五年級作文

五年級作文[匯編4篇]

　　在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的五年級作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級作文 篇1

　　記得有一首歌這樣唱：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”是媽媽給予了我們生命，是媽媽教會我們成長，是媽媽在我們有困難的時候讓我們堅強。我愛我的媽媽。

　　我的媽媽是新疆人，她長著一頭濃密的頭發，個子高高的，眼睛水靈靈的，像顆葡萄似的。性格溫柔，聰明賢淑，落落大方，善良，有愛心，雖然有的時候會皺眉頭，但在我的心目中依然很偉大。

　　有一個傍晚放學回家時，天氣十分惡劣，下著傾盆大雨，同學們陸陸續續的被父母接回家，教室里沒剩下幾個同學了，這時，媽媽從公司匆匆趕來，我高興地躲進媽媽的懷里，可媽媽沒有騎車，我們只好走回家，雨越下越大，可神奇的'是，一點一滴都沒有淋到我，回家后，我才發現媽媽的身上濕了一大半。我感受到了媽媽對我的愛。

　　還有一次，在我5歲的時候，我發了高燒，一下燒到39度，媽媽當時不管刮風還是下雨，等我去醫院（那時爸爸不在家），在那半個多月里，媽媽日日夜夜照顧我，陪伴我，一直到我出院。我感受到了媽媽對我的關心。

　　還有一天晚上，我在為一道數學題而困惑，怎么想也想不明白，便睡覺了。早上醒來發現，媽媽已經為我收拾好了房間，她拿著一張寫滿算式的紙來到我身邊，仔細地給我講解了那道題目，我感受到了媽媽對我的體貼。

　　我愛我的媽媽，她養育了我這么多年，我要知恩感恩，父母之恩當以涌泉相報。

五年級作文 篇2

　　這個暑假終于要過去了，有點玩累的我開始期盼著開學的日子。這個暑假里發生了很多有趣、新奇、快樂、有意義的事情，而最有意思的是學溜冰。

　　這個暑假里，我學會了溜冰，這讓我的這個暑假過得充實。

　　當我還是最一二年級的時候，每次晚飯后，老爸老媽帶我到小區外面的廣場上玩的時候，我總能看到好多大哥哥大姐姐們穿著溜冰鞋，在廣場上溜冰，或疾馳如風、或翩翩起舞、或悠閑自在地玩著。每次看了我都很羨慕，每次都舍不得回家，想多看幾眼，也希望我快點長大，可以和他們一樣，自由自在的廣場上溜冰。

　　暑假里，老爸老媽還是經常帶我去廣場上玩，滑滑梯、秋千、木馬之類的幼稚游戲我玩夠了，把多沒意思。

　　一天晚上，當老爸老媽也在夸獎廣場上玩溜冰的`哥哥姐姐們時，我借機向他們說，我也要學溜冰。

　　原以為他們會拒絕我，會用一些等長大了再學，比較危險還是不要學的幾口來打發我，可是，他們居然一口答應了，當時我非常高興。

　　第二天，老爸就帶我去報名了溜冰輔導班，還去商場幫我挑了一雙很好的溜冰鞋和全套配件，我等不到回到家里就開學玩起來，

　　扶著家里的沙發，我還能站起來，可一松手，哎喲!我跌倒了，屁股真痛啊!腳上穿著溜冰鞋，我爬起來都困難。雖然一開始就摔跤了，我還想學。老爸說，在家里玩可不行，會踩壞地板的，于是我只好收起溜冰鞋，等到晚上去輔導班學。

　　難熬的半天，吃過晚飯后，我們就早早來到了廣場上，等著教練教我們。

　　教練一邊示范，一邊對我說：“重心要平衡，滑的時候要形成八字步來滑，剛學的人速度要慢一點。”然后，教練用一只手拉著我，慢慢地往前滑，過了一會兒，我有點會滑了，教練便慢慢的放開了我的手，我也稍微加快了一點速度。忽然，我遠遠看見有一個人向我沖來，我心一慌，又摔了下去，那人卻在離我一兩米的地方使了一個急轉彎。我真是又氣又急，心想：“總有一天我會比你滑得更好、更棒!有什么了不起!”于是趕緊爬起，又滑了起來。時間過的可真快，不知不覺地上課時間到了，我不得不脫下溜冰鞋，依依不舍地回家了。

　　接下來的一個星期，每次去學溜冰我都非常認真，認真聽教練講原理，講注意點，認真看他的示范動作，自己練得也非常認真。一個星期下來，我已經溜得很好了，已經能和我以前羨慕的大哥哥大姐姐一樣在廣場上自由的飛梭了。

　　我幾乎每天都去廣場上玩，直到開學的時候，雖然開學了，但是我忘不了這個暑假，忘不了我在這個暑假中學會了溜冰。

　　真是世上無難事，只要有心人啊!只要我們用心的付出努力，就一定會成功。

五年級作文 篇3

　　中國漢字從甲骨文、金文、小篆、隸書，到現在的楷書、草書和行書，從繁到簡，從象形文字到今天大家使用的簡體文字。雖然他們字體不一樣，但是每一種字體都有它們的歷史和自己獨特的魅力。

　　人類早期是沒有文字的，但創造了語言等許多方法，但還有一些自己的心情和意愿是語言所表達不出來的。傳說，是倉頡創造了字，他長了八只眼睛，是個怪人，他便用八只眼睛看八方，看到了各種各樣的事物，然后并寫——不，嚴格的說是畫下來，畫下它的線條、輪廓，并介紹給眾人，人們看了高興極了。這便是最早的漢字。當然，這只是傳說，是靠不住的。漢字其實是人們是在生活實踐中創造出來的。

　　我個人認為，漢字是最別具一格、最具有創造性的文字，因為英語的單詞，無非是字母的組合，而日本和韓國的文字，最初也借鑒了漢字的字體，但也不過是筆畫和偏旁部首的拼搭而已。

　　中國漢字它們絕不會僅限于你面前的一個個的方塊字，它們猶如一群小精靈似的，它能使你看到一個字便能想到一個事物，比如，看到“幽靜”，你可能會想到童話中空曠、陰冷的黑森林，感受到它的幽涼；望見“山”字，你也許會望見一座高聳巍峨的山巒，感受到它的'雄偉；瞧見“河”字，你興許會想起一條奔流不息的大江、大河，感受到它的奔放，而看到“溪”字，你或許會想起家鄉的那條清澈見底的小溪，感受到它的清涼。

　　對于漢字，再多的話語也無法表達我們對它深深的摯愛之情，猶如血液在我們身體流淌，已經成為了我們靈魂的一部分，讓我們把千言萬語融匯成一句話：我愛你，漢字！

五年級作文 篇4

　　在一個陽光明媚的上午，我們的學校舉辦了第五屆拔河比賽。

　　老師提前了一個星期告訴我們，同學們一聽到這個好消息，一個個都活蹦亂跳起來，我也收到了影響，和同學們一起嗨了起來，大家都可開心了。

　　光陰似箭，日月如梭。不一會，6天就過去了，同學們都還沒準備好，拔河比賽就快到了，大家都興奮不已，我猜今天晚上肯定有人睡不著，哈哈，不知道有人會不會這樣，如果會的話，哈哈哈哈。

　　一天的時間很快就過去了，拔河比賽到來了，我問大家有人昨晚睡不著的嗎，大家都異口同聲的說沒有，我想哼不可能沒有，一定是不敢說出來，老是來到了教室說同學們我們去操場了，大家都說好，到了操場，第一個上場的.就是我們班，對手是6班，6班是我們班的死敵人，我們不費吹灰之力，就把他們ko了，我在旁邊捂著肚子笑，三局兩勝，我們2比0，完勝啊。哈哈哈哈，第二大戰對手是常年奪冠的3班，果然我們打不贏，1比2輸了，可是也沒關系。第一名是3班，那不是還有第二名嗎，我再接再厲，可還是輸給了獲得第二名的一班，哎，一二名沒戲了，我們最后和4班共同獲得了第三名。哎，大家都垂頭喪氣，可這時老師過來了，說我們這次沒有拔好，沒事，我們下次加油。

　　通過這次拔河比賽，我明白了，人不能勝利了就驕傲，失敗了就氣餒。古說得好，勝不驕敗不餒。記得多看我發的作文哦，謝謝，我愛你們。

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