五年級(jí)作文

[優(yōu)秀]五年級(jí)作文7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)作文 篇1

　　一看到“西天取經(jīng)”這四個(gè)字，我就想到四大名著之《西游記》，主要講的是唐僧師徒四人西天取經(jīng)的故事。唐僧做人善良、孫悟空有火眼金睛、豬八戒好吃懶做、沙僧做人正直。

　　今天我們玩了“西天取經(jīng)”的游戲。因?yàn)槭且粋�(gè)新游戲，所以我們得知曉它的規(guī)則。我們首先做的是唐僧的動(dòng)作，左腳抬起搭在右膝蓋上，雙手在胸前合攏后慢慢地蹲下。朱蕓靚發(fā)現(xiàn)劉旺源左右不分，她一只手捂著嘴，一手指著他說：“哈哈！高興過頭了吧，是左腳抬起來，不是右腳。”趙彥邦還沒有抬上去，就掉了下來，像是一個(gè)積木總被人推倒，要不是后面有個(gè)桌子，他估計(jì)連一秒都做不了了。我做的腰酸背痛，但朱蕓靚學(xué)過舞蹈，立在那輕輕松松的。沒想到這么簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作卻這么難，真是“看花容易，繡花難”啊！接下來，我們做了孫悟空的倒搭涼蓬，豬八戒的睡大覺，沙僧的挑擔(dān)子，共同的`難點(diǎn)就是要單腳站立，稍有不平衡，就會(huì)倒下。

　　游戲開始了，我們用反心反背來決定妖怪組和唐僧組。第一輪，我被選為唐僧組的成員。“開始”，朱蕓靚數(shù)起數(shù)來，還沒有喊到九，我就搖搖晃晃，而此時(shí)，我的隊(duì)友徐樂已經(jīng)倒下了。時(shí)間定格在九秒，我走過去問徐樂是怎么倒下的？徐樂回答道：“那個(gè)該死的李澤斌吐著舌頭，伸著手，做出哈巴狗的樣子，笑死我了。”輪到我們當(dāng)妖怪了，我坐在地上裝出哈巴狗的樣子，可是趙彥邦還是像一尊佛像一樣立在那里，當(dāng)?shù)诎嗣霑r(shí)，劉旺源“”一聲就倒下了，我們?nèi)��?duì)歡呼。我對(duì)付的趙彥邦還穩(wěn)穩(wěn)地做著，這就奇了怪了，他在練習(xí)時(shí)兩三秒就倒了，這真是關(guān)鍵時(shí)候小宇宙爆發(fā)了呀！最后，我們以一秒獲得勝利，真是險(xiǎn)勝呀！

　　這個(gè)游戲告訴我們，只要有意志力、反干擾能力就能取得勝利，這就是我從中取得的真經(jīng)。

五年級(jí)作文 篇2

　　我真想擁有法力，擁有那無窮無盡的法力。到那時(shí)，天空任我飛，陸地任我走，海洋任我游，隨心所欲，自由自在。

　　我真想擁有法力，我就可以環(huán)游世界看遍各地的山山水水大河名川。遇到耳聰者，我會(huì)用我這雙充滿法力的手?jǐn)n攏他們的耳朵，使他們開始聆聽各種旋律；遇到失明者，我會(huì)用我這雙神奇的手揉揉他們的眼睛，使他們看到世間的美好事物；遇到失語者，我會(huì)用我這雙有神力的手捂捂他們的嘴，使他們能說會(huì)道、吐字清晰……我真想擁有法力，我要用法力使世界脫離一切病魔，變成一個(gè)健康、快樂的世界！

　　我真想擁有法力，我就可以隨時(shí)觀察哪里發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，然后迅速趕到，用法力使他們停止戰(zhàn)爭(zhēng)，再耐心給他們講解戰(zhàn)爭(zhēng)的利弊重量、說服他們。我做個(gè)和事佬，然后他們心服口服地和解、化干戈為玉帛。我真想擁有法力，我要用法力使戰(zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)消失，讓世界充滿和平充滿愛！

　　我真想擁有法力，我就可以鋤強(qiáng)扶弱、濟(jì)危扶貧。我會(huì)用法力讓每個(gè)人心中都產(chǎn)生同情心，讓他們自動(dòng)去幫助別人，使每個(gè)人都過上比較富庶的生活。我會(huì)用天眼時(shí)時(shí)關(guān)注每一個(gè)人，當(dāng)誰有困難有危險(xiǎn)時(shí)，我會(huì)及時(shí)去幫助他們使他們脫離危險(xiǎn)。我真想擁有法力，我要用法力使世界變得人人平等、人人富有，讓世界變得互幫互助、互相友愛！

　　我真想擁有法力，到那時(shí)，哪里即將發(fā)生災(zāi)難，我都會(huì)有心靈感應(yīng)。哪里發(fā)生地震，我會(huì)提前趕到，叫他們迅速撤離或做好防備；哪里有火山爆發(fā)，我會(huì)及時(shí)到達(dá)，用法力將巖漿變成涓涓細(xì)流分開流去，不然巖漿就會(huì)傷害到人們；哪里發(fā)生洪水，我會(huì)馬上趕到，用法力使水源有方向地流向大海，不讓洪水侵蝕到土地；哪里發(fā)生旱災(zāi)我會(huì)把江海中的'水調(diào)往旱災(zāi)區(qū)使莊稼不再受到干旱的困擾……我真想擁有法力，我要用法力使人們不受到傷害，讓人們不會(huì)飽受流離失所的痛苦!

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　　我真想擁有法力，我要用我的所有法力使世界變得更加美好！

五年級(jí)作文 篇3

　　星期日中總讓我煩惱，作業(yè)，考試是我的麻煩。我想逃避，希望上帝能夠幫幫我，這也只是為了逃避煩惱的降臨。

　　拉開窗簾，橫豎相交的線條呈現(xiàn)在我眼前，是鐵制的防護(hù)攔，它擋住了我的視線。這使我想起了兒時(shí)的家。那時(shí)，我還沒有搬進(jìn)現(xiàn)在這套房子里，住在郊區(qū)的一套很小的樓房中。我上小學(xué)時(shí)，最討厭的是放暑假和寒假，因?yàn)檫@意味著我將被鎖在家中，不能躍雷池一步，這是父親定的家規(guī)，我太小，害怕我出事，我只有服從。每日目送父母離開，聽老鎖轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的.艱難聲。一天中，坐在涼臺(tái)上發(fā)呆是我打發(fā)時(shí)間的最佳方式。我坐在矮凳上，望著那扇有很大很大窗欞的窗戶，因?yàn)楦叨葐栴}，所以覺得它很像一扇天窗，離我很遙遠(yuǎn)。窗戶雖大，視線范圍卻很小。偶爾聽見樓下小孩子玩耍的吵鬧聲，我也會(huì)跟著興奮起來。總盼望自己能快點(diǎn)長(zhǎng)高，好看看樓下是什么樣。可惜的是在我離開的那一刻，我也沒能如愿以償，但我仍望著窗外，像往常一樣......

　　現(xiàn)在我長(zhǎng)高了，住在一樓，可以輕易地望見窗外的景色，但它總是一片綠。金銀花的嫩枝條無序地纏繞在防護(hù)欄上，又限制了我的視線！它是偉大的，也是荒謬的；他保護(hù)著我，也防礙著我；它是必要的，也是無須的.....我怎么逃？

　　小時(shí)侯，最喜歡聽到老鎖被鑰匙打開時(shí)的“啪嗒”聲，也最討厭它。前者是我的天堂，后者是我的地獄。每個(gè)假期的下午，我都焦急地等待那聲響。只要門開了，我都會(huì)立刻沖出去，在長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊上和對(duì)面的好朋友用對(duì)口型的辦法聊天，與臨家小孩玩游戲。這樣的自由太短暫了，根本不和被束縛的時(shí)間成正比。

　　眼前的一切都不在了，好朋友已成了陌生人；我也改變了許多，不會(huì)再為被關(guān)在家里而生氣；窗外那并不藍(lán)的天也成了防護(hù)欄；以前擁有的好視力也變得模糊，不過不變的仍有，就是那些被限制住的視線，束縛仍是束縛。時(shí)間，為何代不走它？眼前，過去和現(xiàn)在它都沒變。

五年級(jí)作文 篇4

　　寫下這幾個(gè)字，你也許會(huì)聯(lián)想到人與人之間的友情。可這篇文章不是…… ——題記

　　以前，有一個(gè)叫謝晉的男孩，他有一個(gè)遙控車。他一直視遙控車為最珍貴的東西，從來不肯放手。

　　這一切，都由于阿布的到來而改變。

　　阿布是一只小狗，一只流浪狗。在過馬路時(shí)被汽車軋斷了兩條前腿，于是便成了一只殘疾狗，行動(dòng)很不方便。

　　一天，謝晉在垃圾堆前看見了阿布。謝晉想：多可憐的小狗啊！我要把它帶回家。他抱回了它。

　　謝晉回到家，阿布便引起了爭(zhēng)議。爸爸說：“這只流浪狗是哪來的.？前腿還斷了，真討厭！”謝晉老實(shí)地交代：“從垃圾堆撿來的，我給它起名叫阿布。”媽媽說：“好臟！你確保它干凈嗎？趕緊丟出去！”“可是我喜歡！”“……”

　　謝晉家只好采取老辦法——少數(shù)服從多數(shù)——阿布將被丟出去。謝晉沒有辦法，只好同意。他還給了阿布交通工具——他最喜歡的遙控車，正好可以裝下阿布。

　　在謝晉的指導(dǎo)下，聰明的阿布學(xué)會(huì)了駕駛遙控車。謝晉一家把阿布丟在郊外，留給它遙控器。然后上車，回了家。

　　從此以后，謝晉整天悶悶不樂，還生了病。爸爸媽媽著急了，以為兒子喜歡小狗，就到寵物市場(chǎng)給兒子買了一只叫小白的狗回來。可謝晉說，沒有他的阿布好啊！

　　就在小白來到謝晉家的第二天，阿布奇跡般的回來了！謝晉打起精神，和阿布一起玩兒起來。爸爸媽媽一半生氣一半喜——?dú)獾氖前⒉加只貋砹耍�喜的是兒子終于好了。他們也沒辦法，只好給阿布徹徹底底地洗個(gè)澡，然后才讓阿布在這個(gè)家落戶。

　　七年后，阿布死了。它是老死的，也是幸福死的。那年，謝晉十七歲。他再傷心，也沒有用了。謝晉在門前挖了個(gè)坑，把阿布好好的放進(jìn)去，然后猶豫了一下，把遙控車也放了進(jìn)去。但遙控器還在他手里。他說：“阿布，雖然你走了，但你一定要記得乘我的遙控車啊！我?guī)湍汩_往天堂！”

　　二三十年后，男孩謝晉已變成了大人。

　　一次，謝晉偶然收拾東西時(shí)發(fā)現(xiàn)了那個(gè)早已被人淡忘的遙控器，禁不住淚流滿面，說：“阿布啊！我經(jīng)歷了生活的滄桑，生活的艱苦，在忙碌之時(shí)卻還能想起你，我真的知足了啊……”

　　關(guān)于這個(gè)故事的結(jié)果，沒人知道。有人說，謝晉到天堂和阿布相聚去了；也有人說，謝晉還活著。但人們唯一同意的，就是——這是一段珍貴的友誼。

五年級(jí)作文 篇5

　　人人都有家，身處家鄉(xiāng)，在不經(jīng)意的瞬間，就會(huì)發(fā)現(xiàn)故鄉(xiāng)如此可愛，讓我感到滿滿的幸福。

　　我的老家在永修，永修有一條河，它就在我家附近。每一次我和姐姐都去那大壩上玩，大壩一邊是河，一邊是房屋，河這邊是一個(gè)斜坡，斜坡是用六邊形的大石頭拼成的。斜坡與河交界處有一些平地，有人就坐在平地上洗衣服、釣魚、打水；看，河中還有人在劃船呢！房屋這邊有許許多多花和草，有狗尾草、油菜花、野菊花，還有一些我不知名的，一大片一大片開得格外嬌艷。

　　走到大樹那兒，就可以看見一片大沙灘，大沙灘是我和姐姐玩耍的天堂，沙灘上沙子上層是細(xì)膩干燥的，下層卻很潮濕，我和姐姐在沙上畫畫、堆沙堡、寫字、挖洞……有時(shí)洞挖深了會(huì)有水呢！我和姐姐打赤腳踩著沙坑里的水，不時(shí)噴出沙漿，發(fā)出“撲撲”的聲音；我和姐姐還在沙灘上賽跑，你追我趕，玩得不亦樂乎。

　　我老家的房屋都是兩、三層的。房子有白色的.、灰色的、紅色的，一行行整整齊齊；老家的前面是一片一望無際的田地，春天油菜花開的時(shí)候，最為漂亮；不信，你站在大壩上，眺眼望去，我的老家矗立在油菜花叢中，像是在金黃耀眼的地毯上，鑲上有白、有灰、有紅的大寶石。老家的房屋都建有大窗戶，盛夏之際，臥室那大天臺(tái)可是觀賞繁星最好的去處了。

　　我愛我家，但我更愛我的老家，愛老家的大壩、沙灘、稻田以及沐浴在陽光中的房子，因?yàn)樗�讓我童年更美好，更快樂�?/p>

五年級(jí)作文 篇6

　　今天下課后，老師說：“小明，放學(xué)后到我辦公室來一趟。”這時(shí)，小明心想：是不是我上課做小動(dòng)作被老師發(fā)現(xiàn)了？或者是老師發(fā)現(xiàn)我的作文是抄的？頓時(shí)小明心里有十八個(gè)吊桶----七上八下。

　　放學(xué)后，小明懷著一顆忐忑不安的心走進(jìn)了老師辦公室。老師說：“你的作文很有水平！”小明心中的'一塊石頭落了下來，他大喜過望，心想原來老師沒有發(fā)現(xiàn)我抄作文呀！太好了！可隨后，老師拿出一本《兒童文學(xué)》這本書，臉色一沉，嚴(yán)肅地說：“但為啥同這本書里的文章如此相同？”小明頓時(shí)不知所措，慌了神。可他眼珠一轉(zhuǎn)，不慌不忙地對(duì)老師說：“這個(gè)問題我在作文背后寫得很清楚！”他把作文本翻到后面一頁給老師看，上面寫著:如有雷同，純屬巧合。老師沉默了一會(huì)，語重心長(zhǎng)地說：“小明呀，你是個(gè)聰明的小孩子，可是聰明也要用到正道上！作為呢要寫真實(shí)的事情，你完全又能力寫好作文的呀！為什么要耍小聰明呢？這樣只會(huì)害自己呀！聽了老師的話，小明慚愧地低下了頭，說：“老師對(duì)不起。我一定改正錯(cuò)誤做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。”

　　在生活中也有很多人耍小聰明，我要告訴大家：聰明反被聰明誤，耍小聰明終究是得不償失的！

五年級(jí)作文 篇7

　　都說鳥是怕人的。人類細(xì)長(zhǎng)的手指一伸，或是走近看看這些有趣的小東西，它也不領(lǐng)情，只＂撲棱＂一聲飛更高，落在樹技上，歪著腦袋看你。可是，我卻曾與鳥兒有過一段不同尋常的友誼。

　　真好！爺爺?shù)呐笥阉蛠硪恢恍“烁纭：趯毷�般的`眼睛，襯著小小的、圓溜溜的腦袋，顯得格外機(jī)靈，加上那小身子小腳，煞是可愛！正趕上暑假，我也可以和它玩玩。

　　初來乍到，它似乎很害怕我們，給它加食時(shí)也只恐懼地往后躲。慢慢地，它好像意識(shí)到?jīng)]有危險(xiǎn)，也會(huì)輕輕地往前一跳，睜著小眼睛看著我。我也不瞪大眼睛看它，生怕把它驚著。一次，我為它加水，它竟往前一跳，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)落在我的手肘上。我輕撫一下它柔軟的羽毛，它不僅沒有驚飛，還友好地在我的五指之間歡快地跳躍。這是在跳舞么？

　　每天，它這樣淘氣地陪伴我，添水加食時(shí)也先親昵地啄啄我的手，再美美地享受屬于它的美餐，頭一點(diǎn)一點(diǎn)地，真是有趣。

　　一有時(shí)間我就帶它出去玩，在院子里也不怕它飛走。一次，在我?guī)е�它呼吸新鮮空氣時(shí)，忽覺臂間一暖，一看，小八哥微閉著眼伏在我的手臂上，似是睡著了！它細(xì)膩的羽毛垂下來，小身子就正好蹲在我的手臂上了，我不動(dòng)，生怕驚擾了這可愛的小生靈。此刻，一定有一個(gè)美好而安恬的夢(mèng)在它的心中回蕩吧！享受著這人鳥之間的親密，讓我更深刻理解了馮驥才先生的一句話：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。

　　不知何日，晚起的我發(fā)現(xiàn)鳥籠空空如也。奶奶只說，是哪個(gè)孩子抓了去，或者籠子掉下來，門摔開，小八哥飛走了。便嘆了氣要將籠子收起來。＂不，籠子是永遠(yuǎn)都要開著門掛在那里的！說不定、說不定、哪天它就回來了呢？＂我拉住奶奶的手，不讓她取走籠子。

　　迄今，籠子一直懸著，懸著……

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