【熱】五年級的作文6篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的五年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
流浪貓在大街上隨處可見，受傷的貓兒也很多，今天就讓我碰見了一只可憐的受傷貓。
它，是一只流浪貓，在街上到處行走。今天，我和鄧雨萱一同去買東西時碰見了它。
它，右邊的前足已經血肉模糊，像被什么東西插傷了。走路不用前足，前足抬了起來，走路用另外三只腳。怎么走？跳著走的，嘴里“嗷嗷”地叫著。好像在說：“我疼，誰來救我？”就連后足也有些血。
我們看了驚訝極了，怎么弄的，怎么沒人救它，怎么這么可憐。百般猜想在我們心中吊著。最終還是擦身而過。我們又能怎么樣呢？不能把它抱回家，不能替它療傷，更不能帶它去看獸醫了。因為我不知道哪里有獸醫院。只好讓它聽天由命由命，自生自滅了。
后來，我們經過停車場，看到一灘紅紅的'東西。發揮了想象力，忽然想到貓兒那紅紅的手。“呀，流了這么多血，貓命不保”。越想越不對勁。于是便跑回那只小貓出現的地方，但，貓兒不見了，在那兒的只是一個收破爛的。如果貓兒被收破爛的撿了而得不到及時治療的話一定會死去的。我們越想越傷心。
其實，路過的人那么多，每個人都聽得見著只貓在叫，已經受傷了。只是每個人都置之不理。伸出你那熱情的雙手，建所獸醫院，讓可愛的動物們能有所依靠。
唉！可憐的貓兒。
五年級的作文 篇2
老虎是貓科動物中最大的，也是森林之王，它們生性殘忍，是完美的“捕獵者”，但虎毒不食子，也很少攻擊人類，而人類的狩獵目標經常是無辜的它們，最后導致巴厘虎滅絕，東北虎，孟加拉虎在我們人類的侵占下，也是岌岌可危，我們本可以和老虎和平相處，但我們總是到它們的地盤去騷擾它們，是我們讓老虎的數量急劇減少，是我們讓人類與老虎之間產下那么多的仇恨。
其實很多人愛逞英雄，“武松打虎”就是個很好的例子：武松非不聽酒家勸告，喝醉了酒，還來到山上打猛虎，老虎被他打得頭破血流，等到老虎沒氣時，才住手。我認為老虎根本不是老虎去惹武松，而是武松非要上山打虎。從現在的角度來說，他不是一個英雄，他只是一個酒后獵殺野生動物的犯罪莽夫！本是和平處，相煎何太急。
有的人也很愛錢財，于是“與虎謀皮”，大家都知道，與老虎打交道是很危險的；而人們呢？千方百計地想殺死老虎，謀取老虎身上的`皮。本是井水不犯河水，但你非要去惹老虎，老虎當然要攻擊你��！
老虎如今數量越來越稀少了，它們面臨著滅絕，而我們人類卻好像無動于衷，還在口口聲聲說要保護大自然、保護野生動物。我曾經和爸爸到漢陽野生動物園看老虎，可憐的老虎牙齒被拔光，還被粗大的鐵鏈死死地禁錮在一個大木案上，陪人們照相�，F在看那張照片，我覺得我也是一個傷害老虎的罪人。
我幻想，如果我能養一只小老虎，那該多好呀！它們聰明可愛，也很通人性，如果我能將它們養大，再把它們放回大自然，我想它們一定對我眷念不舍，一步三回頭。
五年級的作文 篇3
現在的人類已經走進了科技時代，因此，生活中也缺少不了電腦網絡，但是電腦網絡是一把雙刃劍，它既有好的一面，也有壞的一面。有不少人也為上網到底是“利大于弊還是弊大于利”這個問題而爭論。我也弄不清到底是利大還是弊大，但是我的兩次親身經歷可以證明上網有利也有弊。
利
記得三年級的時候，我們班的班主任換成了我們學校最好的老師——王老師，王老師剛來就把她的`QQ號告訴了我們，讓我們加為好友，并且可以把作文發在QQ上讓老師看。我非常好奇，也感到這種教學方法很新鮮，就加了王老師為好友，準備把王老師布置的一篇課堂作文謄在網上�；氐郊�，我高高興興地對媽媽說了這件事，媽媽說：“可是家里沒有電腦啊，怎么上網��？”聽了這一句話讓我知道了家里沒有電腦上不了網是多么的不方便，因此媽媽只好帶著愁眉苦臉的我進了小孩子的禁區——網吧去謄作文。這還只是上不了網不方便事件其一。反之，很方便，也很有利，就像上網謄作文，既可以節約紙張，還可以讓更多人看到自己的作文。
弊
記得小時候，我知道了電腦很好玩，我也很喜歡玩電腦，有一次，我去一位叔叔家玩電腦，一玩就是四五個小時，回家的時候，眼睛變得鼓鼓的，第二天到了十點多鐘才起來，眼睛看不很清楚。打那以后，我玩電腦都很有節制了。
電腦有好也有壞，只有更好的運用電腦，電腦就會讓你增加知識；如果你用電腦過渡的玩游戲，電腦就會成為割破你手的利刃。
五年級的作文 篇4
這一天，我無聊透頂，想找點兒事做�！岸×懔恪遍T鈴響了。咦，這個時候誰來我家呀？打開門，我一看門外，驚呼道：“孫悟空！怎么可能？”孫悟空一手放在額前，一只腳立著四處望望，也驚嘆道：“這和我們那兒的房子相差好大呀！”我把孫悟空全身上下瞄了一遍，還真是，高興地對孫悟空說：“我來為你介紹介紹！”
“呀！這是無底洞嗎？”孫悟空敲了敲電視機，“原來是塊木板。”他不屑地一轉身，還瞟了電視機一眼，一不小心按到了電視機的開關，屏幕一下就亮了。他“啊”地叫了一聲，敏捷地一跳，躲到了我身后。他擺起架勢說：“哪里來的'妖怪？遇到俺老孫還不快快投降！”我哈哈大笑，為他解釋：“這是電視機，我們可以用它看到各種節目�！睂O悟空撓撓頭，不好意思地笑了笑。
“哎喲，快救救俺老孫！”我聽到叫聲，趕忙跑去，只見孫悟空狼狽地在滾筒洗衣機里掙扎。我關掉洗衣機，“救”出了他，他連連向我鞠躬謝恩，還說：“俺老孫差點就命喪黃泉了，謝謝你把我從旋風洞里救出來了！”“旋風洞？”我奇怪地問�！半y道不是？”他弓著背，抬著頭，眼珠骨碌地轉，在洗衣機四周踱步察看。我又告訴他：“這是滾筒洗衣機，我們可以把衣服放在里面洗。”他似懂非懂地說：“哦，它把我當成衣服了�！蔽覐氐谉o語。
“我到你到外面轉轉吧！”“好嘞�！蔽液蛯O悟空來到飛機場。孫悟空眼珠“骨碌”轉了幾下，摩拳擦掌地說：“這‘大鐵鳥’看起來飛得挺快的，俺老孫定得和它比試比試！”他話音剛落，就和剛起飛的一架飛機比了起來。剛開始的時候他們飛得不相上下，你追我趕。漸漸的，孫悟空體力不支，飛得慢了下來，飛機還是按原速度照常飛行著，直到沒了蹤影。孫悟空飛了回來，一會兒跳到這兒撓撓頭，一會兒跳到那兒跺跺腳，怎么也想不通：這只看起來那么笨重的“大鐵鳥”怎么飛得這么快？怎么一點兒也不怕累？我指著飛機說：“這是飛機，和馬車一樣是交通工具，是會飛的交通工具�！薄芭�，原來如此。”孫悟空點了點頭說。
天快黑了，孫悟空也要走了。臨走之時，孫悟空開心地說：“21世紀真是太發達了！我回去以后，定得大大發展從前的技術！”我戀戀不舍地說：“你一定還要來哦！”“一定的——”孫悟空騎上筋斗云，不一會兒就不見了蹤影……
五年級的作文 篇5
我有一個好爸爸，他非常愛我。每當想起他時，我都會想起去年春天的一件事。
那天傍晚，我跟爸爸媽媽去國貿購物，當我們正準備回家的時候，突然，外面下起了傾盆大雨，不一會兒，路面早已匯成了一條條小溪。我們的車停在不遠處的停車場里，而我們只有一把傘，一起走吧，傘太小，雨太大；分批走吧，又太麻煩。正當我猶豫不決時，爸爸不假思索地撐開傘，決定先把我送到車里，再回過頭來接媽媽。我緊緊地挽著爸爸的胳膊，向停車場走去。
啊！水可真深，都要沒過我的鞋子了。我的.襪子，鞋子全濕了。剛走幾步，我忽然覺得腳里好像進了一塊小石子，不舒服。我的速度漸漸慢了下來。正當我要低頭看左腳的時候，眼前的一幕讓我愣住了：爸爸因為怕我淋著雨，一個勁地將傘向我傾斜，結果他的整個后背和左臂全部都打濕了，衣服緊緊地貼在身上。我的心里有種說不出來的滋味。我連忙追了上去告訴了他，爸爸卻毫不在乎地說：“沒關系�！�
當爸爸把我送到車里后，就回去接媽媽，望著爸爸濕透的背影，我真擔心他會不會感冒。我靜靜地坐在車里，回想起爸爸往日的點點滴滴：當我騎自行車不小心摔倒的時候，他總是第一個扶我起來；吃飯時，他總是把我喜歡的菜留給我；當我過生日時，他總會給我準備一份精美的禮物……爸爸對我真是太好了！想著想著，我哭了……
這件事雖然已經過去了一年多了，但我經常會想起它，想起那把溫暖的傘，想起那把撐著愛的傘……
五年級的作文 篇6
最近我發現我們的手其實也可以來當作乒乓拍，這是我今天才剛剛發現的，原因是這樣的：下午的時候，我在練習乒乓球，打著打著，球落地了，等我撿完球站起來的時候，我的拍子不小心從我的手中脫落，像從監獄里逃出來的犯人解放了一樣。說也奇怪，這拍正好命中了我的腳上的大拇指，疼的我哇哇大叫。覺得這乒乓拍似乎跟我有仇似的。我在仔細看看我的腳有沒有受傷，我從遠處看似乎沒什么受傷，把眼睛貼的近些就有點皮破了。
我想打擊報復一下乒乓拍，可它又不是人，怎么打擊報復呀？于是我就在心里默默的想：乒乓拍的天職就愛活動，只要我們不有用它，它肯定會憋的難受，對呀，我就這么打擊報復它。想完之后我就立即行動起來，我決定用手來當拍子。
雖然我來接并沒有像拍子那樣有較高的接住力，但是我覺得這樣好玩，知道了球碰壁后反彈力有力量，打在我的手上挺疼的，我心里想：乒乓拍是多么的`痛苦，讓我們的手來代替它，它肯定高興死了。可我并沒有讓乒乓拍上陣，但我想到了這樣一件事：如果鄉下的孩子想打乒乓球，他們買不起可以用我的方法，手是疼了點，但他們總買的起一只手套吧，帶在手上就不怕疼了。這樣他們為自己的家里做了兩件好事，第一：他們可以提高打乒乓的水平。第二：可以為自己的家里剩下一錢。這種想法是多么的好！
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