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小學五年級作文

時間:2023-10-19 12:46:35 五年級 我要投稿

小學五年級作文合集(10篇)

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的小學五年級作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

小學五年級作文合集(10篇)

小學五年級作文 篇1

  每當放學后,我都會去練排球。打排球雖然看起來很難,可學起來很簡單,只要掌握方法,動作標準,學起來就很輕松。

  有一次,我在練排球時,手被打紅了。媽媽見了,十分心疼,就不讓我練了,可我一直都很堅持。因為喜歡,所以不覺得疼。每次打排球時,其他同學都不練,在旁邊玩,可我一直堅持到底。每天我在體育館打排球打到四點多。日積月累,先苦后甜,經過一天又一天地練習,我成為了出色的'排球隊員。

  打排球永遠是我最喜歡的運動,它讓我記得嚴格的老師、可愛的伙伴們。

  看,我的課余生活大都被排球占了,可是我喜歡,我開心。

小學五年級作文 篇2

  考試卷發下了,班里鴉雀無聲。我們打開試卷,緊張的瞄一眼,也顧不得多想,趕緊提筆做了起來。教室里一片沙沙作響,有的時而側著腦袋,手托下巴,緊鄒雙眉在思考,時而用毛敲著腦袋,好讓腦袋想出點東西。“考場如戰場,考試如戰斗”,這話一點也不假,你看,大家都在緊張的忙著作戰呢!

  監考老師嚴肅認真的走來走去,而我還是很有信心的。可是信心不代表實力,一道題蹦了出來,卡住了,我左思右想,絞盡腦汁,花了九牛二虎之力,結果…還是沒做出來。怎么辦?猛一回頭,好多同學都做到一半了,我心里一慌,先pass,回頭再來,不能因小失大,因一棵樹而放棄了整片森林。

  我的毛馬不停蹄的在試卷上奔騰著,還好下面都很順利,不一會兒我便做完了整張試卷,看來我的基本功還是很扎實的。回到那道坎,再來想想,哦天哪,上次老師不是講過的嗎,我怎么忘記了,刷刷幾筆,填上正確答案,哈哈,我太開心了。

  下面開始檢查,爸爸老是批評我粗心,這次我得檢查認真點,爭取考個一百分,嘿嘿。查啊查,連考試題目也重看一遍,啊,填空要寫近議詞我居然寫了個反議詞,該死,趕緊改過來。還好查到了,不然又可惜了一分,還是得細心啊。

  “時間到,交卷!”監考老師的聲音響了,教室里響起一片桌椅移到聲,試卷折疊聲,還有唉聲嘆氣聲…同學們表情各不相同,有喜笑顏開胸有成竹的.,有面容慘淡不知所措的。哈哈,我還是屬于前一種的,不慌不忙的交卷走出了教室。

小學五年級作文 篇3

  端午節是中國重要的的傳統節日之一。傳說是為了紀念愛國詩人屈原所創立的節日。在這一天,大家會聚在一起賽龍舟、包粽子、做麥花……今天,我們學校里就進行了一次做麥花的活動。

  老師提前告訴了我們要用的工具:竹匾、剪刀、麥花皮和桌布。我們分好小組,攤上桌布,就坐下來看老師做示范。“先對折麥花皮,再從上面依次從大到小剪下去。剪好之后從中間翻開……”我們剪的剪,翻的翻,配合得非常默契,忙得不亦樂乎。我拿起一塊,一看,呦,這是哪個馬大哈剪的呀?只剪了一刀就放著了,太心急了吧?我遞給旁邊的同學,讓她“加工”一下。完成了的麥花,形態各異。有的像一只章魚,有的像一棵開滿花苞的小樹,還有的沒翻好,像一個怪物。看到竹匾滿了,幾個高個子的.男生把竹匾抬到食堂去炸。我們懷著激動的心情等待著炸好的麥花。

  "砰"!隨著門口重物落地的聲音,大家頓時安靜下來,目光聚集了過去。哇!我們的麥花終于出鍋了,有好大一盆呢!我們爭先恐后地擁上去,直到老師讓我們回座位。老師裝了十幾袋,先給我們分好,再叫同學們給我們的任課老師都送去一袋,讓他們也品嘗一下我們自己做的麥花。桌上的麥花頓時被一搶而空。我們一邊品嘗,一邊議論,熱烈的氣氛感染了在場的每一個人。真像老師說的,好看難看,最后都到肚子里,哈哈

  麥花吃光了,可我們還意猶未盡,不停地議論著端午節的習俗.

小學五年級作文 篇4

  秋天的早晨,空氣中彌漫著濕涼的水汽。我起了個大早,頂著一頭蓬松的頭發,伸手拉開窗簾。就在推開窗的一剎那,一片葉子正打在窗欞上,“啪”的一聲令我頓時清醒了不少。拾起這片葉子,我不禁仔細端詳起來,它只有巴掌般大,并且大半已枯黃,只在葉脈的周圍留著些絢麗的黃,隱約還可以看到幾絲紋路中的綠意。端詳著它,我的心扉悄然打開,那抹即將逝去的綠讓我腦海中那些略顯模糊的記憶再次鮮活起來。

  一個秋日的午后,我正在休息,一小片葉子在不經意間悄然入夢。它從窗外飄進來,落在我的耳際,輕柔地將我喚醒。我抬起頭瞥向窗外,雖然時至仲秋,可那些樹上依舊蔥蘢,只不過多了些耀眼的黃。陽光在枝葉間閃爍,將細碎斑斕的光灑向我的書桌。而那片小小的秋葉就被我放在書旁,靜靜地陪著我……

  我是很感謝那片小葉子的,它的到來讓我在忙碌而又緊張的備考生活中享受到一種難得的安適與愜意,我甚至很清楚地記得,那個寧靜的午后,時光在細細地流淌……

  泰戈爾在詩集中寫下這樣一句:生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美。在這位大詩人的眼中,秋葉是靜美的,寓意著寧和與安詳。幸運的是,我也正有此感。

  我不怎么喜歡那些在狂風中起舞的葉子,也不欣賞那些在冷雨中戰栗的葉子。盡管它們用自己單薄的身軀與那暴風勁雨抗爭,譜寫了無畏而壯麗的詩篇,但我始終無法從心底去接受這些激烈的場景。我愛的秋葉,應是在秋日的街頭,抑或在開墾過的'田野,在秋風的招呼下,散落的片片金黃。那些紛飛的精靈在橙黃色的陽光中飄蕩、交織、旋轉,靜靜地用舞姿襯出秋日的熱鬧。

  盡管葉子永遠都是容易被人忽略的角色,但它們從未自卑過,因為它們知道自己該以怎樣的方式存在于這個喧囂的世界。我的那些可愛的秋葉便是這樣。它們褪去了嫩芽時的稚氣,滌去了青翠時的張揚,只把豐富的閱歷沉淀進血脈,染黃了身軀,仿若一冊泛黃的古書,透出生命的厚重。云卷云舒也好,花開花落也罷,它只秉記著自己身為一片葉子的使命——風來,輕輕地飄;風去,靜靜地落。無論腳下的那片土地上演繹過多少盛世繁華,經歷過多少滄桑巨變,它都不會將哪怕一絲熱鬧收進心底,因為它屬于秋天這個安靜而祥和的季節。

  當秋天扎緊豐收的口袋,收起最后一縷溫暖時,秋葉早已在大樹母親的腳下沉睡多時。我知道,它們都做著一個共同的夢:來年的春天,期待重生!

小學五年級作文 篇5

  今年暑假,我學會了游泳。

  第一次去游泳池,教練就讓我們練習打腿到對岸去。我從來沒有下過水,在我的想像中,游泳是既有趣又很好學的,哪知道跳下水池后怎么也浮不起來,總是往下沉。我心里想著下一次往水里跳時一定要按照教練說的動作要領做,把腿繃直打起來。可是,跳下水后腳又不聽使喚了,嗆了好多水,我只好又站起來。就這樣,我反反復復練習了一上午也沒有效果。

  中午回到家我就像一只瀉了氣的皮球,對媽媽說我不想學了。媽媽一聽便嚴厲地對我說:“學東西沒有恒心怎么能學成呢?是你自己要求學游泳的,既然選擇了就應該堅持下去,別人能學會你也一定行。”我只好又堅持去練習,到了第三天,我學會了打腿,身體能在水中浮起來了。我感到無比興奮和激動,因為前兩天嗆了好多水,那滋味難受極了,現在終于不用喝泳池中的臟水了,我對自己也有了一些信心。

  等腿部動作會了以后,教練開始教我們手部動作。先把手指并攏,平放在胸前,然后向下劃一個半圓、提肘、再往前劃,一個手臂的.動作便完成了。就這樣左右交替,便能在水中劃了。一開始我的手腳動作很不一致,后來,教練又叫我們手腳并用并側頭換氣,我想,我手腳并用都不會,更何況換氣呢?沒想到學會換氣以后手腳動作也一致了。我學會游泳了!

  通過這次學游泳,我懂得了一個道理,那就是做什么事都要持之以恒,不能半途而廢。

小學五年級作文 篇6

  一到外公家我就迫不及待的呼喊起來:小胖,小胖,你在哪?

  小胖是外公家的一只小肥貓,雪白的皮毛,兩顆黑亮黑亮的小眼睛,充滿肉感的小耳朵和腳踏梅花的小胖丫讓人看了忍不住叫“卡哇伊!”你遠遠看過去它“龐大”的.體型就像

  一團云,雪白雪白的。

  “喵!”突然感覺腳旁軟軟的,低頭一看,原來是小胖,瞧了瞧它的體型,唉,我可抱不動。

  小胖有時很聰明,有時卻很迷糊。

  說它聰明是因為二年級暑假的一件事。

  那天,我正在午睡,突然“彭”的一聲巨響把我從睡夢中驚醒,揉了揉眼睛,看見外公朝著“聲音的發源地”走去,奇怪,怎么回事,我好奇的跟著外公。嗬,原來是廚房。

  我想:是不是進小偷了?可接下來的一幕讓我大吃一驚。放在角落了的冰箱門給打開了,里面的食物被弄的一團糟,低頭一看,小胖正趴在地上啃食美味的鮮魚。不用我說,

  你也知道是怎么回事了吧?

  小胖也有十分迷糊的時候。

  外公家后院里有一個小魚塘,里面有許多歡快的小魚,小胖平時最喜歡去那,盡管它沒法吃到。小胖心里應該會說,我吃不到,我看總可以吧!今天小胖又來到魚塘邊,咦,

  那是什么?在魚塘邊站立著一只大鳥,大鳥將嘴伸進魚塘了去啄魚,沒一會功夫,幾條魚就下肚了。小胖看的嫉妒到眼紅,也將嘴伸到了魚塘,沒想到重心一個不穩,“撲通

  ”掉進了魚塘,狼狽的小胖“喵喵”求救。

  小胖,我的童年因你而快樂了許多,盡管你已經不在了,我還是想對你說一聲:謝謝,謝謝你給我一個幸福的童年!

小學五年級作文 篇7

  提起她我就渾身起雞皮疙瘩,她有一雙水靈靈的眼睛,櫻桃似的嘴巴。看起來是個很文靜的小女孩,可誰知道她竟是“暴龍”。

  證明:記得一次叔叔沒空叫我帶一下妹妹,她一進我的房間就看見我剛剛買的的`悠悠球(上次我的悠悠球就是被她摔成兩半的)對我說:“我要悠悠球,旺旺你快給我。”“不行,我剛剛買的,自己都沒來得急玩。”她見我不給她便爬上椅子去拿,我見了趕快把悠悠球拿走。“旺旺哥哥給我玩一下嘛,我等一下就還給你。”不行。”我斬釘截鐵地說。

  她見不行就要強攻,握起拳頭向我打來,我見不妙立即躲開。她向我沖來抓住我的手,想把我手中的悠悠球。我一把手一舉高他就拿不到了。

  她就不搶了,把我的筆盒拿起摔在了地上了,見什么就扔什么。就在我拿她沒辦法時,叔叔回來了才“治”住這頭“暴龍”。

  你說這只“暴龍”夠不夠暴。

小學五年級作文 篇8

  逛超市的時候,文遇到一位上幼兒園時在同一個班的同學。

  文十分興奮,高興地跑過去,親熱地與他打招呼:“嘿,陳思涵!”

  那小男孩臉紅了,害羞地躲到媽媽身后去了。

  “涵涵,你怎么這樣啊!”陳媽媽想把身后的拉出來和文打招呼,可那小男生緊緊抓著媽媽的衣服,臉更紅了。

  這時,另一名小男生跑了過來,大聲叫著文的名字。文想了一下,才叫出那位小男孩的名字:“蘇瑞杰,你也在這里啊!”

  他們兩個立即親熱地交談起來。小蘇同學打趣地說:“陳思涵,你見到女孩子就害羞了吧?”小陳同學的臉更紅了……

  “咳,真是的,害什么羞咯!”文繼續想和小陳同學打聲招呼。

  可小陳同學就是不愿意從媽媽身后出來。

  文和蘇同學聊了一會兒,才依依不舍地分開。孩子們各自隨媽媽購物去了。

  和同學分開后,女兒開始跟我八卦起來:“陳思涵以前最喜歡和我玩了,現在怎么變得這么害羞呢?真沒趣。蘇瑞杰以前好帥的,現在好像沒以前那么帥了。”

  “呵呵,大家都長大了,都有變化了啊。你們以前還是幼兒園的小朋友呢,現要可是二年級的小學生呀!”我說。

  “嗯,我是二年級的姐姐,他們也是二年級的.哥哥呢。可是,像陳思涵那么害羞可不行。”文好像在自言自語。

  “那你在什么情況會害羞呢?”我問。

  “我……我是很勇敢的,才不會害羞呢!”文自信滿滿地說。

  啊,在文看來,勇敢的人就不會害羞啊。其實,有時候,在沒有心理準備的情況下,突然遇到自己特別喜歡的人或者特別在意的人,會變得害羞的。文現在一定還不知道這一點吧。當然,有時候因為內心不夠自信,又希望自己表現很好,給人留下好的形象,就會變得害羞起來。這兩種情況,我都經歷過,而后者居多。有一天,文會因為什么原因變得害羞呢?

小學五年級作文 篇9

  我的母親管我十分嚴格,很少讓我玩。例如說:有一天早晨我早早地起了床,因為是星期天,所以準備去痛快地玩一場可是剛出家門就被媽媽那震耳欲聾的.嗓門聲給震住了。媽媽說:“學習最重要,不可以耽誤!”“就玩一會嘛!”我狡辯道,“反正是星期天,玩一會又沒事嘍。”“不可以,你還有一大堆作業沒寫呢!趕緊去寫,寫完才可以出去玩半個小時,聽見沒?”“哦。”剛才的興致勃勃一下子變成了垂頭喪氣。

  好吧,只有這樣。一個小時過去了,倆個小時、三個小時……我終于寫完了,剛要出去,又被媽媽發現,我吃了一驚,還沒等媽媽出口,我就回答了一句:“我寫完了,可以出去玩了嗎?”

  “嗯,只有半小時啊,超時的話嚴懲不貸!”你看這就是我媽媽不給我玩例子,其實媽媽也是為我好,不然我就一心只想著玩了,我只能說媽媽,謝謝您,您進來為我付出了很多,我卻總是挑剔您對我的關心,您叫我多穿衣服,我總是不聽您的話,結果感冒了,您叫我做一個誠實的人可我總是說知道了知道了,那僅僅是掛在嘴邊,沒做到腳踏實地……總之有很多都忽略您的關照、關心?,我只能說謝謝您,娘!“常回家看看回家看看,哪怕給媽媽刷刷筷子洗洗碗,老人不圖兒女為家做多大貢獻……”這就是媽媽為我們中華兒女做無私的奉獻!媽,我愛您!

小學五年級作文 篇10

  五年級上學期時,學校里調來了一位新的男校長——楊校長。他個子不高,略有些禿頂,平時不愛笑,看起來非常嚴肅。從楊校長上任的第一天起,就對我們嚴格要求,無論大事小事,言行舉止都要求做得最好。他還每天早晨出現在各個班級門口,檢查學生早讀情況,他的眼睛像探照燈一樣,在每個同學身上掃來掃去。

  最近,信息課的婁老師有事,聽說楊校長要來代課,大家都謹慎了許多。星期四第四節是信息課,打了上課鈴后,楊校長快步走進教室,大聲地對大家說:“婁老師有事,我臨時給你們帶幾堂信息課,下面請大家打開pc logo中文版”。這節課是學習如何在logo中畫五角星。聽完楊校長的講解,同學們都躍躍欲試,迫不及待地進入接下來是實踐環節。但是,不知什么原因,我的電腦這時突然死機了,隨后又是黑屏,我重啟了好幾次,但都無濟于事。看了看旁邊的同學,他們的電腦都很好,我立馬慌了神,心想:這可怎么辦?如果不去告訴校長,那我就完不成任務了,如果去告訴的話,那他又是校長呀!這時恰好楊校長下來巡視,當他經過我的電腦,看到了我一臉無奈的樣子。楊校長彎下腰來:“同學,你的電腦怎么了?”

  “我,我的`電腦壞了。”

  “壞了?是不是你按到什么鍵啦?”

  “沒有。”

  我小聲說道。“我看看!”

  我把位子讓給楊校長,楊校長立刻坐下去,飛快地調試起來,楊校長熟練地按著“上、下、左、右、回車鍵”等,操作靈活,真是厲害呀!平時都是看見楊校長在辦公室里批閱老師的教案,或處理事情,沒想到他對英語與計算機也如此精通。那電腦屏幕上藍底白字的長串英語單詞,看看都覺得煩人,更何況是電腦專業術語。楊校長搗鼓了好一會兒,最后按下重啟鍵,啊!電腦恢復正常了。我立馬回到座位繼續完成楊校長布置的任務。通過楊校長為我修電腦這件事,我真的感覺到這位新來的校長不僅平易近人、知識淵博,而且還是一位做事認真、有耐心的好校長、好老師,我要好好向他學習。

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