五年級的作文常用9篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的五年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
我敬佩的人有許多，比如：老師、父母、同學......但最令我敬佩的人，還是我們小區的清潔工阿姨。
有一次，我們小區停電了，我跑出來玩。這時，我看見一個叔叔和阿姨正坐在健身器材的板凳上，一邊喝牛奶，一邊吃瓜子，把剛剛打掃好的地給搞臟了。
清潔工阿姨來到他們身邊，說：“小姐，請把垃圾扔到垃圾桶里，好嗎？”
那個阿姨看了看離自己30米遠的垃圾桶，說：“我又沒有四條腿，讓我走那么遠去扔個破垃圾�！�
“就是，你是區長嗎？還管我們�！迸赃吥莻�叔叔說。
清潔工阿姨并沒生氣，而是和藹可親地說：“如果全小區的人都像你們這樣，那這個小區不就變成垃圾場了嗎？”說著，清潔工阿姨撿起地上的瓜子皮和牛奶盒，向垃圾桶走去。
還有一次，媽媽讓我陪她去買菜，還沒出小區，媽媽發現她的`手機忘帶了，便回家拿。就在這時，有個叔叔把吃完的糖果皮扔到了地上。清潔工阿姨看見了，說：“先生，請你以后把垃圾扔到垃圾桶好嗎？”
說完，她就伸手去撿，被那個叔叔攔住了，叔叔把垃圾撿起來，扔進了垃圾桶。
從此，我更敬佩清潔工阿姨了，敬佩她高尚的品質、勤勞的雙手和不管嚴寒和酷暑都一直工作的精神，但最令我敬佩的還是她那張能說會道的嘴，要是沒有那張嘴，我們小區可能早就變成“垃圾場”了呢！
五年級的作文 篇2
秋天，是桂花盛開的最佳時期，所有的桂花都開了，西湖邊的桂花也不例外，反而開的更茂盛。于是，10月1日我們全家八個人就選擇了去西湖的曲院風荷。到了那里，一股桂花香撲面而來，讓我們神清氣爽，我還以為桂花香只有一個地方有，沒想到桂花香竟灑滿了整個西湖，這讓我大吃一驚。我們坐好了位置，就迫不及待地拿出蛋糕，蛋糕是為祖國媽媽慶祝生日；桂花香是為祖國媽媽撒上的香水；路邊的紅旗是為祖國媽媽穿上新衣……
這一切，都是我們應該做的，祖國媽媽為我們付出的太多太多，我們做的只是孝敬我們的祖國媽媽。
吃過蛋糕后我就和哥哥還有外公外婆一起去西湖邊游玩。我們逛著逛著不知不覺就到了柳浪聞鶯，我們慢慢的走上橋，“哇，快看，柳樹枝彎下腰來，像是迎接我們；小河就像紅地毯一樣，讓我們走向未來�！蔽壹拥耐驴诙�。我們接著走，又走到了蘇堤春曉，這時的西湖水像一群正在和石頭抗戰的小兵，努力想上岸。我們坐在小亭子里，享受著微風中的.桂花香，看著柳樹姐姐飄動的頭發，聽著小鳥的歌唱。
不知不覺，畫家已經把天空涂成一半白一半紅了。我也該回家了，我們走向落日的余暉，依依不舍的回家了。
五年級的作文 篇3
劉嘉恒，昵稱可可，是我的表弟，現在已經四歲了。外貌先不說，和同齡人一樣大大的眼睛，好像有問不完的問題�？煽珊芴詺�，經常把自己弄的“傷痕累累”，下面是他的“光榮事跡”，說出來分享給大家。
在可可剛來沒幾天的時候，經常把自己弄的.左一個傷口右一個傷口的。不過這還算輕的，有一回因為淘氣，可可把自己的腿摔破了，出了血。可可顯然是第一次遇到這種事，哭得鼻涕都流到嘴里了，口中還不住地說：“我再也不敢了，我再也不敢了，我去世了，我走不成了�！痹诳摁[，不敢吃飯，不敢出門一天之后，可可又恢復了他的本性，繼續跑跑跳跳。俗話說：好了傷疤忘了疼�？墒俏铱纯煽墒莻踢�沒好呢，就忘了疼。過了沒幾天，可可把上次結的痂又碰開了，他又重復著他的“名言”，只不過沒有了“我去世了”，“我再也走不成了”之類的話了。結果，因為有了上次的“經驗”，半天之后，繼續該干啥干啥。又過了幾天，可可第三次把上次結的痂碰破了，繼續說著“我再也不敢了”，可是因為經歷的多了吧，所以不出15分鐘，繼續玩兒。
可可現在是幾乎每天都發生狀況每天晚上都可以寫出一篇報道來記敘他的“事跡”。聽，可可的哭聲又開始響起了，不知道這次是發生了什么事。有了他，我們每天都是新的，不會重復著一種生活方式。
五年級的作文 篇4
仔細想想，離我第一次站上舞臺，到現在也有七年之久了。
第一次演出，第一次在眾目睽睽之下講故事，那一次對我來說難以忘懷，直到現在還記憶猶新……
膽怯、害怕，不敢站在聚光燈之下，不敢面對這臺下的幾百人。
盡管，我把故事背得滾瓜爛熟�？桑乙琅f不敢邁上舞臺。
因為，我怕。
快到我了，怎么辦，怎么辦？我就像一只熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。
“請16號選手上臺！”隨著主持人的話音。媽媽來到了我的身旁。她為我理了理衣服：“特特，加油。不要怕，重要的是自信�！闭f罷，向我做了個加油的手勢。
我似乎打了雞血一般，充滿了斗志。我用稚嫩的嗓音流暢、充滿感情地講述了這個故事。
結果很快出來了。
世上無難事，只怕有心人。我成功了！當我再次走上舞臺時，昂首挺胸、充滿了自信。
以后，無論是幾十個人的.舞臺，還是幾千人的大舞臺我都能從容應對。盡管有時也會忘詞，可每次我都能獲高分。
因為——重要的是自信！
五年級的作文 篇5
朋友，請你跟我來參觀我的第二個“家”。
聽到這，你一定會想我為什么會有第二個“家”？告訴你們吧，我的第二個“家”就是我們的五年級4班的。
我的第二個“家”就在北雀路小學這個大花園里，具體的位置就在學校教學樓的四樓，從教學樓左邊樓梯數起的第二間即是。我的“家”前后各有一扇門，共有六扇亮堂堂的.大玻璃窗戶，每天都為我們送來無限的光明，透過窗戶往外看，校園的四季美景盡收眼底。從我“家”前門進去就看見講臺和一塊黑板，這是老師“御用”的，我們每天都可以看到老師的粉筆在上邊勞作，為我們開墾知識的土地。從我“家”后門進去，首先映入眼簾的還是一塊黑板，這是專門用來出黑板報的，也是展示我們風采的一個小天地。像這期主題為“清明節”的黑板報，從查資料、構思、布局、畫畫到寫字就全是我們同學自己弄得。從講臺往下看有二十八張左右的桌子，這些桌子上，都擺滿了各種書籍和學習用品。每天我們都在這里學習，汲取知識的營養。看看，我的第二個“家”是不是很寬敞呢？還充滿了書香氣息哦。
我的第二個“家”，長者八個，兄弟姐妹四十多個，是不是一個龐大的家族呢？相信不用我說，你們應該也知道了，他們是我的老師和同學們。我們的老師總是那么棒，總那么關心、愛護我們。像我們的體育老師就是個活寶，非常幽默，用咱“家”北方兄弟的話來說就是“賊逗”。有一次上體育課，老師讓我們做深呼吸，我們一邊做他一邊喊口令“吸氣、呼氣、吸氣、呼氣……”，說著說著，一句“吸氣、呼氣、吸氣、放屁”就“橫空出世”了，逗得我們笑得前俯后仰，那個北方兄弟笑得直揉肚子，還口齒不清地嚷嚷：“不行了，腸子打絞了！”至于我，整個人不停地抽搐，眼淚都飚出了一泡又一泡。
還有一次體育課，老師要我們躬下身子，讓手垂直向下30秒。在似火的烈日下，我們一直苦苦堅持著，他也很忙——忙著在旁邊幫我們計時。當數到五時，我們數十口人心里都很竊喜不已，覺得黎明在即，很快就可以解放了。但是，老師突地飚出一句“8”，可把我們嚇得臉都綠了，這就意味著我們要烈日的烘烤下再多掙扎好幾秒，接著，老師馬上又來了一句“3、2、1、”呼，我們終于松了口氣，就在這短短幾秒見，老師就讓我們體會了作文課上所說的“跌宕起伏”——體育老師真是太“壞”了。
這就是我的第二個“家”。我愛我的第二個“家”，愛我的寬敞、充滿書香味的教室，愛我的這些兄弟姐妹以及愛我們像愛自己的孩子一樣的老師。
五年級的作文 篇6
鎖，鎖鏈。
鎖，毫無生命可言的東西。在母親節，你可否打開縛在媽媽身上的鎖？
“天上的雨呀，嘩嘩的下。我在窗前等媽媽等媽媽……”調好音量，我輕哼了一兩句，眼前浮現出一幅畫：一個女孩在窗前憂郁的望著窗外的傾盆大雨，雨中奔跑著一個女人，狼狽不堪……還未等我陶醉于其中，所有的一切便被一道突如其來的聲音打斷了：“琴濤，這件衣服怎么樣？”我不滿的嘟了嘟嘴，“還行，就是胖了點……”“是嗎？”怎么不是？心中嘟噥著，也再無心思去唱那首歌了，索性懶洋洋的撲通躺床上，半瞇著眼睛愜意的享受著午后的陽光�！罢鏌蔽倚南�。
“琴濤，可去逛街？”媽媽也不生氣，站在梳妝臺前擺了個自認為好看的動作，笑問——看得出她心情挺好。
“好呀！”我一向喜歡湊熱鬧，于是爽快的答應了�！翱蓜e再看衣服了！”心中暗想，迅速換鞋，下樓。
午后的陽光果然好，雖說熱了點。往日街上的熙熙攘攘早已不見，只有屈指可數的繆繆幾人在懶散的散步，看樣子也準備回去了。果不其然，媽媽打了雞血似的興奮地看了看服裝店，而我卻流露出不耐煩的神色�！坝珠_始了�！毕胫�，一咬牙正準備進去，卻被拉了回去，一抬頭，對上了媽媽含笑的眼眸。也許是媽媽發現了我的情緒，她僅僅只看了幾眼，轉身牽了牽我的手，繼續向前走。我愣了愣，跟了上去。
這一路，皆無言。
記得還有一次，媽媽為了滿足我想吃“紫薯小丸子”的怪想法，被燒的直冒泡的'滾油燙傷了臉，毀了容，我卻吃到了小丸子。
關于媽媽的事是說不完的，但我親愛的媽媽卻被歲月從寶匣里拿走了一樣美好的東西——青春。同時也被歲月縛上了這樣一個鎖——光陰。
日月如梭，媽媽已不再年輕，但她擁有了女人的一切——孩子。如果可以，我想說：
歲月，你可否打開縛在媽媽身上的鎖？
五年級的作文 篇7
今年，媽媽過生日的時候，爸爸給媽媽送了九朵玫瑰花。媽媽開心極了，媽媽還用花瓶養起來，我常常去看那九朵玫瑰花。
玫瑰花莖又長又細，上面長著許許多多的小刺。這些刺又尖又硬，猶如在時刻提醒人類，只能遠觀，不能亂摸。
玫瑰花的葉子綠綠的，橢圓形的。邊緣上還長了許多的鋸齒。葉子都是一對生的，末端只有一片，就像三葉草呢。
花的顏色有許多如：紅的似火、白的.像雪、粉的如霞、黃的賽金……一朵朵美麗極了。這九朵玫瑰花各有各的姿態，它們有的仰天向上，似乎在炫耀自己的美麗；有的低頭朝下，猶如在沉思；也有的干脆斜著臉，不知在想什么。玫瑰花不時的發出一股淡淡的清香。給人一種心曠神怡的感覺。
玫瑰花又香又好看，真的讓人喜歡呢。
五年級的作文 篇8
我有一個很可愛的小熊，我給它取名叫做‘’布丁‘’布丁很好吃，滑滑軟軟甜甜的，我的'小熊就像它一樣，所以叫做‘’布丁‘’我和布丁相處了好幾年呢，我高興時，抱抱它，親親它，傷心的時候抱著它哭泣，向它訴說我的煩惱，生氣的時候，我皺著眉頭它也皺著眉頭仿佛它和我一起生氣。睡覺的時候還抱著它，走到哪里都要和它一起，這個小熊的來歷說起來還不好意思呢，這是我從垃圾箱旁邊一個大紙箱子里面撿到的，它的旁邊還有一個小猴子玩偶，對了，那只小猴子的名字叫‘’樂樂‘’還記得有一次，我被老師和家長罵了，我很生氣，我把小熊摔倒了地上被我摔到地上的小熊始終保持著它的微笑，我的怒氣一下子消了一大半，心想：小熊都不生氣我為什么要生氣呢?小熊不光帶給我快樂，還教會了我怎樣做人。
五年級的作文 篇9
一天晚上，我做了一個美好的夢，一個關于神奇教室的夢。
現在是20xx年，我早上吃過早飯，來到學校，推開教室的門，眼前豁然一亮：只見教室大小還是原來的大小，座位還是原來的座位，但是，其它所有的東西都變了：地板是用彩色的`軟玻璃做的，而課桌和椅子是用檀香木做的，墻壁和天花板都是用透明、堅硬無比的人造花崗巖做的，看上去漂亮極了！
哦，忘了介紹這個神奇教室的功能了：彩色的軟地板可以防止學生不小心摔倒時摔疼；而桌子也可以變形，比如說，有一些學生中午在學校吃飯，那么桌子就可以變成餐桌，如果想睡覺，就可以變成軟和又舒服的床，如果你害怕你的文具和玩具會丟，它還可以像保險柜一樣“看守”你的東西，另外，它不是誰想開就能開的，必須用本人的指紋解鎖才行；還有這些透明的墻壁，除了可以給學生們放電影，還能方便老師在外面全方位看到學生的一舉一動，誰有小動作都看得一清二楚，哈哈，這樣老師就方便多了。
在這樣的教室里上課，大家都開心極了，我正沉醉在課堂上，突然耳邊響起媽媽的叫聲，我這才發現這是一場夢。唉！夢醒了，夢碎了，看來好夢都容易碎��！