五年級優秀作文4篇(通用)
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的五年級優秀作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級優秀作文 篇1
我是一只小麻雀，又名樹麻雀、家雀、老家賊、麻谷、賓雀、厝鳥，被客家人稱之為屋角鳥、屋檐鳥、壯陽鳥。目前，我在全世界共有19種，中國產5種，其中樹麻雀為習見種。
我長的很小，身高只有13-15厘米之間。我的頭頸和后頸為栗色，面部的白色延伸至后頸，在我的頸部形成一條白色圍脖，雙頰中央各有一塊黑色的色塊，下體污白色，虹膜為深褐色，櫞呈圓錐形，比較粗壯，呈黑色，足為粉褐色。
我的.繁殖方式也很特殊。在北方，3-4月開始繁殖，每年至少可以繁殖2窩。除冬季外，麻雀幾乎總處在繁殖期，每次產卵六枚左右，孵化期約14天，幼鳥一個月左右離巢。在男方，幾乎每月都可見麻雀繁殖雛鳥。巢簡陋，以草莖、羽毛等構成，大都建在屋檐下和墻洞中。每窩產卵4-6枚。卵灰白色，上面布滿褐色斑點。
我的生活習性也很特殊。我是典型的親人種，活動于人類活動較多的環境，我的棲息所和覓食地常就在城鎮村落中，但我僅見于平原，山區難見我的身影。因為我非常近人，僅在有人類活動的環境出現，因此有人形象的將我們稱為“會飛的老鼠”。在歐洲，我居住在鄉間；在部分亞洲地區，我則是城市常見的鳥類；在東南亞地區，都會、鄉村和野外都可發現我的蹤影。我常成群棲息在電線上，特別是在清晨時。在澳洲，我們分布在野外和人口不密集的地區，在都市中則沒有我們。
怎么樣，你認識我了嗎？
五年級優秀作文 篇2
秋風瑟瑟地刮著，伴著心中的一丁點兒惆悵，樹葉依舊翩翩起舞，看不出一點兒憂傷。在人們眼里，秋天往往是悲涼的，然而，在我的眼中，秋天卻有異樣的美。
這天早晨，“呼—呼”，一陣北風吹來，被毛毛細雨淋透的干瘦的木棉樹又落下幾片枯黃的葉子。木棉樹無力地抬起頭，望著自己身上僅剩下的幾片葉子，不禁傷心地落下淚來。又一陣凜冽的寒風襲來，木棉樹打了個寒顫，猛地抬起頭，看見一切都變了。
變了，變了，火鍋城里熱氣騰騰，人們為了躲避這突來的嚴寒，合家歡聚在這里，品嘗著美酒佳肴。
變了，變了，王府井、新大新等各大商場的.冬令商品專賣柜前，人山人海，水泄不通。羽絨服、電熱毯、電暖爐等御寒物品被搶購一空。
變了，變了，大街上，人們都蜷縮著身子，似乎都比平時矮了一截。只見一個小女孩兒身穿一件深棕色的長毛絨大衣，頭頂高高的米色螺旋帽，戴著四指并攏的“手悶子”，真像一只小棕熊。木棉樹驚奇地發現從小女孩兒口中呼出的哈氣清晰可見。
深秋，天地間已經奏響了冬的前奏。秋雨的小夜曲拉得如癡如醉，引來無數旁聽者;冰雹的鼓號隊已經準備就緒。聽，我們已經隱隱聽見了它們出征的腳步聲;看，雪與雨的芭蕾舞業已開常瑟瑟秋風是冬天的前奏，它們吹響了提醒野生動物們的越冬的最后一聲警笛。
五年級優秀作文 篇3
不是沒有思念，而是刻骨的思念不能讓你過得更好，所以不敢相思相念。
這幾天風很大，我一個人走在那條走了十幾年的街上，竟然開始地想你。竟然應該不算過分吧。我一直固執地認為我們只是偶然交叉的兩條直線，過了這個交點，就再沒重逢的可能。可是為什么一年又一年，交點一再，讓我開始迷糊？
我只知道，在你終于離我很遠的時候，我才發現原來我很想你。你算你就在我面前，我依然想你，想念你的回眸……
很久以前以為的陌生人，原來在某種意義上卻是記憶里始終縈繞糾纏的`那些人。可是，就像笙離寫過的，你始終只是留給我背影。是和我一樣的無意識，還是只是不愿回頭？無論是哪般，我卻是和那個女主角一樣，一個人杜撰著屬于我們的故事。
衾衾說我最近寫的小說情節都很沉默，似乎少了點必要的歡樂，尤其是對話特少，我無奈地想，也許是這個不早不晚的秋，讓我竟然深沉，就像我奔向成長的每一個年華，竟然開始矯情地想你。
只是在那一剎那，我真的想肆無忌憚地想你，放縱你給的屬于我一個人的，關于那些柔軟纏綿的情絲，不去考慮你在不在意，懷念那些心里隱秘的酸甜和苦澀。
無論如何，這一刻，我只想堅守你的回眸……
五年級優秀作文 篇4
一眨眼，我來到了神奇的教室。
教室里的門那是一扇玻璃門，我走到門跟前門會自動打開，會用語音說“歡迎你來到教室里”。走進教室，教室里是那么的美麗，空氣是那么的新鮮，有一種春天的感覺。原來教室里安了一種空氣凈化器，不管什么季節它能把溫度都控制在20度左右，我找了個座位坐下來，我剛坐上椅子就感覺到了椅子動了一下，書桌也動了一下。原來這是一種神奇的椅子和桌子能根據同學們的身高調節高度。避免同學趴的太近而近視。教室里的四周都安上了大屏幕這樣老師講課的時候同學們就像在看電影一樣，輕輕松松的.把老師講的課全記住了，再也不會有同學在下邊做小動作不專心聽老師講課了。
現在的講臺也是很神奇的，講臺上有一個按鈕它是在控制一把隱形的椅子，如果老師批改作業的時候就可以把按鈕一按從桌子下邊出現一把椅子，老師就可以坐在椅子是為學生批改作業和休息了。它還有一個特質的功能，那就是它還有一個小遙控一按那里，他就會冒出4個小輪子，行動不便的老師就可以坐在上面去看同學做的題了。
“叮鈴鈴”我聽到了下課的鈴聲，我從教室里走了出來，我正想要去廁所。啊！原來是一場夢，剛才我聽到的鈴聲是鬧鐘的聲音，是該起床上學去了。
我希望這個夢能變成現實，能變成未來的教室。
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