五年級的作文9篇【薦】
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的五年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
原來，花有花的芬芳，葉有葉的追求，每一片葉子都如同精靈，在風的吹拂下舞動，舞出迷人的姿態，舞出生命的輝煌。
也許我是個女孩的緣故，從小我就喜歡各種各樣的花，喜歡花的嬌艷，喜歡花的芳香，喜歡花的柔美，喜歡花的高雅。你看那紅玫瑰，如同火焰一樣，一朵朵嬌艷欲滴，那么迷人；秋天到了，桂花開滿枝頭，陣陣花香撲鼻而來，讓人頓時忘卻煩惱，仿佛墜入無盡的花海中；寒風中的梅花昂起頭，迎著風雪靜靜開放，在風中伸展著柔美的舞姿；那粉色的荷花更是獨占鰲頭，美得讓人陶醉，卻還有著出淤泥而不染的高尚情懷。
我愛花，小時候我總央求媽媽帶我去看花，去公園，去花卉市場，我總是會被花迷住。有一次，我和爸爸、媽媽去公園里玩，一跨入大門，我就被一陣陣花的芳香吸引住了，香味撲鼻而來，我迫不及待地去尋找這獨特的氣息。循著香味，我的眼前出現一片玫瑰花叢，花叢被花匠們修飾過，不同的顏色間隔開，看上去很有層次感。再細看，每一朵花競相開放，好似在比美呢，它們個個不甘示弱，“太美了！”我在心中嘆道，手不由自主地去摘下一朵，想著仔細欣賞。我的目光上下搜尋著，忽然我的目光停留在幾片葉子上，葉子是綠色的，葉脈很清晰，葉片四周有像鋸子一樣的小齒，摸在手上不是很光滑，再加上上面沾了些灰塵，怎么看怎么覺得不順眼，于是我隨手把葉子采下，扔在了地上。這時，我再來看玫瑰花，怎么覺得玫瑰花很別扭，沒那么好看了呢？媽媽說：“傻孩子，花雖好看，但也需要綠葉的`襯托啊，綠葉默默地付出著，給花提供養料，花的美麗少不了綠葉的功勞。”
原來，花有花的芬芳，葉有葉的追求，每一片葉子都如同精靈，在風的吹拂下舞動，舞出迷人的姿態，舞出生命的輝煌。每個人雖是世間的一粒塵埃，但也可以像葉子一樣散發出迷人的色彩。我愛花，也愛綠葉。
五年級的作文 篇2
我好想長大。因為，這樣可以意味著笨拙的青蟲將變成美麗的蝴蝶，長大，象征著幼小與成熟初次交軌；長大暗指著美夢與現實輕輕的碰撞。我好想，好想，好像快快長大。為幼稚的青春畫上了完美的句號。這樣，你就可以擺脫學習的痛苦，做任何事情和回報親愛的父母親。
如果我現在已經長大了，我會先掙錢，給父母買他們最喜愛的`東西，因為，他們以前經常給我們買玩具，買書和供我們上學。我還會幫助他們打掃衛生，做飯，洗衣服和整理房間。
如果我現在已經長大了，那我就可以擺脫了學習的痛苦和永遠的不用寫作業了，還可以天天侵入在游戲的快樂之中，并且還沒有一個人能管得著我。
如果我現在已經長大了，我還要當醫生。因為我們剛剛來到這個世界上的時候，看到的第一個人就是醫生。生病的時候醫生幫我們治病。如果我是醫生，我一定會去全世界，來幫助那些窮人和沒有給他們治病的人。
如果我想在已經長大，這樣我有更多的信心和能力去尋找那一片樂土。但是現在我必須學好知識，打好基礎，以后的人生道路將會非常崎嶇，我也將失去創造自己世界的資本，將難以找到屬于我的一片充滿陽光的一片廣闊天空。
每個人都想快點長大，因為他們心中都有夢想。那你還不趕快讓自己離理想更進一步吧!
五年級的作文 篇3
我們的老師真是別出心裁，前兩次作文不是泡茶就是夾彈子，這不，今天又要吹泡泡糖了。
一上課，老師給我們每人發了一塊泡泡糖，我拿到的是動感可樂味的，我欣賞著它那美麗的外衣——紅中泛著黑，再配上綠色的“比巴卜”叁個字，顯得十分亮麗。正當我看得入神時，教室里出現了一點騷動，“我要清純葡萄味。”“我要動感可樂味。”……塬來有的同學要跟老師換不同口味的泡泡糖呢。
我們迫不及待地撕開包裝紙把泡泡糖塞入口中，左嚼嚼，右嚼嚼，嘴巴一鼓一鼓的，教室里不時傳來“撲”“撲”的聲音。瞧!邵溢洋不費吹灰之力就吹出一個泡泡，起初泡泡又厚又小，他不斷地往泡泡里吹氣，泡泡逐漸漲大，變成透明的`了。大泡泡吸引了同學們的目光，大家目不轉睛地盯著，讚不絕口，我好羨慕。不知是邵溢洋供氣不足，還是泡泡含羞了，只聽“啪”的一聲，泡泡破了，粘在他的鼻尖上、下巴上，活像長了鬍子的山羊，大家笑得前仰后合。再來看李一為，他鼓起腮幫子使勁吹，臉都漲紅了，可泡泡偏跟他作對，憑他怎么吹，也只有黃豆粒那么大的超級小泡泡。我們的老師呢?也好不到那兒去，忙活了半天連個泡泡影子也沒見著。別光顧著說別人了，我也來露一手。我先把泡泡糖壓平了，頂在舌尖上，再輕輕向里吹氣，成功了，我也吹出了西瓜大小的泡泡，看著同學們羨慕的眼神我心裡好得意呀!
老師還請了幾個同學上臺表演，袁幃自告奮勇地走上講臺，塬本想大顯身手的，結果由于發揮失常，泡泡沒見著倒把泡泡糖吹飛了，逗得我們哄堂大笑。
吹泡泡糖真有趣，你也來試一試吧!
五年級的作文 篇4
我的表弟是個活潑可愛的小男生，他叫小虎子，他特別愛管閑事。
星期天，他帶著小狗去散步，看到一個小朋友在墻上亂寫亂畫，走進一看，畫了一張鬼臉，畫完就走了，小虎子一看連忙回家拿一支粉筆在墻上寫了“請不要亂畫“這五個字。
忽然聽見了有人說：“你這孩子，怎么在這亂畫呢？“小虎子轉身一看，是一位老爺爺在說他。”小虎子急忙解釋說：“我不是在亂畫，而是不讓小朋友再亂畫。”老爺爺又說：“那你在這里寫上五個字不就是亂畫嗎？”小虎子聽了慚愧地低下了頭。等老爺爺走了幾步。小虎子就拿著手巾去擦墻上的字。發出了“嚓，嚓”的.聲音。老爺爺一聽心想：這孩子怎么不聽別人的勸告呢？誰知轉過身一看，小虎子在把小朋友的畫和自己寫的字擦得干干凈凈。他被老爺爺表揚了。小虎子笑了，老爺爺也笑了。
這就是我的表弟小虎子。
五年級的作文 篇5
吳萱這個名字我很熟悉，因為我在《奮發向上 崇德向善》這本書看到她的事跡，她是一個有誠信的小學生。
那天，她在回家的路上撿到一個錢包，看周圍沒有人認領，就把錢包帶回家交給媽媽，媽媽打開一看里面有9300元現金和身份證、銀行卡等。媽媽決定讓吳萱把錢包交給老師，讓老師聯系失主。老師多方調查找到失主，失主萬分感激，寫了表揚信，贊揚吳萱誠信的好品質，學校還特別授予他“學習雷鋒先進個人”光榮稱號。
看了這個故事，我感動萬分，同時也感慨不已：做一個誠信的學生是多么幸福！我也要做個誠信的好學生。
星期六的'下午，我到菜地淋菜，淋完菜，我哼著歌高高興興的回家。忽然，我的腳踩到一個包包，我低頭一看是個紅布包，我把它撿起來，里面有3張百元大鈔，我大聲喊：“誰的錢掉了？”，沒人回應，我又重復幾遍都每人回答我。我手拿著錢袋，忐忑不安的回家。正在那時，我看見一個老奶奶神色焦急，一路東張西望，似乎在尋找什么，我走上前問：“老奶奶，你找什么？”老奶奶著急地說：“今天我去銀行領我兩個月的低保生活費，順路到菜地要菜，回到家卻不見啦，原來是我的衣袋破啦，錢掉啦，怎么辦呀？我無兒無女，這是政府可憐我給我的生活費呀，沒有啦，我該怎么過呀？”老奶奶一邊說以便掉眼淚，我問清她裝錢袋的特征后，把錢袋給了她，老奶奶望著失而復得的錢，感激不盡，千恩萬謝。我的心也暖洋洋的，原來誠信、助人是一件多么幸福的事。
這就是誠信的榜樣，其實生活中我們只要心中有誠信，能做到誠信，那就能創造出一個和諧的社會，生活就會變得更加美好！
五年級的作文 篇6
對我而言，我的爸爸是全天下最好的爸爸。
爸爸已是中年人。他長著一雙大大的眼睛，一張會幫我講題的嘴，還有一雙會給我做好吃的飯菜的手。
爸爸現在是一位中學的班主任，也是語文老師。前些天爸爸帶著學生跑步，摔倒了，手指甲出了血，胳膊也傷到了。爸爸回到家，我連忙捧出藥箱，小心地幫爸爸擦傷口，擦完藥，我給爸爸吹一吹傷口，問：“爸爸，疼不疼？”爸爸的大眼睛彎成了月牙，眼角的魚尾紋也像菊花一樣綻開來，說：“我女兒妙手回春，爸爸的.傷口一點兒都不疼了。”說完，就做個大力士的動作，可是，一動，傷口又滲出血來。
媽媽開美容店，每天都工作到很晚，所以，給我輔導作業的任務也落到爸爸的身上。爸爸每天放學回家，第一件事就是輔導我寫作業。我現在上四年級了，作業也越來越多了，可是我寫作業的速度也加快了很多。爸爸一回到家問我的第一句話就是：“天姿，寫完作業了嗎？休息一會兒吧。”聽著這溫暖的話，我心里甜滋滋的。我說：“寫完了，我已經檢查過了。就是，還有一個題不會呢。”爸爸說：“真棒！哪個題不會？我們一起研究研究。”每當爸爸給我講題時，我總是認真地聽，我不懂的題，爸爸總是一遍又一遍的給我講，用不同的方法給我講，直到我明白為止。爸爸的工作很辛苦，經常帶回作文批改，還帶回課本來備課。有一次，媽媽在店里加班，爸爸給我輔導完作業，又做飯，吃完飯又收拾房間。我睡到半夜，看到爸爸還伏在桌前工作，我的眼淚就流下來了。
在學校里，爸爸的雙手在學生的作業上寫上鼓勵的話語，在家里，爸爸的雙手會給我做好多好吃的飯菜。香辣可口的魚香肉絲、油燦燦的可樂雞翅、鮮香無比的汆丸子……看到這些好吃的，你是不是吞口水了呢？
這就是我的爸爸，全天下最好的爸爸。
五年級的作文 篇7
學期末，老師推薦我們讀,《辮子姐姐主題公園》18號，19號。于是我就選了《插班生兄妹的秘密》，這本書的作者是郁雨君。
故事講的是：一天早上，上課鈴剛響李老師便走進教室，身后跟著一男一女兩位同學，這是一對龍鳳胎兄妹，要來到初三（八）班，男的叫唐子龍，女的叫唐子涵。他們說他們來自普通的家庭，可是他們身上穿的都是名牌衣服。這就引起了陶曉樂這個“柯南迷”的懷疑。陶曉樂決定放學后和“花癡妹”劉子琪，外號“耗子”的.王浩一起跟蹤這對插班生兄妹，看看他們是何方神圣。一切按陶曉樂的計劃執行。兩兄妹走到一條偏僻的小道上，然后揮揮手，一輛高級轎車開出。原來兄妹倆是“富二代”。陶曉樂有許多疑問，都要等到明天去他們解答，但過了幾天陶曉樂也沒找他們。直到有一天，他終于把真相告訴了兄妹倆，兄妹倆帶著他去家里，并告訴陶曉樂他們為什么裝“高冷”。陶曉樂也和他們兄妹成了好朋友，他從兄妹倆家的保姆那里知道了兄妹倆的生日，請求老師讓自己帶領全班同學給兄妹倆過生日，當天，全班同學個他倆唱生日歌，兄妹倆感動不已。
時光過得非常快，又到了學期末發成績時，老師給陶曉樂一封信，信上說唐子龍和唐子涵要去美國了，陶曉樂馬上坐車到機場，在安檢口找到了他們，千言萬語只化作一句：“一路平安。”兄妹倆依依不舍地離開了安檢口。
陶曉樂擦去了眼角的淚水，插班生兄妹就像兩個墜入人間的天使，突然闖入了這個世界，又悄然無聲的離去，乘著飛機，飛向了新的世界……
讀完這個故事，我很感動：“在家靠父母，出門靠朋友。”朋友之間的友誼永遠是第一位的。
五年級的作文 篇8
說起我們班的劉毅，可真讓女生頭疼。別看他閱讀不行，要吃的可有一套。他要吃的有“三部曲”：先是心平氣和的要；再是央求或贊揚你；最后是恐嚇你。可對他的三招，我們女生也有辦法。
有一次，我從家里帶來一包糖果，也不知怎么被劉毅發現了。他非常狡猾的說：“我帶了糖果”。我信以為然，以為找到了同盟軍，就把糖果拿了出來。沒想到他笑了出來，說：“你這叫“不打自招”，我一個糖果也沒帶，快拿一個來”，我怪自己太傻了，說：“憑什么”他馬上使出了第二招：“上官最最最最好了，她長得可漂亮了”我照樣不給，他便使出了第三招：“你再不給我我就和老師說”我裝作很不以為然的`說：“那你去告就是了我不怕”。于是他便走向辦公室，老師問他：“什么事？”他說：“沒事”。結果被老師罵了一頓。我看見了在一旁哈哈大笑。
為了吃的而挨罵，只有男生做的出來。
五年級的作文 篇9
如果有人問我：你的樂園在哪里？我肯定會爽快地回答：當然是我爺爺家院子嘍！
爺爺家的院子大概有兩百平方這么大，爺爺家東面有一片空地經常種菜，常常有蝴蝶和昆蟲出沒，我可喜歡那里了！西面有棵高大挺拔的柿子樹，每年秋天果實累累。到了夏天院子里上方掛著一串串誘人的葡萄。
春天到了！萬物復蘇，鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地唱著優美地歌聲，仿佛在迎接春姑娘的到來。爺爺院子里的菜地開始發芽了，一個個腦袋從土里冒出來，真是惹人喜愛！我呼吸著大自然的空氣，心想：新的一天也是元氣滿滿的一天啊！
吱吱吱知了在樹上吟唱著，應和著拖拉機的鳴響，讓你永遠也不感到孤獨。這時，才恍然大悟，夏天漸漸來到你的身邊。爺爺的院子里又開始熱鬧起來。
我常常會邀請幾個小伙伴在院子里玩耍。院子里一片喧鬧和歡呼。不是老鷹捉小雞，就是跳方格。玩累了，我們就坐在椅子上，仰著臉，開始數葡萄。原來！爺爺用繩子做了一個藤架，就讓葡萄快活地生長。玩餓了，我們就會情不自禁地摘幾顆嘗嘗。葡萄在陽光的襯托下，顯得格外明亮，有紅的、紫的.青的。讓人口水直流，吃上一口，又酸又甜真好吃！
秋風送爽，微風輕輕撫摸著我的臉。爺爺院子里的柿子樹果實累累，像一個個紅通通的燈籠在樹上掛著，述說著秋天的來臨。傍晚，我和奶奶搬來凳子坐在樹下，聽著奶奶講著古老的神話，看著像是在眨眼睛的星星，滿臉都充滿了笑意。
冬天到了！北風呼呼，開始下雪了！大人們都盼望了：瑞雪兆豐年，風雨送春歸。每個人都洋溢著愉快的喜悅。爺爺的院子里白茫茫的一片真像泡沫泳池似得！真想躺下去。在每個小朋友眼中，只要下雪肯定會推雪人、打雪仗等。
爺爺家的院子里無論什么時候，什么季節，都有一道獨特的風光。