小學(xué)五年級(jí)作文

小學(xué)五年級(jí)作文3篇[必備]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　今天和一個(gè)同學(xué)去爬山，整整一個(gè)下午，好累啊，可是心里很舒暢。

　　其實(shí)今天并不熱，可是在爬到半山腰時(shí)我已滿(mǎn)頭大汗。不行了，我停下來(lái)休息了一會(huì)兒，不遠(yuǎn)前有山泉，我上去洗把臉，冰冰涼涼的，好舒服。我重新有了繼續(xù)走下去的勇氣。

　　最后，我們爬到了無(wú)路可走的盡頭時(shí)，才停下來(lái)。

　　這時(shí)，大山已在我們的腳下。對(duì)于山下的`一切，一覽無(wú)余。我有一種戰(zhàn)勝了自己，征服了大山的快感。一時(shí)興起，我連著大叫了幾聲，山中隨之傳來(lái)回音，好響，好遠(yuǎn)。接著慢慢消失了。仿佛一切煩惱，憂(yōu)愁也都隨之離去，我的心頓時(shí)明快起來(lái)。

　　在緊張的學(xué)習(xí)中，能適當(dāng)?shù)膮⒓討?hù)外活動(dòng)，調(diào)整心態(tài)，再輕裝上陣，這可能就是我這次爬山的收獲吧。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　長(zhǎng)輩們常常講：沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，我還聽(tīng)過(guò)一首這樣的歌呢！歌詞里有：共產(chǎn)黨辛勞為民族,共產(chǎn)黨他一心救中國(guó),他指給了人民解放的道路,他領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)走向光明, 他堅(jiān)持了抗戰(zhàn)八年多,他改善了人民的生活……

　　你知道祖國(guó)的山河為什么這樣美麗如畫(huà)嗎？你知道紅領(lǐng)巾為什么這樣嗎？你從這首歌詞里就能理解到了。

　　爺爺常對(duì)我說(shuō)：“你們這一代是最幸福了，衣食住行樣樣都那么好，再也不用像我們那一代在舊社會(huì)一樣受苦了，這如今的一切可全都要?dú)w功于共產(chǎn)黨啊！”就是這微不足道地一句話，點(diǎn)燃我心靈中的火苗，燃起了我對(duì)共產(chǎn)黨崇敬與熱愛(ài)。

　　一年級(jí)，我就加入了少先隊(duì)，記得那時(shí)候，看到紅領(lǐng)巾就像得了個(gè)寶似的，愛(ài)不釋手。我不停地?fù)崦�這鮮艷的紅領(lǐng)巾，心中充滿(mǎn)了喜悅，媽媽看到我戴上了紅領(lǐng)巾，欣慰地笑了，說(shuō)了句讓我至今仍記憶猶新的話：“你知道紅領(lǐng)巾為什么這樣的紅嗎？因?yàn)槟鞘菬o(wú)數(shù)革命先烈的鮮血染成的！你今后要好好讀書(shū)，為國(guó)家和人民做貢獻(xiàn)。”

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)小學(xué)五年級(jí)了，回想起幾年的學(xué)習(xí)過(guò)程，是紅領(lǐng)巾激勵(lì)著我的學(xué)習(xí)，從1+1到小數(shù)、分?jǐn)?shù)，這一切的`知識(shí)；是紅領(lǐng)巾教會(huì)我怎么樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信、有愛(ài)心的人，讓我學(xué)會(huì)了怎樣生活，從一個(gè)幼稚兒童到少年時(shí)代，紅領(lǐng)巾一直是我成長(zhǎng)的精神支柱。

　　紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是少先隊(duì)的象征，它點(diǎn)燃了我心中的燈，是一盞激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)、充滿(mǎn)愛(ài)心的燈，是一盞給我光明、希望的燈！它讓我們熱愛(ài)科學(xué)文化知識(shí)、熱愛(ài)民族、熱愛(ài)中華，成為二十一世紀(jì)的接班人！

　　紅領(lǐng)巾像鮮血一樣紅……

　　沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，沒(méi)有新中國(guó)就沒(méi)有我們生活在幸福生活中的少先隊(duì)員。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　“柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。”“大漠沙如雪，燕山月似鉤。”“遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”真的！我們?cè)?0xx這一年的冬天也體驗(yàn)了一把雪的風(fēng)采。

　　在12月的某個(gè)星期三，大雪好像先是給我們響起了警鈴，下起了雪米。老師一而再，再而三地跟我們講只是下雪米，而我們偏要從這教室里擠出來(lái)。沒(méi)辦法，老師一張嘴總斗不過(guò)我們這四十八張嘴吧。下課，老師讓我們仔細(xì)地摸一摸是不是雪米，在同學(xué)們一聲聲“哇”的感嘆之后，上課鈴緊接著響了起來(lái)。上課，同學(xué)們的眼睛不時(shí)的都要看一看，自然注意力也容易已被分散，在同學(xué)們不認(rèn)真的情況下，老師尷尬的上完了整堂課。期盼已久的下課鈴聲，終于來(lái)了，一個(gè)個(gè)已坐不住的同學(xué)們，都一齊站了起來(lái)，沖出教室，奔向操場(chǎng)。我也不例外，像野獸一般，來(lái)到操場(chǎng)。唯一不同的是，沒(méi)有像其他同學(xué)一樣，拾起整塊的雪米向另一個(gè)同學(xué)砸去。而是先往校園里一看，校園依稀成了雪的海洋，雪的樂(lè)園雪越下越大，在上課鈴的催促下，同學(xué)們又返回教室。

　　星期四，同學(xué)們更是玩的不亦樂(lè)乎。我早早的起了床，裹上衣服，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)。哇！被雪覆蓋的`電線上，猶如一條窄窄的小路。我輕輕拂下一些雪，用舌頭舔了舔，一股涼意入了嘴。

　　雪，是個(gè)神秘的“人”。悄悄來(lái)臨又悄悄離去，給人一種回味無(wú)窮的味道，它可以讓校園變成雪的樂(lè)園。我不禁贊嘆道：“雪，真奇妙！”

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