小學(xué)五年級(jí)作文【精選】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我的故鄉(xiāng)在范沖，那里是一個(gè)群山環(huán)繞、碧水茫茫的魚米之鄉(xiāng)。一年四季綠樹婆娑，鳥語(yǔ)花香，景色實(shí)在是誘人。由其是那條清澈見底的小河，給大白然又平添了幾分生機(jī)與活力。
纖塵不染的小河里有許多五彩斑斕的魚兒在水里悠然戲水、穿梭游弋。白、綠、藍(lán)各色卵石在水中閃亮。小魚兒時(shí)時(shí)停留在上面歇息。
春天，河邊的樹木萬(wàn)頃蒼翠疏枝密葉。花兒們個(gè)個(gè)都打扮的豐姿綽約，爭(zhēng)妍斗艷。湖水是那么寧?kù)o，能清晰的印出藍(lán)天、白云、綠樹、紅花。小魚兒浮出水面呼吸，就會(huì)泛一層漣漪。強(qiáng)烈的陽(yáng)光射到了水面上使水面變得浮光躍金、波光粼粼。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一塊磨得發(fā)光的裴翠。
夏天，赤日炎炎。但是由于郁郁蔥蔥的'樹木遮擋住了陽(yáng)光，所以河水總是清涼宜人。一些孩子下河游泳、打水仗玩的是那么愜意,所有的煩惱和憂愁都被拋到了九霄云外。
秋天，天高云淡,河邊的小樹枯萎了,落葉蕭蕭,秋風(fēng)習(xí)習(xí)。一片片小樹葉在河里就像一只只悠閑的小船，隨著河水流向遠(yuǎn)方。萬(wàn)年青依然亭亭玉立著。野菊花也在一個(gè)不知處的地方散發(fā)出淡淡的幽香。
冬天,北風(fēng)颼颼,。到處一片雪白就像一個(gè)銀裝世界。小河也結(jié)一層厚厚的冰。小伙伴們湖上滑冰。撲咚，一個(gè)孩子滑倒了，但是他又重新站了起來(lái)。哦！他正在學(xué)習(xí)不畏嚴(yán)寒的梅花呢！
這就是我故鄉(xiāng)的小河，我愛它的純潔與美！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
“百善孝為先。”這是爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的，從小他就教育我長(zhǎng)大要孝順長(zhǎng)輩。爸爸是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。其中有件事令我倍受感動(dòng)。
今年春節(jié)前的一天，爸爸突然接到叔叔電話，得知奶奶患肺炎住院了，爸爸放下電話就火急火燎地趕到醫(yī)院，當(dāng)晚就陪著奶奶，沒(méi)有回家。
第二天，正好是休息日，媽媽帶著我去醫(yī)院看奶奶，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見奶奶面色發(fā)白，無(wú)力地躺在病床上輸液。爸爸在旁邊正在給奶奶做按摩，因?yàn)槟棠剃P(guān)節(jié)不好。我看見這樣的.情景，不禁難過(guò)起來(lái)，想起小時(shí)候奶奶接我上下幼兒園，給我做飯，陪我玩耍…。都是我把她累壞的。我想：我也應(yīng)該為奶奶做點(diǎn)事。于是，我也學(xué)著爸爸的樣子，幫著奶奶按摩關(guān)節(jié)，緩解奶奶的疼痛；給奶奶講笑話，逗她開心…。
到了午飯時(shí)間，爸爸給奶奶訂了菜粥，奶奶行動(dòng)不便，爸爸便一勺一勺地喂給奶奶，等奶奶吃完之后再小心翼翼地把嘴擦拭干凈。奶奶的輸液袋快空了，爸爸就趕緊按病床上的按鈕來(lái)叫護(hù)士換藥。爸爸說(shuō)，如果不及時(shí)換藥，血液會(huì)倒流，奶奶會(huì)有危險(xiǎn)，怪不得爸爸時(shí)不時(shí)地瞄向輸液袋，原來(lái)他是怕奶奶有任何的閃失啊。
到了晚上，我和媽媽要回家了，爸爸堅(jiān)持留下來(lái)照顧奶奶，因?yàn)槟棠谈邿煌耍�要不間斷地輸液。聽媽媽說(shuō)，在晚上的時(shí)候，為了能隨時(shí)掌握輸液袋子的狀況，爸爸大半夜都沒(méi)合眼。
就這樣，一個(gè)星期過(guò)去了，奶奶的病情有了好轉(zhuǎn)，但爸爸瘦了一大圈，憔悴了很多，但他仍然天天往醫(yī)院跑，無(wú)微不至地照顧奶奶。
我被這件事深深地感動(dòng)了，百善孝為先，孝順父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，我也要把這種精神傳承下去，無(wú)愧祖先。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
愚人節(jié)終于來(lái)到了，我早已想好愚弄同學(xué)的法子了。
早晨，我早早地來(lái)到教室里，在一張精美別致的紙條上寫了一句話：我是頭豬，而且還畫了一頭小豬，在紙上貼上雙面膠。
我正想著該貼在誰(shuí)的身上，偶然間看見任天同學(xué)正在看板報(bào)，我的目標(biāo)便鎖定了他。于是，我便捻手捻腳地走過(guò)去，把紙條貼在了他的背上。
“干嘛？”任天轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)問(wèn)我。
“2+6=？”我說(shuō)。
“我不知道。”他以為我要為難他。
這時(shí)，來(lái)了幾個(gè)同學(xué)，看見任天背上的`紙條都哈哈大笑起來(lái)。
“怎么了？”任天問(wèn)。
幾個(gè)同學(xué)異口同聲地說(shuō)：“我是頭豬！”說(shuō)著，便笑著跑開了。
正在我高興的時(shí)候，忽然聽見有人叫我。
“劉鑫洋，王老師叫你去辦公室。”
我一聽，像被霜打的茄子一樣，提不起精神來(lái)，心想：“是我的作業(yè)沒(méi)寫好？還是上課做小動(dòng)作被老師發(fā)現(xiàn)了？”
我來(lái)到了辦公室。
“有事嗎？”老師問(wèn)。
“王老師，您不是叫我嗎？”我說(shuō)。
“沒(méi)有呀，今天是愚人節(jié)，你可能被愚弄了。”王老師笑著說(shuō)。
嗨！我剛剛愚了一把同學(xué)，現(xiàn)在反而另外的同學(xué)給愚了，真是的！
這個(gè)愚人節(jié)，我過(guò)得可真快樂(lè)呀！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我是一棵挺立在登高山公園門口的百年榕樹。我見證著龍巖城的變化。我是一位百歲老人，因此人們都稱我“古榕樹”或古樹。
我在這里生活的時(shí)間之久，是可想而知的。雖然我已進(jìn)入老年階段，但我一點(diǎn)兒也不比年輕榕樹差；春天，我抽出嫩綠的芽?jī)海鼈冊(cè)谔?yáng)公公和春姑娘的幫助下茁壯成長(zhǎng)；夏天，我枝葉繁茂，在我的樹蔭下乘涼再舒服不過(guò)了；秋天，樹葉們漸漸變黃，在風(fēng)婆婆的拉扯下依依不舍地離開我；冬天，我累了，閉上了眼睛迷迷糊糊地睡去——我在睡夢(mèng)中等待下一個(gè)春天的到來(lái)……
我們古樹家族的成員可多了，普見的就有好幾種，如，我們榕樹，樟樹姐姐，紅豆杉弟弟……可是不久，科技漸漸發(fā)達(dá)了，人們逐步走向高科技生活：汽車、電腦走進(jìn)千家萬(wàn)戶；高樓大廈如雨后春筍般拔地而起；甚至有了利用太陽(yáng)能發(fā)電的家電……本來(lái)我并不在意這些高科技產(chǎn)品，可是伙伴們的遭遇使我不得不向人類發(fā)出警示。有一天，我無(wú)意間從兩位路人口中聽到了一個(gè)令我但戰(zhàn)心驚的消息。聽說(shuō)，人們準(zhǔn)備在朋友的`家邊蓋一座大樓，可是，朋友的家妨礙了大樓的建筑。所以，人們準(zhǔn)備將朋友砍伐掉，以盡早蓋好大樓，聽到這里，我不由得大吃一驚，倒吸了一口冷氣。人類，怎么能如此對(duì)待我們？我們已活了上百年，算得上是老前輩了。可是，人類為什么要傷害我們呢？為什么不保護(hù)我們而是對(duì)我們大“砍”出手呢？難道我們做錯(cuò)什么了嗎？我把腦袋都想疼了，也不知道我們到底有什么過(guò)錯(cuò)能讓人類如此肆意地傷害我們。
幸好，近幾年來(lái)，人們意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，變得對(duì)我們百般呵護(hù)起來(lái)。建造房子時(shí)，如果我們妨礙了大家，政府部門寧愿花大價(jià)錢改道或改方案，也沒(méi)有將我我們砍伐。人們還給我們圍上一圈護(hù)欄，不讓任何人傷害到我們。
最后，我只想說(shuō)：“人類啊，我們感激你們對(duì)我們的細(xì)心照料。也希望我們能永遠(yuǎn)與你們做朋友。”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
轉(zhuǎn)眼這個(gè)暑假就要過(guò)去了，新的學(xué)期就要開始了，我感覺(jué)有必要對(duì)我的整個(gè)暑假生活和學(xué)習(xí)情況做一個(gè)總結(jié)，以便對(duì)以后有所幫助。總結(jié)分生活方面和學(xué)習(xí)方面。
生活方面。自己已經(jīng)習(xí)慣了自己照顧自己，不再是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口了。暑假里，當(dāng)媽媽看到我自己洗衣服時(shí)，很是高興，說(shuō)我長(zhǎng)大了。我也十分高興，不但學(xué)習(xí)了書本知識(shí)，還提高了自理能力。還有，我的生活起居很有規(guī)律，每天下午跑跑步、打打球，把身體鍛煉的'棒棒的，為開學(xué)后的繁重學(xué)習(xí)提供健康的身體。
學(xué)習(xí)方面。我把五年級(jí)學(xué)過(guò)的知識(shí)又重新溫習(xí)了一遍，對(duì)那些以前掌握的不是很扎實(shí)的知識(shí)點(diǎn)做了深入的學(xué)習(xí)。雖然在假期里，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒(méi)有搞懂的題目，感覺(jué)很是舒服。如果我每天不學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí)，我都會(huì)感覺(jué)到空虛。當(dāng)然，我也有玩的時(shí)候。
有時(shí)我會(huì)看看電視，上上網(wǎng)，玩玩游戲。網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在發(fā)展很迅速，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)做很多以前不容易做到的事情。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
當(dāng)一部份嬌貴的花朵伸著懶腰，享受著棚中溫暖的溫度時(shí)，去田野里看看吧!瞧，又長(zhǎng)了一歲的小草弟弟如約報(bào)到。雖然，還有三分之一的田野是一片枯黃，但經(jīng)過(guò)雨水的滋養(yǎng)，這片土地還能沉睡多久?
在灰暗的籠罩下，在田間小道上，閃過(guò)一道黑影，人們撐著傘匆匆掠過(guò)。趕路的人兒，你為什么行走的如此匆忙?在的朦朧的灰、輕柔的雨、綠色的畫中，不能心平氣和的欣賞嗎?你不知道嗎——前面也有雨啊!
我站在高處望無(wú)邊無(wú)際的田野，茫然嗎?有一絲茫然。我要把自己定格在這幅畫中嗎?我該不該打破這沉靜的美，如水的美?雨是看不見的細(xì)線，一針一線縫制著大地的新衣;雨縫制了天藍(lán)色的湖畔，周圍的'小草簇?fù)碇肿兂删G色的，接著湖畔被灰色的天空感染，變成飄舞的銀綢了。
雨做眼淚，得有人擦拭;月做小船，得有人駕駛。在朦朧的灰、輕柔的雨、綠色的畫中，我心平氣和地欣賞著……
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