實用的小學五年級作文（集合）
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的小學五年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級作文 篇1
一個可愛的小男孩，一個圓圓的腦袋，高高的個子，大大的耳朵……他就是我的弟弟耿龍威。
我的弟弟近來喜歡上了看奧特曼影片，而且看入了迷，一看起來就沒有一個完。就拿上一次來說吧，鄰居家的孩子在看奧特曼影片。弟弟走過聽到了聲音，就停止了和小伙伴的'活動，跑到他的家里看了起來。
到了吃午飯的時間，爸爸叫我去找弟弟回來吃飯。于是，我四處尋找，終于給我找到了。我連忙對弟弟說：“好弟弟，快去吃午飯了，吃好再來看。”他頭也不回，盯著畫面說：“好姐姐，等看好了影片我就回去吃午飯。”不管我怎么勸說，他就是不肯跟我回去吃飯。我只得一個人回家去對爸爸說。爸爸也沒有辦法，最后只得對他說：“現在回去吃午飯，等一會兒，我去幫你買幾本這一種片子來，在家里放給你看。”他才答應跟著爸爸回家去吃午飯。
片子買回來以后，他連忙嚷著快放給他看。這一個時候，電視里正在播放我最愛看的電視連續劇。爸爸走過來關了，給他放《奧特曼》。后來，我趁爸爸離開的時候，又把電視上的節目換到了我愛看的連續劇上去了。弟弟立刻坐到地上大哭起來。媽媽聽見了，馬上走過來批評我，還動手換了節目讓弟弟繼續去看《奧特曼》。弟弟向我擠了擠眼，得意洋洋地看了起來。我恨得真想揍他一頓，但是爸爸媽媽就在旁邊……
現在，每一次放電視，只要他在一邊，我就慘了。我只得讓弟弟去看奧特曼，否則我就會倒霉的。指導教師：馮永康投稿：20xx—3—114：38：52弟弟迷上了奧特曼
小學五年級作文 篇2
獅子國王老了，他想讓一個動物來接替他的國王之位。可是，獅子國王左思右想也沒想到讓誰來當。后來，獅子國王終于想了一個好辦法。讓每一個動物都當一天的'國王。誰當的好，大家贊同，就讓他來當國王。
第一是貓頭鷹。他說：“現在我要求大家必須白天休息睡覺，晚上工作。大家都受不了，于是貓頭鷹被大家罷了國王。
第二個是小袋鼠。她說：”從現在起，大家每天都要蹦著走，大家非常生氣，都不喜歡笑袋鼠。
明天就是小猴子了。大家都很擔心：“如果小猴子讓我們不停的蕩秋千，或者每天讓我們吃香蕉怎么辦？可是，到了明天，小猴子只說了一句話：”大家想干什么就干什么吧，我控制你們的自由。”“好，小猴當國王！”大家都歡呼起來。
獅子聽見了，開心地笑了起來。“我現在宣布，小猴子是新一代的國王！”
通過這個故事，我明白了一個道理：自己愛做的事，別人不一定愛做。有一句話說的好：“己所不欲，勿施于人！”
小學五年級作文 篇3
“車子來了，快點，快點！”
在媽媽的催促下，我和表姐上了阿姨的車，和3歲的表妹一同前往草莓園。
在車上，我雖然沒有說一句話，但是心里早已激動萬分。“在草莓園里自己動手摘草莓”呀，這早已不是第一次聽到，卻是第一次去嘗試。以前我只知道家里的草莓都是是大人們從街上買過來的，沒想到還可以自己去摘草莓，這應該很好玩，很有趣吧？
隨著一路的'疑問，我們來到了草莓園：只見一座房子映入我們的眼簾，這小房子略帶塵土，有點灰灰的顏色，在小房子的旁邊是大片大片的大棚，白白的大棚里就是片片草莓田啦。我們從小房子里全好籃子，就出發去摘草莓啦！
阿姨在草莓園里精挑細選，終于選中了一個大棚。我第一個沖了進去，表姐緊隨其后，而阿姨和表妹不慌不忙地走在最后。我為了摘得最多，不論是什么樣的草莓都摘下來往籃子里放。不管什么大的小的、什么青的紅的、什么半紅半青的，只要被我看到了，統統進了我的籃子。一會兒功夫，幾列的草莓已經被我給全部拿下了。看著自己的勞動成果，我心滿意足地走向阿姨，準備向她展示我的戰利品。
我把籃子給阿姨看。阿姨看了一眼，不禁皺起了眉頭。她平靜地說：“易優，你是摘了很多，但是，你自己嘗嘗看，有幾個是好吃的？”我隨手拿了一個草莓放進嘴里，竟嘗不到草莓那股甜甜的味道，又澀又淡，一點也不好吃。阿姨看了看我，又接著說：“你看，自己也覺得很難吃了，對不對？以后摘草莓要先考慮一下摘什么樣的，草莓要又大又紅，熟透了才好吃。你如果摘了不熟的，不能吃，不是浪費了嗎？以后做事要先思考一下，這樣做對不對，怎么做才是正確的。”
我點了點頭，再也不亂摘了，而是精挑細選起來了。過了一會兒，我們就滿載而歸了。
這次去摘草莓，不僅讓我看到了草莓是長在哪兒的，而且還給我上了一課呢！
小學五年級作文 篇4
“砍，砍，砍，！”人們不斷的放肆大破壞，電鉆的聲音震耳欲聾，一個個工廠里冒出了滾滾濃煙，一件件家具運了出來。它們實在是太可憐了啊！人們為什么要這么做！
它們每天都在開開心心地生長著，雨水滋潤著大地，小樹苗們漸漸伸出頭來，一見媽媽和爸爸只剩下一盤年輪在那里，不由得傷心落淚，他們一天天的長大，飽受風雨霜沙，變得成熟起來。其中一棵最矮的樹，對隔壁的哥哥問了一下：“哥哥，最好別長太高了，否則你會被砍的'！”大樹看一看小樹說：“怎么會呢？你放心吧，我們都會平安的！”小樹疑惑的問:“是嗎？那好吧，我應該相信你的話是正確的。”他們互相相信，直到有一天，那棵樹老了但是它的頭上還長著嫩綠的新葉。它的哥哥已近非常粗壯了，正要被砍了，但是人們都已經不再砍這些樹了。它漸漸覺得被砍伐反而是一件好事，因為它也要幫助人們了。但是那已經不再實現了。
現在的人們已經不再砍它們了。但是它們那幾棵老樹卻天天渴望著自己做出貢獻。
小學五年級作文 篇5
星期五早晨，我起得很早，這是為什么呢？哦，原來今天我要陪陪媽媽去駕校學開車。
終于，我和媽媽來到了駕校，啊，只見這里人山人海，人流如潮，根本找不到教練車。然后一位老奶奶告訴我們方向，繼而我和媽媽成功來到了教練車里，車里有一位高個子叔叔，他是媽媽的`教練。教練先沉思了一會兒，然后繪聲繪色地講起基本知識，比如哪一個是方向盤，哪一個是離合器，哪一個是油門等等，一股腦講了很多東西。只見媽媽認真地聽著，不住地點頭，那個認真勁，還真像個小學生似的。剛開始我也跟著津津有味地聽著，可后來我卻有些坐不住了，東瞧瞧，西看看。突然，我發現方向盤有一部分凸了起來，我以為方向盤壞了，就對教練說：“叔叔，方向盤凸出來了。”教練笑著說：“笨蛋，這個按紐，輕輕地一按就會發出‘嘟’的一聲。”
“叮叮叮”下課了，我和媽媽回家了，在路上，我問媽媽：“媽媽，開車這么難，你還學嗎？”媽媽點點頭說：“學，一定學。”
“對，無論做什么事，都要像媽媽一樣，有恒心和信心就一定會成功。”
小學五年級作文 篇6
有人說，牛是懂得感恩的，吃的是草，擠出的卻是奶；樹是懂得感恩的，吸入的是二氧化碳，呼出的是氧氣。還有人說，感恩不需要轟轟轟烈烈的招搖，只要能在細微之處關懷備至；感恩不在于豐裕厚重的回饋，只要有那顆坦誠真摯的心，就萬事足矣。那么我呢？怎么才能回報這份沉重而又無私的愛呢？
父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。
父愛同母愛一樣的無私，他不求回報；父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會。
擁有思想的瞬間，是幸福的；擁有感受的.快意，是幸福的；擁有父愛也是幸福的
父親的愛是偉大的、廣博的、綿長的；它給我留下的是；抹不去的記憶。父親是大海里一艘勇敢的船，當我出生，你就載著我乘風破浪，去一望無垠的大海闖蕩
小學五年級作文 篇7
星期五的體育課上，同學們在操場上排好隊，做完簡單的準備活動后，大家都猜測著這節課老師會讓我們干啥。男生們猜：“會不會和二班打籃球？”“會不會做前滾翻？”……不知誰說了一句：“要是斗雞就好了。”這句話引起軒然大波，大家都說好。女生們呢？她們想跳跳皮筋，踢踢毽子，玩玩游戲。
“先慢跑400米吧。”老師說。大家邁著輕快的步伐上了跑道。剛開始速度不快，隊伍好像一條長龍，蜿蜒在塑膠跑道上，整齊而有序，緩緩的移動著。“加速！”老師一聲令下，大家立即加快了邁步的頻率，跑得快的和跑得慢的`之間距離越拉越大，原本整齊有序的隊伍變得像截斷的項鏈，這一串，那一串。看看后邊的女生，她們顯然在抱怨老師不給她們自由活動，看見其他班的同學在跳皮筋，踢毽子，好像故意放慢了腳步。
跑完了400米，大家重新站好對，期待老師接下來的安排，但老師一語出口，我們立即失望，是蛙跳！“啾”，響亮的哨聲響了，第一排同學跳了出去。蹲下，擺臂，前躍；蹲下，擺臂，前躍，同學們好像一只只小蛙，爭先恐后地向終點線跳去。輪到我了，前幾跳還不算太累，可后幾跳腿好像不聽使喚了，大聲抗議，要休息，要休息，我堅持到終點，走回來的時候，腿軟得都有點站不住。還有一趟蛙跳，“刺耳”的哨聲毫不留情地響起了，我機械地跳著，一步還不到1米，腿越來越重，好像灌了鉛一樣，平時近在咫尺的終點線現在那么遙遠。再看看其他同學，有的在用力擺臂，似乎這樣能減輕一些負擔，有的跳一步歇一會兒，跳一步歇一會兒，還有的咬著牙，憋著氣跳到中途，實在堅持不住了，倒下來，大口大口地喘著粗氣。看來大家的感受和我差不多。
就在這時，又響起兩聲哨，還要做25乘10往返跑。“啊？”同學們爆發出一聲驚呼。李涵、潘梓陽這兩個活躍分子也沒了往日在運動場上馳騁的風采，蔫了。女生大部分都癱軟在地上，“天啊，地啊，媽啊！可憐可憐我的腿啊！”……我們排成一排，“啾”，響亮的哨聲穿透耳膜，我極不情愿地甩開大腿，奔跑起來。我不記得是怎樣跑完這艱難的250米的，我只記得我奔回來后一下子就躺倒在地上休息。
終于，可愛的下課鈴響了起來。大家喘著粗氣，拿起汗濕的衣服，慢吞吞地往教室走。這可真是一場魔鬼訓練。
小學五年級作文 篇8
今天，我在文具店看到一只一次性鋼筆，筆桿上那可愛的小貓，白白的云朵，藍藍的天空，真是漂亮。我看了又看，愛不釋手。
忽然，耳邊傳來一陣甜美的聲音：“你好。”我十分奇怪，問道：“你是誰啊？”“是我呀，在你手里。”我低頭看著這支可愛的鋼筆。 “三個月前，我剛剛被制造出來。當我冒著熱氣，閃著光亮，來到這個世界，正升騰著的碳哥哥對我說：‘你那么美麗，我為你做出的犧牲是值得的。希望你能在人們手中傳遞，為更多人服務’。之后我就躺在這，想象著我在小朋友手中快樂的舞蹈。可沒想到，旁邊的鋼筆姊妹們都不理我，我十分奇怪，大聲告訴他們：我也是鋼筆。可他們說：“你是一次性鋼筆，只能用一次，就丟掉了，對地球媽媽造成多少傷害啊。”我突然感覺手中的一次性鋼筆的`顏色暗淡了許多。“媽媽，媽媽，一次性鋼筆不好嗎？”媽媽語重心長地說：“制造一只一次性鋼筆和一只普通鋼筆，向地球排放的“碳”同樣多，而“碳”是造成全球變暖的罪魁禍首。”我望著這支漂亮的一次性鋼筆，心想：“人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗。”心地善良的人才是美麗、可愛的。這支鋼筆雖然外表美麗，內心的容量卻太少……？那她還美麗嗎？我慢慢地、堅定地把她放回了原處，轉身離開了。
叔叔阿姨們，不要再制造一次性鋼筆了；親愛的同學們，不要再使用一次性鋼筆了。“低碳”的鋼筆才美麗！“低碳”的地球才健康！
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