我唱歌，哄我睡覺。外婆要回寧波了，我便哇哇大哭。在那沙發上，如果不見外婆的身影，我便會靜靜地坐著，想念外婆。

　　媽媽在老房子里的時候，常常會坐在沙發上與外婆交談。媽媽格外珍惜這把老沙發。搬新家時，她還特別關照工人要小心翼翼地拿放，生怕老沙發弄壞。在此后的日子里，我從幼兒園升入小學，這把沙發陪伴了我一個又一個學年。生活中，這把老沙發是我們全家最喜歡的“老古董”，我們很愛它。

　　直到今天，這把老沙發依舊很受大家的喜愛。但是，媽媽有時會產生扔掉的沖動，換一個嶄新的沙發。

　　媽媽帶我去過很多同學家、公司。她好像特別鐘情軟沙發，不是那么喜愛老沙發了。我曾經阻止過媽媽不要扔掉它，大家都這樣認為。后來媽媽和爸爸去家具市場也看過，但最終還是覺得老沙發好，就再也沒有提起過要換沙發。

　　今天全家大清理，我們一起給老沙發弄干凈，爸爸搬到客廳中央，媽媽打掃灰塵，我用毛巾將它擦洗干凈，老沙發和房子內的其他家具，都變干凈、亮堂了！

　　我們都愛這個有著“歷史”的.老沙發，它讓我感覺到甜蜜而溫馨。這把沙發讓大家修了一次又一次，它發出了吱吱扭扭的嘆息聲，媽媽修得很認真、仔細。

　　這把老沙發，能讓我想起親朋好友，外婆、外公。在上海讀大學的表姐。謹以此篇，紀念老沙發，以及對家人的思念和回憶。

五年級的作文 篇2

　　清晨，太陽冉冉升起來了，明媚的陽光瞬間照亮了森林。動植物們也都蘇醒過來了。森林里立刻出現了一片綠樹紅花、生機勃勃的景象：小花小草一起整齊地做著早操；杜鵑、黃鸝、白鷺唱起了清脆悅耳的歌兒；瀑布從山頂飛瀉而下，在陽光的照射下，像千百條閃耀的銀鏈，落在石頭上，激起千萬朵盛開的白蓮……此時的森林，簡直就是一個世外桃源，使人一見就生愛慕之心。

　　突然，森林里來了一位獵人。他眼睛小小的，嘴巴上留著兩撇八字胡，看上去兇神惡煞的。

　　獵人躡手躡腳地來到了一棵大樹底下，那兒正是白鷺的家。獵人嘴里叼著煙斗，慢慢地舉起槍……這時，白鷺爸爸看見了，立即俯沖下去猛啄獵人的`頭。獵人大叫一聲：“死鳥，你竟然敢啄我！看來你想早點死啊！”說著，他便把槍口瞄準了白鷺爸爸……

　　在這千鈞一發之際，一個小男孩看見了，急忙沖過去厲聲喝道：“快住手！”

　　獵人嚇了一跳。白鷺就趁機飛走了。獵人一看是個小孩子，氣急敗壞地吼道：“喂！小鬼頭，你想干什么！多肥的一只白鷺啊！”

　　“哎——”小孩子嘆了口氣，說，“叔叔，鳥是我們人類的朋友，它們對有毒氣體十分敏感，關鍵時候對我們會有幫助的。”

　　“啊？鳥竟然有這種好處？”獵人聽了，驚訝極了，“好吧，那我就捉一只，以后再也不捉了！”

　　“捉一只也不行！一只鳥一年大約能吃5萬條害蟲。如果捉了一只鳥，就等于多了大約5萬條害蟲來破壞森林。更可怕的是，害蟲還會大量繁殖，最終森林將會變成一片荒地。這樣，生態系統就會失去平衡。那么，你們獵人就是毀滅森林的惡人、破壞壞境的罪魁禍首了。所有的生靈涂炭之罪名就會像臟水一樣潑到你們獵人的頭上！”小孩子堅定地說。

　　“啊！原來有這么嚴重啊！我可不想做罪人，我以后再也不打獵了。”獵人悲嘆地說。

　　“這就對啦！保護鳥類，人人有責嘛！”小孩子高興地說道。

　　后來，獵人也成了一名出色的鳥類保護員呢。

五年級的作文 篇3

　　小區廣場的四季真美啊！

　　春天，柳樹發出了嫩芽，小草從土里探出頭來[點評]（擬人用的很好！），人工湖里的小魚和小蝦也自由自在地游來游去。傍晚，許多人會到廣場遛遛，或者，也有些人會跟著快活的[點評]（用“歡快的”更合適）樂曲跳起優美的舞蹈。

　　夏天，廣場邊的柳樹上知了在不停地唱著歡快的歌兒[點評]（此處擬人用的'也非常好！），廣場上許多小朋友在津津有味的吃著香甜可口的雪糕。傍晚，有許多小孩子在玩滑板車，不時有小男孩上演撞小女孩的惡作劇。

　　秋天，廣場邊的柳葉黃了，一枚一枚隨風飄落。傍晚，廣場上還會有許多人在閑聊散心，聞著秋的味道，說著秋的收獲[好句]。

　　冬天來了，一朵朵雪花從空中飄落下來，像一大群頑皮的孩子們在廣場上撒歡地跑著，一會兒便布滿了廣場的每一個角落。不時會看見有許多小孩在雪中撒歡，他們堆雪人，打雪仗，玩的可高興了。

　　小區的四季真美啊！我喜歡小區的四季。

五年級的作文 篇4

　　我叫劉建燁，是個小學六年級的學生。六年級的學習非常緊張，因為馬上就要小學畢業升初中了。我在班里的成績一直不穩定，同學們和老師對我非常看不起，媽媽和爸爸也非常擔心我的學習。

　　記得有一次老師在念分數的時候，第一個就念到我“劉建燁，倒數第一——60分……”我的心一下子從嗓子眼沉到了地底下，當時恨不得找個地縫鉆到里面躲起來。當時上前去領卷子時還遭到老師的一頓諷刺：“怎么樣？考了倒數里面的老大，感覺不錯吧！”當時我感到無比的羞恥，心想：我一定考一個正數的.老大，爭口氣！當我回到座位上時，又聽到同學們刺骨削心的譏笑聲，這更激起了我的“斗志“——考全班第一，這樣他們準傻眼。

　　怎樣才能考全班第一呢？我想只有好好學習，打好基礎才能考高分。我經過不懈的努力終于在數學期中考試時取得了全班最高的分數。當時我在班里上英語課，我的同桌到數學辦公室抱作業，結果一回來就說：“你考了96分，全班第一，沒準是全年級第一呢！”我一聽到這等喜事恨不得馬上告訴遠在千里的舅舅和為****勞的爸爸、媽媽、姥姥、姥爺。

　　從那天起，我就一直盼望著何時才能把卷子發下來。一天又一天，足足等了有一個禮拜，終于等到了發卷子的那一天了。老師開始念分了，第一個就是我“劉建燁96分……”再看看同學們的表情吧。一個個都作出“哇”的神情，在同學們的叫聲中，我得意洋洋地走上講臺領到了我的卷子，老師表揚了我，我的臉笑成了一朵花！

　　有一份耕耘就有一份收獲，只要大家像我一樣努力學習就能取得好的成績。我取得了成功，我真棒！

五年級的作文 篇5

　　“乒乓啊！我愛乒乓球！”我身不由己在房間里哼唱著。這事還得從頭說起。

　　放寒假了，我回到家所在的社區，剛跨進大門，一臺嶄新的乒乓球桌映入我的眼簾。這使我喜不自勝，好像專門是為了我而準備的。我的球技很爛，便下定決心利用寒假時間苦練乒乓球。就在今天晚上，我和弟弟下樓去打乒乓球。當然我的球技比弟弟好多了，弟弟只會“抬抬”球。

　　玩了一會兒，來了一位與我年齡相近的男孩。他站在乒乓球臺旁仔細端詳著我和弟弟打乒乓球。我看著他詭異的神情，心想：這小子，球技肯定比我差，我要和他比試比試。于是我對他說：“上來吧！咱倆比試一下。”他斬釘截鐵地說：“好！”我先將球拋入空中，再猛地一擊，給他一個下馬威！可是他卻輕輕地一揮球，球又飛在了桌子上，還在不停地旋轉，使得我一個球也沒接到，我很尷尬，多沒面子呀！他似乎看透了我的心思說：“我叫馬樂，就住一樓，我們倆交個朋友吧，我教你乒乓。”接著他便毫無保留地傳授旋球的絕技給我。他悄悄對我說他也是從“旋球大王”那兒學來的。

　　第二天一大早，我就下樓在乒乓桌旁等著我對手的到來，想要炫耀一番。這時一位年近七旬的'老爺爺向我走來，笑咪樂呵地對我說：“小伙子，不介意我陪你打打吧？”看著老人家這么平易近人，我也彬彬有禮的對老人家回答說：“不介意的，來吧，正好您可以挑出我的不足。”我心想：終于可以大顯身手了。比賽開始！我學著馬樂的樣子，將球一拋，用球拍使勁一揮將球發了出去。他老人家卻從容不迫地將球使了個反旋，這下我可慌了，球一下就飛出去了。因為這樣對我來說太難了，這真是山外有山，人外有人啊！這使我佩服得五體投地。“你一天的功夫將旋球練成這樣的程度，挺不錯的，打乒乓不僅靠高超的球技，而更多的是磨練自身意志。”老爺爺語重心長地說，“乒乓球是我們的國球，蘊含了深刻的道理，球雖小但表達了千千萬萬個中華兒女堅持不懈的精神。”我恍然大悟原來這老爺爺就是“傳說”中的“旋球大王”。老爺爺又說：“堅持吧！努力練好乒乓球吧！”原來老爺爺是一直觀察著我了！

　　我越來越愛乒乓球了，我更要勤學苦練，準備開學和同學們一決高下！

五年級的作文 篇6

　　天空飄著蒙蒙細雨，我早早地來到了學校。全班去打掃包干區，哇，滿地金黃的樹葉，就好像給大地披上了金色的地毯，一切都是那么美。

　　突然，我被不遠處的一抹紅色吸引住了視線。那是多么悲慘的一幕：一只死鴿子躺在金燦燦的“地毯”上，頭部那鮮紅的血流了出來，星星點點地灑在周圍的落葉上，十分凄慘。也許它在死前掙扎過，也許它還在想它的媽媽來救它，它一定感受到了死神的降臨，在恐懼中死去。雨，還在不停地下，就好像在為死去的'鴿子輕輕地哭泣。我的心里非常難受，我也在為它流淚。我并不知道它是怎么死的，但是我知道這時候應該好好處理它的尸體，讓它在死后能得到安寧。正當我準備用紙巾包裹鴿子尸體的時候，有幾個同學也發現了它。一個上來就用掃帚搗它的頭，另一個更殘忍，直接用腳去踩，這也太過分了！雖然這只鴿子死了，為什么就不能讓它死的安詳？死了還擾得它不得安寧，我憤怒了！我去和他們理論，他們不聽，還變本加厲，我壓制不住憤怒，上去就撞開他們，用紙巾包好鴿子跑開了。

　　在雨中，我把鴿子捧在手心里，默默地為它祈禱，希望它能進入更加安樂的世界。我把它輕輕地放進樹葉中間，連樹葉一起放進了垃圾站，小鴿子，對不起，我在學校里，沒辦法找到土地埋葬你，請你原諒我。但是我相信，你能感受到有一個朋友在為你哭泣。雨落在我的臉上，也分不清是雨還是淚。這個世界不只屬于人類，這也是動物們的家園，保護世界上的每一個生靈，是每個人都應該去做的，做一個善良的人多好!

　　這件事讓我的心久久不能平靜，就好像那漫天的雨，一直在下。

五年級的作文 篇7

　　“友誼”這個詞是抽象的，而朋友是真實的。有了朋友，才有那多樣的青春；有了朋友，才有了心的放松；有了朋友，才有那不滅的動力……我有一個朋友，我一生都不能忘。

　　她給我的印象，就像在寒冬與暖春交接的一朵梅。眉目清秀，干干凈凈。說她像梅，是因為她的勤奮與一絲不茍感動了我……每一天，我踩著學校開門的點兒上學，本以為自己最早了，但沒想到教室里早已有了她的身影。她認真地看著書，此時的她是世界上最美的女孩兒！看她那么認真那么投入，我心中也涌動著一股動力，與她一起在書海里感受清晨的美好。她，是我的'動力！

　　有一次，我為了收各種作業，忙得團團轉。我多么希望自己可以是雙核的，或者多一雙手啊！我沒有變成雙核，也沒有多一雙手。但是她留下來幫我的忙了，幫我收作業。當時那種感動很難用文字來表達，但是我知道，我嘗到了友誼的味道。我不懂得該怎樣感謝她，但我想她一定懂得我心中要跳躍出的無限感激。雖然我們踏著清校的鈴聲出校門，但是我想我是幸運的，我有這么一個朋友，我多了這一雙互助的手。

　　每一次的感動充實著時光，時光飛梭，我們一起經歷了5個春夏秋冬。一起淋過雨，一起談過心，一起悲，一起笑……五年的光陰就那么過了，在我眼里用一輩子和她享受友誼的酸甜都不夠。眼看再過一年也就畢業了，再一個五年，你在哪里，我在哪里，也許再也不見。所以我要珍惜這時光，不讓它匆匆流走……

　　也許我們的今生相遇是經過了幾百世的輪回、擦肩、尋覓才換來的。我愿意和她永遠是朋友。林漪，是我的摯友。

五年級的作文 篇8

　　這是一個天氣晴朗、萬里無云的星期天。我和往常一樣要去圖書館，上作文班。

　　上課了，我們的作文老師卜老師神秘兮兮地說：“同學們，你們知道什么是天才嗎?”“是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。”“天天睡棺材。”“天生的蠢材。”同學們的回答，各種各樣、花式多樣。有的在鄭重其事地說，有的卻在開玩笑。

　　卜老師又神秘兮兮的說：“我讓你們做一張國際兒童天才測試卷。做對了，你們就是天才。還有，考卷下發時，不能偷看里面的題目。不過，這張考卷有點長———”雖然，卜老師說不能偷看，可是還有很多同學在偷看。

　　開始了，同學們爭先恐后地翻開來。因為時間太短，考卷又長，我們頓時都蒙了。居然有人寫名字時，都不知道怎么寫了。我做得很快，心想著我就是天才。我腳下仿拂踩著幸福的云。當老師公布我們班的.天才不是我時，腳下的幸福的云立刻消矢了。

　　老師讓我們讀一下最后一題，題目竟然是只要寫上姓名就行了。我們都后悔萬分，沒有好好讀題。

　　因為有了這次“被耍”事件，我才知道做事要有：細心、耐心。