（合集）小學五年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學五年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
今天，我在家里做了一個實驗。我是按照科技書上的指導來制作的。
它的材料是粘土、小刀、肥皂、模型、石蠟、漏斗、鐵絲。我先把粘土揉成長方型體，然后用小刀把它切成兩半。接著，我把事先準備好的小拳頭模型夾在了兩片粘土中間，再把粘土壓一下，使模型在粘土上留下模型的'形狀。接著拿出模型，將漏斗的管子插入了粘土的空心模型里。最后倒入被我融化了的石蠟。等了好一會，石蠟才干。我打開粘土，一個粘滿泥土的東西展現在我眼前。我用自來水在上面沖了好長時間，才把它沖洗干凈。它是一個潔白如玉的小拳頭。
通過這個實驗，我知道了化石怎樣形成的。
小學五年級作文 篇2
人們多說母愛像山水，父愛像山。可是誰有真正知道父愛是什么？有的人說父愛是一句溫暖的話語，有的人說是一個關切的眼神，有的人還說是一個愛撫的動作。然而，父愛對我來說是一滴咸咸的淚。
聽媽媽說在我二歲那年，因為家里平困。父親去外地打工，這一走就是三年呀，整整三年呀。在這三年中，我過著沒有父愛滋潤的生活，也從來沒有感覺到父愛的溫暖。你知道么？在沒有父愛的生活中成長，就好似沒有陽光沐浴的小草一樣，枯燥，無趣。每當我看見別的小孩在父親的懷里撒嬌，逗鬧的時候。我也好想叫一句：“爸爸”。每當我過生日的時候，總是媽媽親手送上來為我做的排骨湯。但是，我渴望的僅僅是爸爸送是來的——兒子生日快樂。每當我做錯事的時候我也好想好想河北的小彭玉和別的小朋友一樣被爸爸批評，打罵。今天，又是大年夜。我還像往常一樣，趴在媽媽的懷里，在冷空的房子里。吃著年夜餃子，觀看著晚會。時間一分一秒的過去了，我已有了困意。背躺下了。正在昏昏欲睡的`時候。我聽到一個輕輕的腳步向我的房間走來，悄悄的推開房門，來到我的床前，摸著我的頭，我慢慢地睜開雙眼，用線一樣細的眼縫看著那個人，好熟悉的身影，仔細一看，是爸爸他把我的背往上蓋了蓋，爸爸看了我好久，好久。我享受著稍縱即逝的父愛，在爸爸走的時候，爸爸留下了一滴眼淚。眼淚是咸的。它包含著父親的不忍與無奈。第二天，我發現在我床頭寥寥草草寫的幾個字：兒子，爸爸出去打工了，我要為了這個家努力呀！你要聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣，再見。祝你做個好夢。頓時我的眼眶濕潤，眼淚一滴一滴，滴在了信紙上，濺起了那些美好的回憶。爸爸，我知道你是為了這個家，為了我和媽媽，可是，我不想要榮華富貴，也不是金錢和地位，我真正想要的是一個幸福，溫暖的家。
小學五年級作文 篇3
在你們的記憶中，有沒有一些有趣的是呢？我記得就有一件。
那一天，剛剛下過鵝毛大雪，一樓地板上像結了一層冰似地，特別滑。下課了，老是害怕班里那些淘氣包去“滑冰”，專們跑來說：“課間里，不要跑到一樓去滑冰，哪里特滑。”結果，老師話音剛落，他們幾個就像兔子似的跑到了一樓玩耍。滑了一會，挺開心的，警惕心很快就放了下來。但是，好景不長，這不，其中的`“淘氣包”不知怎么回事，一下子摔到了。結果把自己的大門牙磕掉了半截，幾個人把他扶到了班上，被班主任看見了，問他怎么了，他也不說話。
上課了，老師又問他，他還不說話。跟他一起的“淘氣包”說：“他玩的時候，一不小心把門牙摔掉了半顆。”
小故事，大道理，這個故事告訴我們不要為了一時的高興，而忘了一切，最后受傷的總是自己，高興的時候，也要為后果想想啊！
小學五年級作文 篇4
一天放學，兄妹倆一起走在漂亮的馬路上，馬路旁有五彩繽紛的花兒，有郁郁蔥蔥的樹木，還有毛毯一樣的綠草坪。忽然，他們聞到了一股臭味，順著臭味，看到了一個垃圾桶，桶外“躺著”許多吃剩的瓜果皮。
哥哥捂著鼻子，說道：“這兒太臭了，我們趕快走吧。”妹妹反駁道：“不行，我們要把這里清理干凈再走，不然永遠都會很臭，很快就會成一個垃圾堆了，會污染五彩繽紛的花兒，郁郁蔥蔥的樹木和毛毯一樣的綠草坪。”哥哥站在一旁，看著妹妹把垃圾清理到垃圾桶里，自己靈機一動，想出了一個好辦法。這時，妹妹生氣地說道：“哥哥，你就這樣眼睜睜地看著我清理嗎，你怎么就不幫我呢？”哥哥笑嘻嘻地說：“嘿嘿，我已經想出了一個非常好的辦法，那就是……”說完，他從書包里拿出了一張大紙條，一卷雙面膠和一支記號筆，在上面認真地寫著：文明——只差一步。
等妹妹把垃圾全部放進垃圾桶后，哥哥拿起雙面膠，把那張紙條貼在了垃圾桶上面，并開心地說道：“妹妹，像你這樣子做，只能撿一次，干凈一次。用我的辦法，可以提醒人們，扔垃圾的時候，不可以用投籃的'方式，必須要走近一步，對準垃圾桶。”
妹妹聽了哥哥的話，連忙點頭，說道：“哥哥，你說得對，你的方法比我好，而且還讓我懂得了怎么更好地處理問題。”“希望我們的提醒，能給大家帶來幫助。”哥哥得意地說道。
文明——只差一步。只要我們丟垃圾的時候，再靠近一步，就會扔進垃圾桶。做其他事也是如此，那么我們的城市和國家，就會變得更加整潔美麗！
小學五年級作文 篇5
我在生活中常常看到雷鋒，于是，我用心的小鏡頭拍下了我看到的生活。
學習雷鋒，好榜樣，忠于革命，忠于黨……”這首家喻戶曉的民歌突然又在我耳邊響起。雷鋒，在我們身邊隨處可見，看見這情景，我又忍不住拿起了那本看了無數遍的《雷鋒日記》；“如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一滴水珠，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否堅守在自己的崗位……”每次翻開書我總會看見這句話，每次我軟弱的時候我也會想起這句話；也是只有這句話才能在我軟弱的時候使我堅強。
雷鋒隨處可見，不管在哪里都有他樂于助人的身影。
雷鋒在公園里；公園的大樹旁有一對母女正在打羽毛球，看她們打的多專業，公園那有點淡黃的地上，只能看到她們急促的腳步而看不到落地的羽毛球。小女孩用力一打“啪”的一聲球就被打到了旁邊的大樹上。她們嘗試著跳躍，嘗試著用羽毛球拍把球打下來，可是球還是呆在樹上不動；一位高大的男子在無意中看到了這一幕，他助跑、跳躍他的手輕輕地一勾球就下來了。那位母親連忙說了聲謝謝，那位男子也笑了笑說：“舉手之勞嘛！”
雷鋒在公交車上；一位老婆婆上了公交車。卻沒有人讓位，老婆婆在汽車車廂內走來走去，也沒人讓位。車上的`大多數都是年輕人，干什么的都有，就是沒有一位讓位的。老婆婆從一位小男孩的身邊走過，小男孩抬頭看了看老婆婆，想都沒想就站了起來把老婆婆扶到了座位上；老婆婆還來不及說謝謝，小男孩就微笑地下了車。
我想，一位小男孩都懂得助人為樂的道理；他可以做，難道我就不可以做嗎？于是，我鼓起勇氣向花園走去；一位大概只有三四歲的小男孩在召喚雷鋒，我快步朝那里走去，噢！原來是他的氣球掉到了花叢里了，我一腳踏進去，幸好沒踩到花草，夠不到呀，我另一只腳也踏了進去；“啊呀！”我一不小心腳被刮破皮了，沒關系，繼續；我的手往花叢里一勾，球就被我給勾出來了。我把球遞給他，他模模糊糊地說了聲“姐姐”雖然我的腳被刮到了，但我還是感到了我們發自內心的快樂。
人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”想起助人為樂，就想起了雷鋒的這段話，雷鋒在我們心中不僅僅是高大的、神圣的，更是快樂的；這種快樂并不是一般的樂趣，而是幫助他人的快樂。
我又聽到了那首歌，我又想到了那段話；我抬頭看著湛藍的天空，仿佛看見了雷鋒，他依然在幫助他人；我低下了頭看著小區的花園仿佛人人都是活雷鋒。
這個小鏡頭是我們在平常的生活中體驗到的，也是我們生活的一幅美麗的寫照。
小學五年級作文 篇6
我獲得了成功今天，我已是一個文質彬彬的小學生了，這意味著我的成功。在我的生活中，存在著許許多多的成功，比如說跳繩，一開始我根本不會跳，老是跳不過去，我懊惱：為什么偏偏我跳不過去？結果一直拖到了二年級，我最怕跳繩，但是每次體育老師都會讓我們跳繩。同學們經常進行比賽，因為我不會跳，所以我對體育開始反感，也沒有人和我玩……一次又要在體育課跳繩比賽，我驚慌失措，輪到我了，我拽拽衣角，咬咬牙關走了上去，我只跳了2個！
同學們哈哈大笑。從此每次下課我就練習，慢慢地能跳到35個！
同學們很驚訝，我自己也很高興，這是我的一次成功。另外，還有一次成功的經歷同樣讓我難忘。一年級時我怕寫《看圖寫字》，總是沒話可寫，寫得很短，老師批評我，同學譏笑我，讓我對作業也失去信心。有一次寫《一個小人跳繩》，我認真觀察，發揮想象，語言就像流水一樣順暢的'來了，老師和同學都鼓勵我，我從此越來越愛寫看圖寫話了，我自信的“鑰匙”似乎也找到了，我現在已經能自如地寫作文了。這是我的故事，也是我取得的又一次成功。
在我的生活中，有千萬個這樣的成功，匯成了我的智慧之路，千萬個這樣的成功，鋪成了我的生活大道。那千百個成功，雖平凡，但是讓我時刻記得，要吸取失敗的教訓，總結成功的經驗，讓我的成功越來越多，越來越多！
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