五年級的作文8篇[實用]
在平時的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的五年級的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
又是陰沉的一天,野草野花都耷拉著腦袋,空氣中流動著沉悶的氣氛,鳥兒棲息在樹上,無精打采的,并不像往日里活潑的游戲。為什么,為什么連一個好好假日都不能到外面去玩一玩呢?挨到下午,雨總算消停了,不過還是陰沉沉的。
過了一會,姐姐來找我出去玩,姐姐還帶來一位陌生的姐姐,我打量了她一會,和我一樣扎個馬尾辮,穿得很干凈,一件綠呢子外套,搭配黑色褲子,一雙白鞋子。應該是姐姐的朋友吧。
一路上,姐姐在給我講那個姐姐的`故事,一路上天氣十分陰沉,但我還是覺得陽光在身邊。跟著兩位姐姐玩了半天,特別愉快,因為時間的關系,我們要回去了。去的時候是爸爸送我去的,兩位姐姐騎自行車來的。現在已經到了吃完飯的時候,開餐館的爸爸媽媽最忙碌了,肯定沒有時間來接我。姐姐騎自行車也載不動我,我怎么回家呢?若爸媽實在太忙,要等晚上再來接我,那不行,怎么辦呀,難道要走路回去,這時天氣陰沉得更厲害了。
我十分沮喪地站在路邊,看著姐姐打算騎自行車先走,怎么辦怎么辦,我都快哭了。這時候,那位大姐姐發現我呆呆地樣子,對我說:“我用自行車載你回去吧,我比你姐姐力氣大,肯定能在的東的。”那該多累啊,我不好意思地搖搖頭。“沒關系,快來,要下雨了。”看著要流淚的填空,我無計可施,只好上了車。上車后,姐姐對我說:“如果有不舒服就叫我,把腳抬上來……”可溫柔了,這個姐姐可真好啊。騎到半路,天上飄起了毛毛雨,姐姐連忙下車,要我撐開傘,免得淋雨,那個姐姐真好!我要姐姐先回去,但是,她堅持將我送到了家后才匆匆離開。
這路上下的毛毛細雨,在我心中,就是一場太陽雨。因為有一位非親非故的姐姐,主動送我回家,讓我心里充滿了太陽,無比溫暖。
五年級的作文 篇2
現在的我,是一個五年級的小學生。但是,我剛剛入學的時候,是一個弱不禁風的小孩子而已,我和哥哥上下學都是由爺爺承載的。不管臺風還是暴雨,爺爺總是每一天準時地接我們來回,這夠辛苦的了。但是,有一件事卻讓我一生也忘不了它,如果你想知道,那我就告訴你。
記得我讀二年級的.時候,有一天,下著大暴雨,爺爺剛去市場賣菜回來,然后就急急忙忙地載著我們去上學。到了學校,我們下了車。爺爺遞給我們書包,還不停地叮矚著我們要“好好讀書,上課要認真聽講"之類的句子,我們連忙點點頭,然后就快步走向教室了。
當我要早讀時,突然找不到我的語文課本了,我急得像熱鍋上的螞蟻――團團轉。我到處打聽我語文課本的消息,其實也就是問問同學們有沒有拿到我的課本。上課鈴聲響了,我依然沒有找到我的語文課本,上課了,老師來了,同學們都翻開課本,認真地瀏覽課文,唯獨我坐在那兒,捧著一本輔導書,豆大的汗珠從我的額頭垂到下巴,我希望爺爺會發現我的課本并送過來。
過了不久,爺爺來了,他那微駝的背,那疲勞的眼神,不少淌在爺爺的臉上,我快步走出教室,爺爺遞給了我課本,對我說:“莊淇,好好讀書,不要辜負我對你的希望。”爺爺那疲勞的眼睛流露出對我充滿自信的目光,我被爺爺的話感動了,鼻子一酸,眼圈一紅,豆大的淚落了下來,然后,爺爺對我揮揮手,便匆匆地離去了。
此時我正站在教室門口,悄悄地落淚,直到老師吧我叫回去。回到座位上,我仍舊十分感動,心里想:爺爺一個年過半百的老人,再加上下著暴雨,爺爺只要一不小心就會隨時感冒,我十分感動,發奮一定要讀好書,不讓爺爺失望。
這是一件讓我感動萬分的是,我要把它永遠刻在心中。
五年級的作文 篇3
春的使者———春風吹走了冬爺爺,把春姑娘帶來了。
春風是溫柔的。她像一個美麗的少女一般,在廣闊的大地上到處游玩。她來到柳樹旁,幫柳樹姑娘梳理她那美麗的秀發。她來到人們身邊,吹拂著人們的臉,涼爽,又很溫暖,春風像母親的手撫摸著小朋友的臉,暖暖的,舒服極了。春風帶給了人們溫暖,帶給了大地美好,春風真溫柔。陽光下,春風吹拂著世間萬物的臉龐,柔柔的,惹人喜歡,把大地構成了一幅美麗的畫卷,春風像大家的朋友,整天與大家形影不離。
春風雖然溫柔,卻也有發脾氣的時候。一陣大風吹來,夾雜著塵土,把地上的枯葉,塑料袋都吹到了空中,整個大地變得灰蒙蒙的,灰塵在空中打。街上的人們有的頂著風走,沒有幾步便后退。街上散步的人,春風好像在后面故意推他走似的',速度變得很快。人們都低著頭,蒙著臉,都怕把灰塵弄到自己的臉上。這時,大家都躲起來,呆在家里不肯出去,春風就像一個嚴厲的軍官,使大家都感到非常的害怕。又像一個外來的陌生人,大家都不和他做朋友。
春風有一股神奇的力量。她走遍大地,柳樹漸漸發了芽,又恢復了往日的生機,小草變綠了,嫩嫩的,給大地鋪上了一層綠地毯。迎春花又綻開了她美麗的笑臉,其它的花也不示弱,都盛開了,春風讓世間萬物都恢復了生機。春風沒有秋風那么涼爽,沒有夏風那么悶熱,也沒有東風那么寒冷,春風柔柔的,帶著一絲絲暖意,我喜歡春風帶給我們的感覺,春風讓大地多了綠色,多了生機,我愛春風。
我愛春天,我更愛春天的春風。
五年級的作文 篇4
我聽說過這樣的一個故事:
七十多年前,一位挪威青年飄洋來到法國報考學校,主考官沒有選中他,身無分文的他走到一個繁華的大街,拉起了他的小提琴,一位無賴走到他面前,把錢扔到了他的腳下,青年男子幫他拾起來,與無賴周旋,最后維護了自己的`尊嚴的故事。
其實我的旁邊還有一個真實故事,我有一個朋友,家里很窮,我們班很多同學很歧視她,我們班的一位富有同學給她扔了10塊錢,而她卻說:“不代表我沒有錢就沒尊嚴!”那一刻深深震撼了我,是啊!尊嚴對一個人多么重要,只要你拾起了那10塊錢,就代表了你一生中最重要的東西沒了—尊嚴
拾起你的尊嚴!當我們生活的低俗時,往往會招來蔑視。不如我們機智面對,用巧妙地語言,維護自己的尊嚴!
五年級的作文 篇5
“春天來了!”我們快樂地喊著。今天,我們將進行一次愉快的尋找春天之旅。
校園里下起了毛毛細雨,可這絲毫沒有影響到我們尋找春天的氣息。首先當然是坐落在校門口的白鴿雕塑了,昔日的白鴿雕塑,今天被雨水沖刷一新,在雨中顯得格外有精神。白鴿雕塑周圍簇擁著許多花:有各色的映山紅,有金黃的菊花……這些各色的花,紅的似火,粉的似霞,白的似雪,黃的像一塊塊金子,十分美麗。
接著,我們來到了操場。小草已經悄悄地從石縫里鉆了出來。小草綠綠的,那一片新綠,讓人眼前一亮;雖然下著著雨,但小草仍然頑強地挺立在雨中。晶瑩的雨珠滾動在葉面上。我們小心翼翼地踮著腳走路,惟恐踩壞了這美麗的小草……
操場邊上還有一些茶花。茶花的葉子是深綠色的,綠得那么深沉。雖然還沒到茶花開花的日子,但我們卻欣喜地發現網 ,有一朵茶花已經悄悄地綻開笑臉:它的花瓣是粉紅色的,粉中透點白,在雨中顯得更美了。
我們又來到了連心橋上,連心橋上滿是迎春花。迎春花的枝條如瀑布般傾瀉下來,有幾朵迎春花鑲嵌在“瀑布”上,猶如一顆顆黃寶石。
我摘了一朵迎春花,放在手上仔細觀察。迎春花的花瓣是黃色的.,我使勁用鼻子一吸,一股甜絲絲的香味撲鼻而來,真舒服。
初春的校園是最美的,盡管它不如初夏的校園那么熱鬧,不如初秋的校園那么涼爽,不如初冬的校園那么潔白。但初春的校園里那一抹抹新綠,更使我們的校園生機勃勃,春意盎然。
五年級的作文 篇6
每當我想起國慶節捉魚時的情景,我的嘴角邊總會情不自禁地泛起一絲甜甜的笑容。
那天陽光明媚,我和幾個小伙伴一塊兒到河邊乘涼。我們坐在河邊正感到涼爽、舒適的時候。只見一群小魚游了過來,它們搖頭擺尾,快活極了,時而追逐嬉戲,時而尋覓實物,時而慢慢游著,淘氣地吐著小泡泡,真有趣。我不由自主地走過去,招呼小伙伴們來捉魚。
我脫鞋挽褲迫不及待地下手就抓,因我沒有經驗,手剛一伸進水里,小魚就立即轉了個身逃走了。魚沒捉到,水卻濺起了一尺多高,弄了我一臉。真是又好氣又好笑呀!
我沿著河邊漫步向前走,發現了一個新目標。這是條又肥又大的鯉魚,看著就讓人垂涎三尺。這回我吸取了教訓,躡手躡腳地走到魚旁邊,輕輕地伸手去抓。真是可惡,魚的`尾巴一擺,嗖地一下,滑溜溜的身子從我的手掌里滑走了,我又撲空了,一個趔趄就撲到了水里,滿嘴都是那苦苦的泥沙。伙伴們看我這狼狽樣,笑的前仰后翻。突然,我感到腳下有什么硬硬的東西,心想:魚沒捉到,有一份意外的收獲,也不錯!我喜出望外,把它打撈了出來,伙伴們頓時驚呆了,是一只肥乎乎的大螃蟹。它張牙舞爪,怎肯服輸。氣乎乎的張著兩個大鉗子想咬我,我一急,一甩手,又把它扔回了河中,好不容易到手的美味,又讓它逃之夭夭了。在一陣惋惜聲中,我們也回家了。
雖然,空手而歸,但我們的心里始終是快樂的。因為對于我這個在城里生活的孩子,有這樣的生活經歷真是太難得了。下一個假日我還會回來的。小魚,小蟹們,你們等著吧!
五年級的作文 篇7
一滴淚滴入原本靜謐的心湖,一圈圈波紋,這叫漣漪。
曾經追求過一種極端理想的狀態——心如止水,才發現渴求完美總會讓自己在不經意間受到傷害。一片安謐的心也難免會有波動,尤其是在我們這個年齡。在即將邁入成年人行列時的那份特有的躁動。我們追求成熟和深沉卻往往表現的如此幼稚;我們渴望堅強,卻又那么容易受到傷害。再平靜的水面也難免經歷風的撫動,也許我們的生活應當如此。
在我的心里總有一道坎兒,一道說不明白卻時時羈絆著自己的坎兒。大人們說我太過敏感,所以才會這么看不開。也許就是這樣吧,我只明白我始終邁不過它,避不開它,所以只能淡淡的應付著。因為它,我會時常莫名的委屈,委屈到心顫,委屈到眼淚控制不住的往下流,委屈到明明知道哭沒用卻無法讓大腦去管制住心。雨過天晴之后,瞬間的清透覺得好舒服,帶著紅腫的雙眼微微一笑,生活還得照舊!
不能總給自己找些借口,不能總去刻意地壓抑自己,要明白很多時候我們的肩膀根本承受不起這些!也許一粒塵埃引不起你的注意,但漸漸的一粒,兩粒便會成為心里厚厚的積垢!這種堵在心口的難受遠不是一場陣雨能沖刷干凈的了。所以,要在他還星星點點時就徹底的將它熄滅!
有時我會想,落葉滿空山,何處尋行跡。去留無意,心爽氣清,和著那瞬間即永恒,剎那成終古的高境,任世事紛擾。但我又會想,置身于現實的點點滴滴之中,這種遁世的解脫根本不合時宜。在我看來,心有時需要波動,漣漪的美并非可有可無。只是我們經不起狂濤的洶涌,只是我們不應該沸騰的太快。
再完美的人生也會有陰風晦雨,正如有人說,生活的列車會出軌,于是我們面目全非。外界有很多牽制到內心的東西,一旦這其中某根弦斷了,那份痛苦,不是可以用大腦的理智瞬間征服的。往往此時知道越多的不應該就越難以平靜,一直追求的思想深度,居然在這時成了絆腳的`石子。一陣宣泄之后,才會出現世間不痛的兩種結局,一是自立,一是自果;前者平息了巨浪,后者沉溺于狂濤;前者殘留了漣漪的美麗,后者結束了一切的驛動;前者可敬,后者可惜。這里沒有了漣漪,因為他們的風級太大。
唉,這便是委屈,這便是心,這便是靜如水的湖面,這便是湖面上不可沒有的漣漪。
是的,心湖里的漣漪。
五年級的作文 篇8
新學期,新起點,新學校……總之,一切都是新的。
開學第一天,萬里晴空,溫暖的陽光溫柔地撫摸著寬廣的大地。我邁著輕快又有一點兒忐忑的步伐走向新的校園。突然,我止步了,我回眸望了望陪伴我六年歲月之久的母校,深深地鞠了一躬,說了聲“再見”。又對新學校說了聲:“我來了”。
想象中的.中學是死氣沉沉的,沒有新意,地面也只用全白或全黑的瓷磚。可走進新校園后,我不禁眼前一亮,大片的新綠映入我的眼簾。紫薇花、月季花等都競相開放,香樟樹巍然挺立在路兩旁……這兒的空氣都是香的,此時,我的忐忑心理立即煙消云散,站在這兒,我仿佛置身于大型的生態園,也仿佛成為了其中的一員。
校園十分寬闊,我開始急切地尋找我的教室,還有十分鐘就要開始報到了。我來來回回地跑在迷宮般的校園里,不經意間撞到了一個人,我連連道歉,沒想到她便是我的班主任。“我……我……對不起!”我支支吾吾,她卻和藹地牽起我的手,一起向教室走去。
我的新同桌是一個又高又瘦、惜字如金的人。如果我們問他題目,他總是說“仔細看”,然后把解題思路寫在一張白紙上,遞給我們。
新學校,雖然還不熟悉,但我知道有和藹的老師和樂于助人的同學,我一定會很快融入這個溫暖的大家庭!
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