五年級的作文（范例9篇）
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
一張鈔票的自述 大家好，我是一張面值為100元的鈔票，大家都叫我錢。 從遠古時代起，就有了錢，只不過各個年代樣子不同而已。可見，我們是多么必要。有句俗話說：“有錢能使鬼推磨。”我們的誘惑力勝過一切。
因為我們，有些人進了大牢，因為我們，有些人妻離子散，因為我們，有些人葬送了短暫的生命。而我們的用處也大過一切。有了我們，可以捐濟災民;有了我們，可以花天酒地，為所欲為;有了我們，可以養家糊口，不愁吃不愁穿;有了我們，可以賄賂考官，買官避罪;有了我們，可以興旺民族，建設國家。我敢說我們的誕生不是壞事，我們制造了競爭，“有競爭才有發展”嘛。但我不敢說，我們會給人類帶來好處，人類成天勾心斗角，烽火連天，污染環境，一切的`一切，都因為我們。
我們的本身沒有錯，錯的是人類的本性:貪婪、欲望、奢求，這些，造成了現在的金錢主義，以錢為中心的世界。 現在的社會，一開口，一念想，都是錢。殺人越貨，坑蒙拐騙，缺斤少兩，竟然為了我們——一張紙，而不惜犧牲自己的同胞，多么愚蠢啊！互相殘殺也就算了，可人類卻還要禍及無辜的自然：污水嘩嘩地流進小河；斧頭無情地落在小樹身上；廢氣徐徐上升在天空中，掩蓋住了夕陽，纏得小鳥窒息而亡……多么殘忍而無奈的現實，多么可悲又必將自食其果的人類！ 人類啊，你們什么時候才能醒悟，還世界一個安定，還地球一片綠意！
五年級的作文 篇2
沒有花的香氣，更沒有樹的高壯。但是你柔弱嬌小的身軀卻讓我情不自禁地為你點贊。
周末我在家寫作業，忽然聽到窗外響起了隆隆地雷聲。往窗外一看，原本湛藍的天空早已烏云密布，看來，一場暴雨即將到來。
果不其然，窗外先是下了一陣淅淅瀝瀝的小雨，像一位喋喋不休的老者。雨水落在花苞上，落在房頂上，落在地上的小水坑里，濺起了許多小水花。不一會兒，淅淅瀝瀝的小雨變成了豆大的雨點狠狠地砸了下來，發出了“噼里啪啦”的聲響，將整個世界保圍。大雨傾盆而下，落下一道又一道銀色的'雨簾，下得急也下得猛……我望著窗外的雨，竟出神的發起了呆。不經意間，我瞟到了墻角的一株小草，眼球忽地被吸引了。
每一滴雨水都不斷地拍打在它身上，不斷的欺負它。小草仿佛屈服了一樣，彎著柔軟的身子，久久地貼在泥土上，連抬頭的空隙都沒有。唉，可憐的小草啊……
漸漸的雨聲變小了，雨也漸漸地停了。打開窗戶，雨后的一切都是那么富有生機，我深吸了一口清新的空氣，十分愜意。咦？那株小草怎么樣了呢？在那熟悉的墻角，我找到了它，不知何時起，它已挺直了腰板，身上掛著晶瑩的露珠，看起來更加翠綠了。好一株以退為進，堅韌不屈的小草！
這短暫的一幕使我深知：風雨過后才能見彩虹，經歷過挫折才會有收獲，彎下腰才能跳得更高。野火燒不盡，春風吹又生。看起來柔弱的小草，卻有如此強大的內心。小草。我為你點贊！
五年級的作文 篇3
周五的班級活動課，我們班舉行了一次別開生面的辯論賽，主題是“開卷有益”和“開卷未必有益”。這次辯論賽算得上是“唇槍舌戰”了，認為“開卷有益”的為正方，認為“開卷未必有益”的為反方。我善于后發制人，自然選擇了反方。
上課鈴一響，王老師一聲令下，辯論賽正式開始。正方一辯李澤晨同學雄心勃勃站起來大聲闡述他的觀點：“劉向曾經說過：‘書猶藥也，善讀可以醫愚。’意思是說，書就像良藥一樣，藥可以治病，書還可以使人免于愚蠢，可見讀書有益，開卷有益。”我一聽，心想這下好了，正中我的下懷！李澤晨話音一落，同學們紛紛鼓掌。他剛一臉得意的坐下，我就“噌”地一下站了起來，開始“義正辭嚴”地反駁：“書既然是藥，那就必然分為兩種，一種是良藥，如扁鵲華佗孫思邈張仲景李時珍給病人開的藥方，或者金瘡藥黑玉斷續膏之類的，屬于懸壺濟世的.那種；一種是毒藥，比如砒霜鶴頂紅十香軟筋散之類，可以置人于死地……”。我話音未落，同學們便立刻報以熱烈的掌聲。
聽了我的言論，正方的二辯又憋不住了，站起來反駁我的觀點……然后我方又反駁……就這樣，大家互不相讓，爭相表述自己的觀點。那場面，那氣勢，各種排比句比喻句滔滔不絕，各種典故名句信手拈來，大有縱橫捭闔，通貫古今之勢……當然，由于是第一次辯論賽，大家的經驗都不是很豐富，所以表述過程中有了很多漏洞，于是乎大家爭得一個個面紅耳赤！可惜一節課時間太短，大家“激戰正酣”，下課鈴響了，最終結果，平分秋色。
這次比賽，雖然是第一次，但是通過王老師適時的指點，我們充分了解了關于辯論賽的知識，了解了有理有據、無懈可擊的說話藝術，真是一舉多得。
五年級的作文 篇4
人的一生都會有生病的經歷，每一次生病總是讓人痛苦不堪，每次有人離開人世，他的親人們都會非常傷心。即便是小病，去醫院的煩惱也會很多，醫院的醫生太少，專家更少。每次去看病，專家門診總是要排很長的隊，要是醫院的醫生能再多點那該多好，所以我要成為一名救死扶傷，專治疑難雜癥的專家醫生。
想成一名醫生可不簡單啊，醫生的責任是治病救人，這關系到一個人的生命，因此對醫生的要求就會特別得高，所以我從現在開始就要好好學習，不斷地積累知識，上課時，老師的每一句重點都要記下來，積極地回答老師的.問題，還要多看課外的文學書，開闊視眼，得到更加淵博的知識。不放棄每一次學習的機會，為以后成為一名優秀的醫生打下扎實的基礎。
但是我也是非常粗心的，有時會看錯題目；有時會寫錯別字，要是以后給病人開藥方的時候出錯了，輕則耽誤病情，重則危害生命。所以我現在就要認認真真、仔仔細細地做事，哪怕是一件小事，也要三思而后行。這樣做了醫生才不會犯不應該犯地錯誤。
如果我成為一名真正的醫生，就要成為一名既技術高超，又醫德高尚的專家醫生。
五年級的作文 篇5
時光冉冉，如白駒過隙般流逝。轉眼間，我已從小時候懵懂不知事的女孩成長為了優雅成熟的女人。我現在是著名的小說作家，也是網絡上非常紅火的網絡歌手。
在這么多年的漫長歲月中，我歷經了很多，卻怎么也找不回來小學時代無憂無慮的純粹。剎那間，我想到了我的母校——羊山外國語小學。快樂的片段在我腦海里一一播放，我又想到了我昔日的校友。
我從一個有些破舊的箱子里翻出一本紙頁泛黃的同學錄，給我之前的好閨蜜、好同學們打電話，邀請她們跟我一同前往母校去看看。
到了當初學習的地方，記憶如同潮水一般涌上心頭。20年不見，學校的學生換了一屆又一屆，從孩子們單純的臉上，我仿佛能看見我當初展現的'開心的笑臉。現在科技發達了，老師們不用再黑板上費力的寫字了，學生們玩耍的時候也不用再擔心安全了。
我們在學校里兜兜轉轉，又找到了我們的班主任、語文老師。她們的臉上已沒有了光彩，現在的她們已經老了，五六十歲了，只有從那小小的酒窩里不才能找到她們當初年輕過依稀痕跡。
看到這里，我們都熱淚盈眶，泣不成聲。老師們溫柔的安慰我們，像對待自己的孩子們一般。到底是從什么時候開始，我們變得不再單純，不再年輕了呢？
走時，我們又看了一眼母校，在這里面發生的一切的一切如同電影一般在我腦海里播放出來，可終究，我們還是要分開的。再見，我親愛的母校！
那所小小的學校，你被我埋藏在心底最柔軟、最深處的地方，那是我一生中，最美好的青春回憶！
我愛你，母校！
五年級的作文 篇6
在這個秋天，已成為一片荒涼的稻草上，停著一只行將就木的老蟋蟀。它正在用自己人生僅剩的一點時間，細細的聞著瓜果飄香的味道。現在的它，在想當年那個壯實的自己，是多么幸福呀：有著自己的'愛情，有著自己的風光，有著自己的地位……
當年的它，追逐著愛情。它曾給她寫過一封情書：我希望和你漫步在草原上我希望和你像情人那樣喝咖啡我希望和你手牽手我最希望能和你結婚生子白頭到老她從這份情書里體會到了他的真心，于是，她同意了。
當年的它，也是個風云人物呢，它曾是縣里十大杰出青年之一。之后，它又成為整個螞蚱國的國王，追到了屬于自己的王妃，與她結婚生子。等到他60歲時，兒女們給他過完60大壽。到了第二天，他通過一些測試決定把王位讓給小兒子，他的王妃舍不得他，也跟著他離開王國……
他想著這美好的曾經，用瘦弱的翅膀摩擦發出陣陣呻吟。這一刻，笑容凝固在他布滿皺紋的臉上，他滿足地閉上了雙眼……
五年級的作文 篇7
“我擁有百靈鳥般的歌喉。歌聲勝過宋祖英！”猜猜我是誰？沒錯，我就是那“人見人愛，花見花開”的音樂盒！別說我自夸，我就是那么惹人喜愛，不信？那就往下看吧！
我是一位穿著白裙的少女，潔白無瑕的連衣裙上點綴著銀色的花紋。在一堆文具中顯得亭亭玉立。雖然我方方正正，但從遠處瞧，我仿佛正在微風中奔跑，連衣裙隨風飄動。我的底座似水晶般透亮，上面有一只飛翔的雛鷹，在天空中自由的翱翔。最引人注目的是在我的身上有著小主人的十歲照片。這可是小主人漫長人生中的第一個十歲呢！我可自豪了。
當小主人扭動我的底座時，我便展開歌喉，縱情歌唱。優美的歌聲像小溪流水般緩緩地從我的嗓中流出，蕩漾在房間的每一個角落。
說到我和小主人，還有一段特別的`故事。
剛拿到我時，小主人對我愛不釋手，我十分得意。可旁邊的筆筒妹妹警告我：“小主人向來是三分鐘熱度”。我不信。但幾日后，我便被小主人丟在一邊。我不服氣，又喊又叫，都快把嗓子喊啞了，也沒人理我。我號啕大哭，沒幾天，便蒙上了一層薄薄的灰塵。
小主人打掃衛生時發現了我，看見我這樣很是心疼。便把我輕輕捧起放到書桌上。小主人又用毛巾在我的身上輕輕擦洗。我十分愜意，心里的怒火也煙消云散了。
聽到這兒，你是不是很想擁有我呢？那請播打：12345543210.哦！忘了告訴你，這可是小主人的媽媽為了小主人特別訂做的，全世界獨一無二，舉世無雙！呀！小主人需要我！See you!
五年級的作文 篇8
扇兒搖搖，淚水滴答滴答往下掉，我又回憶起了那段故事。
那年我三歲，您，53歲。
桂花樹下，您，拿著扇子，輕輕搖擺，躺在躺椅上，半閉著眼。我剛從家到這兒，要和您小住兩年。您大老遠看見我，就大喊：“孫女兒！”聽到喊聲，我飛也似的沖到您跟前，一頭扎進您的懷里撒嬌。只見父母和您叮囑了老半天，才一步三回頭，戀戀不舍地離去。
父母走后，您從口袋里掏出一個桂花糕，遞到我眼前，用大手撫摸著我的腦袋，眼里滿是慈祥地說：“孫女，一路上一定餓壞了吧。吃了吧，可美味了。”我接過桂花糕，小口地吃起來，嘴里滿是桂花的清香，而您卻落下了淚。
那年我四歲，您，54歲。
那天我站在桂花樹下，但滿心眼均是那落花，伸著稚嫩的小手，追趕著那些飄落的桂花。一不小心，栽了個跟頭，落下了委屈的淚。回到家，您看到我抹著眼淚，一邊嗚咽，一邊鼓著腮幫子，一副傷心委屈的`模樣，便吃力地從躺椅上站起來，說：“孫女，告訴爺爺誰欺負你了，爺爺，下回幫你揍他。”說著還擺出了一副要揍人的模樣，逗得我破涕為笑。您見我笑了，緩緩地從口袋里掏出桂花糕說：“吃吧，吃了就不哭啦。”我接過桂花糕不再像上次那樣斯文，而是大口大口地吃起來。吃完桂花糕，您仔細地替我擦去嘴邊的糕屑，眼中不知不覺地蒙上了一層薄霧。
那年我五歲，您，55歲。
也就是父母接我回家的那一年，我也曉得了真相。是因為您患了癌癥，老人家的心愿就是能見孫女一面。您落著淚，從口袋里掏出桂花糕，吃力地擠出了一個字“吃”。我接過桂花糕，流著淚，連忙塞進嘴里，讓您知道，我吃了。您別過頭去，流下了一串不情愿的、告別的淚。
而我卻呆呆地望著您，呆呆地流著淚。
那年秋天，您走了，不再回來了。小扇還在，搖椅也在，只是您不在，桂花糕的口味也不一樣了。可您生前的淚水卻永遠的刻在了我心中。
五年級的作文 篇9
這個暑假，我們一家去瑞士的時候欣賞了盧塞恩湖，那湖可真好看！
盧塞恩湖的水清澈見底。早上，湖水綠綠的，湖中有許多小石塊。在這里，湖邊坐滿成群的游客，有的在觀看，有的在野餐，還有的在拍照。湖里魚雖然不多，卻格外熱鬧，這是為什么呢？原來，天鵝們在搶食物啊！有些人扔面包渣到湖里，天鵝們就爭先恐后地來奪食物，有些天鵝搶不到，一氣之下甚至會咬別人一口呢！有的天鵝見湖里東西不多，還會走到你面前要。這群可愛的'天鵝！
早上的盧塞恩湖美不勝收，夜晚的盧塞恩湖也毫不遜色。
天黑了，我們在湖邊隨意逛逛。發現一群天鵝正在湖里洗澡呢！它用腳先抓抓自己雪白的羽毛，接著再甩一甩身子，然后頭也不回地游走了，非常高傲。漸漸的，等天鵝們游走后，我注意起湖來。盧塞恩湖在燈光的照耀下顯得更加明亮，美麗。湖邊的游客們三三兩兩，手挽著手，低聲笑語。寬闊的湖面上停著幾只小船，那肯定是漁夫們用的船或游客們乘的船。一陣微風拂過，湖面上起了些“皺紋”，不過，不管是早上還是晚上，湖面永遠都是風平浪靜，而不是驚濤駭浪。
第二天，我離開了瑞士，去了西班牙。但美麗的盧塞恩湖，將永遠刻在我心中。
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