五年級的作文

五年級的作文5篇[精]

　　在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的五年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級的作文 篇1

　　每一個人的心中都有一個讓自己敬佩的人，比如說：你的父母你身邊的朋友以及和你朝夕相處的同學，還有每天露出和藹笑容的老師，甚至那年邁的爺爺奶奶。

　　我最敬佩的人便是我的班主任——王老師。

　　王老師那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，這幾年來，我一直未發(fā)現(xiàn)王老師頭上出現(xiàn)白發(fā)，王老師那烏黑烏黑的頭發(fā)像柳絲一樣輕柔，讓風輕輕一吹，就把頭發(fā)吹動了。

　　王老師有著一雙神奇的眼睛，一雙黑大黑大的眼睛，凝眸時如同不起波瀾的黑海，閃動時如同空中飛走的流行，上課時，老師講課，做小動作的同學馬上被老師看見，然后，王老師就死死的盯住做小動作的同學，在警告他。

　　王老師的眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里頭養(yǎng)著的兩丸黑水銀。王老師的眼睛靜懸如同明月，急閃如同電光。

　　老師，您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵；您是心靈的.清泉，潤育我們情操的野果。老師的教導，給我痛苦、煩悶的心里播下了綠的種子，生的希望。

　　老師，當了您的學生，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。

　　老師啊！您是真正的園丁。您的生命——因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實。

　　王老師您是我心中做好的老師。

五年級的作文 篇2

　　20xx年的椅子是什么樣子的呢？那就由我來想象一下吧！

　　未來的椅子和現(xiàn)在的椅子形狀差不多，但上面有一個智能按鈕，里面有微電腦操作系統(tǒng)，按動按鈕就可以通過語音向椅子發(fā)出指令。

　　如果我要外出，我可以向椅子發(fā)出變成汽車的指令。這時，椅子周圍立即形成一個圓形的.防護裝置，椅子下方冒出XY懸浮裝置，一輛現(xiàn)代化微型汽車就可以上路了。這輛汽車也是用語音控制的，并配有自動導航系統(tǒng)。只要你說出目的地，它就會自動帶你到達。途中可以自動躲避障礙物，還可以探測前方是否擁堵并自動回避。

　　如果我要學習，也可以向椅子發(fā)出變成書包的指令。你可不要小看這個書包啊！它的用途可大哩！別看它小，它里邊的東西可謂應有盡有。有各種各樣的學習用具、學習輔導材料和一些課外讀物。它還會用語音系統(tǒng)幫助解答難題，就像家庭老師一樣。

　　如果我要旅游，我可以向椅子發(fā)出變成飛機的指令。這時，椅子的靠背上方伸出一副螺旋槳。這架椅子飛機就可以帶我游遍祖國的大好河山了。

　　如果我要吃飯，我可以向椅子發(fā)出變成機器人保姆的指令。我對機器人保姆說：我要吃漢堡。不到一分鐘，一個熱騰騰的漢堡就出來了。

　　我現(xiàn)在一定要好好學習，長大后發(fā)明出這樣的椅子。我還要發(fā)明好多奇妙的高科技產品和智能機器人，更加方便我們的生活，更好地為人類服務。

五年級的作文 篇3

　　被燙了，大人就會不由自主地摸一下耳朵,你知道這是為什么嗎?讓我來告訴你。

　　今天，媽媽做飯時一不小心被熱鍋燙了一下，然后馬上用被燙的那只手摸了摸耳朵。我問媽媽為什么要這樣做？媽媽說這是小時候外婆告訴她的，她也不知道為什么。被稱為“小問號”的我決心一定要找出答案，弄明白它。

　　我搬出厚厚的《生活中的十萬個為什么》、《日用大全》.......一本一本沿著目錄仔細地找，沒有查到，我不灰心，又到網上去查，還是沒有查到。到底是什么原因呢？直到媽媽叫我吃飯了，我也沒想出來。

　　飯?zhí)珷C，我的手被燙著了，我無意間摸了一下耳朵，感覺涼涼的'。嘿！我豁然開朗，當手碰到熱的東西時，總想盡早地觸摸冰涼的東西，使它降溫。在附近沒有任何降溫材料的情況下，無論身體的哪個部分，只要比燙手的溫度低，摸上去都會給人一種涼絲絲的感覺。而這樣的地方都是在身體的邊緣部分，就像耳朵。于是人們就總結出了“摸耳朵”的經驗。我趕緊對媽媽說了我的發(fā)現(xiàn)，我說的話讓媽媽目瞪口呆，好半天才反應過來。

　　真長見識，原以為摸過熱的東西摸耳朵是壞毛病的我懂得了一個道理：可不要小瞧大人們在平時生活中的一些生活小習慣。很多習慣都是在生活經驗上形成的，蘊含著一定的科學道理。

五年級的作文 篇4

　　“媽媽，媽媽，作文 為她的付出而感動。”一個稚嫩的聲音傳到我的耳朵里。

　　我走過去一看，原來是個小女孩正呼喚著她的媽媽，我走進去一看，她媽媽正靜靜地躺在床上，我問：“小妹妹，你媽媽怎么了?”她說：“我，我媽媽她出她出車禍。”說著，她就哭了起來，我拍拍她的背為她擦干眼淚。我說：“怎么回事啊，你可以跟我說嗎?”她說：“嗯。當時，我和媽媽在商店門口，正準備過馬路，對面的等變成綠色的.了，媽媽拽著我趕緊走，可我東張西望的，結果摔了一跤，好痛好痛，媽媽趕緊蹲下來，幫我揉了揉，我看周圍的人都在馬路兩邊了，就對媽媽說：‘媽媽，你看，人都在馬路旁了呀!’媽媽望了望旁邊，一輛黑色的車子正朝我們開來，媽媽連忙推了我一把，可自己，自己卻來不及躲閃，被車子撞了，到了醫(yī)院，醫(yī)生說，媽媽腿不能走路了，其他都只是些小傷!爸爸不相信醫(yī)生說的話，就把媽媽抱到家里，讓我好好看著，他有事出去了。”我說：“你的媽媽真?zhèn)ゴ蟀?在危急時刻救了自己的女兒，老師說的沒錯，孩子是母親身上掉下來的一塊肉。”小妹妹聽了我的話后，剛想說些什么，但又把話咽下去，我陪著小妹妹說了很多話，安慰她，并幫她下去買了包面，我看小妹妹實在太可憐，便說：“我?guī)湍闩莅?”小妹妹點了點頭，并說：“謝謝你，大姐姐。”我看著她香甜地吃著，便說：“你真是個樂觀的孩子。”她說：“媽媽被撞，還醒著，她對我說，孩子，你要堅強樂觀的活著。我聽不懂媽媽的意思，但是我長大后肯定會懂的。”我笑了笑，這時，她的爸爸回來了，我看了看時間，也差不多該回家了。我走出她家是，她跑了出來，對我說：“我不是媽媽身上掉下來的一塊肉。”說完，她又回去了，我仔細想著這句話，忽然之間，我明白了，這……，我驚呆了。

　　幾天之后，小女孩推著她的媽媽到對面去，那是我家。我打開門，小女孩說“媽媽，是這位大姐姐一直陪著我的。大姐姐，謝謝你。”我說：“你不應該感謝我，應該感謝這位不是你親生母親卻勝過親生母親的人。”她的媽媽燦爛的笑了。

五年級的作文 篇5

　　人生似風景，五彩絢麗。我的記憶里也有一片風景，我心中最美的風景。

　　我的家鄉(xiāng)在浙江省臺州市天臺縣，在那里，沒那么多的高樓大廈，沒那么多穿梭的汽車，有的是清新的空氣，藍藍的天空。

　　在我的老家的門口，有一棵和我一樣大的金橘樹，同樣是十二歲。小時候，父母外出打拼，把我留在老家，二年里，我只與爸爸媽媽見過兩次面。寂寞的時候，我會找到許多不支聲的好朋友——門前的一大堆形形色色的植物，其中我最喜歡的就是那棵與我一般大的金橘樹 。

　　春天，我坐在門口，靜靜的.望著金橘樹。它與院子里其它花草不同，無論嚴寒酷暑，一年四季它都是碧綠的。看著別的花草剛長出嫩芽，而金橘樹上早已全是綠葉。我高興得在心里想：金橘樹，春天的比賽你贏了！

　　夏天，熱得讓人大汗淋漓。那時，我總是拿著一個小板凳，悄悄走到金橘樹下，躲在它的樹蔭下，享受著它帶給我的涼爽，看書、寫字、聽故事……呵，好不愜意！我為自己的這個“秘密”而高興了好一陣呢！

　　秋天到了，金橘樹上結了一個又一個誘人的果子，綠中帶黃，黃中帶綠，在略帶寒意的秋風中，它帶著自己的碩果驕傲的挺立。貪吃的我常常偷偷跑過去，摘一個，嘗一嘗，真好吃！又酸又甜，咬一口，整個嘴里都是汁。我顧不得洗了，一個下肚，再來一個……

　　冬天來臨了，寒冷的北風無情的刮著，院子里其它花草在寒冷面前都耷拉了腦袋，有的只剩下幾根干枯的枝干在風中無力的搖擺著。金橘樹卻只掉了幾片葉子，它頂住了風雪，帶著明亮的綠色傲立在我家的小院中，成了冬日里我眼中最美的景色。

　　金橘樹像我的知心朋友，陪伴我原本寂寞的童年。更像我的無聲老師，教會我奉獻，教會我堅強。家鄉(xiāng)的金橘樹，你永遠都是我心中最美的風景！