五年級作文

五年級作文[共8篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的五年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級作文 篇1

　　雨是什么，雨是什么？它，到底是誰呢？

　　雨是一位讓萬物復蘇的一位柔情似水的少女，抖了抖衣袖，放出幾滴大的如巨石的水珠，植物們被太陽烤的發燙，聽見這清脆的雨聲，便馬上挺了挺身子，期待的迎接雨的到來，貪婪的吮吸甘甜可口的雨水，干燥的身體也漸漸充滿生機勃勃。而大樹，就是珍惜而大方的象征，他總是悄悄的用自己大片大片的'葉子收集雨水，一滴一滴，絲毫不漏，再用這些雨水潑灑大地，潑灑綠色。為大地增加一份關愛，為大地增加一份生機!雨姑娘拂了拂衣袖，輕輕撫摸過花朵的小腦袋，小花朵便不再害羞，探出了自己嬌嫩的頭，好奇的看著這個神奇的世界。雨，還是什么？

　　雨是一位滿腔熱情的壯漢，他提著一把大鼓，轟的一聲，一場暴風雨嘩的就下來了，在地面上形成了一個又一個小水坑，許許多多的可愛的小水珠精靈都從這里誕生，它們有的眨著淘氣的小眼睛，手不停的揮舞著，好像和誰在激烈的爭吵；有的打了一個巨大的噴嚏，舒舒服服的翹著二郎腿，讓力大無窮的風把他運到世界各地，滋潤萬物；有的興致勃勃，東看看，西瞧瞧，忍不住輕輕撫摸周邊的景物，但又馬上縮回。

　　雨，這就是雨，他是播撒生機的種子，更是種一有趣的滋味!

五年級作文 篇2

　　老師常常告誡我們要學會負責，班里個別同學常常對自己的學習不負責任，比如：作業不交，下課不補作業，還在玩。我們班的姜穎同學做得很好，她在班上成績數一數二。她重來不會不交作業，上課認真學習，下課也和大家跳跳牛皮筋。這就是她對學習負責的表現。

　　我是她的同學，我就坐在她后邊，所以我們四人小組總是一起討論一些題目。我的學習成績離姜穎有十萬八千里，可我還是努力的向她學習。我的各門課都不是很好，尤其是數學，英語，老師叫我起來發言，我總是呆呆地看著老師，嘴里連半個字我都擠不出來。而她總是在我呆在那里的時候，舉手發言，成功率百分之九十九。我和她比，她總是遙遙領先。我們在他的身后顯得黯然無色。

　　我覺得我和所有的同學都要向姜穎學習，學習姜穎的`責任心，以后我一定向她學習，牢記胡校長常說的話：“學會競爭，學會負責，成為唯一�！蔽乙院笠欢〞�加油的。我要學會負責，在小學的最后一年里，我一定要成功。做一個合格的畢業生。讓爸爸媽媽為我驕傲，對我刮目相看，在最后的兩學期中表現更出色！讓我們的責任心再次燃燒起來吧！

五年級作文 篇3

　　在當今社會，在20xx年的今天，我們必須警惕。

　　當今社會是一個雜亂的社會，騙子、賊等都很多。因此，我們必須警惕起來。我看到過這樣一篇報導，大概內容是講一個打工妹因為在街上看到一個人扔下一個白紙包，覺得好奇，便撿起來打開看，發現沒什么，便仍了它。過了一會兒，一男一女來跟她講話，他竟在不知不覺當中把自己的.銀行卡交給他們，還把密碼告訴他們。等她清醒的時候，卡里的5千元已被取走了。這件事告訴我們在當今社會，好奇雖然是好的，但也不能因為好奇而去觸摸任何一個陌生人所留下的物品，更不能隨意與陌生人說話，否則，很容易落得剛才那位打工妹的下場。

　　在當今社會上，我們也不可忽略強盜。飛車搶包是一種強盜慣用的伎倆。記得有一次，我在放學歸來的路上，一群老師正抓著一個個包邊談邊走。忽然，一架摩托車飛過，帶起一片塵土。塵土落后，一位老師焦急又傷心的聲音響起：我的包呢？我的包呢？它去哪了？原來，包已被車上的人搶走了。這件事告訴我們，上街時最好不要帶包。

　　這一件件令人觸目心驚的事件，讓我們不得不警惕起來。

五年級作文 篇4

　　終有朝，我們各奔東西，你是你，我是我，你有你的春花秋月，我有我的歲月靜好。

　　——題記

　　清脆的鈴聲被一遍遍撥動，歡快的音符在空氣中跳躍，引得他們一窩蜂龍騰虎躍地灑下了歡聲笑語。

　　他們嬉皮笑臉地打鬧，拿著紙飛機擲到她們發間；他們蹦蹦跳跳地戲耍，逗弄著她們的長發惹得她們嬌嗔怒罵；他們親密地勾肩搭背，附在對方耳邊哈哈大笑地說著悄悄話。

　　他們熙熙攘攘擠成一團，把彼此的歡笑融進對方的心里，又把彼此的心緊緊地緊緊地靠攏在一起。

　　翡綠的玻璃窗被輕輕推開，陽光跨過了他們與她們的身影，跨過了我的心靈，映現在他們瀟灑快活的時光里。

　　春花明媚，舊燕又歸。燕子銜了新枝掠過他們，他們抬起頭隨手擲去一只紙飛機，笑著配音自娛自樂。突然，紙飛機從一個女孩的發間飛過，他們心虛一笑趕忙轉身，她們憤憤地抓住紙飛機朝他們追過去，他們趕緊地左右慌忙逃竄。

　　夏日炎炎，熱浪滾滾。他們奔跑在赤色的操場上，身影敏捷地跳躍交錯�！耙�！進了！哇你太厲害了！”“好小子呀！”伴著沉重的落地聲，他們嘴角高揚挑眉高呼，不禁拍手稱好�！鞍�！”她們捂著頭回頭瞪眼，他們尷尬笑笑。她們怒然地將水灑在椅上，看他們落座驚訝懊悔地跳起的樣子，眼里禁不住露出狡黠的光芒。

　　桂蘭飄香，金風送爽。她們緊緊地攥著手，雙眸不離他們迅疾的身影。他們的一腔熱血全部涌上，拼命地奔跑向前方在風中飄揚的.紅綢子撲去，卷起的塵灰混著豆大的汗珠緩緩劃下。她們為他們歡呼，踴躍地遞上水，彼此相視一笑。

　　朔風凌冽，碧水平波。她們個個面容嚴肅地捧著書，狡黠的眼睛泛著智慧的光芒。喧雜吵鬧的教室里她們視若無睹他們的搗亂，一心沉醉于圣賢書中。他們兀自一副玩世不恭的樣子，卻偷偷地捧著書、苦著臉復習。捧著成績單的那天都無怨無悔，只因知曉一分耕耘一分收獲。

　　陽光淡去，紅霞又暈上天邊。逝者如斯夫，不舍晝夜。昔日的已日漸遠去，日后的亦會書寫。終有一朝，他們與她們將別離。你我各奔東西，你赴春花秋月，我兀自歲月靜好。

　　我的親愛的同學呀。

　　廣播里溫柔的女聲緩緩告別，放眼望去，窗外，已是華燈初上……

五年級作文 篇5

　　給爺爺、奶奶、外公、外婆打了電話，讓他們來參加我的生日宴。沒想到，他們說沒時間陪我過生日。

　　怎么能這樣?我沮喪極了!一個人呆呆地坐著，好像被定住了一樣。沮喪地度過了一個不開心的上午，下午，聽見有人敲門，我連忙打開一看——啊!原來是外公、外婆他們都到了，手里還拎著我愛吃的水果。

　　我的臉色立馬由陰轉晴，心情頓時變得開朗起來。

　　傍晚時分，媽媽在廚房忙碌著，爸爸在飯廳擺著桌椅，我和外公他們開心地聊著�！伴_飯啦!”媽媽大喊一聲。哇!都是我愛吃的'菜。

　　“來吧，點上蠟燭許個愿吧!”媽媽笑盈盈地說。

　　我許了個貪心的愿望——我希望爸爸、媽媽一直都能陪著我，到永久!“呼……”我吹滅了蠟燭。爺爺摸著我的腦袋笑瞇瞇地說：“好了，告訴爺爺，你許了個什么愿望?”“不告訴你，說了就不靈了�！蔽覔u著小腦袋，就是不說。奶奶掏出一個大紅包說：“我也不知道你喜歡什么玩具，給你一個大紅包，自己去買吧!”我連聲說：“謝謝奶奶，奶奶真好!”外公說：“我和你外婆祝你學習進步，健康成長!”面對親人的種種祝福，我深深地被感動了，不由的眼中泛起了淚花。

　　收獲了許多祝福，但我覺得父母送的禮物是最好的——生命。父母給予我每一天的幸福生活：有了這個禮物，一生足矣。

五年級作文 篇6

　　陽光是一把神奇的鑰匙，開啟著每一天的幸福時光。此刻，我正沐浴在它光芒下，感受這份恬靜的美、絢爛的美。

　　夏天以至，這一次，就讓我們用耳朵來聆聽它。閉上雙眼，又是一個嶄新的世界。

　　——題記

　　你聽·她唱響清涼一夏

　　我應該把它理解為音樂的魔力。每一次聽到這首歌，總有一種莫名的興奮，是對夏天的憧憬？不完全是，這樣活躍的聲線，更唱出了夢想的.味道。像是抹了蜜一樣甜，喔，我恍然大悟——原來夏天的幸福，微甜。

　　是一首英文，聽不出瑕疵，滿滿都是期待。每一個句點，都能給人以懷想，吉他的音弦在最后一刻光顧，略帶輕快的拍子打著節奏，她緊緊抓住了聽者的耳朵，無疑，這如同天籟。

　　呵呵，不知道從什么時候開始，無師自通學會了在歌中讀出歌者心境。這一次，眼前化出的景象都是關于清夏，關于它的蟬鳴、關于它的小溪流淌、關于它的風兒淺唱、關于夢想的字符，都在夏天起航。早已忘卻自己閉上了雙眼，眼簾中的風景似乎比現實更美。騎上自行車，馳騁在熙熙攘攘的街道，每一個人臉上都帶著笑臉，我也笑著回應。我們彼此不認識，卻因音樂而相識……

　　你聽·風中帶著它的心語

　　我眷戀碧空的白云，像棉花糖一樣令人垂涎；我喜歡大樹上歌唱的鳥兒，依偎在這片蔭蔽下隨意寫下點點滴滴；但我也不會忘記它，世界上最純凈的綠，令人難忘的綠。

　　若是讓我說出一個生命力最強的植物，也就數小草了。一場瓢潑大雨就可以讓它嫩綠無限，誰能說這不是雨中的一道風景呢？曾也和你一樣認同，這大片的草地怎么會說話呢？呵，別不信，你聽——“夏天到了，我們也會成為自然界的寵兒呢！”“是啊是啊，所以我更要努力的生長，給自然媽媽一個驚喜�！薄澳俏覀児餐�努力吧，加油！”

　　……

　　就這樣，垂下睫毛中的世界里，我正坐在樹蔭下，奮筆疾書？當然，這樣說也沒什么不可，我正在記錄大自然的話語。剛剛那一段對話，正是這片草地中傳來的。我相信自然的神奇，虔誠的祝福這一季的夏天。

　　你聽·誰的夢想在淺唱

　　歌又到了最歡快的部分，心也跟著旋轉。在天空里飛翔，于原野中低飛，降落、降落……落在一個夢想的家園。面前映出了七色彩虹的顏色，耳邊傳來了它們的合唱——統一的聲線，一樣的輕柔，似曾相識，是在哪里？

　　就沉醉在這首歌里，伴著歌聲，夢想正在悄悄萌芽、生長。那么，請允許我在這清涼中許下一個愿望，明年夏天再見，夢想開花。

　　聽夏，閉上雙眼，又是一個世界。

五年級作文 篇7

　　這學期競選班委干部的時候，我自己競選當體育委員，可是出乎我的意料之外，班主任劉老師和全班同學卻選了我當副班長。

　　自此開始，我就嚴格要求自己什么事都要做到最好，可是有些同學卻說我當副班長只是為了權力，我不管這些，一心只想幫老師分憂，給同學們起好帶頭作用，為班集體爭光。

　　記得我做值日那周，我全心全意為全班同學服務，把教室打掃的一塵不染；一單元測試卷，我語文考了九十九點五分。劉老師表揚了我，媽媽也夸獎了我，我心里美滋滋的。劉老師在卷子上贈了我三個詞語:謙虛、努力、勤奮�？戳诉@三個詞語，我就想起我以前當體育委員的時候，那時我只能給劉老師添亂，現在不一樣了，我不但不會給劉老師添亂，我還可以幫劉老師分憂了呢！

　　一單元測試后，我就非常努力的學習，可是后來的三個單元我都沒有考到滿分，我內心十分沮喪。劉老師對我說：不要氣餒，只要盡了自己最大的努力就行了，大家看重的是你努力的過程�！眲⒗蠋熯@句話一直鼓勵著我，陪伴著我創造一個又一個的.精彩。

　　我當副班長后，我也有一些毛病，例如：暴躁，沖動。劉老師一直讓我改正這些毛病，我早就答應她了，可我還是沒有做到。劉老師相信我，讓我慢慢改正這個毛病，還要變得大方、善良、關愛他人。學習上要勤奮，要活學活用，腦袋要思如泉涌，變得靈活。

　　在學校舉行的冬季運動會上，我參加了排球自墊比賽項目，我一口氣墊了四百多個，大家都目瞪口呆，說我這個副班長是好樣的，為班集體爭了光，聽了同學們的夸贊，我心里美滋滋的。

　　我下定決心，以后不僅要成績好、習慣好，還要努力幫助同學，為老師分擔憂愁，處處做好榜樣示范作用，我一定不會讓老師和家人還有同學失望的。

五年級作文 篇8

　　“OK!成交!放心!”你猜，我為什么這么高興：

　　一、老媽批準我和老爸去姑婆婆家寫作業了。

　　二、如果我能定心做自己的`事，中途不分心到老爸身上，老媽會有獎勵哦。

　　今天上午，我本來被安排在婆婆家寫作業，但我和媽媽溝通了一下，才被批準去姑婆婆家。當然我是有正當理由的：

　　一、“熊哥哥”會騷擾我，搞得我雞犬不寧，沒法安靜地寫作業。

　　二、內心恐懼。昨天下午我看了電影《九層妖塔》后，我對影片中的千年女尸歷歷在目，恐懼之心始終不能平息。生怕什么時候自己一扭頭，發現千年女尸就出現在我眼前。

　　呼呼，希望我和爸爸都能自覺，誰也不打擾誰，我能順利得到獎勵。不過，具體會獎勵什么我也不清楚：一頓大餐?嘻嘻，因為我寫著寫著肚子就咕咕叫了。去揚子公園玩?上個星期我就約魏藍去揚子公園游樂場玩了，玩得不亦樂乎，可以說簡直玩瘋了!逛街娛樂?好久沒有逛街了，好思念那種感覺哦!買自己的中意玩意?老媽幾乎一件與吃無關的東西都不給我買，嗚嗚……算了，先別想太多，等學習搞好之后，老媽獎勵什么算什么吧。努力!獎勵，我來也，你別跑太快，那我就逮不到啦!

　　現在8點20分，北京時間8點20分!快快快，九點準時和爸爸一起去姑婆婆家。加油!努力!向著獎勵進發!

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