五年級的作文

時間：2023-10-19 11:26:52 五年級我要投稿

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五年級的作文經典[8篇]

　　在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的五年級的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文經典[8篇]

五年級的作文篇1

　　前幾天，我發現了一件奇怪的事情，你猜是什么？告訴你吧，那就是――油能害死金魚。你也許會認為我在開玩笑，那你就大錯特錯了，不信的話，就聽我說吧！

　　星期天的早上，我很早就起來了。我和平常一樣，來到金魚缸旁，看我的小金魚。這五只小金魚可漂亮了，各個就像“水中公主”一樣，穿著華麗的衣服，有黃的、白的、黑的。我一邊吃著面包，一邊看著金魚。它們好像覺察到了，一個個爭先恐后的游了過來，我看著它們一個個爭先恐后的樣子，心想：也許它們餓了吧。于是，我就掰了一小塊面包想給它們吃，這時，突然從我背后傳來父親的一聲斷喝，“不要喂它們。”

　　我感到很奇怪，掉過頭來問：“爸爸，為什么不能給它們吃呢？”爸爸說：“那就要靠你自己去發現了。”我聽了爸爸的`話，就拿出了兩只金魚放在了另外一只魚缸里，并且我又把剛才掰下來的面包放了進去。兩只魚兒看見了，就爭先恐后的搶了起來，很快面包就被吃掉了。我目不轉睛地盯著它們看，可它們卻一點事也沒有。我心想：爸爸一定是騙我的。于是，我就去玩了。

　　第二天，我再來看它們的時候，那兩條金魚都已經“壯烈犧牲”了。我的心里難過極了，突然，我發現水面上漂著一層油，我心想：這層油與金魚和死有沒有關系呢？于是，我就帶著這個疑問去查我的資料了。終于，我在《十萬個為什么》上面找到了答案，原來是因為這層油隔絕了空氣，魚因為吸不到空氣而死了。

　　通過這件事，我明白了：什么事都不能依賴別人，一定要自己去觀察，去思考，去實踐。

五年級的作文篇2

　　我走遍大江南北。游覽過江南水鄉的秀美；把玩過遼闊北疆的豪放；吹拂過金色沙漠的壯麗；驅逐過荒野夷族的張狂。

　　海洋曾為我騰起巨浪；天空曾讓我自由翱翔；蒼鷹曾給我無聲相伴。

　　春天，我總輕緩而悠閑的談笑風生，只為那淺綠嫵媚如西子般的浮現，還有那纖柔細雨的升華，我輕笑。

　　夏天，我急躁卻略帶瘋狂的.吹拂呼嘯，夾雜著那雷電與暴雨的悲鳴。當雨過天晴，空氣充斥著清新泥土的氣息，我若有所思。

　　秋天，我帶著歡笑但又有憂傷的矛盾，收獲的季節也是綠葉死亡飄落然后消散的季節，它們跟著我游蕩在天際，最終卻深埋在地下，我強顏歡笑。

　　冬天，我殘忍地帶來風暴和雨雪，暗藏在心底的絕望不為人知，逝去的英靈怒罵著我的暴虐，我一心等待春季的重現，我低泣。

　　我流浪在這多樣的世界。體會生離死別的傷痛；淺嘗離合悲歡的失落；重復四季輪回的更替。

　　我輕輕的飄搖，低吟，如同一支暗含各種情緒的曲調。

五年級的作文篇3

　　有一雙手，使我終生難忘，有一雙手，給我無限的愛撫與溫暖。這雙手，是姥姥的手。

　　我的姥姥今年六十多歲，她退休在家好幾年了。聽姥爺說，姥姥上班時是單位里最心靈手巧的一位。

　　我小的時候，姥姥用她的雙手，撫摸我，抱著我，推著嬰兒車，扶我學走路，輕輕拍著我進入夢鄉。

　　我的一件件衣服，也是姥姥用她那靈巧的雙手做的，漂亮的毛衣、暖和的手套、合身的襯衫、舒服的襪子，都是姥姥一針一線給我做的，穿在身上，我時刻都感受到姥姥的愛。

　　每天上學前，姥姥總會用靈巧的雙手給我變花樣梳理頭發，今天梳個麻花辮、扎個馬尾辮，明天別個蝴蝶結，每天都讓我漂漂亮亮的去上學。

　　每天中午和晚上，姥姥用她能干的`手，為全家人做可口的飯菜：手搟面、蒸面、包子、餃子、醬牛肉、紅燒肉、紅燒帶魚、清蒸蝦，姥姥樣樣都會，每天吃著姥姥用勤勞的雙手做的豐盛的飯菜，我感覺多么幸福。

　　姥姥愛養花，每天她用勤勞的雙手給花修枝、施肥、整形，陽臺上的花和草在姥姥雙手的呵護中茁壯成長，爭相綻放。

　　姥姥的手，是一雙靈巧的手，是一雙能干的手，更是一雙充滿慈愛的手！

五年級的作文篇4

　　春暖花開，我和媽媽來到了太原市圖書迎，準備度過悠閑的周末。

　　初入市圖，我便被它恢宏的氣勢所震撼。光潔的大理石地板反射著頭頂上無處不在的如星星一般的燈光，使得整個館內光線充足。我翻看了市圖新館的介紹，得知它是目前國內第三大圖書館，占地55畝，館藏書籍140萬冊！這些數據真是令人震撼！

　　它的外形是由中國建筑設計院崔愷院士領銜設計的，以現代簡約風格為主，看起來酷似書架上互相靠攏的書本，恰如其分。其寓意《四庫全書》的厚重和歷史文化的沉積。一進大廳，就看到有很多臺階，拾階而上不禁讓人有種登山的'感覺，更讓我想起了“書山有路勤為徑”這句讀書名言。

　　再看一層層的閱讀空間里，端莊雅致的書架、桌椅和溫馨的桌燈，營造出書香四溢的典雅、靜謐的環境，徜徉其間，真讓人樂不思蜀啊！

　　大人們的閱讀空間安逸、典雅，孩子們的閱讀世界則充滿了“驚喜”。鮮艷的色彩，桌椅全都沒有棱角，真讓人有被關懷的感動！

　　我和媽媽各自挑選了喜歡的書籍，安安靜靜坐下來看書。很快我就沉浸到了書的海洋里，情緒跟著主人公的命運起伏。大約過了一節課的時間吧，我覺得有些疲勞了，抬頭看了看四周，發現從耄耋老人到學齡前兒童，絡繹不絕卻都悄無聲息，絲毫沒有在其他地方的喧囂和浮躁。我又看了看媽媽，只見她一手拿著筆，一手翻著手機，為《山海經》里不認識的那些生僻字做批注，不到一會兒她的筆記本上就寫滿了密密麻麻的字。

　　就這樣，我們在安靜的圖書館里呆了四個小時左右，收獲了知識，也收獲了心靈的安寧。

　　來到這個圖書館，我真的愿意做個“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書蟲呢！

　　我喜歡這個圖書館！以后我會經常來這里做客，去充實自己的頭腦，洗去浮華，屏蔽喧鬧，做個愛讀書，會讀書的彬彬少年！

五年級的作文篇5

　　五年下來，快要畢業了。其實我在這個學校中留下的不多，而它給我留下了不可磨滅的印象。回想起一年級、二年級時的故事，還是記憶猶新。

　　現在畢竟是要畢業了，回憶的時間幾乎是沒有。每天在翻來覆去的書籍中徜徉，可是現在竟然有這個時間給我回憶往事，我卻什么也說不出。每次在冥冥夜空下仰望星空，都有一種說不出的感覺，但是這個時候再去挽回忘記的故事，豈不是無濟于事？

　　回憶的記憶冊并不是瞬間磨滅，在這一刻的記憶還是有那么一點心動。

　　這個神秘的學校帶給我了無限的緊張。

　　記得學校那個時候舉辦過一次慧貞好聲音。我那個時候覺得自己的嗓子還不錯，畢竟那個時候才三四年級，學習任務也不太緊，到可以抽空練歌。但是看到那個空曠的大舞臺我竟然不敢上臺，反之覺得令人發指。我遲遲不敢做出決定。那個時候倪鴻哲是我的死黨，我要請他和我一起沖鋒陷陣，心中想：我在臺上必須要有一個后盾啊，不然失敗了也不會太難堪。誰想到我們的這首《蘇三說》不被倪鴻哲認可，他反而一走了之，自己上初選的舞臺唱了《采蘑菇的小姑娘》。

　　事后我也沒有說什么，倪鴻哲也沒有去那巨大又神秘還象征著班級榮耀的`舞臺，而是陳泰宇代表我們班去演出。我心中反復地思考和懊悔著：為什么不自己上前一步挺身而出為班級做貢獻？為什么不在學校里一展風采？罷了，就是因為我膽小如鼠。這個大舞臺矗立在我們學校的報告廳，異常引人注目。就是因為這樣，我對學校的了解和留下的故事又少了一分。就是這樣。

　　這是我夢寐以求的舞臺，但也是我望而生畏的舞臺。正所謂：吃一塹長一智。我卻沒有從中獲得應有的勇敢，也許這是我觸手不可及的吧。

　　這個學校給予了我捍衛的能力。

　　我們學校的綠化設施特別好，可是魔高一尺，道高一丈，必定有一些小朋友在草叢上嬉戲打鬧。還有出操之后回教室一邊走一邊摘樹葉的更是多。我雖然不能伸手去阻攔每一個小朋友阻止他們的行為，但是我做到了提醒我周邊的人，因為我知道——校園為大家提供了良好的學習空間，我們又有什么責任去故意破壞他的環境呢？

　　當然我自己先要做到榜樣的效果。可是這卻始終只是杯水車薪而已，但是我做出了自己的一份力，正所謂水滴石穿，積沙成塔，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。當這個學校繁榮時，又何以突顯出這是杯水車薪呢？

　　我的作為真的是一點一滴，留下的也真的是不多。但是我在窗前一筆一墨地輕描淡寫或者是大筆揮霍的時候，校園的一點一滴一花一石一鳥一蟲都已經渲染了我的心扉。

　　故事里的事是我的回憶，在一點點焚燒。

五年級的作文篇6

　　今天是個高興的日子，因為爸爸媽媽帶我去方特游玩。雖然天氣很熱，但我依然興致勃勃。早上六點多，我們就坐上旅游大巴出發了。

　　踏入方特游樂園，首先布入眼簾的就是“方特東方神畫”幾個大字。在導游阿姨的帶領下，我們飛奔了進去，先后玩了“七彩莊園”等項目。

　　忽然，我聽到很巨大的水花聲和一浪高過一浪的尖叫聲。原來是我最想玩的`，也是最刺激的“飛躍河谷”。我急匆匆地拉著爸爸媽媽去玩。排隊的人可真多啊，像一條長龍。天氣又很悶熱，我急得像熱鍋上的螞蟻。不住地望著檢票口，巴不得快點輪到我們。排了差不多兩個小時的隊，終于輪到我們了。我感覺這兩個小時的時間是那么漫長。爸爸買了三件雨衣遞給我們穿上。等我們各自穿好，套上鞋套，渾身上下就像穿上了棉衣棉褲一樣，馬上就汗流浹背了。一切穿著完畢，我們急急地坐上了第一排。廣播說：“請大家系好安全帶，保護好自己的小心臟。”惹得我既緊張又好笑。“濕身之旅”開始了，我們乘坐的小船先是慢慢地在河面上行駛著。我忽然看到了一個又高又陡的大斜坡。小船爬上去的時候，好像要掉下去一樣，我膽戰心驚，趕緊閉上雙眼，握緊拳頭，大氣也不敢出。終于到了頂端，我剛松了一口氣，發現從上面往下看，簡直是萬丈深淵。這時，小船迅速往下沖，整個人都感覺要飛出去了。一船的人都尖叫了起來，只聽"嘭"的一聲巨響，我們都變成了"落湯雞"。看看我自己狼狽的樣子，再看看爸爸媽媽也渾身濕漉漉的，我們大笑起來，真是太刺激啦!

　　接下來，我們還玩了“決戰金山寺”、“天河之戀”、“女媧補天”等項目。

　　時間過得真快，不知不覺就到了導游阿姨規定的上車時間了，還有很多項目都來不及玩。在爸爸媽媽的不斷催促下，我才依依不舍地走出方特大門。

五年級的作文篇7

　　喵！我一聽見貓叫就會興奮起來，還會非常開心，讓我的不開心煙消云散。為什么呢？就因為以前我家有一只可愛的貓。

　　買回來時它已經1歲了，它每天都很乖，除了吃飯，玩耍外就會找一個溫暖的地方睡大覺。

　　記得，一天中午我趁它吃飯時把它平時睡覺的毛毯拿到了沙發上，想看看它睡覺時是什么樣子的。果然吃完飯后它就來找毯子了，當它走過沙發時好像發現了什么，突然它前腿往沙發上一搭，后腿再一蹬就上去了，它一爬上去打了個哈欠就躺在毯子上睡覺了。我便趁此機會把它觀察了一番，它從上到下除了肚皮有點白外其它地方都是金黃的，難怪它叫金絲貓呢。尾巴一搖一搖的很可愛，兩只尖尖的小耳朵像兩只小海螺似的，再配上一顆草莓糖似的鼻子，兩只藍玻璃珠似的眼睛，幾根白色的'胡須使它變的更漂亮。

　　有時它很淘氣，會在你做作業時來纏著你，要你和它玩，如果你不和它玩，那么你就別想做其他事了。而且它很聰明，有一次我在畫畫時，它來叫我和它玩，我沒理它，它居然爬上桌子來在我的畫紙上留下了許多“梅花印”。

　　這就是我家以前養的那只貓你喜歡嗎？

五年級的作文篇8

　　在我們生活的地方已經飽受污染，以前藍藍的天、白白的云、紅紅的朝陽，早已從我們眼中一點一點的消失了。如今，一片片綠地不見了，增添的是一條條馬路和一輛輛汽車，這雖然給人們的生活帶來了方便，可同時帶來了對我們生活環境的污染。

　　爸爸曾對我說：“小時候的天空藍、云朵白，草兒綠、花兒艷。春天，油菜地開滿了嫩黃的花兒，美麗的蝴蝶飛來飛去，多么美妙！時常和小伙伴們一起奔跑在綠色的田野里，享受著親近自然的樂趣。”可是，人們生活水平提高了，卻不再珍惜身邊的環境，反而開始破壞了。人們啊！聽一聽吧，小溪不再歌唱，耳邊充斥的只有車輛的喧囂；看一看吧，不見了那一朵朵嬌艷的花兒，只剩下了蒙著厚厚灰塵的'小草。

　　看著灰蒙蒙的天空，心情很是抑郁，而吸到身體里的粉塵更會對人體造成永久的傷害，難道大家真的想一直生活在這樣的世界里嗎？惡劣環境已經帶來了很多不良的影響，現在到了需要我們一起努力改變、恢復環境的時候了。我倡議人們少開車、多騎車，這樣健身又環保；我希望人們能不再去燒秸稈，而是把秸稈做成工藝品，這樣既能美化我們的生活又環保。點點滴滴、從自身做起，只有我們大家一起保護環境、減少污染，我們的家園才能變成自然美麗的景象。爸爸媽媽都非常支持我的想法：減少開車的次數、減少資源的浪費。

　　我想看到藍藍的天、白白的云，我想呼吸新鮮干凈的空氣，我想在室外開心的玩耍。我要和大家一起行動起來減少污染、改善環境，共同建設我們美麗的家園！

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