實用的五年級的作文精品(3篇)
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的五年級的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
世界上沒有賣后悔的，每當我聽到這句話，就會想起一次考試，現在想起來是多么后悔，如果世界上真有賣后悔藥的廠家，那該是多好啊！
在一次期末考試時，我的筆繞的飛快，因為基礎題太簡單了，對于我來說簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟。正當我答題答的起勁時，一道短文題難住了我：此文章以分成三大段，請寫出第二段的段意。“唉，平時不注意聽這種題，怎么辦？”我自言自語到。算了吧先做其他題，這道題最后再寫。一會后，我抬起頭，其他人還在‘‘埋頭奮戰’’于是我得意洋洋的打了個響指。這時監考老師針對我說了一句話：“寫完的'請在仔細檢查一遍！”我看了一眼監考老師，心里暗暗想：又不是給你學的，我愛咋地就咋地！于是畫了一個烏龜，戴上眼鏡，還真像老師。突然，我發現那道題沒做！于是趕緊看短文，可只寫了一小半就被收走了。
那時，我好后悔。
五年級的作文 篇2
暑假的某一天吃過晚飯后，我和老爸、老媽一起帶上我的溜冰鞋去了東門的金鳳廣場。
黃昏下的金鳳廣場人還不是很多，放眼望去，廣場中間被太陽狂曬了一天的金鳳凰依舊挺立在那里，綠茵茵的草坪上三三兩兩地坐著一些人，護城河上偶爾吹來一陣涼風，讓人感覺十分涼快。我還是來到了每天練習的滑冰區，換上溜冰鞋，開始了快樂的“滑行之旅”。
漸漸地，廣場上的`人多了起來，大人、小孩陸續結伴而來。孩子們有的在教練的安排下認真的練習，有的在自由自在的追逐嬉戲。瞧，我前面的一個小女孩在練習“單腳S”，她來去自如，往返如飛，像猴子一樣向廣場上照顧孩子們溜冰的家長們“炫耀”著她無比嫻熟的滑冰技藝。廣場的另一側，有一群老人們在跳著健身舞。護城河邊，許多小販在叫賣著三歲小孩玩的一些玩具。音樂聲、叫賣聲和人們的歡聲笑語，匯合成了一曲歡快的交響樂……
不知不覺，夜色深了，人們依依不舍的消失在融融的夜色中。盡管我在滑冰，但金鳳廣場的美景卻讓我感慨萬千。我想：再不好的心情面對眼前這美好的夜色，心情也會變的好起來！相信明天一定會更好！
五年級的作文 篇3
童年是甜美的，是快樂的，是無憂無慮的，它色彩斑斕，絢麗多彩。爸爸媽媽用相機捕捉了我童年時的許多美好時刻，請大家跟隨我翻開我的童年相冊，一起看一看我的七色童年吧！
這張是我剛學會做路的時候，那張是剛學會騎自行車的時候，另一張是我剛換牙的時候……哦，這一張是我印象最深刻的，只見我滿懷愧疚的蹲在魚缸旁，在對小魚道歉，怎么回事呢，那就聽我細細道來。那是我剛上小班時的一個周末，我很高興，因為我可以不用去幼兒園了。那天上午，我和媽媽一起買回了我心儀已久的`一套小餐具模型。回到家后，媽媽就對我說：“乖寶寶，媽媽中午給你做你最愛吃的紅燒排骨，你先在客廳里自己玩兒一會兒。”我點了點頭。媽媽去做飯后，我就迫不及待地打開我最愛的餐具模型，玩兒了起來，過了一會兒，我突然想：媽媽給我做紅燒排骨，我就給媽媽做一個紅燒魚吧！給媽媽一個驚喜！我一邊想象著媽媽豎起大拇指夸我能干的場景，一邊捂著嘴“呵呵”的笑了起來。說干就干，我跑到魚缸前抓小魚。可是小魚太滑了，一下子就從我的手心中“哧溜”下去了。我試了好幾次后，終于把這可惡的小家伙給“提溜”起來了，我急忙把小魚放到盤子上。小魚在盤子上一蹦一跳的，我還以為是小魚很愿意配合我，高興的跳了起來，所以我就對小魚說：“小魚乖，咱們來玩一個小游戲。”可是小魚根本就不聽我的使喚，還在像小兔子似的在盤子上跳來跳去。無論我怎么說，它也不聽，氣的我直跺腳。“你快點在盤子里坐好！”我學著媽媽的口吻說。還是沒有用，我又對它來了一個“高音大喇叭”：“你還不給我坐好，再不坐好我就，我就—哇……哇……哇……”我一下子坐在地上被小魚氣的大哭起來。媽媽聽見了我的哭聲，快步走過來，看到盤子了的小魚，顧不上哄我，急忙將小魚放進魚缸，我向媽媽哭訴了小魚的不聽話，媽媽聽后哭笑不得，對我說：“傻小妞，這種小魚可不能吃”我邊哭邊說：“媽媽，我當然知道了，我也舍不得吃它，只想讓它陪我過家家。”媽媽笑著對我說：“寶貝，小魚離開水就活不了啦！”
現在回想起這件事，還會被自己的年幼無知逗得笑出聲來。看到這里，不要笑話我呦，我猜你一定也有類似的經歷吧！怎么樣，被我猜中了嗎？
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