（熱）小學五年級作文6篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學五年級作文6篇，歡迎大家分享。
小學五年級作文 篇1
我喜歡的歌有很多,可我最喜歡《我相信》因為這首歌教會了我做什么事都要自信,堅強。
想飛上天//和太陽肩并肩/這世界等著我去改變//想做的.夢//從不怕別人看見//在這里我都能實現/……每一次聽到這首歌,我就心潮起伏，不由哼唱起來。
從小到大我一直都很內向，上課也沒有勇氣舉手回答問題。記得那是一堂`語文課，老師正在講第四課，并提出了閱讀問題，老師給5分鐘讀課文并思考問題，漸漸地，5分鐘過去了，老師問:“有誰知道問題的答案?”班級里鴉雀無聲，沒有一人舉手，我已經知道了答案，可不敢舉手，就在這時，我的腦海里想起了《我相信》這首歌曲，我要自信!我高高舉起了手，老師叫到了我，我流暢又正確地回答完了問題，老師表揚了我。
這首歌鼓勵我要自信，只要有自信，做事才能做好。我喜歡《我相信》。
小學五年級作文 篇2
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。這首詩出自楊萬里的曉出凈慈送林子方，其實我也特別喜歡荷花。
小時候我總追著外婆問她荷花開了沒有，外婆總是忽悠我說：“快了，快了，等你長大了，荷花就開了。”于是我每天都要問媽媽我長高了沒，然后跑到池塘邊杵上一整天。
夏天，烈日當空、驕陽似火，照的人整天無精打采，可這是卻是荷花展現它魅力的時候。
我跟隨外婆來到了我夢寐已久的荷花池，瞧！那柔軟不澀、潔白無瑕的荷花終于綻開了，池中綠綠的荷葉挨挨擠擠，好像都想襯托面相熙怡的荷花似的。荷梗上的小扇片襯托著亭亭靜植、白里透紅的荷花，有的含苞欲放，有的.乍相開放，惹得人眼前一片紅，倒更想伸手撫摸著嬌滴滴的荷花，但荷花只可遠觀而不可褻玩焉。
微風乍起，池水表面泛起了層層漣漪，荷梗把荷花也輕輕的搖曳起來，似乎在翩翩起舞，而荷花池就是它們表演的舞臺，這真是一幅樸素的千古名畫呀！
荷花不僅出塵離染、清潔無瑕，而且很有用處。它的葉子能泡茶、做中藥、蓮藕能吃，而蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品。荷花不像牡丹一樣高貴，不想蘭花那樣玲瓏清秀，又不像梅花那樣迎寒吐芳，然而，它默默無語的散發陣陣芬芳。啊！我愛荷花，愛它的出淤泥而不染，愛它的中通外直、不蔓不枝、香遠益清、亭亭凈植，更愛它的高雅氣節！
小學五年級作文 篇3
今天中午，班主任范老師告訴我們：“孩子們，陽光老師在北京學習的時候，雖然每天都很忙，但始終想念我們，這次回來，特地從北京給同學們買了一盒粒粒酥糖果……”。
我們當時大吃一驚，心里都在猜想：為什么陽光老師只給我們班買糖果呢?是不是因為楊藝佳同學和陽光老師特別有感情呢?
在大家的猜疑中，范老師開始給每個同學發糖果。他說：“如果你們的.手很臟，就要找一張干凈的紙擦一擦，手干凈的就可以用手了”。但是同學們都忍不住了，發到糖果后，大家爭先恐后的吃了起來。有的同學細嚼慢咽地吃糖果，有的同學干脆將糖果直接吞到肚里，還有的同學用調皮的小舌頭在糖果上舔來舔去……
我慢慢地嚼著糖果，發現它特別得甜，一直甜到我心里。頓時，我明白了，原來那糖果里已融進了老師深深的愛。
小學五年級作文 篇4
她是我最俱怕的老師。曾有一度，我甚至討厭她，雖說這是十分不敬，但我仰制不住排斥之情。我也相信，這種反感，不僅僅在我心中。我記憶力一向好，所以與她第一次與他見面的情景仍歷歷在目。一年級新生報到，剛到新環境的害羞，新奇，遇見學前班老朋友的開心，各種情緒在教室你彌漫開來，突然，她來了。帶這一整寒風，冷冷地來了。淡綠色的連衣裙在腳脖處如荷葉般散開，上身一件白色的空馬甲顯得清新宜人。可她給人的感覺卻不想穿著的衣服那樣親切-——-精致的面容，尤其是和羅曼·羅蘭筆下的托爾斯泰極像的眼睛，明亮如刀劍寒光一閃，精準，毫無偏差。
而那種不露自威的氣質，更是凸顯出來。我很難去描繪這種氣質，它是多變的，有時強勢，霸道，有時平淡卻蘊含萬千力刀，化骨綿掌，更讓人不寒而栗。這種氣場，倒是很像一代女皇武則天。即使個子不高，眼神也可以居高臨下；及時垂下眼簾，也足以震懾所有人。她性趙，趙氏孤兒的趙。真是不奎，就上冰山上的雪蓮，有著攝人心魂的冰冷和美麗。我們都怕她，真的，僅僅一周時間她就給足了我們下馬威，就連班上“死豬撲爬開水燙"的學生都懼怕她三分。她責罵學生的時候，聲音不大不小，有條有理，就像在做級何題，從條件到結論，讓人難以辯駁。她總是先平靜地說一些看似無關痛癢的話，其實那都是假象，都是伏筆，時機一到，便拔劍出鞘，敵人從此墜入十八層地獄，永世不得翻身。一個月內，所有人都領教過她的"七星連環罵”，連好學生也不例外，那滋味真叫一個苦啊！
一日，我與相識的同學談到她，同學不禁咋舌：“它可以說是學校最好也是最兇的老師呢！’‘我總是想，生得這樣一副好相貌，整天卻不拘言笑的，真是太可惜了。我第一次知道’‘慎獨’‘這個詞，是她告訴我的。剛入學不久學生們就原形畢露：上課講話，抄作業，哄鬧....她大筆一揮，在黑板上寫下’‘慎獨’‘二字，拍著桌子聲色俱厲地問我們：‘’知道什么意思嗎？”說實話，我真的不知道，連聽都沒聽過。詞典上是這樣說的：慎獨指的是人們在個人獨自居處的時候，也能自覺的嚴于律己，謹慎地對待自己的所思所行，防止有違道德的欲念的行為發生，從而使道義時時刻刻伴隨主體之身。
我看完第一反應是她是數學老師哎，怎么那么像教語文的？我也知道她是想告訴我們，老師不在的時候也要管住自己。后來在他又一輪的怒火沖天之后，班上的情況好了很多。跟她相處的.時間越長，我們就越期待她笑。直到教師節那天，開班會的時候，班長請同學們說感想，她也好不容易抽身過來，熱血少年小樹看準時機，‘’騰‘’地站起來大吼道;‘’趙老師教師節快樂！‘’她呆了一下，撲吱一聲笑了！盡管她低著頭，我們還是看見了。那美麗的容顏如冬去春來，冰雪消融般綻放出最炫麗的光彩。我的心里忽的亮起來，孩童般幼稚的快樂在心底泛濫。所有人都笑了，笑的很開心很開心。
我突然想到了‘’名偵探柯南‘’你的小林老師，那個裝作很兇其實很善良很可親的老師，真的和她好像。慢慢地，對她的感覺好了很多，盡管她仍是一副有點兇神惡煞的樣子，仍是讓我心驚膽戰。后來我們知道，她會和別而老師討論肯德基的雞肉飯，會在車里放一些大包小熊餅干......呵呵，我們都笑了。進近半個學期過去，她便要回家休產假。家長們著急上班換新的老師，而我們更多地是驚奇，漸漸也懷念起她來。也會幾個人坐在欄桿上笑著說她的事，承認她種種的好。上個教師節，我給她發了一條短信，發完后發現自己心里竟充滿上了刑場一樣的恐懼以及強烈的盼望什么，我也說不清楚。
五分鐘后手機屏幕一亮-——-是她淡淡的感謝。看著那些泛著熒熒白光的字，我心中竟生出一點一點的溫暖，漸漸溢滿我整個心房。
回憶完畢，只是一盞茶的功夫；對她感情的表露，也只需一盞茶的功夫就能完成。但那個冰冷美麗的讓人措手不及的她，突然就真實了起來。
小學五年級作文 篇5
我不會騎自行車，也沒有嘗試過。當我看見小伙伴們騎著自行車在公園里像小鳥一樣飛翔時，我羨慕極了！正巧，前幾天爺爺送了我一輛自行車。這輛自行車的主色調是藍色的，車身點綴著白色的小花，在陽光下閃閃發亮，像一匹俊美的小馬，正等著我帶它一起去看世界呢！
一個涼爽舒適的'傍晚，我小心翼翼地推著自行車來到公園，選好位置后準備練習騎行，可是我緊張地問爸爸：“我騎上去后，自行車倒了怎么辦？”爸爸說：“別擔心，我在后面扶著你。”爸爸教我把右邊的腳踏先勾上來，右腳踩在上面，左腳落地，右腳用力蹬腳踏，然后左腳迅速踩到左邊腳踏上，一直不停地用力蹬就可以了。我歪歪扭扭地騎了一小段路，突然自行車往左一歪，要不是爸爸用力扶住自行車，我肯定摔了個大馬趴！我一直不停地練習、練習，漸漸地，我可以不需要爸爸的幫助了。不過，上車時還是有一點困難，當右腳踩在腳踏上時我總是不敢蹬，害怕摔倒。爸爸鼓勵我說：“困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱！”在爸爸的鼓勵下，我勇敢地踏上自行車，經過不懈的努力，我終于成功了！現在，我可以輕松自如地上車下車、上下坡、拐彎等。每天傍晚，我都騎著我心愛的自行車自由自在穿梭于公園、小區，和它一起兜風。
學會了騎自行車，我非常開心，而且我還明白了一個道理：面對困難時不能退縮，只要勇往直前，就一定能到達成功的彼岸！
小學五年級作文 篇6
植物就像充滿活力的精靈，帶給大地以勃勃生機；而那陽光，就是那植物的庇護神，使植物搖身一變，變得嬌艷欲滴，宛若身著素裝的仙子。
植物們生來樸素，毫無特別之處，而陽光能使植物們盡情綻放，盡顯它們貌美如花的本色，顯現自己最強壯或嬌艷的一面。
植物為我們的大地母親帶來了一抹濃濃的綠色，使她煥發勃勃生機，又何嘗沒有陽光的功勞呢？
在一間教室里，后面擺著一盆又一盆綠意盎然的盆栽，為我們教室增添了些許涌動的色彩，使人一進教室，就有種如入山林之中的感覺，像站在林蔭小道上一般，舉目望去，盡是綠色，使人想大口大口呼吸這里的新鮮空氣。然而，對于植物們來說，教室里卻感覺不到一點的陽光，植物們只能在毫無暖意的燈光下生存，使它們不禁感到身心疲憊，毫無一絲氣力。他們眼中不禁浮現出在外面的時候，沐浴在陽光之下，整個身體也仿佛在做伸展運動似的展開了。而現在在這燈光之下，即使有這清涼解渴、沁人心脾般涼爽的甘泉，也變得不香甜，不清涼可口了。
植物需要陽光的`滋養；陽光也因植物的存在而更加美麗可愛，兩者關系緊密。而植物與陽光就像我和我的家，沒有人可以將其拆散，兩者之間是密不可分的。我籠罩在家的溫暖之下，家，就像一個安全的庇護所，我待在其屋檐之下，才能像小鳥棲息在窩里一樣溫暖，使自己更有安全感。我的家人就像那陽光，使我努力成為最完美的自己，讓我微笑著面對生活，于燦爛的陽光之下成長。
陽光對于植物來說，就像一個全新的蓄電池，帶給植物經久不衰的能量。植物散發的那股清香，永遠縈繞在我的周圍……
【小學五年級作文】相關文章：
小學五年級作文04-05
小學五年級作文08-06
(精選)小學五年級作文08-19
（經典）小學五年級作文08-20
[精選]小學五年級作文08-04
小學五年級作文(經典)08-23
小學五年級作文[精選]07-29
（精選）小學五年級作文07-26
[經典]小學五年級作文07-22
小學五年級作文（精選）07-22