五年級作文8篇（熱）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的五年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
又是一個寒風凜冽的冬日，一對母子在母子上車處等候公車。那五個大字，異常醒目。然而，他們的后面，早已擠滿了人。
刺骨的寒風盡興地咆哮著，這對母子顯得更加弱小。不一會兒，公車來了。母親抱著孩子正要上車。可卻被四個大男人狠狠地推開了！
第一個人，身著大衣，褲子和皮鞋都很講究，看上去是個知識分子，可卻他瞇著眼睛，一副若無其事的樣子。再看第二個人，頭戴軍帽，穿著件軍大衣，兩手插進兜里，盛氣凌人，應該是一名軍人。可卻閉著眼睛，顯然，他心里沒底，閉上眼躲避旁人的目光。第三個人，矮矮的個子，戴著頂十分時髦的帽子，正在閉目養神，旁若無人。最可笑的.，便是第四個人，他索性帶個口罩，想掩飾自己的真實面目。他穿了件皮大衣，更像是個醫務人員，兩眼向下耷拉著，生怕自己被別人注意，省得丟人現眼。
真是衣冠禽獸！不知怎么回事，車馬上就開走了，一定是大家都看不慣這些人的作風，都不想理他們，也不想為這些人服務！這些人仿佛也明白了，不服氣地瞅了這對母子一眼。風，刮的更大了，小孩子被凍的哭起來，臉色蒼白。那些人，再次幸災樂禍地盯了她一眼，裝做若無其事的樣子站在母子等車處，得意洋洋……
人心的譴責，又有誰了解呢？人在做，天在看！那些所謂的“知識分子”，不如那些淳樸的農民工！黑暗，黑暗……
五年級作文 篇2
有人喜歡高貴典雅的牡丹，有人喜歡小巧玲瓏的梅花，也有人喜歡冰清玉潔的荷花，可我卻更喜歡那默默無聞的吊蘭。
吊蘭的葉子中間寬，兩頭尖，又細又長。葉子中間是淡黃色的，邊上是翠綠色，看上去像一條被染過的布，又像一條長長的絲巾。一叢葉子組合在一起，密密的，透著活潑，透著生機。微風吹過，葉子在風中翩翩起舞，如同少女的長發在飄舞，真是美麗極了。這時，如果給葉子澆一澆水，它會變得更加亮麗，富有光澤，讓人看了十分舒服。
吊蘭的莖長長的，從茂密的葉子中倒垂下來。如同無數條長辮子披散開來，又像綠色的瀑布圍成了一圈。莖上又長了許多的葉子，一叢叢，一簇簇，給吊蘭增添了許多光彩，一盆吊蘭就像是一個生生不息的大家族。
吊蘭的花是那樣的潔白，黃色的花蕊挺立在花瓣中間，如同驕傲的.公主，披著鵝黃色的頭紗。那些半開的花兒，花瓣欲張還閉，如同害羞的小姑娘；有些花瓣已經完全盛開，散發出陣陣清香，引來了蜜蜂和蝴蝶，上下翻飛，真是別有一番情趣。每當這時，我總想摘下一支插進花瓶里，放在床頭邊，讓我能時刻聞到它的清香。
吊蘭有時還能給人驚喜。一次，我們一家出去旅游，忘記了吊蘭。十多天后我們回來，它的葉子變得枯黃，無力地低垂著。我連忙給它澆了水，擔心它會沒救了，心里很不開心。誰知道，第二天它又變得那樣生機勃勃，驚喜之余，真讓我對它刮目相看。
我愛吊蘭葉的清香淡雅，更愛吊蘭那無比旺盛的生命力。
五年級作文 篇3
我有一只小烏龜，是一年級時爸爸從花鳥市場買來的，爸爸告訴我是巴西龜，它背上的花紋是菱形的，很特別，在它可伸縮的頭上長著一對黑珍珠般的大眼睛，在覓食時它就會探出長長腦袋來，迅速的'張嘴把龜糧吃掉，生怕被別人搶去，真有趣！當它遇到危險時，就會把頭緊緊的縮在殼里，這“小房子”就像它的保護傘，小龜除了吃龜糧，還喜歡吃卷心菜，它還有冬眠的習慣，整個冬天都在睡覺，我真擔心它會餓死。
有一次，我在幫它換水時，手一滑，盒子翻了，它也四腳朝天的翻了，只見它四只腳不停的掙扎著，扭動著脖子，想翻過來，但是對它來說太難了，于是在我的幫助下，它好不容易才翻過了，看著它滑稽的樣子，看的我哈哈大笑！
還有一次，盒子沒有蓋緊，它就悄悄的溜走了，我和爸爸找遍所有角落也沒找到，最后我想到龜兔賽跑那本書里的烏龜爬的很慢的，我猜它可能沒跑遠，果然最后在盒子邊上的窗簾上發現了它，難道它也想看看外面世界嗎？我想著……
我家的小烏龜真有趣！
五年級作文 篇4
"開飯啦"隨著媽媽的一聲河東獅吼，哥哥姐姐迅速拉開了桌子，端上飯菜，樹立在媽媽面前，隨時準備聽候媽媽的下一聲號令。而我卻依舊獨自奮戰在網絡第一線。
瞧！那位棋友正把我逼得連連敗退，我雖不甘心，企圖東山再起，但還是敗下陣來。我心中不服氣："且便宜你這一次！"我快速按下開始，準備再來一盤。我們很快開始戰斗，似要拼個你死我活。正當雙方打得天昏地暗，日月無光時忽然傳來"啪"的一聲，我還沒回過神來，媽媽已經關上電腦，把我押送到了飯桌前。我心里雖然不服氣，但此時老媽余怒未消，好漢不吃眼前虧，我也只有自認倒霉了。
老哥發現情況不妙，忙放下一包調味劑："且問各位，唐伯虎是哪個朝代的？"知識淵博的姐姐馬上回答說宋朝，我說："唐伯虎姓唐，是唐代的（呵呵！這是本人的.直接論據）老媽白了我一眼說："小孩子，不懂別亂說！"我辯解道"我只是開個玩笑，逗您開心嘛！"媽媽不再說話，可我還是覺得委屈，于是將仇恨轉移到我面前那碗飯上，我端起來咕咚咕咚幾口就灌進了肚里。老姐驚訝地看著我，我正煩著，說："怎么，不許啊！"
瞧！我就是這樣一個調皮搗蛋的小孩子，但是有時我也會關心爸爸媽媽。我很小，但我很快樂，不是嗎？
五年級作文 篇5
我家添了幾個新成員：大白汽車、小白摩托車、媽媽的新手機、我的小妹。在這些新“玩意”中，我最喜歡的是小妹。借著小妹休息的時間，我給大家介紹介紹她。
小妹名叫燦燦，只有八個月大。她有一頭短短的黑發，一雙又黑又亮的丹鳳眼，塌塌的鼻子，大大的耳朵，櫻桃小嘴。她喜歡的事非常多：看書、笑、吃、彈鋼琴。
你也許會很好奇，那么小的'孩子怎么會看書呢？可這是真的。有一次，小妹進了我的房間，四處“搜尋”，看有什么新鮮的喜歡的東西。最終，她的目光鎖定在我手里的書中。身子前傾，雙手伸向我這里，似乎在要我的書。媽媽把她靠近我，她雙手麻利地奪過我的書。“津津有味”地看起來，邊看還邊翻頁呢。我害怕她把我的書撕爛了，就從她手中把書抽走了，她起初一臉無辜，緊接著就“反抗”了，哇哇哭起來，看著她那可憐的樣子，我只得重新找一本不用的書給她，拿到書的她立即雨轉晴，高興得哈哈笑，有模有樣地看起書來。這小家伙，長大后肯定是個書迷。不過有時候，她拿書不是撕就是啃，自真拿她沒辦法。
小妹很愛吃，別人只要手中拿個吃的東西，她就一眼盯住，伸手去要，村里人端碗吃飯，故意逗她，拿筷子假裝喂她，筷子還沒到嘴邊，她的嘴已經張得好大。真是個可愛的“貪吃鬼”。
說起彈琴，小妹完全是受我的影響。小妹還沒出生時，媽媽每天陪我練琴，小妹可能每天都聽我彈琴。現在，只要我的琴一響，小妹就跟著哼哼唧唧地唱。身子不停地往琴邊湊，把她帶到琴邊，她的小手在上面亂拍一氣，自己還津津有味，嘴里“唱著”。
提起小妹，真是有說不完的搞笑事，不過，現在不能說了，小妹要醒了，我要陪她去玩了。
五年級作文 篇6
生活中，愛處處都在：父母對自己的愛；老師對自己的愛；朋友對自己的愛；長輩對自己的愛……愛無時無刻出現在我們的身邊，讓我記憶深刻的就是媽媽的愛了。
記得在暑假里，媽媽和我去游泳。我換好泳衣，沖好水，就來到泳池邊，迫不及待地跳下去。沒想到，我一到泳池里，就瘋狂地打噴嚏。坐在椅子上的媽媽看見了我的狼狽樣，慌忙站了起來，問我：“孩子，你是不是沒有沖好水啊？”我打著噴嚏斷斷續續地說：“我沖過了啊，但是不知道怎么回事，沖的水是熱的，游泳池里的水卻是涼的。”媽媽非常著急，接著說：“你先在水里憋憋氣，等適應了溫度，再游吧，我怕你還沒適應溫度就游，會發燒的`。”我點點頭，一下子鉆入水底，一邊憋氣一邊想：媽媽真關心我啊！適應好了溫度，我鉆出水面，告訴媽媽：“媽媽，我游了。”“好。”媽媽高興地點點頭，回到椅子那坐下。我用了擅長的蛙泳，從一米游到一米七，游了好幾個來回。媽媽一直看著我，生怕我憋不住氣。我告訴媽媽：“媽媽，不用為我擔心，我到一米七那去玩了。”媽媽雖然表面點點頭，但是我到一米七來玩的時候，她一直跟著我，為我擔心。媽媽說：“曉藝，小心點。”我正從一米七泳區中間玩得高興，一個不明游泳者撞著我了。我一緊張，動作亂了節拍。媽媽一看，趕緊說：“不要著急，不要著急！”我慢慢翻過身來，游到邊上，大喘著氣。我知道，剛才媽媽急得差一點跳下去救我的，因為她認為一米七太危險了。但是看到我成功獲救，媽媽喘了一口氣，心底的石頭落了地，強調著說：“不準在一米七那玩了，知道嗎？”我點點頭，游回了一米三。雖然媽媽不讓我在一米七玩，但是我知道，那是媽媽對我的愛，她生怕我游不到邊上來。時間到了，我換好衣服，擦干頭發，和媽媽回家了。
母親的愛是世上最偉大的愛，但是，還有許多許多的愛等待著我們去感受，讓我們明白——愛在身邊！
五年級作文 篇7
在夏天里，你有過中暑的體驗嗎？告訴你吧，我前幾天中暑啦，那滋味兒可真不好受。
開學這幾天，秋老虎發威，教室里悶悶的，像個蒸籠。一整天，我竟然滴水未沾，真是神勇！
下午放學回到家，我和媽媽在高教園區的河里游泳，因為那時是下午4點多，太陽正火辣辣地炙烤著河水，雖然我的大半個身子浸在水里，可還是感覺到熱。沒過多久，媽媽說她頭有點暈暈的，想先回去。聽到“頭暈”兩個字，我似乎感覺自己的頭也有點暈，心里猶豫：要不我跟媽媽回去吧！又一想，不行，我才游多久啊，一點點暈，沒關系，反正，再游個幾十分鐘就回家了。
經過反復的心里斗爭，我對媽媽說：“那你先回去吧。”媽媽委托別人等下把我帶回家，自己就走了。沒人監督，我像一只快活的小鴨子，在水中自由地游著，還用腳不停地拍打著水面，擊出一波一波的浪花，有時還展示我剛學的'“蛙泳”，感覺自己是個游泳小健將。十來分鐘后，在太陽無情的暴曬下，我覺得頭暈得越來越厲害了，好像要脹開來，可我卻裝作若無其事的樣子繼續往遠處游。游了一半，我的頭越來越脹，我再也撐不住了，只好拼盡全力向岸邊游去。
坐在回家的車上，我的眼前一抹黑，怎么睜眼睛也看不見，我還以為自己瞎了呢！耳朵也聽不見了，嗡嗡嗡的直響。頭更暈了，眼冒金星，而且胃里有東西涌上來，想吐。到了家里，我站都站不穩，扶著墻壁，晃晃悠悠地走到屋里。媽媽見我這幅樣子，斷定我中暑了，趕緊拿來一盆水和一個勺子，在我背上來回地刮，那感覺怎一個疼字了得啊！
有了這次痛苦的經歷，我才知道中暑真是太難受了，我發誓，以后再也不要再中暑了！
五年級作文 篇8
我問自己，人為什么要讀書？如果沒有書，世界將會怎樣？
回望巍巍中華五千年，有多少文人墨客對書籍情有獨鐘，對于讀書，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲為中華之崛起而讀書嗎？這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺？！因此，無論從民族進步還是人人發展的角度來說，都應該提倡讀書。
我的成長離不開書，書使我成長的更快。
我愛讀書，書可以開闊我的視野。俗話說：秀才不出門，盡知天下事。讀書可以使我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無限神奇。
我愛讀書，因為書還能使我懂得做人的道理。《雷鋒日記》讓我明白奉獻的一生最美麗；《老人與海》中那位不屈服于風暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；〈〈鋼鐵是怎樣煉成的〉〉使我明白人活著的真正的意義。讀書，讓我知道了什么是善良，什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡毒的皇后的詭計之后，我禁不住大聲叫好；當看到小獅子王辛巴通過自己勇敢的拼搏重獲王位的時候，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜
我愛讀書，因為讀一本好書可以讓我們分清美丑，明辨是非。歌德說過：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。是啊，讀一本好書使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的`人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學家奮斗的文字里體會攀登的艱辛和執著，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運搏擊的堅強意志。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。萬般皆下品，唯有讀書高。
書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！讀書，真好！
我不敢想象，如果沒有書，世界將會怎樣？讀書能促使人更好的反思，從而實現自我人生層次的提升和生命的升華。反思對于教師很重要，只有不斷反思，才能不斷進步。反思，是一個自我總結、積累、提高的過程。
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