五年級(jí)作文

五年級(jí)作文6篇[薦]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)作文 篇1

　　一個(gè)雨后的下午，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)院子里墻角的兩塊磚縫間鉆出一片新葉，我不由得停住了腳步。

　　它太弱小了，葉子都沒(méi)完全張開(kāi)，葉子上還有茸茸的綠毛。明媚的陽(yáng)光灑下來(lái)，暖暖的，嫩葉盡情享受著陽(yáng)光的沐浴，也盡情地展示自己光彩奪目的綠色。我感到非常新奇，便蹲下身來(lái)仔細(xì)觀察，葉片上有細(xì)細(xì)的毛，摸上去有點(diǎn)刺手。它生長(zhǎng)的地方幾乎沒(méi)有一點(diǎn)兒泥土。我不由得心生憐憫，如此嬌小的'生命，大概不會(huì)活很長(zhǎng)時(shí)間吧！我懷著復(fù)雜的心情默默地離開(kāi)小草生長(zhǎng)的地方。

　　過(guò)了一些日子，我無(wú)意中又想起了它，于是想去看看它。我正準(zhǔn)備出去，才發(fā)現(xiàn)外面正在下雨，雨點(diǎn)打在窗玻璃上，“噼噼啪啪”地作響。我透過(guò)沾有雨點(diǎn)的玻璃，看墻角的那片綠葉。沒(méi)想到，那原來(lái)卷曲的葉子已經(jīng)完全張開(kāi)了，它無(wú)比歡快地生長(zhǎng)著。我仔細(xì)看了看，原來(lái)那株植物是向日葵，已經(jīng)快要開(kāi)花了。看著這株在墻角頑強(qiáng)生長(zhǎng)的向日葵，我心中暗暗生起了敬意！

　　我回想起，剛發(fā)現(xiàn)它時(shí)它嫩嫩的，似乎隨時(shí)可能被風(fēng)吹斷，它那嬌小的身軀和那塊巨大方磚相比，簡(jiǎn)直就是雞蛋碰石頭！這是一粒什么樣的種子，在這種惡劣的環(huán)境中竟頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，結(jié)出了驚人的碩果。

　　我來(lái)到書(shū)桌前，鄭重地寫(xiě)下五個(gè)字——為生命喝彩！

五年級(jí)作文 篇2

　　文具，有橡皮，有鉛筆，有尺子……現(xiàn)在，各種各樣的文具出現(xiàn)在市場(chǎng)，同學(xué)們的筆袋中。有香味的橡皮，可以走迷宮的尺子，讓人眼花繚亂。今天，我就來(lái)采訪一位同學(xué)。

　　采訪員：你好！我想詢問(wèn)你使用橡皮的情況，好嗎?

　　同學(xué)：好的。

　　采訪員：你現(xiàn)在用什么樣的橡皮?可以給我看看嗎？

　　同學(xué)：喜羊羊、美羊羊形狀橡皮。

　　采訪員：那你是從哪里買(mǎi)到的`?

　　同學(xué)：文化用品市場(chǎng)。

　　采訪員：是你自己買(mǎi)的，還是家人？

　　同學(xué)：自己用零花錢(qián)買(mǎi)的。

　　采訪員：你覺(jué)得這塊橡皮好用嗎？你對(duì)這塊橡皮有什么看法或想法？

　　同學(xué)：還可以。但希望能更牢固一些，擦了更干凈一些。

　　這位同學(xué)使用的是有香味的卡通形狀的橡皮，我查了資料，發(fā)現(xiàn)香味文具可能含毒！我發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)上售賣(mài)的一些橡皮、圓珠筆聞起來(lái)還是香味撲鼻，有些橡皮可能用的就是一些質(zhì)量差或廢舊的橡膠，不僅本身有害，加入能夠掩蓋原材料異味的香味后，其異香中可能含有甲醛、苯、芳香烴等揮發(fā)性化學(xué)物質(zhì)，也容易對(duì)身體產(chǎn)生傷害。另外，一直備受爭(zhēng)議的涂改液，目前還有一定市場(chǎng)。中消協(xié)曾發(fā)出警示，涂改液內(nèi)含有傷害人體神經(jīng)系統(tǒng)的鉛、汞等物質(zhì)，含苯過(guò)多，可能導(dǎo)致過(guò)敏性哮喘。

　　真是一看不知道，看了嚇一跳，看來(lái)，香味濃，花哨的文具的隱患很大。還有一些玩具式文具，容易讓同學(xué)們分神。以后，我們選擇文具，一定到正規(guī)商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)，小攤販，特別是小學(xué)門(mén)口流動(dòng)攤位的，一定不要買(mǎi)；就算只買(mǎi)一支筆，也要看一下包裝盒上的說(shuō)明。比如執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)是否為國(guó)標(biāo)，是否有廠址、聯(lián)系方式等基本信息；味大、太艷的文具不要買(mǎi)。別忘了哦！

五年級(jí)作文 篇3

　　禮物，是人與人之間用來(lái)溝通的方式；是用來(lái)道歉的語(yǔ)言；也是用來(lái)表達(dá)的關(guān)愛(ài)。

　　我就收到過(guò)爸爸這樣一件禮物，那是一個(gè)小鬧鐘。它也許不是最昂貴的，也不是最特別的，但它在我心中卻是最珍貴的。因?yàn)檫@不僅是爸爸對(duì)我的一片關(guān)心，更重要的是這個(gè)小鬧鐘還是我的好伙伴、好幫手呢！今天我就講一講我和小鬧鐘之間的故事。

　　小鬧鐘全身呈金黃色，金燦燦的，讓人看見(jiàn)了就喜歡。它頭上還帶著兩頂“黃金”帽子，顯得十分尊貴，手里還捧著一個(gè)“小房子”里面住著時(shí)針、分針、秒針、三兄弟和12個(gè)數(shù)字朋友。

　　瞧，一轉(zhuǎn)眼又是上學(xué)的'時(shí)間了，小鬧鐘就滴滴滴的催促我快點(diǎn)起床去上學(xué)。可有一次，小鬧鐘像平常一樣叫我起床，可我實(shí)在還想睡會(huì)，一甩手，小鬧鐘從床頭柜上重重地摔下來(lái)，發(fā)出澎——的一聲響。我趕緊起床，從地板上撿回了小鬧鐘，小鬧鐘不停的發(fā)出滴、滴、滴的聲音。好像在呻吟道；“小主人，好痛。”但我因?yàn)橐�上學(xué)，只好先去學(xué)校再回來(lái)照顧小鬧鐘。

　　以前，我做作業(yè)的速度很慢，寫(xiě)十分鐘作業(yè)要休息半個(gè)小時(shí)，有了小鬧鐘監(jiān)督后，我的作業(yè)基本上半個(gè)小時(shí)內(nèi)就搞定。

　　到了今天，小鬧鐘不在了，但我一定會(huì)監(jiān)督自己，更加努力。

五年級(jí)作文 篇4

　　有一天，在黑暗的土地里，一顆落花生慢慢蘇醒過(guò)來(lái)了。

　　四周都是黑洞洞的，一絲陽(yáng)光從上方瀉下來(lái)，落花生睜著圓圓的眼睛往上看，“哇，好耀眼！”瞬間瞇起了眼睛，慢慢地，眼睛適應(yīng)了，原來(lái)頭頂上方有一條小縫。它仰頭看到了一個(gè)紅紅的蘋(píng)果，就像紅紅的燈籠。從此在落花生的心中，它便認(rèn)為自己是丑的，蘋(píng)果老哥是最美的`。

　　有一天，落花生鼓起勇氣問(wèn)：“蘋(píng)果，蘋(píng)果，你為什么長(zhǎng)得那么漂亮！”蘋(píng)果驕傲地說(shuō)：“我為什么要跟你說(shuō)，你長(zhǎng)得那么丑！我才不要跟你說(shuō)呢。”落花生頓時(shí)很生氣，大聲地說(shuō)：“你有什么了不起的，你不就是長(zhǎng)得比我圓，比我大，還比我紅了一點(diǎn)么！我跟你說(shuō)，總有一天，我一定會(huì)長(zhǎng)得比你好看的。你就等著瞧吧！”話音剛落，它就立刻動(dòng)身去其他地方了，去尋找怎樣才能讓自己變美的方法。

　　從此落花生開(kāi)始了尋美之旅。突然有一天落花生再一次地仰望天空，它看到一個(gè)和蘋(píng)果長(zhǎng)得很像的水果，“蘋(píng)果，蘋(píng)果，是你嗎？”落花生好奇地問(wèn)。那個(gè)紅紅的水果回答道：“我不是蘋(píng)果，我是石榴。你只要看看頭頂上有沒(méi)有一個(gè)尖尖的東西，就可以分辨出來(lái)我是蘋(píng)果，還是石榴。”落花生激動(dòng)地問(wèn)：“你很漂亮，可以告訴我怎樣才能讓自己變漂亮嗎？”

　　“你得先回答我?guī)讉�(gè)問(wèn)題，我才告訴你。一、你為什么要變漂亮？二、你現(xiàn)在的樣子讓你很煩嗎？三、你認(rèn)為怎樣才算漂亮呢？”石榴說(shuō)。落花生回去之后，對(duì)石榴問(wèn)自己的三個(gè)問(wèn)題想了很久，百思不得其解，眉毛越皺越緊，這時(shí)，在一旁的大樹(shù)爺爺說(shuō)：“落花生，任何東西都要順其自然。你外表樸實(shí)無(wú)華，不好看，但默默奉獻(xiàn)，把果實(shí)深深地埋在地里，雖然不好看，但是非常有用！自然界很多朋友無(wú)法和你相比。”突然，它眉頭一舒，“啊！我想通了，原來(lái)在人們心中，原來(lái)的我也很‘美’呀！從此，她決定做回原來(lái)的自己，繼續(xù)造福人類(lèi)。”

　　落花生馬上去了石榴所在的地方。“我來(lái)回答你那三個(gè)問(wèn)題了。”自信滿滿的落花生開(kāi)心地說(shuō)：“一、我是因?yàn)樵獾搅颂O(píng)果的鄙視才想要變漂亮的。二、我很喜歡我現(xiàn)在的樣子。三、我明白了不要只在意外表，內(nèi)心美才是真正的美！還是做自己好啊！我雖然不好看，但是很有用！

　　謝謝你！石榴；謝謝你！大樹(shù)爺爺。你們讓我明白了內(nèi)心的美才是真正的美。讓我明白了每樣自己都有自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也有缺點(diǎn)，不要去模仿別人的優(yōu)點(diǎn)而忽略了自己的優(yōu)點(diǎn)呀……”

　　從此落花生再也不羨慕蘋(píng)果的外表，成了人人羨慕的落花生。

五年級(jí)作文 篇5

　　楊氏之子

　　時(shí)間：南北朝時(shí)期地點(diǎn)：梁國(guó)，楊修家中。

　　人物：楊修（梁國(guó)姓楊人家的兒子）

　　管家

　　孔君平（楊修父親的朋友）

　　一個(gè)初春的早晨，陽(yáng)光照耀著大地，一切事物顯得格外美好。這時(shí)，嘭嘭嘭嘭，一陣敲門(mén)聲傳來(lái)。

　　管家:來(lái)了來(lái)了！（一邊快步朝門(mén)走去，一邊喃喃自語(yǔ)）這么早，會(huì)是誰(shuí)呢?(門(mén)開(kāi)了)

　　管家：是孔先生呀！有什么事嗎？（把孔君平迎進(jìn)了屋）孔君平：我找你們家老爺有點(diǎn)事。管家：真不巧，我家老爺有事出門(mén)了，只有我家少爺在。

　　孔君平：那我就去看看您家小少爺吧。好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)了，這孩子肯定更聰明了！（說(shuō)著向大廳走去）

　　管家:(急忙跑進(jìn)楊修的書(shū)房，見(jiàn)楊秀正在專(zhuān)注的.練字)少爺，孔先生來(lái)了！他要見(jiàn)你呢！

　　楊修：（趕緊放下筆，走出書(shū)房，疾步走向大廳，來(lái)到孔先生面前，恭恭敬敬的鞠了個(gè)躬）說(shuō)：孔先生真是大架光臨啊，是哪陣風(fēng)把您給吹來(lái)了?（說(shuō)著給孔先生擺上了水果，其中有楊梅）

　　孔君平:（微笑著）來(lái)看看你啊，我本找家父有點(diǎn)事，家父不在嘛。孔君平:（指著那又大又紅的楊梅）說(shuō)：這是你家的果子。

　　楊修：（用手比劃著，隨聲答道）我可沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)美麗的孔雀是先生您家的鳥(niǎo)啊。

　　孔君平：（高興得連連點(diǎn)頭，豎起了大拇指）哈哈，果真是聰明絕頂，機(jī)智過(guò)人！不愧是楊家的孩子!

　　楊修:（拱了拱手）哪里哪里，先生過(guò)獎(jiǎng)了！

五年級(jí)作文 篇6

　　天上，一架架飛機(jī)凌空翱翔，地上，一陣陣叫喊此起彼伏。沒(méi)錯(cuò)，這就是科技節(jié)的重頭戲——橡筋動(dòng)力飛機(jī)大賽的現(xiàn)場(chǎng)。

　　去年，我參加了“雞蛋碰地球”的科技節(jié)活動(dòng)。今年，我想創(chuàng)新一下，作為一個(gè)女生，我興沖沖地去報(bào)了橡筋動(dòng)力飛機(jī)比賽。為了能好好參加比賽，我星期天就在認(rèn)真琢磨飛機(jī)的各種力度和方向，參賽的飛機(jī)也換了兩個(gè)。可以說(shuō)，我已經(jīng)把這次比賽當(dāng)成省乒乓球冠軍賽一樣來(lái)對(duì)待了。

　　周三中午，我拿起我的小飛機(jī)，來(lái)到學(xué)校二樓平臺(tái)。哇，同學(xué)們的飛機(jī)真是五花八門(mén)，有的是兩片機(jī)翼的，有的`是雙層機(jī)翼的，還有的裝上了兩個(gè)小輪子，特別奇怪。比賽開(kāi)始了，飛機(jī)們?cè)谔炜罩幸粵Q高下，我看著一架架在天空自由飛翔的飛機(jī)，心里不免有些緊張：看來(lái)這次比賽真是高手如云哪。

　　這時(shí)，一架白色的飛機(jī)從操場(chǎng)那一邊騰空飛起，像一只矯健的白鴿子，在天空中盤(pán)旋。它時(shí)而掠過(guò)教室的窗戶，時(shí)而擦著地面飛過(guò)，時(shí)而又沖向藍(lán)天，在六層樓的地方旋轉(zhuǎn)……實(shí)在是太精彩了！這只飛機(jī)竟然能和風(fēng)配合得那么好！我看呆了。這時(shí)，飛機(jī)才優(yōu)美地落地。我一看它的主人，竟然是個(gè)三年級(jí)的小女生，我在驚訝之余，暗想：人家三年級(jí)的女生，比這么多的男生都飛得好，我也一定行的！加油！我給自己打氣。

　　終于輪到我了！我深吸一口氣，將手中的飛機(jī)“放飛”了出去。飛機(jī)像一只正在滑翔的翠鳥(niǎo)，平緩地在操場(chǎng)上空盤(pán)旋，過(guò)了一會(huì)兒，它才輕輕地落到地上。我一看成績(jī)，我的小飛機(jī)竟然飛了7秒09！我驚喜極了，仿佛處在幸福的云端。

　　原來(lái)，只要努力了，奇跡是會(huì)發(fā)生的！

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