(推薦)五年級作文6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的五年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
有人說，爸爸的愛像天空，因為它寬廣；有人說，爸爸的愛像海洋，因為它深邃；有人說，爸爸的愛像太陽，因為它和煦；有人說，爸爸的愛像風暴，因為它嚴厲。那么我的`爸爸對我有著什么樣的愛呢？這份愛又到底像什么？哦！對了，我爸爸對我的愛最像一杯白開水，雖然平淡，但絕不會無奇。
爸爸雖然沒有上過大學，沒有多少學問，但他對我的學習卻很嚴格。記得在一年級的時候，我語文考了99。1分，數學考了98分，當我興沖沖地把卷子遞給爸爸時，他卻沒有表揚我，而是嚴厲地說：“沒有最好，只有更好，希望你以后再努力”。還記得三年級的時候，有一次爸爸給我聽寫英語單詞，有的我不會寫，有的字母寫得不規范，爸爸就耐心地給我教，反復聽寫，直到我全部會了，他才去休息。
爸爸在生活上更加關心我。有一次我得了氣管炎，爸爸就帶我四處求醫，我看到爸爸焦急的眼神、忙碌的身影、疲憊的樣子，我心里有一種說不出來的滋味。
爸爸是一位出租車司機，他每天早出晚歸，拼命地掙錢。有一次，正準備吃飯的時候，有人打電話要去天棚，爸爸顧不上吃飯就去拉客，我給他買了一瓶飲料放在車里，讓他在路上喝，可是他回來后卻把那瓶飲料給了我……
我的爸爸就是這樣一位平凡的人，可我覺得他是世界上最偉大的人。以后我一定要好好學習，回報爸爸對我的養育之恩。
爸爸，我愛您。
五年級作文 篇2
很久很久以前，有一只聰明伶俐，會施法術的神鳥。據說，它可以點石成金，因此每個人都夢想得到它。
山下的村莊里住著一個黑心的財主，他得知神鳥就住在村莊后的山上，心里樂開了花。
有一天，財主帶上管家，來到了神鳥住的大榕樹下，財主畢恭畢敬地對神鳥說：“尊敬的神鳥，請和我一起回去，我會讓你享受榮華富貴的。”神鳥早就聽說過這個黑心的財主，決定懲罰一下他。于是，就和財主乖乖地回去。
財主一回到家，就把神鳥關在一個豪華的鳥籠里，鳥籠的四周還鑲嵌著五顆大鉆石，并且每小時為神鳥送一次點心，還特地為它定做一長小巧玲瓏的床。
這天財主來到鳥籠前，笑容滿面地問：“神鳥，來我家過得舒適嗎？”神鳥悶頭不語。財主一見，驚訝地問：“難道我服務不夠周到？”神鳥回答：“我要一日三餐都吃頂級廚師用21種新鮮蔬菜做的三明治。”“這……這好吧！”財主有點猶豫，但還是答應了。短短的一月時間，就花費了財主半年的開銷。視錢如命的`財主看到金錢象水一樣往外流，心疼得竟發了高燒，連日臥床不起。
又過了一段時間，財主的病養好了，又來看望神鳥了。他看見鳥籠里的神鳥唉聲嘆氣的，疑惑不解問：“我的神鳥大人啊，吃的你也有了，為什么還垂頭喪氣的呢？”神鳥說：“我要一個純金的鳥籠，不能摻入任何雜質，另外，頂上還要有一顆夜明珠！”“什么！”財主一屁股坐在地上，“黃金還找得到，顆夜明珠……”“這個您不用擔心，東海的海底有著成千上萬的夜明珠，還有數不勝數的金銀財寶，但您一定要在身上綁上一塊大石頭！”財主一聽，兩眼直放金光。
第二天，財主按照神鳥說得去做，可一跳進海底，就再也沒有上來了。
神鳥有自己的智慧除掉橫霸，鄉親們對神鳥感激不盡。第二天，神鳥又回到了大榕樹……
五年級作文 篇3
在這次學校舉辦的“一班一周一體驗”的活動中，我們磨練了意志，鍛煉了能力，讓大家知道只要團結一致，就能夠取得成功。
星期二下午，我們舉行了軍士素質拓展訓練。在這個活動中，我們一共玩了三個游戲，令我印象最深的一個游戲是“珠行萬里”。就是用PUC管傳接乒乓球，將乒乓球成功滾進終點處的紙杯，則游戲勝利。
首先，老師給了我們二十五分鐘的時間練習。一開始，我們都覺得這個游戲很簡單，可是真正嘗試才知道這個游戲十分困難。前面的人接了球之后，球因為速度太快，后面的人來不及接球……反正第一次練習狀況百出，我們才知道這個游戲需要團結。
在第一、二輪的比賽中，除了我們隊進了一球之外，其他隊都沒有進球。第三輪，教官給我們定了一個重要的規則——除了隊長之外的.人都不能講話。“三、二、一！開始！”只聽見一陣“嗖”的聲音，乒乓球滾過了我的PUC管，我趕緊往后跑，幸虧來得及時，不然乒乓球又得落地了。
操場上，隊長指引著我們的隊伍來玩這個游戲。只見他接過PUC管，將管子豎起來，等著后面都接好了之后，他才把乒乓球傳接過去。“乒乓球離杯子越來越近了！大家再加把勁，一定可以的！”隊長的話給了我們極大的鼓勵。“快，快，快！球就要進了，好！進了！”這時，我忽然明白：前兩輪我們都太吵了，根本不知道聽誰的，球就進得少了。
功夫不負有心人。在這次比賽中，我們獲得了第一名。這使我知道：團結一致的力量才是最大的！
五年級作文 篇4
“英國一個小鎮的居民有意考驗魔術大師胡汀尼，讓他在一小時內從帶鎖的牢籠中逃脫。胡汀尼用了兩個小時都沒能打開鎖，但當他精疲力盡靠在門上休息時，門卻順勢而開。原來門并沒有上鎖，而是胡汀尼心中的門上了鎖。”讀完這篇文章，我聯想到以前學游泳時發生的一件小事。
那天，教練讓我們去深水區游泳。雖然我在淺水區一直游得不錯，但畢竟在此之前我從未在深水區游過，怕自己會動作不協調，沉下水。當我走到深水池邊，我感覺自己的心跳越來越快了。
教練下了命令：“下水！游到對面去！”其他兩個小伙伴都爬下梯子，用力一蹬，往對面游去，就只有我一個人還站在岸上，遲遲不肯下水。
教練走過來，嚴厲地對我說：“快跟她們一樣下水去游啊！快下水！”
我硬著頭皮走到水池邊，可又開始擔心，便往后退了兩步。
教練有點生氣了：“我數到十，你再不下去，我就把你扔到深水池里！”
我一聽，更緊張了。但還是死死賴在岸上，不肯下水。
“……八——九——十！”聽見教練喊出“十”，我一轉身，死死地抱住教練的'腿，不讓他把我扔進水里。可我的力氣終究是比不過教練的。他把我拎了起來！天哪，我可不想沉到水底，待在那沒有氧氣的世界！
“撲通！”我被扔進了深水池。剛開始，我有些慌亂，在水里撲騰。但我很快鎮靜下來，用力蹬腿、劃水，馬上又浮了起來。我一蹬一劃，做得協調又麻利，不一會兒就到了對岸。
原來，我并沒有“動作不協調”，這只是我想象的罷了，根本不用那么擔心。
有時候，我們只要，自信一點，勇敢一點，你心里的那把“鎖”自然就會解開。一旦開“鎖”，就能粉碎障礙，很多問題就會迎刃而解。
五年級作文 篇5
“九溪十八澗，山中最勝處。”今日，我們的秋游地點就是九溪。
一早，我的心就已經激動起來，真想早點感受重重疊疊山，咚咚叮叮泉。到了教室時，廣播說五年級站隊，那一剎，我放好東西箭步出門，與倪同學為一隊，在上車時，又想起叮咚小溪，滿山茶樹，我就更想插上翅膀立刻到目的地，可現實殘酷，我只能上車前往。
上車后，選好合適的座位，一路美景拍照留念，到了九溪，一眼望去，最為醒目的就是九溪二大紅字，九溪綠樹成蔭，清涼舒爽，果然名不虛傳。路上的石頭很滑，剛一進入，我就成為滑石的目標，“啪”一聲，我被無情的滑石給摔倒了，可依舊沒改變我對九溪的喜愛。
向里走進，一座山環繞一座山還有滿山的樹，大家一路歡聲笑語，談論不止，一條水澗擋住了去路，只好走旁邊一塊塊石頭搭成的石路。兩旁水聲，生怕掉入水中，我心中十分慌張，但突然被腳底驚呆了，溪底有各種各樣的鵝卵石，有圓的'，橢圓的，方的，錐形的，偶爾還能看到小魚兒在水里歡快地鉆來鉆去，看到這景，就沒有一點怕了。
到了午飯時間，我們找了個好地方，談談天，說說笑，之后大家稍作休整，開始游戲時間，抱團，木頭人，撕名牌，大家開心玩耍，老師說站隊集合了，我們繼續出發，過了好幾條水澗，又來到一條，一條接一條，可到了十幾澗，有人開始抱怨，也許是因為累了，但還是走完了全路程。
開心，歡樂，一路我收獲了許多，感受大自然美景！
五年級作文 篇6
夜幕下，一個小女孩仰望著她夢中的天空，那樣恬靜安詳，又是如此地孤獨。
——題記
星空
繁星，把靜謐的夜幕點綴成一幅絕美的風景。天際邊，幾顆流星劃過，沒有留下什么，也沒有帶走什么。眼角幾道淚痕淡淡地把恬靜的臉龐點綴……
天上的星星眨著眼睛，似乎彼此在訴說著什么。可此時的我，誰又能傾聽我的心聲呢？
月牙
月牙兒彎彎，獨自佇立在天邊，沒有幾顆星星陪她說話，一個人那么孤獨，與繁星對比，顯得孤獨地格格不入。
可是，我有什么資格去說月亮呢？平時的我大大咧咧，滿臉的“我不在乎”，笑容隨處可見，是那些所謂的“好學生”。可誰又見過我的真實面貌呢？雖然平時總與同學們打成一片，可是誰又能是我真正的好朋友呢？答案是，沒有。總想找一個知心好友，可是，面對一張張虛偽的面孔，我不得不把自己“偽裝”起來，不得不用青春的繭殼把心牢牢地裹住，不讓人接近……
黑夜
寒風習習，星星們都回家了，只留下我和一片黑色的夜空。
周圍的'樹都凍地直打哆嗦，貓頭鷹撲凌著翅膀，不停地叫著，可我雖身披單衣，卻有不盡的溫暖。黑夜對我來說，并不恐怖，反而異常溫暖，異常地給我依靠。
白天，帶著偽裝的面具，只有黑夜，在無人處才能脫下，才能展示真實的自我。然而此時的我，異常輕松，這是黑夜所給予的。
遠方，已是魚肚白，天就要亮了，我怔怔地站起來，帶上“面具”與黑夜依依不舍地道別。
漫長的白天又來臨了……> 天亮說聲“晚安”。